我會(huì)長(zhǎng)大起來

前言

　　“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨?！保ㄌ啤っ虾迫唬┈F(xiàn)代中國(guó)文學(xué)已有百年歷史，現(xiàn)代中國(guó)兒童文學(xué)也有百年歷史。百年文學(xué)為我們留下了無數(shù)精神領(lǐng)域的“勝跡”，引領(lǐng)我輩“登臨”其上，一覽文學(xué)“江山”的無限風(fēng)光?！　≡诮裉爝@樣一個(gè)全球化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的時(shí)代，百年中國(guó)文學(xué)融入世界文學(xué)、走向世界，不但成為可能，而且已經(jīng)十分必要。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)越來越受到世界的聚焦與重視，持續(xù)升溫的“中國(guó)熱”、“東方熱”、“漢學(xué)熱”，正說明中國(guó)文化在世界文化中越來越顯出其應(yīng)有的地位與價(jià)值。在每年舉辦的法蘭克福書展、北京國(guó)際圖書博覽會(huì)上，中國(guó)文學(xué)的翻譯介紹與版權(quán)輸出，都是其中的重頭戲；中國(guó)作家協(xié)會(huì)每年都會(huì)組織多批次的作家訪問團(tuán)，以文學(xué)的名義到世界各地交流文學(xué)；中國(guó)的著名高校如北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等，每年都會(huì)舉辦各種類型的世界文學(xué)、比較文學(xué)研討會(huì)，同時(shí)派出教授、專家出去訪學(xué)；遍布世界各國(guó)的“孔子學(xué)院”，已成為傳播中國(guó)文化的友好使者……所有這一切，都將“向世界介紹中國(guó)文化、中國(guó)文學(xué)”作為關(guān)鍵詞，其中也包括中國(guó)兒童文學(xué)?！　≈袊?guó)兒童文學(xué)深深植根于由甲骨文字傳承下來的五千年中華民族的文化沃土，遠(yuǎn)接“夸父追日”、“精衛(wèi)填海”等太古先民的神話圖騰，承續(xù)秦漢以來農(nóng)耕文明色彩斑斕的民間童話、童謠寶庫(kù)，進(jìn)入近現(xiàn)代，又以開放兼容的胸襟，吸納以歐美為典型的外國(guó)兒童文學(xué)新元素、新樣式，從而形成現(xiàn)代中國(guó)兒童文學(xué)。從上個(gè)世紀(jì)初葉開始，經(jīng)過葉圣陶、冰心、茅盾、鄭振鐸、豐子愷（第一代）、張?zhí)煲?、?yán)文井、陳伯吹、賀宜、金近（第二代）、任溶溶、任大霖、洪汛濤、葛翠琳、孫幼軍、金波（第三代）、葛冰、張之路、高洪波、曹文軒、秦文君、沈石溪、黃蓓佳（第四代）、楊紅櫻、湯素蘭、薛濤（第五代）等五代兒童文學(xué)作家的艱苦努力和智慧創(chuàng)造，今日中國(guó)兒童文學(xué)已蔚為大觀，氣象萬千?！　〗袢罩袊?guó)，以每年出版6億冊(cè)童書、零售市場(chǎng)動(dòng)銷品種8萬多種、年銷售額80多億元人民幣的驕人業(yè)績(jī)，鑄就了兒童讀物出版大國(guó)的地位。這里面，兒童文學(xué)讀物是其中的主要產(chǎn)品。中國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，深受廣大小讀者的喜愛。如曹文軒的長(zhǎng)篇小說《草房子》，10年間印刷了130次；楊紅櫻的校園系列小說《淘氣包馬小跳》，累計(jì)發(fā)行2000多萬冊(cè)；北京的《兒童文學(xué)》雜志，月發(fā)行量高達(dá)110萬冊(cè)，成為中國(guó)發(fā)行量最大的純文學(xué)刊物。可以肯定地說，現(xiàn)在是中國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版的“黃金時(shí)期”，中國(guó)正從兒童文學(xué)大國(guó)向兒童文學(xué)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)?！　∮绕湫枰赋龅氖牵瑑和膶W(xué)與兒童讀物的傳播形式，除了傳統(tǒng)的紙媒圖書，現(xiàn)在更有網(wǎng)絡(luò)、電子書、音像、視頻等多種形式。新世紀(jì)以來，各地開展的以兒童文學(xué)閱讀為中心的“兒童閱讀運(yùn)動(dòng)”方興未艾，包括經(jīng)典閱讀、早期閱讀、親子閱讀、分級(jí)閱讀、班級(jí)閱讀、圖畫書閱讀以及“書香校園”建設(shè)等多種兒童文學(xué)傳播途徑與方法，使兒童文學(xué)真正走進(jìn)億萬兒童的精神世界（中國(guó)現(xiàn)有3。67億未成年人），極大地滿足了孩子們選擇、接受文學(xué)的途徑和需要，使他們享受到了閱讀的自由和快樂?！　￠_放的中國(guó)需要融入世界，世界需要認(rèn)識(shí)中國(guó)。別具特色的現(xiàn)代中國(guó)兒童文學(xué)需要走向世界，世界不同膚色的兒童也需要認(rèn)識(shí)和感染中國(guó)兒童文學(xué)。正是在這樣的背景下，選編、出版、推廣集合了最具原創(chuàng)力、影響力、號(hào)召力的當(dāng)今中國(guó)兒童文學(xué)代表性作家作品的《中國(guó)兒童文學(xué)走向世界精品書系》（中、外文版），就顯得十分必要，而且已經(jīng)完全具備了條件與可能。本叢書的出版，對(duì)于中國(guó)兒童文學(xué)“走出去”無疑有著多方面的現(xiàn)實(shí)意義與文化價(jià)值?！　∈紫仁鞘澜缯J(rèn)識(shí)中國(guó)的意義?！　≌J(rèn)識(shí)今日中國(guó)，當(dāng)然既可以通過長(zhǎng)城、故宮、兵馬俑，通過京劇、武術(shù)、大熊貓，也可以通過鳥巢、水立方、三峽大壩，通過兩彈一星、高速鐵路、載人飛船。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)通過深刻表現(xiàn)當(dāng)今中國(guó)人的現(xiàn)實(shí)生活和思想、感情、心理的中國(guó)文學(xué)；而要認(rèn)識(shí)中國(guó)的未來發(fā)展，最好的方法則是通過中國(guó)兒童文學(xué)。兒童文學(xué)是“大人寫給小孩看的文學(xué)”，兒童文學(xué)蘊(yùn)含著兩代人之間的精神對(duì)話和價(jià)值期待。因而通過閱讀當(dāng)今中國(guó)一流的兒童文學(xué)作品，既可以讓世界看到今日中國(guó)兒童的現(xiàn)實(shí)生活與精神面貌，他們的理想、追求、夢(mèng)幻、情感與生存現(xiàn)狀；又可以看到中國(guó)文化、中國(guó)社會(huì)如何通過兒童文學(xué)作品，體現(xiàn)出今日中國(guó)對(duì)民族下一代的要求、期待和愿景，今日中國(guó)多樣的文化和社會(huì)變革，對(duì)養(yǎng)成民族下一代人性基礎(chǔ)的影響、濡染和意義。魯迅說：“童年白勺J隋況，便是將來的命運(yùn)。”閱讀今日中國(guó)的兒童文學(xué)，自然可以折光地看出將來中國(guó)的趨勢(shì)。　　其次是世界兒童彼此打量、熟悉、牽手的意義?！　⊥氖菦]有國(guó)界的。兒童文學(xué)是一種真正意義上的世界性文學(xué)，因?yàn)檫@種文學(xué)是一種基于童心的寫作，基于“共通性的語(yǔ)言”的寫作。因之，兒童文學(xué)既是全球視野的，又是立足本民族文化的，既是時(shí)代性的，又是民族性的，既是藝術(shù)性的，又是兒童性的。兒童文學(xué)作為世界文學(xué)的重要意義是顯而易見的，世界各地不同膚色、不同民族、不同語(yǔ)言、不同文化背景的孩子們，正是在兒童文學(xué)的廣闊天地里，一起享受到了童年的快樂、夢(mèng)想與自由。中國(guó)孩子通過閱讀古希臘神話、伊索寓言、安徒生童話、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《哈利·波特》……認(rèn)識(shí)了五洲四海不同地域文化的神秘、豐富和美麗；同樣，世界各地的兒童，如果能有機(jī)會(huì)閱讀中國(guó)的兒童文學(xué)，也一樣能夠認(rèn)識(shí)和感受到古老中國(guó)的青春、深厚和美麗。這一套《中國(guó)兒童文學(xué)走向世界精品書系》（中、外文版），無疑為世界各地的孩子們打開了一道認(rèn)識(shí)中國(guó)兒童文學(xué)的七彩之門，勾勒出了一條通往中國(guó)兒童精神天地的發(fā)現(xiàn)之路?！　≡俅问鞘澜绺鲊?guó)兒童文學(xué)互相理解、認(rèn)識(shí)、交流的意義，同時(shí)也為國(guó)內(nèi)外比較兒童文學(xué)研究提供了作品范本?！　‖F(xiàn)代中國(guó)兒童文學(xué)，體現(xiàn)出自身鮮明的民族特色、審美追求與時(shí)代規(guī)范，以審美的力量、情感的力量、語(yǔ)言的力量滋潤(rùn)感染了數(shù)代中國(guó)孩子，成為他們?cè)凇岸鄩?mèng)的年代”、“多思的年代”最好的精神伴侶、精神鈣質(zhì)與精神食糧。與此同時(shí)，各國(guó)兒童文學(xué)雖有各自的文化背景與發(fā)展路徑，但也有相當(dāng)?shù)囊恢滦?，畢竟兒童文學(xué)是為兒童服務(wù)的文學(xué)，而兒童問題最能顯現(xiàn)出人類共同的利益訴求與基本傾向。尤其是在今天這樣一個(gè)全球化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，世界各國(guó)所面臨的問題幾乎都是你中有我、我中有你。例如戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，生態(tài)環(huán)境惡化與可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)代人的生存困境與拯救，青少年犯罪率上升與素質(zhì)教育，高科技帶給人類的正面作用與負(fù)面影響等，不但是世界文學(xué)也是世界兒童文學(xué)所共同面臨和所需要共同表現(xiàn)的當(dāng)代性主題。中國(guó)兒童文學(xué)同樣也把這些當(dāng)代性的世界文學(xué)主題作為自己重要的表現(xiàn)內(nèi)容，這在戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說、成長(zhǎng)小說、動(dòng)物小說、大自然文學(xué)中，都有充分的刻繪?！　∶绹?guó)著名童話作家I。B。辛格認(rèn)為：今天“雖然成人文學(xué)沒落了，但兒童文學(xué)仍舊在為文學(xué)的傳統(tǒng)、家庭的信念以及人性和倫理在苦苦做些許的保存”。堅(jiān)守兒童文學(xué)“以善為美”的美學(xué)理念，通過藝術(shù)的形象化的審美愉悅來陶冶和優(yōu)化兒童的精神生命世界，形成人之為人的那些最基本的價(jià)值觀、人生觀、道德觀、審美觀，打下良好的人性基礎(chǔ)，塑造民族未來性格，這是中國(guó)兒童文學(xué)根本的審美追求與價(jià)值期待，也是中國(guó)兒童文學(xué)能夠走向世界、走進(jìn)世界各國(guó)少年兒童精神領(lǐng)域的基礎(chǔ)和前提?！　‖F(xiàn)代中國(guó)兒童文學(xué)，尤其是新世紀(jì)以來的兒童文學(xué)，雖然通過一些途徑，曾被翻譯成多種語(yǔ)言，匯入世界兒童文學(xué)的藝術(shù)版圖；也有的作家作品還被歐洲著名出版公司簽約版權(quán)，行銷多國(guó)。但由于各種原因，中國(guó)兒童文學(xué)能夠真正進(jìn)入歐美主流社會(huì)的還不多，進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的份額還非常小，走出去的步子邁得還不夠大。即使被翻譯出去，也是以單個(gè)作家作品的分散形式。因而世界文學(xué)對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)的了解往往是“一知半解”、“一葉障目”，有時(shí)甚至是“一孔不達(dá)”?！　≌怯需b于此，作為全國(guó)唯一一家中央級(jí)的以對(duì)外出版中國(guó)兒童讀物為立社使命的中國(guó)外文局海豚出版社，依托今日中國(guó)兒童文學(xué)的強(qiáng)大作品優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)兒童文學(xué)創(chuàng)作界、理論界、出版界的多種資源，以及中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)（中國(guó)外文局主辦，徐遲、楊憲益、葉君健、蕭乾、馮亦代、戴乃迭、愛潑斯坦、沙博理等譯界大師都曾長(zhǎng)期在中國(guó)外文局工作）的專業(yè)翻譯家優(yōu)勢(shì)，由中國(guó)外文局組織、統(tǒng)領(lǐng)，并在中國(guó)作家協(xié)會(huì)、北京師范大學(xué)中國(guó)兒童文學(xué)研究中心的大力配合下，高品質(zhì)地選編、出版集合了當(dāng)今中國(guó)最具原創(chuàng)力、影響力、號(hào)召力的兒童文學(xué)代表性作家作品的《中國(guó)兒童文學(xué)走向世界精品書系》（中、外文版），為中國(guó)兒童文學(xué)“走出去”創(chuàng)造更多有利的條件。這既是中國(guó)出版史上第一次成規(guī)模的向海外推介中國(guó)兒童文學(xué)，同時(shí)也承續(xù)了海豚出版社六十年以推介中國(guó)兒童讀物為己任的外宣傳統(tǒng)。　　以“海豚”這一充滿神奇魅力的海洋生物作為社名，這本身就有“海納百川、氣吞海天”的文化象征意義。海豚出版社的前身系外文出版社兒童讀物編輯室，自上世紀(jì)五十年代初起，海豚出版社曾以外文出版社、外文出版社·海豚出版社、海豚出版社三種不同社名，向國(guó)際市場(chǎng)出版了數(shù)千種外文版兒童讀物，其中就有不少兒童文學(xué)作品。例如葉圣陶、豐子愷、張?zhí)煲?、?yán)文井、圣野、孫幼軍等前輩作家作品，曾以八種語(yǔ)言由海豚出版社出版，向世界各國(guó)發(fā)行。今天，《中國(guó)兒童文學(xué)走向世界精品書系》（中、外文版）又由海豚出版社擔(dān)綱出版，這實(shí)在是中國(guó)兒童文學(xué)之幸！　　本叢書鎖定的出版品質(zhì)是：入選的作家作品能夠代表當(dāng)下中國(guó)兒童文學(xué)審美藝術(shù)創(chuàng)造的最高水平和成就；能夠用“共通性的語(yǔ)言”寫作，一方面是基于童心的寫作，另一方面是既有全球視野，又有民族特色；富有時(shí)代精神，真實(shí)反映正面的中國(guó)形象、價(jià)值觀，反映當(dāng)今中國(guó)兒童的生活狀態(tài)、生命狀態(tài)，貼近兒童生活現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)實(shí)；具有普世性與真善美，堅(jiān)守兒童文學(xué)的價(jià)值理念，為未來一代打下良好的人性基礎(chǔ)。為了真實(shí)呈現(xiàn)入選作家的創(chuàng)作成就與藝術(shù)個(gè)性，本叢書均由作家自選作品，將其最優(yōu)質(zhì)的形象思維成果，貢獻(xiàn)給中外少年兒童?！　∠嘈拧吨袊?guó)兒童文學(xué)走向世界精品書系》（中、外文版），在深受中國(guó)孩子喜愛的同時(shí)，通過海豚出版社的精編、精印與海外傳播渠道，也必能為不同膚色的外國(guó)孩子所歡迎。童心無界，文學(xué)有情。中國(guó)兒童文學(xué)走向世界正當(dāng)其時(shí)，優(yōu)秀作品必然能超越時(shí)空、惠澤四海！

內(nèi)容概要

　　《中國(guó)兒童文學(xué)走向世界精品書系：我會(huì)長(zhǎng)大起來》收錄兒童詩(shī)歌66則，如《沒有不好玩的時(shí)候》、《我崇拜名人》、《活在今天有多幸運(yùn)》等。這些兒童詩(shī)歌富有時(shí)代精神，真實(shí)反映了正面的中國(guó)形象、價(jià)值觀，反映了當(dāng)今中國(guó)兒童的生活狀態(tài)、生命狀態(tài)，貼近兒童生活現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)實(shí)；具有普世性與真善美，堅(jiān)守兒童文學(xué)的價(jià)值理念，為未來一代打下良好的人性基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　任溶溶，原名任根鎏，又名任以奇，廣東鶴山人。1923年生于上海，1945年畢業(yè)于上海大夏大學(xué)中國(guó)文學(xué)系。擔(dān)任過少年兒童出版社編輯部副主任和譯文出版社副總編輯。1945年發(fā)表第一篇兒童文學(xué)譯作，此后半個(gè)多世紀(jì)翻譯了大量外國(guó)兒童文學(xué)作品，并創(chuàng)作了童話《沒頭腦和不高興》，小說《土土的故事》，兒童詩(shī)《爸爸的老師》、《一個(gè)可大可小的人》。曾任上海市人大代表、全國(guó)政協(xié)委員、上海作家協(xié)會(huì)第一屆至第五屆理事、上海翻譯工作者協(xié)會(huì)和語(yǔ)文工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

書籍目錄

我的哥哥聰明透頂爸爸的老師從人到猿強(qiáng)強(qiáng)穿衣裳我給小雞起名字兩個(gè)小小的道理你們說我爸爸是干什么的一個(gè)怪物和一個(gè)小學(xué)生小孩、小貓和大人的話我牙牙牙牙疼一首唱不完的歌信不信由你誰(shuí)是丁丁，誰(shuí)是東東奶奶看電視我“媽媽”的故事告訴大家一個(gè)可以大喊大叫的地方請(qǐng)你用我請(qǐng)你猜的東西猜一樣?xùn)|西一支亂七八糟的歌新聞和歷史在天上唱的歌絨毛小熊沒有不好玩的時(shí)候聲音雞啼我是一個(gè)可大可小的人我會(huì)長(zhǎng)大起來我屬豬我崇拜名人下雨天幸虧這地球是圓的我爸爸是上帝活在今天有多幸運(yùn)寶寶唱歌吃云吞吃出來的一首詩(shī)你聽你的，我聽我的月夜小景好大一個(gè)大劇院你開你的花，我開我的花這是一幅畫吃，我是勇敢的說說人的臉狗叫英雄不能沒有他們寫字桌小小的一件T恤童年的家童年的路我比這個(gè)城市老家鄉(xiāng)聽來的童話小錫兵的故事一個(gè)多了個(gè)開頭的童話奶奶小時(shí)候是什么樣子等啊等啊等機(jī)會(huì)一首寫在兩個(gè)“世紀(jì)”的詩(shī)我成了個(gè)隱身人跌倒，爬起來，繼續(xù)走大樓掉下一個(gè)蛋我的弟弟是只跟尾狗我家茜茜公主因?yàn)槲覍懽謺趺醋x我讀過這樣一本書對(duì)醫(yī)生說的話愛挑眼的同學(xué)同學(xué)聰明的小魔法師夢(mèng)·非夢(mèng)

章節(jié)摘錄

　　小錫兵的故事 我是一盒小錫兵中的一員，可剩下我一個(gè)，唉，孤孤單單。我的小主人很小去了加拿大，把那盒小錫兵帶去了那邊?？伤R走時(shí)候還拿出來玩，于是我給落在沙發(fā)縫中間。還是他的爺爺把我撿起來，好好放在一個(gè)小盒子里面。他還安慰我說：“你就放心吧，你們總有一天會(huì)重新團(tuán)圓。”十幾年過去了，真是一轉(zhuǎn)眼，爺爺說道：“他回來了，就明天?！睕]錯(cuò)，我終于又見到了小主人，不過這是他嗎？樣子全改變！現(xiàn)在他比他爸爸還高大，大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，還工作掙錢。就算爺爺如今把我還給他，他也絕對(duì)不會(huì)想到和我玩?？伤玫轿叶嗝撮_心啊：“哎呀，太好了！我的童年伙伴如今又見面！小時(shí)候你曾經(jīng)給了我快樂，是我害你等了這么長(zhǎng)時(shí)間。那盒小錫兵我一直保存著，作為我童年在家鄉(xiāng)的紀(jì)念。”好啊好啊，我終于要?dú)w隊(duì)了，又是那盒小錫兵中的一員。我看著在微笑的慈祥老爺爺，要謝謝他把我 珍藏到今天。一個(gè)多了個(gè)開頭的童話 我的孫子眼闊肚窄，吃東西他越多越好，一樣?xùn)|西剛放進(jìn)嘴，已經(jīng)在喊：“還要，還要！”有只猴子愛吃香蕉，其實(shí)，所有猴子都愛香蕉，可我單講這只猴子，其他猴子我管不著。只要它一看到香蕉，都要，都要，都要，都要！香蕉弄來真是不少，它一口氣可吃不了。每次它弄來了新的—— 哎呀，你看舊的香蕉！它們已經(jīng)開始在爛，要再不吃，就得扔掉。于是只好先吃爛的，把些好的留到明朝?？墒敲鞒謥硇碌?，原先留的又要爛掉。于是只好先吃爛的，把些好的留到明朝?？墒敲鞒謥硇碌?，原先留的又要爛掉。于是只好先吃爛的，把些好的留到明朝?？墒敲鞒謥硇碌模攘舻挠忠獱€掉…… 就是這樣，這只猴子 永遠(yuǎn)在吃爛的香蕉，可他還是一個(gè)勁兒喊：“還要，還要，還要，還要！”奶奶小時(shí)候是什么樣子 碰到我有什么不對(duì)，奶奶總要對(duì)我講：真不知道你大起來，會(huì)是怎么個(gè)模樣！奶奶這話我聽多了，我反過來這樣想：奶奶如今是這模樣，小時(shí)候該是怎樣？我的奶奶很容易哭，看電視老擦眼淚，她小時(shí)候一定很像 我班里的李小菲。我的奶奶不吃肥肉，雞皮她也不要吃； 我想在她小的時(shí)候，她一定就很挑食。我奶奶愛吃冰淇淋，跟她一起真快活，她小時(shí)候跟我現(xiàn)在 看來大概差不多。我的奶奶走路很快，爺爺跟得直喘氣，她小時(shí)候準(zhǔn)愛鍛煉，賽跑肯定拿第一。我的奶奶故事很多，講了一個(gè)又一個(gè)，她小時(shí)準(zhǔn)讀了不少，現(xiàn)在正好告訴我…… 我想奶奶小的時(shí)候，應(yīng)該就是這個(gè)樣，我的爺爺跟她最熟，我去問他像不像?！斑@件事我倒沒想過，”爺爺抓抓頭皮講，“我認(rèn)識(shí)你奶奶時(shí)候，就是現(xiàn)在這個(gè)樣！”等啊等啊等機(jī)會(huì) 機(jī)會(huì)，就是機(jī)遇，時(shí)機(jī)，在世界上確實(shí)是有，只要我們碰到機(jī)會(huì)，幸運(yùn)自然也就臨頭。正好是有這么個(gè)人，他最懂得這個(gè)道理：成功全靠碰到機(jī)會(huì)，他可以舉許多實(shí)例。因此他再不干什么，一心坐等幸運(yùn)女神，只等她給一個(gè)機(jī)會(huì)，他便成為幸運(yùn)的人。他就這樣等啊等啊，他的想法果然不假，幸運(yùn)女神真出現(xiàn)了，可惜找的卻不是他。他的朋友一那“書呆子”，整天讀書，寫啊寫啊！幸運(yùn)女神找到了他，他變成了一位作家。他的朋友——那個(gè)“傻瓜”，滿屋子是儀器、圖畫！幸運(yùn)女神找到了他，他成了位大發(fā)明家。他的朋友——那“不要命”，整天跑在足球場(chǎng)上！幸運(yùn)女神找到了他，他成了位足球健將。他的朋友一個(gè)一個(gè) 成了船長(zhǎng)和大醫(yī)生、特級(jí)教師、勞動(dòng)模范、著名廚師、電影明星…… 不過他們獲得成功，他認(rèn)為正說明他對(duì)：他們成功完全靠了 幸運(yùn)女神給的機(jī)會(huì)。大家千萬不要以為，幸運(yùn)女神把他拋棄，不，不，幸運(yùn)女神一視同仁，完全沒有把他忘記。她給他朋友的機(jī)會(huì)，本來也都打算給他，可是，水都不下，怎成游泳健將？從不畫畫，怎成畫家？這回輪到幸運(yùn)女神 不大幸運(yùn)，可也沒有辦法，只好耐心等機(jī)會(huì)吧，好把一個(gè)機(jī)會(huì)給他！幸運(yùn)女神這么等著，他也——唉——這么等著，她等她的，他等他的，等著，等著，等著，等著…… 他們這樣等啊等啊，不知要等多少時(shí)間，故事只好暫時(shí)收?qǐng)觯?！P156-167

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　本叢書鎖定的出版品質(zhì)是：入選的作家作品能夠代表當(dāng)下中國(guó)兒童文學(xué)審美藝術(shù)創(chuàng)造的最高水平和成就；能夠用“共通性的語(yǔ)言”寫作，一方面是基于童心的寫作，另一方面是既有全球視野，又有民族特色；富有時(shí)代精神，真實(shí)反映正面的中國(guó)形象、價(jià)值觀，反映當(dāng)今中國(guó)兒童的生活狀態(tài)、生命狀態(tài)，貼近兒童生活現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)實(shí)；具有普世性與真善美，堅(jiān)守兒童文學(xué)的價(jià)值理念，為未來一代打下良好的人性基礎(chǔ)?！　榱苏鎸?shí)呈現(xiàn)入選作家的創(chuàng)作成就與藝術(shù)個(gè)性，本叢書均由作家自選作品，將其最優(yōu)質(zhì)的形象思維成果，貢獻(xiàn)給中外少年兒童?！　　吆椴ǎㄖ袊?guó)作協(xié)副主席） 王泉根（北師大博導(dǎo)）

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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