幼稚園的自然

內(nèi)容概要

　　《幼稚園的自然》講述了：“幼稚園教育叢書”是我國最早的一套幼兒教育理論專著。編著者沈百英、張宗麟、陳濟蕓、雷震清、梁士杰、葛承訓(xùn)和宗亮寰等，均為近百年來我國優(yōu)秀教育家。他們闡釋的“兒童本位論”等學(xué)說，對于我們今天的幼兒教育工作，仍然有極大的啟發(fā)性和借鑒意義。
　　《幼稚園的自然》分別從幼稚園的自然、自然教材、自然教學(xué)，以及設(shè)備、校園等幾個方面進行闡述，使兒童們通過對自然的初步研究和認(rèn)識，領(lǐng)略社會生活的意義，開闊兒童的視野。

作者簡介

雷震清(1900—984)，湖南蘭山人。1927年畢業(yè)于東南大學(xué)，之后開始從事教育工作。1928年至1937年應(yīng)陳鶴琴之邀，到上海任工部局華人教育處督學(xué)，并兼任校長，先后創(chuàng)辦了工部局小學(xué)、華德路小學(xué)、蓬路小學(xué)等3所實驗小學(xué)。其后歷任長沙明德中學(xué)校務(wù)主任，湖南衡陽中學(xué)校長，湖南省教育廳督學(xué)。1941年協(xié)助創(chuàng)辦了中國第一所公立幼稚師范學(xué)?！魇×嶒炗字蓭煼秾W(xué)校，任教導(dǎo)主任、專修科主任、代校長。1946年至1949年任中央大學(xué)師范學(xué)院附屬大石橋小學(xué)校長。一生著述甚豐，主要著作有《怎樣辦理小學(xué)》、《小學(xué)校長》、《小學(xué)校長與教學(xué)視導(dǎo)》、《教學(xué)視導(dǎo)之理論與實際》、《小學(xué)算術(shù)課本》八冊、《小學(xué)高級算術(shù)練習(xí)法》、《小學(xué)算術(shù)練習(xí)》、《幼稚園的自然》、《新社會小叢書》等。

書籍目錄

第一章 介紹“幼稚園的自然”
　第一節(jié) 幼稚生喜歡自然嗎
　第二節(jié) 兒童的兩種環(huán)境
　第三節(jié) 幼稚園自然的目的
　第四節(jié) 看看課程標(biāo)準(zhǔn)
　第五節(jié) 幼稚園自然的限度
第二章 幼稚園的自然教材
　第六節(jié) 幼稚生的自然活動
　第七節(jié) 幼稚生應(yīng)有的自然知識
　第八節(jié) 教材怎樣選擇和排列
　第九節(jié) 實際的自然教材細目
　第十節(jié) 自然教材的內(nèi)容
第三章 幼稚園的自然教學(xué)及設(shè)備
　第十一節(jié) 六個原則
　第十二節(jié) 三件注意
　第十三節(jié) 設(shè)備條件
第四章 學(xué)校園
　第十四節(jié) 怎樣準(zhǔn)備
　第十五節(jié) 草地
　第十六節(jié) 花壇
　第十七節(jié) 花卉的種類
　第十八節(jié) 蔬菜的種植
　第十九節(jié) 學(xué)校園的管理
　第二十節(jié) 動物飼養(yǎng)

章節(jié)摘錄

　　上列五點，在七年以前，即感覺其需要。近數(shù)年來，因日與天真活潑的兒童接近，覺得還有一點，也是自然研究所必具的，補述于次?！　×⑦m應(yīng)自然界的均衡現(xiàn)象自然界的現(xiàn)象，有空間和時間兩種?？臻g方面，如各種星球的位置，和互相維系的狀態(tài)，植物界草木的萌芽開花結(jié)果，動物界各種動物個體的形狀，各種動物的地域關(guān)系，適應(yīng)的情形，在在都足以表示一種均衡。時間方面，如地球的繞日行動，所發(fā)生的晝夜年月四季等，沒有一樣不是均衡的表現(xiàn)。炎熱的夏天，蟬和其他蟲類或鳥類的共鳴；冷酷的冬天，風(fēng)霜雨雪的發(fā)動，在一年中看起來是均衡，在一個時期中看起來，也是世界上各種物體和現(xiàn)象適應(yīng)的均衡?！　⊙芯窟m應(yīng)自然界的均衡狀態(tài)，對于幼稚兒童，似乎尚嫌太深。但適應(yīng)的方法，及適應(yīng)的程度，則可隨其生活而作不同的工作?！　∽匀豢平虒W(xué)，假使單是注重一點知識的傳授，我就沒有什么話可說。因為這種觀念，目光太短，于現(xiàn)實生活上是毫無用處的。　　近今還有許多人，好談實用，大家都著重技能的訓(xùn)練。技能當(dāng)然是需要的，但必須規(guī)定一種相當(dāng)?shù)钠谙藜跋薅?，才算合理。如果將整個的自然教學(xué)，都著重技能訓(xùn)練，那就錯誤了。有人把幼稚園有自然科，認(rèn)為駭人聽聞的事，即因為這種錯誤的觀念所致?！　∮字蓤@的自然，既不是傳授知識，也不是訓(xùn)練技能，當(dāng)然不必獨立成一科。它的最大的職務(wù)，就是想達到上面幾個目的，希望能養(yǎng)成兒童適應(yīng)自然的環(huán)境，從適應(yīng)中，更能自動的去應(yīng)用自然的事物?！　　?/pre>








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