青少年應(yīng)該養(yǎng)成的36種好習(xí)慣

出版時間:2010-1  出版社:海豚  作者:李晟  頁數(shù):278  

內(nèi)容概要

習(xí)慣決定命運(yùn)、好習(xí)慣會使人終生受益。愿所有青少年朋友通過閱讀本書,收獲好習(xí)慣,培養(yǎng)好性格,擁有美好的人生。    本書從生活習(xí)慣、健康習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、處世習(xí)慣等方面闡述了青少年養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并以生動例證介紹了培養(yǎng)這些習(xí)慣的具體做法,語言生動、活潑。在閱讀本書的過程中,你會發(fā)現(xiàn)生活中培養(yǎng)一個好習(xí)慣是多么簡單易行。

作者簡介

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書籍目錄

好習(xí)慣1 培養(yǎng)自信樂觀的習(xí)慣好習(xí)慣2 培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎的習(xí)慣好習(xí)慣3 培養(yǎng)克服恐懼的習(xí)慣好習(xí)慣4 培養(yǎng)誠實(shí)守信的習(xí)慣好習(xí)慣5 培養(yǎng)自律自制的習(xí)慣好習(xí)慣6 培養(yǎng)勇于承認(rèn)自己錯誤的習(xí)慣好習(xí)慣7 培養(yǎng)對自己行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣好習(xí)慣8 培養(yǎng)獨(dú)立自主的習(xí)慣好習(xí)慣9 養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣好習(xí)慣10 培養(yǎng)自我保護(hù)意識好習(xí)慣11 克服懶散的不良習(xí)慣好習(xí)慣12 培養(yǎng)堅(jiān)韌執(zhí)著的習(xí)慣好習(xí)慣13 培養(yǎng)敢于直面挑戰(zhàn)的勇氣好習(xí)慣14 培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)的習(xí)慣好習(xí)慣15 培養(yǎng)在挫折中前進(jìn)的習(xí)慣好習(xí)慣16 培養(yǎng)自控能力好習(xí)慣17 培養(yǎng)堅(jiān)決遠(yuǎn)離各種不良誘惑的習(xí)慣好習(xí)慣18 培養(yǎng)摒棄逆反心理的習(xí)慣好習(xí)慣19 培養(yǎng)自我反省的習(xí)慣好習(xí)慣20 培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣好習(xí)慣21 培養(yǎng)提升自己的優(yōu)秀品質(zhì)好習(xí)慣22 培養(yǎng)孝敬父母的習(xí)慣——百善孝為先好習(xí)慣23 培養(yǎng)和父母溝通的習(xí)慣好習(xí)慣24 培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣好習(xí)慣25 培養(yǎng)勤奮努力的習(xí)慣好習(xí)慣26 培養(yǎng)珍惜時間的習(xí)慣好習(xí)慣27 培養(yǎng)設(shè)立目標(biāo)和制訂計(jì)劃的習(xí)慣好習(xí)慣28 培養(yǎng)對拖延說“不”的習(xí)慣好習(xí)慣29 培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣好習(xí)慣30 培養(yǎng)合群友善的習(xí)慣好習(xí)慣31 培養(yǎng)克服自我封閉的習(xí)慣好習(xí)慣32 培養(yǎng)摒棄自私的習(xí)慣好習(xí)慣33 培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣好習(xí)慣34 培養(yǎng)勤于實(shí)踐的習(xí)慣好習(xí)慣35 培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣好習(xí)慣36 培養(yǎng)樂于助人的習(xí)慣

章節(jié)摘錄

好習(xí)慣1 培養(yǎng)自信樂觀的習(xí)慣 一、告訴自己,我最棒!每一個孩子都能成為非凡的人,每一個孩子的前景都應(yīng)該是光明的。一個人能否成才,一個重要的因素就是在他的孩提時代是否能養(yǎng)成始終相信自己的習(xí)慣,正如著名宗教領(lǐng)袖馬丁·路德金所說:“世界上所做的每一件事都是抱著希望而做成的。”一個人如果沒有自信,甚至在兒童時代就被自卑的陰影所籠罩,那就無法再提及日后的勝利了!所以,青少年要養(yǎng)成的第一種習(xí)慣就是:始終相信自己是最棒的!一位母親問自己的孩子:“你認(rèn)為自己在這次期末考試中能考到第一嗎?”孩子搖了搖頭。媽媽又問他:“你怎么知道自己不能?”“我覺得自己不行,因?yàn)槲疫€沒有考到過前三名?!彼芫趩省寢屝α?,搖了搖頭對他說:“你行的,科學(xué)家曾做過這樣一個實(shí)驗(yàn)。他們把一只跳蚤放在一個玻璃杯中,這個杯子只有三寸高,然后在杯口蓋上一塊玻璃。跳蚤習(xí)慣性地使勁一跳,頭重重地撞在了堅(jiān)硬的玻璃上。當(dāng)然,它不甘心失敗,又跳了一次,它的頭再一次被堅(jiān)硬的玻璃碰得生疼,接下來,第三次,第四次,第五次……經(jīng)過無數(shù)次的撞擊后,這只跳蚤還在蹦跳,但它已不會再撞到玻璃了,當(dāng)然,即使杯子上的玻璃拿走,它也跳不出玻璃杯,你說這究竟是為什么?”

編輯推薦

《青少年應(yīng)該養(yǎng)成的36種好習(xí)慣》編輯推薦:當(dāng)代青少年素質(zhì)教育優(yōu)秀讀本。播下一種行為,收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格,播下一性格,收獲一種命運(yùn)。

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用戶評論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   內(nèi)容不錯,侄兒挺喜歡,挺好
  •   內(nèi)容太籠統(tǒng),看不太多,但有借鑒意義
  •   書不錯,里面的小事很受啟發(fā),平常小事教育孩子應(yīng)該按照書中建議的去做,肯定會有所收獲,大人也挺適合看的。
  •   書是送的 但是內(nèi)容很好
 

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