刑法專題講座

前言

司考時代刑法學(xué)的突圍——寫給即將參加司法考試的考生們(代前言)司法考試號稱“天下第一考”，刑法則是其中的占分大戶。自2004年司考總分值增加為600分以來，每年刑法部分的分值都在80分左右徘徊，占總分值的近13%或者更多。這就意味著考生要想通過司法考試，必須得先拿下刑法!問題是刑法部分的分值要想拿下談何容易！區(qū)區(qū)80分給人的感覺用兩個字來形容就是“坑爹”!“坑爹”到什么程度？據(jù)說，某商經(jīng)老師在授課過程中曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)典表述：“商經(jīng)是你饑餓時的面包，刑法是你自殺時的水果刀!”造成這一現(xiàn)象的原因如下：首先，刑法學(xué)考查涉及的知識點(diǎn)比較多。單從學(xué)科體系來看，刑法學(xué)的內(nèi)容大致可分為三大塊：犯罪論、刑罰論、罪刑各論。拋開犯罪論與刑罰論不談，僅罪刑各論，即分則的內(nèi)容來看就有10章，計400多個罪名，讓人有無從下手之感；其次，刑法學(xué)考查的理論難度比較大。受罪刑法定原則的制約，律考時代的刑法學(xué)很少考查沒有直接法律依據(jù)的理論知識，而隨著司考時代的到來，自2002年開始，“兼顧應(yīng)用能力與法學(xué)理論素養(yǎng)的均衡考查”成為命題的方針，試題的理論性顯著增強(qiáng)；再次，刑法學(xué)考查的方式比較靈活。自律考改為司考以來，類似于腦筋急轉(zhuǎn)彎式的題目在考試中屢見不鮮。原本一道似曾相識的題目往往因為幾個關(guān)鍵字的變化而導(dǎo)致答案變得迥然不同。在上述三點(diǎn)原因之中，最為致命也最為關(guān)鍵的是第二點(diǎn)：刑法學(xué)太難了!事實上，我們所謂的難是相對的，即相對于我們大學(xué)本科時期刑法學(xué)教材上所獲取的知識而言，司考時代刑法學(xué)考查的難度比較大；亦即所學(xué)不足以應(yīng)付所考，這才是導(dǎo)致我們覺得刑法非常難的根本原因。那么，為什么會出現(xiàn)所學(xué)不足以應(yīng)付所考的這種現(xiàn)象呢？讓我們把目光投射到中國刑法學(xué)學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)型的大背景上來探究這一問題。以1979年7月1日刑法典的頒布為標(biāo)志，我國刑法學(xué)研究在接續(xù)20世紀(jì)50年代前蘇聯(lián)刑法學(xué)研究的基礎(chǔ)上，蹣跚起步。不可否認(rèn)，相對于德日大陸法系國家上百年的刑法學(xué)理論傳統(tǒng)而言，我們國家刑法學(xué)研究的學(xué)術(shù)積累是薄弱的。正因為如此，自20世紀(jì)90年代以來，一些學(xué)者開始大力在我國引入大陸法系刑法學(xué)的學(xué)術(shù)話語。其中，張明楷教授是佼佼者，“著眼于刑法學(xué)最近十年的大勢，愚以為理論殊榮應(yīng)當(dāng)給予張明楷先生?！痹谏钊胙芯康氯招谭ㄖT種學(xué)說的基礎(chǔ)上，張明楷教授堅持從我國國情出發(fā)，對我國刑法學(xué)的通說進(jìn)行改造。其研究風(fēng)格獨(dú)特，理論體系自成一家，更“不憚以追求真理的學(xué)者良心，更改觀點(diǎn)，更新論證?！弊?002年司法考試開考以來，張明楷教授一直是“官方三大本”教材刑法部分的編寫者之一，其研究風(fēng)格與觀點(diǎn)自然而然地要滲透其中。如此一來，希冀以本科時代刑法學(xué)教材中所獲知的陳舊知識來應(yīng)付司考的吾輩“童鞋”，難免會感覺吃力一些。如何在刑法學(xué)研究的新舊學(xué)術(shù)話語沖突地域帶領(lǐng)廣大考生突出重圍，就成為了一名司法考試培訓(xùn)教師義不容辭的責(zé)任。有鑒于此，本次刑法專題講座修訂力圖體現(xiàn)以下特色：一、內(nèi)容上不求面面俱到，但求重點(diǎn)突出“重者恒重”是司法考試亙古不變的規(guī)律。為了減輕考生的負(fù)擔(dān)，本次修訂在2011版原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行精減。對那些年年要考且年年必考的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容不惜筆墨，大書特書，而對那些考試基本不怎么涉及的考點(diǎn)則一筆帶過，力求化繁為簡，直擊要害。二、觀點(diǎn)上不求標(biāo)新立異，但求緊貼實戰(zhàn)對德日刑法學(xué)說的借鑒是中國刑法學(xué)研究的一個方向。為了讓考生能夠掌握當(dāng)下刑法學(xué)研究的最新動向，本次修訂在堅持以大綱為基礎(chǔ)的前提下，對司法考試刑法中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，適當(dāng)引入了張明楷教授的《刑法學(xué)》(第4版)中的一些觀點(diǎn)。力求貼近實戰(zhàn)，一劍封喉。三、體例上不求固守傳統(tǒng)，但求提高實效司考培訓(xùn)的目標(biāo)在于幫助考生在最短的時間內(nèi)通過考試。為了提高實效，本書在編寫體例上并未固守傳統(tǒng)，一味體系性地闡釋理論，而是緊貼司法考試實際，堅持“考點(diǎn)導(dǎo)讀”、“理論闡釋”與“實例演練”三位一體的撰寫模式，即通過實例演練來最終強(qiáng)化考生的實戰(zhàn)應(yīng)變能力。在考生特別容易出錯的地方還以“提醒注意”、“實戰(zhàn)貼士”等來幫助考生加強(qiáng)理解、鞏固記憶。力求舉一反三，靈活運(yùn)用。對明天最好的準(zhǔn)備就是今天做到最好，衷心祝愿所有閱讀本書的考生都能突出重圍，順利通過司法考試！

作者簡介

萬國學(xué)校，自1997年開始進(jìn)入法律教育培訓(xùn)領(lǐng)域，歷經(jīng)多年的探索與發(fā)展，“北京萬國”獲得了國家著名教育商標(biāo)的保護(hù)，在國內(nèi)高端法律培訓(xùn)市場迅速崛起，成為司法考試培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)領(lǐng)先行業(yè)的教育培訓(xùn)品牌。每年經(jīng)萬國培訓(xùn)通過司法考試的學(xué)員人數(shù)過萬人，被廣大考生及社會各界贊譽(yù)為培養(yǎng)“法官、檢察官、律師”的搖籃，是中國法律人的“黃埔軍校”。本書為北京萬國學(xué)校組織編寫。多年來，萬國學(xué)校堅持培訓(xùn)與出版相結(jié)合的體制，由萬國一線培訓(xùn)師撰寫圖書，并將該圖書用于培訓(xùn)教學(xué)。

書籍目錄

導(dǎo)論部分導(dǎo)論——兼論刑法的復(fù)習(xí)方法總則部分專題一刑法基本原理專題二刑法基本原則專題三刑法適用效力專題四犯罪客觀方面專題五犯罪主體（一）——自然人犯罪主體專題六犯罪主體（二）——單位犯罪主體專題七犯罪主觀方面（一）——罪過的基本形式專題八犯罪主觀方面（二）——認(rèn)識錯誤、犯罪目的與動機(jī)以及期待可能性專題九違法性阻卻事由專題十故意犯罪的停止形態(tài)（一）——基本原理與犯罪完成形態(tài)專題十一故意犯罪的停止形態(tài)（二）——犯罪未完成形態(tài)專題十二共同犯罪（一）——共犯的成立及分類專題十三共同犯罪（二）——共犯人的分類及其刑事責(zé)任專題十四共同犯罪（三）——共犯的特殊問題專題十五罪?數(shù)專題十六刑罰的種類（一）——主刑專題十七刑罰的種類（二）——附加刑專題十八刑罰的裁量（一）——量刑情節(jié)專題十九刑罰的裁量（二）——量刑制度專題二十刑罰的執(zhí)行專題二十一刑罰的消滅分則部分專題二十二刑法分則的一般原理專題二十三侵犯財產(chǎn)罪（一）——搶劫罪專題二十四侵犯財產(chǎn)罪（二）——盜竊罪專題二十五侵犯財產(chǎn)罪（三）——詐騙罪專題二十六侵犯財產(chǎn)罪（四）——侵占犯罪專題二十七侵犯財產(chǎn)罪（五）——敲詐勒索罪專題二十八侵犯財產(chǎn)罪（六）——其他若干罪名專題二十九侵犯人身權(quán)利罪（一）——侵犯生命、健康權(quán)利的犯罪專題三十侵犯人身權(quán)利罪（二）——侵犯婦女、兒童身心健康權(quán)利的犯罪專題三十一侵犯人身權(quán)利罪（三）——非法拘禁罪與綁架罪專題三十二侵犯人身權(quán)利罪（四）——拐賣婦女、兒童罪與收買被拐賣的婦女、兒童罪專題三十三侵犯人身權(quán)利罪（五）——其他若干罪名專題三十四貪污型犯罪（一）——貪污罪專題三十五貪污型犯罪（二）——挪用公款罪專題三十六賄賂型犯罪（一）——受賄罪專題三十七賄賂型犯罪（二）——行賄罪專題三十八破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序罪（上）專題三十九破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序罪（下）專題四十妨害社會管理秩序罪（上）專題四十一妨害社會管理秩序罪（下）專題四十二危害公共安全罪（一）——交通肇事罪專題四十三危害公共安全罪（二）——其他罪名專題四十四瀆職罪專題四十五侵犯國家法益的犯罪

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   （1）對危險物的管理義務(wù)。這里的危險物是廣義的，包括危險動物、危險物品、危險設(shè)置、危險系統(tǒng)等。管理義務(wù)，既可能來自法律規(guī)范，也可能源于制度或者體制，還可能源于條理。例如，動物園的管理者在動物咬人時具有阻止義務(wù)；寵物的飼養(yǎng)者在寵物侵害他人時，具有阻止義務(wù)；礦山的責(zé)任人，對礦山的安全負(fù)有管理義務(wù)；廣告牌的設(shè)置人，在廣告牌有倒塌危險時，負(fù)有防止砸傷路人的義務(wù)；機(jī)動車的所有人負(fù)有阻止沒有駕駛資格的人或者醉酒的人駕駛其機(jī)動車的義務(wù)。 （2）對他人危險行為的監(jiān)督義務(wù)。一般來說，他人的危險行為造成了法益侵害時，由其本人承擔(dān)刑事責(zé)任。但是，在他人不可能承擔(dān)刑事責(zé)任，而行為人基于法律規(guī)定、職業(yè)或者法律行為對他人負(fù)有監(jiān)管、監(jiān)護(hù)等義務(wù)時，就要求行為人對他人的危險行為予以監(jiān)督、阻止。例如，父母、監(jiān)護(hù)人有義務(wù)制止年幼子女、被監(jiān)護(hù)人的法益侵害行為。但是，夫妻之間、成年的兄弟姐妹之間則不具有這樣的監(jiān)督義務(wù)。例如，妻子明知丈夫受賄而不制止的，并不成立受賄罪的幫助犯。 （3）對自己先前行為引起的法益侵害危險的防止義務(wù)。在行為人的先前行為引起了法益侵害的危險時，行為人具有保證人地位。例如，意外提供了有毒食物，導(dǎo)致他人中毒后，提供者有救助義務(wù)；銷售了危險產(chǎn)品的人，具有召回產(chǎn)品的義務(wù)；黑夜里將機(jī)動車停在高速公路上，卻不采取措施防止后面的車輛“追尾”，導(dǎo)致車輛相撞，引起他人死亡的，停車者要對該死亡結(jié)果負(fù)責(zé)。反之，甲男與乙女談戀愛，后來甲男提出分手，乙女聲稱如果分手就自殺。盡管如此，甲男依然要與乙女分手。即使甲男看著乙女自殺而不制止，也不能認(rèn)定甲男具有作為義務(wù)。因為甲男與乙女談戀愛以及提出分手的行為，并沒有對法益造成現(xiàn)實的危險（沒有先前行為）。 2.基于與法益的無助（脆弱）狀態(tài)的特殊關(guān)系產(chǎn)生的保護(hù)義務(wù) 法益處于無助或者脆弱狀態(tài)的情形是可以經(jīng)?？吹降摹Ｔ谶@種狀態(tài)下，法益的保護(hù)依賴于可能保護(hù)法益的人。但只有當(dāng)法規(guī)范、制度或體制、自愿接受使法益具體地依賴于特定的人時，該人才具有保證人的地位，進(jìn)而具有作為義務(wù)。反之，雖然落水兒童的生命依賴于過路人，該過路人并不一定都是保證人，并不一定都有作為義務(wù)。同樣，路人對于路邊發(fā)生的火災(zāi)沒有實施救助行為，同樣不成立不作為的放火罪。 （1）基于法規(guī)范產(chǎn)生的保護(hù)義務(wù)。在法規(guī)范將法益保護(hù)托付給特定行為人時，行為人的不保護(hù)就成為結(jié)果發(fā)生的原因。例如，母親對嬰兒有哺乳義務(wù)；交通警察對交通事故中的被害人具有救助義務(wù)；父母見到自己的幼女被他人猥褻時具有制止他人猥褻行為的義務(wù)。

編輯推薦

《國家司法考試北京萬國學(xué)校專題講座系列:刑法專題講座(2013年)》由九州出版社出版。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    刑法專題講座 PDF格式下載

---