出版時間:2011-7 出版社:李白 九州出版社 (2011-07出版) 作者:李白 頁數(shù):256
前言
家庭是人生最基本的生活單位,也是培養(yǎng)和教育下一代的搖籃。家庭教育對一個人的成長起著最根本、最持久的作用,甚至能夠決定一個人一生的成長空間和生活軌跡?! ∪簧鐣l(fā)展日新月異,人與人之間的競爭越發(fā)激烈,對于男孩來說,面對的社會壓力也是越來越大,他們將成為未來時代的領(lǐng)袖,社會發(fā)展的中堅,成為良好生活品味,追求時尚的倡導(dǎo)者。而這些決定未來的優(yōu)秀人才就成長在今天科學(xué)的家庭教育之中。 天下父母的心都是一樣:望子成龍,然而,許多父母對男孩“關(guān)愛”有加,“抱在懷里怕捂著,牽在手里怕涼著”,什么事都不讓男孩做,只希望男孩能好好學(xué)習(xí)。另一些父母則往往“恨鐵不成鋼”,恨不得男孩生來就上知天文下知地理,生來就是絕頂聰明的神童。一旦達(dá)不到自己的要求、目標(biāo),便對男孩百般訓(xùn)斥和打罵,而做這一切的理由,就是為了男孩早日成才?! ∧泻⑹?ldquo;破壞”的天才,具有強(qiáng)烈的求知欲,不竭的創(chuàng)造力,但在成長的過程中,總會犯錯誤,遭遇失敗,出乎父母的意料。如果當(dāng)男孩犯錯時就非打即罵,那與其說是在教育男孩,不如說是在“埋葬”天才! 許多父母常常抱怨“我的男孩真笨”,“男孩學(xué)習(xí)不如別人好”,“男孩的智商怎么這么低”。當(dāng)這些父母在抱怨的時候,其實是在用“放大鏡”看男孩的缺點(diǎn),用有色眼鏡看男孩的優(yōu)點(diǎn)。男孩的潛力是無窮的,他們具備天才的一切特征,之所以沒有成不了天才,就是因為父母沒有走進(jìn)男孩的內(nèi)心世界,不懂得對男孩進(jìn)行成功引導(dǎo)?! ∽鳛楦改?,你也許知道男孩喜歡吃什么,喜歡穿什么,但不知道男孩心里在想什么,不知道男孩真正想要的是什么。其實,男孩真正需要的是來自父母的贊美、鼓勵、肯定,而不是打不是罵。 世上沒有教不好的男孩,只有沒有掌握好教育方法的父母。要想做一個合格的父母,將自己的男孩培養(yǎng)成優(yōu)秀的男孩,就必須不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),每個優(yōu)秀的男孩都是教出來的,一個優(yōu)秀的男孩背后,一定有一套優(yōu)秀的教育方法?! ”緯鴱氖褂玫慕嵌瘸霭l(fā),從了解男孩的心理、走進(jìn)男孩的內(nèi)心世界為基點(diǎn),闡述父母應(yīng)如何培養(yǎng)男孩的品格,如何與男孩進(jìn)行溝通、引導(dǎo),從而打造完美男孩。通過生活中的教子事例,引用經(jīng)典案例,進(jìn)行深刻地剖析,使你在輕松閱讀中有所體驗、有所啟發(fā),有所思考。 限于時間倉促,水平有限,書中難免有紕漏之處,希望讀者批評指正?! 【? 者
內(nèi)容概要
現(xiàn)在已經(jīng)不是棍棒出孝子的時代,聰明的父母都知道教育男孩需要的不是“棍棒”,而是智慧。由智慧的父母都會從細(xì)微處入手,走近男孩的心里,了解他們成長中需要的是什么?然后找到解決問題的辦法,與男孩一起成長,和諧共處。也只有這樣,才能培養(yǎng)出真正了不起的男孩?! 「改敢o男孩足夠的尊重,而不是在打罵中讓自己的教育大打折扣。我們只引導(dǎo),不管教,低調(diào)地蹲下來,走進(jìn)男孩的世界,學(xué)會和他們溝通,做他們的朋友?! 堵斆鞲改福翰淮虿涣R,培養(yǎng)了不起男孩的100個細(xì)節(jié)》由李白編著?! 堵斆鞲改福翰淮虿涣R,培養(yǎng)了不起男孩的100個細(xì)節(jié)》闡述了父母應(yīng)如何培養(yǎng)男孩的品格,如何與男孩進(jìn)行溝通、引導(dǎo),從而打造完美男孩。
書籍目錄
第一章 低調(diào)教子,打罵教不出好兒子1-1 尊重男孩,打罵只能使教育打折/3細(xì)節(jié)1 給男孩尊重,他會回報成熟/3細(xì)節(jié)2 打罵只能使教育打折扣/6細(xì)節(jié)3 把“家長”變成“朋友”/9細(xì)節(jié)4 父母要老師,不做教官/12細(xì)節(jié)5 別傷害孩子的自尊心/14細(xì)節(jié)6 去“煉鋼”,不要去“恨鐵”/17細(xì)節(jié)7 男孩只能領(lǐng)導(dǎo)不能“統(tǒng)治”/19細(xì)節(jié)8 低調(diào)教子是一種智慧/221-2 慎用懲罰,給男孩立規(guī)矩的藝術(shù)/24細(xì)節(jié)9 懲罰男孩的藝術(shù)/24細(xì)節(jié)10 批評與責(zé)罵的區(qū)別/27細(xì)節(jié)11 必須給男孩立下規(guī)矩/30細(xì)節(jié)12 批評的藝術(shù)/32細(xì)節(jié)13 說明原因,獎懲分明/34細(xì)節(jié)14 犯了錯誤也要平等交流/36細(xì)節(jié)15 多鼓勵,少呵斥/38細(xì)節(jié)16 巧用家規(guī),制定行為規(guī)范/41細(xì)節(jié)17 表揚(yáng)比懲罰更有效/43第二章 蹲下來,走進(jìn)男孩子的世界2-1 跨越代溝足,進(jìn)男孩的世界/47細(xì)節(jié)18 走進(jìn)男孩的內(nèi)心世界,理解他/47細(xì)節(jié)19 一定要先聽后說/50細(xì)節(jié)20 蹲下來和男孩子說話,與他平視/53細(xì)節(jié)21 讓男孩有地方訴說委屈/55細(xì)節(jié)22 歡迎兒子把朋友帶回家/57細(xì)節(jié)23 認(rèn)同他的感受/60細(xì)節(jié)24 過高的期望會給男孩帶來壓力/62細(xì)節(jié)25 父母也有需要道歉的時候/65細(xì)節(jié)26 男孩更需要花時間來陪/68細(xì)節(jié)27 家長會后的談話/70細(xì)節(jié)28 別和青春期的兒子較勁/722-2 以聽代說。與男孩溝通的藝術(shù)/74細(xì)節(jié)29 與男孩溝通,聽重于說/74細(xì)節(jié)30 說教教育不出好男孩/77細(xì)節(jié)31 給男孩辯白的機(jī)會/79細(xì)節(jié)32 重視男孩的情感傾訴/81細(xì)節(jié)33 多用身體語言與男孩溝通/84細(xì)節(jié)34 鼓勵男孩講出心里的話/86細(xì)節(jié)35 無論他說什么,讓他說完/88……第三章 男孩教育重在引導(dǎo)第四章 從男孩到男人的養(yǎng)成計劃第五章 禁區(qū)不危險——解密男孩
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:有一男孩叫甘寧,在學(xué)習(xí)上是一個佼佼者,成績非常好,但美中不足的是,甘寧從小就不修邊幅。爸爸媽媽平時也不注意男孩的這些習(xí)慣,只關(guān)注甘寧的學(xué)習(xí)成績。因此,甘寧從小就是個學(xué)習(xí)尖子。后來,不僅考上了北京一所高校,而且在學(xué)校里自己補(bǔ)習(xí)英語,計劃去國外留學(xué)。大學(xué)畢業(yè)的時候,甘寧順利地通過了托??荚嚭虶MAT考試。就在面試合格,各項手續(xù)也順利辦下來,只等簽證就可以實現(xiàn)他的留學(xué)夢的時候,一件意外的事發(fā)生了!那天,爸爸陪著甘寧去辦理簽證。當(dāng)時,甘寧的心情非常激動,當(dāng)聽到自己的名字的時候,甘寧高興地站了起來。但在站起來的時候,他不自覺地咳了一聲,同時往墻角吐了一口痰。這個細(xì)小的動作被細(xì)心的秘書小姐看到了。秘書小姐走進(jìn)辦公室,并和一位官員模樣的人交流了幾句。當(dāng)甘寧走進(jìn)辦公室的時候,那位官員對他說:“對不起,我們很遺憾地通知您,您的成績和能力雖然都非常優(yōu)秀,但是,綜合素質(zhì)方面還有些欠缺,我們不能給您簽證?!笨吹竭@里,我想大家都知道,甘寧之所以沒有得到簽證,就是因為他這不文明的行為而導(dǎo)致的。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系不可缺少的規(guī)范。人與人之間互相觀察和了解,先是對你的第一印象,然后才是你接人待物,整體的修養(yǎng)風(fēng)度等,通過行為表現(xiàn)去定義。往往一個舉止優(yōu)雅、彬彬有禮的人,更容易交到朋友、找到工作。美國教育家艾德勒也說過:“教育不是旨在形成任何各種各樣的習(xí)慣,而僅僅在于形成良好的習(xí)慣?!痹趯δ泻⒌慕逃?,一個重要的內(nèi)容就是要規(guī)范男孩的行為習(xí)慣,培養(yǎng)男孩的修養(yǎng)風(fēng)度。比如,在家里面交談時,要求男孩坐姿要端正,兩腿不能叉開太大或蹺“二郎腿”,不能有節(jié)奏地扭動;與人交談時,不挖鼻孔、摳耳朵、剪指甲、搔頭皮、剔牙齒等;與長輩正式談話時,男孩要養(yǎng)成不插嘴的習(xí)慣。
編輯推薦
《聰明父母:不打不罵,培養(yǎng)了不起男孩的100個細(xì)節(jié)》:聰明的父母始終堅信:細(xì)節(jié),決定家庭教育的成敗,決定孩子的未來。父母要給男孩足夠的尊重,而不是在打罵中讓自己的教育大打折扣。我們只引導(dǎo),不管教。低調(diào)地蹲下來,走進(jìn)男孩的世界,學(xué)會和他們溝通,做他們的朋友。現(xiàn)在已經(jīng)不是棍棒出孝子的時代,聰明的父母都知道教育男孩需要的不是“棍棒”,而是智慧。有智慧的父母都會從細(xì)微處人手,走近男孩的心里,了解他們成長中需要的是什么?然后找到解決問題的辦法,與男孩一起成長,和諧共處。也只有這樣,才能培養(yǎng)出真正了不起的男孩。
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