在幼兒園主題教育活動(dòng)中"師幼互動(dòng)"有效性的研究

內(nèi)容概要

　　“師幼互動(dòng)”的研究對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具有促進(jìn)的作用，提出“師幼互動(dòng)”的研究是一段成長(zhǎng)的歷程，是一段重新認(rèn)識(shí)孩子、重新認(rèn)識(shí)教育、重新定位教師的過(guò)程。

編輯推薦

　　《在幼兒園主題教育活動(dòng)中“師幼互動(dòng)”有效性的研究》建構(gòu)積極有效的“師幼互動(dòng)”是《幼兒園教育綱要》的要求。　　建構(gòu)積極有效的“師幼互動(dòng)”是幼兒發(fā)展的需求。　　建構(gòu)積極有效的“師幼互動(dòng)”是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需求。

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