幸福的小學(xué)生數(shù)學(xué)5

前言

　　大家好！　　我是姜美善。非常高興能夠認識大家?！　≡谛W(xué)階段，特別是低年級的同學(xué)是非常喜歡數(shù)學(xué)的。但是等到上了中學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)的人卻是寥寥無幾。那么這些中學(xué)的哥哥姐姐們經(jīng)歷了什么與數(shù)學(xué)有關(guān)的不好的事情呢？為什么數(shù)學(xué)會越來越難？　　在讀這本書的小朋友中，肯定有在三年級還很擅長數(shù)學(xué)，但是到了四年級的第一個學(xué)期數(shù)學(xué)成績突然下降的同學(xué)。有一個大學(xué)生，他也是在小學(xué)三年級的時候數(shù)學(xué)考了100分，當(dāng)時覺得數(shù)學(xué)是最簡單的科目，但是到了四年級、五年級的時候，無論怎么努力，都感覺數(shù)學(xué)越變越難了?！　∮械某踔猩X得初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的數(shù)學(xué)是兩個完全不同的科目。從初二第二個學(xué)期開始，很多學(xué)生認為自己對數(shù)學(xué)并不擅長，有的學(xué)生數(shù)學(xué)成績很好，但進入職業(yè)高中或者專門學(xué)校后，他們突然感到數(shù)學(xué)變得令人厭煩，連碰都不想碰了?！　槭裁磿@樣呢？為什么隨著學(xué)年的增加，很多學(xué)生覺得數(shù)學(xué)太難而失去興趣了呢？我在教學(xué)中，對于這些疑問一直感到非?？鄲溃惨恢痹谘芯?。我得出的結(jié)論是，在最先接觸到數(shù)學(xué)的小學(xué)階段，學(xué)生們只是在一味地做題、解題，而沒有真正領(lǐng)會到數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)概念?！　”热缯f，在第一次學(xué)習(xí)分數(shù)這個單元的時候，什么叫做分數(shù)，為什么人們會發(fā)明分數(shù)，知道了分數(shù)之后對于我們的生活有什么樣的幫助，分數(shù)的乘法為什么要這樣來計算等，這些疑問其實是有很多的。但是在這些疑問并沒有得到解決的時候，就一味地做練習(xí)、做題，那么，一開始還覺得比較簡單的東西就會變得越來越難，越來越復(fù)雜了。因此，在對一些基本的知識都不了解的時候，只是機械性地做題，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會越來越難，讓學(xué)生們感到厭煩似乎就是理所當(dāng)然了。

內(nèi)容概要

　　本書徹底將孩子從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來：題海戰(zhàn)術(shù) 做完100道題=掌握1個概念。幸福數(shù)學(xué)
掌握1個概念=會做10000。數(shù)學(xué)是天才的游戲?數(shù)、體積、圖形、運算、應(yīng)用題，年級越高數(shù)學(xué)越難?整天蒙頭做題，不明白的東西卻更多，我被錯誤的學(xué)習(xí)方法整慘了!
　　掌握了概念，我也是天才!
　　題海戰(zhàn)術(shù)快走開，先牢固地掌握數(shù)學(xué)概念，再去解題，100道題我也不怕!
　　幸福的小學(xué)生數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)變得簡單、更簡單
　　找啊找啊找條件
　　有用的條件逃不出我的火眼金睛，迷惑性的條件我也能分辨。
　　我的辦法有很多
　　無論是制表、畫圖、列算式，還是1：1交換等各種方法，我都能熟練應(yīng)用。
　　四步解題，數(shù)我最牛
　　把題目中的條件仔細整理一下，啟動頭腦風(fēng)暴，選擇既簡捷又快速的方法寫下解題步驟，最后記得再檢查一遍，一道題目就解決啦。
　　100道題我也不怕
　　1道題我會解，100道題我也不怕，因為我會總結(jié)歸類，題目不過就是：方程式、比例式、找規(guī)律、組合、連比……

作者簡介

　　姜美善，畢業(yè)于成均館大學(xué)數(shù)學(xué)教育系，從1990年開始從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，被評為星級教師。
　　從2000年開始，她以“西露的媽媽”這個網(wǎng)名為學(xué)生和家長傳授全新的小學(xué)數(shù)學(xué)教育法，并在小學(xué)生中進行了實踐。她的女兒西露也是其中的一名學(xué)生。嶄新的教學(xué)方法實驗取得了超乎想象的成功。
　　這套《幸福的小學(xué)生數(shù)學(xué)》融入了作者15年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的成果。作為一名教師，她真心地希望孩子輕松簡單學(xué)數(shù)學(xué)：而作為一位母親，她希望孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中可以感受到真正的幸福和快樂。
近年撰寫的書籍有《數(shù)學(xué)就是糧食》、《概念數(shù)學(xué)字典》、《分數(shù)，你是我的糧食》等。
　　插畫作者：尹智
　　本科畢業(yè)于首爾市立大學(xué)設(shè)計系，碩士畢業(yè)于首爾市立大學(xué)插圖系。在日常的生活中，尹智喜歡一些奇思妙想。著有兒童圖畫書《了不起的屁》。

書籍目錄

1.綜合思考
　1-1 太棒了！100分！
　　和是固定的——-次方程式
　1-2爸爸，-起走
　　差是固定的——-次方程式
　1-3 奶奶給的零用錢
　　和與差是固定的——聯(lián)立方程式
　1-4便宜的好呢還是貴的好呢？
　　已知和與倍數(shù)——聯(lián)立方程式
　1-5 叔叔，請貼上價簽
　　已知乘積與乘積之間的和——聯(lián)立方程式
　1-6 怎么能這么快呢？
　　已知和與差的乘積——二次方程式
　1-7 自行車是新的
　　比例是固定的——正比例
　1-8 感謝小區(qū)公交車
　　乘積相同——反比例
　1-9 副班長哪里還有什么順序？
　　選出不同的數(shù)——組合
　1-10 輪流吃冰激凌
　　比較點的個數(shù)與間距的個數(shù)——交替的規(guī)律
　1-11 獅子吃掉了長頸鹿？
　　在-定的區(qū)間內(nèi)不斷反復(fù)——反復(fù)的規(guī)律
　1-12 京浩最棒了！
　　根據(jù)情況的不同改變基準(zhǔn)——連比
2 解題
　2-1 解題的4個階段
　2-2寫成論述型
參考答案

章節(jié)摘錄

插圖：這便是通過熟悉概念，不斷進行解題的練習(xí)培養(yǎng)出來的數(shù)學(xué)性思維。也就是說，創(chuàng)意性的解題就是培養(yǎng)數(shù)學(xué)性思維的方法。我們在“第一部分綜合思考”單元中學(xué)習(xí)了如何進行審題，也就是掌握題目中的共同點，并進行了練習(xí)。找出隱藏在題目中的條件，并把這些條件進行整理，在這個過程中，就可以對新的題目和之前做過的題目是否有共同點進行思考。如果能夠這樣仔細地思考一道題目的話，就算是表面上看起來完全不同的題目，也可以發(fā)現(xiàn)它們之間的共同點。由此我們就可以知道，具有共同點的題目可以用同一種方法去解答。在“第二部分解題”中，找出題目中的條件之后，練習(xí)如何尋找解題的線索。這是需要大家在審題做題的過程中自己能夠?qū)ふ页鰜淼?。?dāng)然，有的題目不用這么做也可以馬上就能解答出來。大家可能會想，一些閉上眼睛都可以解答出來的題目沒有必要一步一步地仔細去分析，覺得這是一件很麻煩和沒必要的事情。就算是這樣，也并不代表之所以能夠馬上把題目解答出來是因為具備了“審題的好眼力”。如果沒有審題的好眼力，即使能夠很容易地解答出一道題目，在遇到表面不同、但類型相同的題目時，也許就會感到束手無策，甚至放棄解答。在審題的過程中，我們需要思考“我為什么要用這種方法來解答這道題？”如果這種思考成為習(xí)慣的話，無論是簡單的題目還是有難度的題目都可以非常自信地解答出來了。所以為了學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)性思維、仔細地審題、培養(yǎng)自己審題的好眼力是非常重要的。因為掌握了一個方法之后，就可以解一題而知百題了。

編輯推薦

《幸福的小學(xué)生數(shù)學(xué)(套裝全5冊)》：數(shù)學(xué)是天才的游戲？數(shù)、體積、圖形、運算、應(yīng)用題  年級越高數(shù)學(xué)越難？整天蒙頭做題，不明白的東西卻更多，我被錯誤的學(xué)習(xí)方法整慘了！掌握了概念，我也是天才！題海戰(zhàn)術(shù)快走開，先牢固地掌握數(shù)學(xué)概念，再去解題，100道題我也不怕！幸福的小學(xué)生數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)變得簡單、更簡單1.哈！誰也離不開運算超市里的香腸只賣原來價格一半的一半？足球比賽中的比是什么意思？為什么海水的咸度要用千分率米表示？彩票中等獎的概率要怎么計算呢……2.一起來玩數(shù)學(xué)游戲啦運算和圖形、游戲結(jié)合起來，讓枯燥的數(shù)學(xué)變得更形象，更有趣，提升我們的數(shù)學(xué)智能。3.成為數(shù)學(xué)運算天才理清數(shù)學(xué)運算概念，輕松掌握乘、除、混合運算、約數(shù)與倍數(shù)、比與比例等運算原理。幫助我們“逃脫”題海運算，成為數(shù)學(xué)運算天才。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    幸福的小學(xué)生數(shù)學(xué)5 PDF格式下載

---