2010年國(guó)家司法考試

出版時(shí)間:2010-4  出版社:九州出版社  作者:北京萬(wàn)國(guó)學(xué)校 編  頁(yè)數(shù):589  字?jǐn)?shù):720000  

內(nèi)容概要

  2010年對(duì)于萬(wàn)國(guó)的發(fā)展而言,具有劃時(shí)代的意義。萬(wàn)國(guó)人銳意進(jìn)取,敢于創(chuàng)新,推出全面服務(wù)學(xué)員的iStudy測(cè)學(xué)體系。該體系包括入學(xué)診斷系統(tǒng)、個(gè)性化測(cè)學(xué)體系、個(gè)性學(xué)習(xí)過(guò)程管理系統(tǒng)及個(gè)體教學(xué)管理系統(tǒng)四大模塊,充分整合了萬(wàn)國(guó)12年的教學(xué)、研發(fā)和技術(shù)資源,直接服務(wù)于學(xué)員,直接掌控學(xué)員的復(fù)習(xí)進(jìn)程。該體系的推出,代表萬(wàn)國(guó)站在了司法考試培訓(xùn)行業(yè)新的制高點(diǎn)上,它打破了以“名師”為核心的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式,轉(zhuǎn)而代之以課程、師資、教學(xué)體系三駕馬車驅(qū)動(dòng)司法考試培訓(xùn)的全新模式?! ∶鎸?duì)這樣的制度創(chuàng)新與變革,作為萬(wàn)國(guó)標(biāo)志性產(chǎn)品之一的圖書,也開始遇到全新的挑戰(zhàn)。測(cè)學(xué)體系之核心在于個(gè)性化服務(wù),在于提高復(fù)習(xí)效率,在于提高學(xué)員的過(guò)關(guān)可能性。從這一理念出發(fā),萬(wàn)國(guó)的圖書應(yīng)當(dāng)為學(xué)員傳遞更多的信息,建立更加全面的考點(diǎn)體系,提供更加接近實(shí)戰(zhàn)的測(cè)試題,幫助學(xué)員高效地從圖書中找到通過(guò)測(cè)學(xué)體系發(fā)現(xiàn)的知識(shí)盲點(diǎn)。此即本系列叢書進(jìn)行寫作體例重大創(chuàng)新的原因所在。

書籍目錄

刑事訴訟法部分 專題一 刑事訴訟原理與訴訟主體 專題二 刑事訴訟法的基本原則 專題三 管轄 專題四 回避制度 專題五 辯護(hù)與代理 專題六 證據(jù)與證明 專題七 拘傳與取保候?qū)彙n}八 拘留與逮捕 專題九 刑事附帶民事訴訟 專題十 期間與送達(dá) 專題十一 立案程序 專題十二 偵查程序 專題十三 審查起訴程序 專題十四 審判原則與審判組織 專題十五 公訴案件一審普通程序 專題十六 簡(jiǎn)易程序與自訴案件 專題十七 第二審程序 專題十八 死刑復(fù)核程序 專題十九 審判監(jiān)督程序 專題二十 執(zhí)行 專題二十一 未成年人刑事案件訴訟程序 專題二十二 涉外刑事訴訟程序與司法協(xié)助制度民事訴訟法部分 專題二十三 基本原則與基本制度 專題二十四 法院主管 專題二十五 審判管轄 專題二十六 訴與訴權(quán) 專題二十七 當(dāng)事人的適格 專題二十八 當(dāng)事人的種類 專題二十九 訴訟代理制度 專題三十 民事證據(jù) 專題三十一 民事證明 專題三十二 法院調(diào)解 專題三十三 財(cái)產(chǎn)保全與先予執(zhí)行 專題三十四 對(duì)妨害民事訴訟的強(qiáng)制措施、期間與送達(dá) 專題三十五 起訴與受理 專題三十六 一審普通程序 專題三十七 簡(jiǎn)易程序 專題三十八 二審程序 專題三十九 再審程序 專題四十 特別程序 專題四十一 非訟程序 專題四十二 執(zhí)行一般 專題四十三 執(zhí)行措施 專題四十四 涉外程序 專題四十五 仲裁范圍與仲裁協(xié)議 專題四十六 仲裁程序司法制度部分 專題四十七 司法制度和職業(yè)道德概述 專題四十八 審判(檢察)制度與法官(檢察官)職業(yè)道德 專題四十九 律師制度與律師職業(yè)道德 專題五十 公證及其他司法制度論述題部分 專題五十一 真題回放 專題五十二 解題思路 專題五十三 考點(diǎn)分析 專題五十四 行文示范

章節(jié)摘錄

插圖:訴訟可以分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟以及憲法訴訟四類。在我國(guó),刑事訴訟是指人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)(含國(guó)家安全機(jī)關(guān),下同)在當(dāng)事人及其他訴訟參與人的參加下,依照法律規(guī)定的程序,解決被迫訴者刑事責(zé)任問(wèn)題的活動(dòng)。在以前的律師資格考試和司法考試中,本章幾乎沒(méi)有考過(guò),這主要是由司法考試的題型所決定的?;谶@種情況,在以前的司考授課乃至司考輔導(dǎo)書的編寫中,我們常常將本章予以省略。但是,由于自2003年以來(lái),司法考試中新增了一種題型,即論述題。2005年司法考試的論述題就涉及《刑事訴訟法》的知識(shí),客觀題中也考到程序公正的內(nèi)容,使得對(duì)本章的學(xué)習(xí)不但是必要的,而且是非常重要的了。本章的一些知識(shí)點(diǎn)都是刑事訴訟的基本問(wèn)題,尤其涉及刑事訴訟的熱點(diǎn)問(wèn)題,諸如刑事訴訟程序的獨(dú)立價(jià)值、程序法與實(shí)體法的關(guān)系、公正與效率的關(guān)系、實(shí)體正義與程序正義之間的關(guān)系、刑事訴訟結(jié)構(gòu)、刑事訴訟職能等,2006年和2007年的司法考試對(duì)此都有所反映。

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