培養(yǎng)會(huì)做人做事的小學(xué)生/讀品悟卓越小學(xué)生成才訓(xùn)練營(yíng)

內(nèi)容概要

　　做人需要藝術(shù)、做事需要智慧。如何學(xué)會(huì)做人做事，讓孩子從故事中找到答案吧！《“讀·品·悟”卓越小學(xué)生成才訓(xùn)練營(yíng)：培養(yǎng)會(huì)做人做事的小學(xué)生》精選有關(guān)做人做事的故事，美文閱讀過(guò)后，打開(kāi)“做人做事錦囊”，讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的心去感受，用自己的理智去判斷。做人做事的學(xué)問(wèn)需要孩子用一生來(lái)學(xué)習(xí)，懂得越早，就越容易獲得成功。

書(shū)籍目錄

第1輯  氣度決定高度自私的代價(jià)/周仕興并非到處都是壞人/(美)F.奧斯勒氣度決定高度/呂斌每個(gè)人都有兩張照片/沈湘/譯理解/蔣光宇松下幸之助吃牛排/佚名一棵樹(shù)上的兩種果實(shí)/古保祥寬恕的力量/(美)史蒂夫-古迪爾學(xué)會(huì)與人分享/苗向東先把泥點(diǎn)晾干/王悅丟下那袋死老鼠/一佳林肯的家教/(美)威廉·貝內(nèi)特第2輯  當(dāng)天使很忙的時(shí)候改變冷漠的勛章/佚名那條魚(yú)在乎/高玉元第三個(gè)愿望/毛漢珍暖/(美)朱易絲·安瑞森還原善良的本來(lái)模樣/祝洪林當(dāng)天使很忙的時(shí)候/丁方傳承/佚名讓陽(yáng)光拐個(gè)彎兒/熊夏明人生的距離/木峰幸災(zāi)樂(lè)禍的豬/佚名其實(shí)你也有問(wèn)題/吳淡如親情滋養(yǎng)的優(yōu)雅/文冬第3輯  他的肩膀你的高度給別人一把鑰匙/(美)龍理·戴維斯  北佳/編譯9歲的圣誕老人/(美)蘇珊·帕威爾  雪舞飄/編譯天使的一百封來(lái)信/古保祥真實(shí)的善良/梁曉聲他的肩膀你的高度/查一路揣在兜里的剪子/郭梓林注意聆聽(tīng)/士其懂得合作的人留下來(lái)/一心“請(qǐng)幫按一下9層”/蘆青夏威夷的黑珍珠/劉心武心靈的攙扶/(美)凱姆伯利·肖甫與對(duì)手共存/孫盛起第4輯  欣賞使人變美原諒/(新加坡)尤今后退兩步的人生/俞彪我的導(dǎo)師/尹玉生/譯一句話的分量/張磊磊欣賞使人變美/吉利豪情可能我提到了上帝/黃永玉別太把自己當(dāng)回事/尹玉生花朵靜悄悄地開(kāi)放/紀(jì)廣洋光芒不會(huì)影響光芒/黃小平別讓嫉妒毀了你/沈岳明/譯重拾自尊/羅西第5輯  沒(méi)有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼?qǐng)為你的傲慢埋單/蔣詩(shī)經(jīng)修養(yǎng)重于學(xué)識(shí)/崔鶴同請(qǐng)信守你的謊言/張翔我們得回到幼兒園/王四四上帝的獎(jiǎng)賞/佚名輕輕關(guān)門(mén)/楊曉丹讓你心甘情愿/蔣光宇把握前3分鐘/馬國(guó)福選擇聰明的那一面/佚名沒(méi)有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?蘭質(zhì)慧心第6輯  真正強(qiáng)大的力量別人的需要/苑廣闊感謝你的沉默/秦文聽(tīng)懂你的心/佚名與大象對(duì)話/王豪真正強(qiáng)大的力量/上善若水睦鄰之道/鄧笛/編譯10公斤的體恤/羽毛常常想起他/麥依病/連岳上帝也會(huì)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)/(美)威廉·貝納德有一種活法，叫風(fēng)骨/古保祥生命的禮物/志宏這不是屬于我的/佚名第7輯  可以低頭，但不能彎腰從自己開(kāi)始/佚名加油站里的不速之客/劉宇婷價(jià)值千金的30份報(bào)紙/尊嚴(yán)尊嚴(yán)是個(gè)高貴的詞/馬良曉可以低頭，但不能彎腰/王者歸來(lái)恨和尊重是兩回事/感動(dòng)尊重所有叫出我名字的人/羅西生命的基石/魯先圣跪者的尊嚴(yán)/(澳)蒂姆·溫頓請(qǐng)尊重我的饅頭/侯煥晨辜負(fù)不起那份尊重/毛寬橋

章節(jié)摘錄

紐約的老報(bào)人協(xié)會(huì)定期聚餐，席問(wèn)大家常常講些往事助興。這天，老報(bào)人威廉·比爾先生——這個(gè)協(xié)會(huì)的副主席講了一段自己的經(jīng)歷。    比爾10歲那年，媽媽死了：接著，爸爸也死了，留下7個(gè)孤兒——5個(gè)男孩，2個(gè)女孩。一個(gè)窮親戚收留了比爾，其他幾個(gè)則進(jìn)了孤兒院。    比爾靠賣報(bào)養(yǎng)活自己。那年月，報(bào)童有菜園里的螞蟻那么多，瘦小的他不容易爭(zhēng)到地盤(pán)。比爾常常挨揍，吃盡苦頭。從炎熱的夏日到冰封的隆冬，比爾都在人行道上叫賣。小小的年紀(jì)，比爾已學(xué)會(huì)憤世嫉俗。    一個(gè)暮春的下午，一輛電車拐過(guò)街角停下。比爾迎上去，準(zhǔn)備通過(guò)車窗賣幾份報(bào)。車正要啟動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)胖男人站在車尾踏板上說(shuō)：“賣報(bào)的，來(lái)兩份！”    比爾迎上前去送上兩份報(bào)。車開(kāi)動(dòng)了。那胖男人舉起一枚硬幣只管哄笑。比爾追著說(shuō)：“先生，給錢(qián)。”    “你跳上踏板我就給你?！彼χ?，把那個(gè)硬幣放在兩個(gè)掌心里搓著。車子越開(kāi)越快。    比爾把一袋報(bào)紙從腋下轉(zhuǎn)到肩上，縱身一躍想跨上踏板，腳卻一滑，仰天摔倒。他正要爬起，后邊一輛馬車“吱”的一聲挨著他停下。    馬車上一位拿著一束玫瑰花的婦人，眼里噙著淚花，沖著電車罵粗話：“這該死的滅絕人性的東西，可惡！”然后又俯身對(duì)比爾說(shuō)：“孩子，我都看見(jiàn)了，你在這兒等著，我就回來(lái)。”隨即對(duì)馬車夫說(shuō)：“馬克，追上去，宰了他！”比爾爬起來(lái)，擦干眼淚，認(rèn)出拿玫瑰花的婦人就是電影海報(bào)上的大明星梅歐文小姐。    10分鐘后，馬車轉(zhuǎn)回來(lái)了，女明星招呼比爾上了車，然后對(duì)馬車夫說(shuō)：“馬克，給他講講你都干了些什么。”    “我一把揪住那家伙，”馬克咬牙切齒地說(shuō)，“左右開(kāi)弓把他兩眼揍了個(gè)烏青。又往他太陽(yáng)穴上補(bǔ)了一拳。報(bào)錢(qián)也追回來(lái)了?！闭f(shuō)著，他把一枚硬幣放在比爾的手中。    “孩子。你聽(tīng)我說(shuō)，”梅歐文對(duì)比爾說(shuō)?！澳悴灰?yàn)榕龅竭@種壞蛋就把人都看壞了。世上的壞蛋是不少，但大多數(shù)都是好人——像你，像我。我們都是好人，是不是？”    好多年后，比爾又一次品味馬克痛快的描述時(shí)，猛然懷疑起來(lái)：只那么一會(huì)兒，能來(lái)得及追上那家伙，還痛痛快快地揍他一頓嗎？    不錯(cuò)。馬車甚至連電車的影子也沒(méi)追著。它在前面街角拐個(gè)彎，調(diào)過(guò)頭，便又徑直向孩子趕來(lái)，向一顆受了傷、充滿怨恨的心趕來(lái)。而馬克那想象豐富的哄騙描述，倒也真不失為一劑安慰幼小心靈的良藥，讓小比爾覺(jué)得人間還有正義，還有愛(ài)。    比爾后來(lái)還經(jīng)歷過(guò)千辛萬(wàn)苦。他沒(méi)有上過(guò)正規(guī)學(xué)校，但憑自學(xué)當(dāng)上了記者，又成了編輯，還贏得了新聞界的聲譽(yù)。他和弟弟妹妹們后來(lái)也團(tuán)聚了。    比爾向他的報(bào)界同仁說(shuō)：“謝謝上帝。艱難困苦是好東西，我感激它。不過(guò)，我更要感激梅歐文小姐，感激她那天的火氣、她眼里的淚花和她手中的玫瑰，靠這些我才沒(méi)有沉淪，沒(méi)有一味地把世界連同自己恨死?！?   善意的謊言讓比爾的靈魂得到慰藉，苦難的經(jīng)歷讓他懂得了感激和奮起，最終成就了一番事業(yè)。善良，可以激發(fā)別人心中自信的種子。也許就是我們一句溫暖的話，一個(gè)輕輕的舉動(dòng)，就能使別人有信心面對(duì)困難，從沉淪中崛起。善良待人，我們也能從那份自信中找到希望。P4-6

媒體關(guān)注與評(píng)論

為人處事，善于運(yùn)用巧妙的曲線。只此一轉(zhuǎn)，便事事大吉了！換言之：做人要講藝術(shù)，要講究曲線的美。    ——南懷瑾    一個(gè)勇敢而率真的靈魂，能用自己的眼睛去觀察，用自己的心去愛(ài)，用自己的理智去判斷。不做影子，而做人。    ——羅曼·羅蘭

編輯推薦

做人需要藝術(shù)、做事需要智慧。如何學(xué)會(huì)做人做事，讓孩子從故事中找到答案吧！《培養(yǎng)會(huì)做人做事的小學(xué)生》精選有關(guān)做人做事的故事，美文閱讀過(guò)后，打開(kāi)“做人做事錦囊”，讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的心去感受，用自己的理智去判斷。做人做事的學(xué)問(wèn)需要孩子用一生來(lái)學(xué)習(xí)，懂得越早，就越容易獲得成功。本書(shū)由高長(zhǎng)梅主編。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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