培養(yǎng)不怕挫折的小學(xué)生

內(nèi)容概要

　　不怕挫折的孩子更有出息。成長的道路上，有順境，有逆境，無論何種境遇都需要孩子勇于面對、積極承受。特別是挫折，它更是一種特殊的成長養(yǎng)分，可以讓孩子開創(chuàng)出光芒四射的人生。《培養(yǎng)不怕挫折的小學(xué)生》精選有關(guān)挫折的故事，每一篇都是啟迪和鼓勵(lì)孩子不怕挫折的優(yōu)秀典范，故事后面的“抗挫提示”，是送給孩子敢于面對挫折的智慧錦囊，讓孩子懂得，挫折不可怕，它也是我們從優(yōu)秀走向卓越的好伙伴。

作者簡介

高長梅，曾參與十多項(xiàng)國家和省部級(jí)教育科研課題研究，在省級(jí)以上教育理論報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文60余篇。

書籍目錄

第1輯  前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角希望無敵/李智紅勝利的手勢/(美)洛瑞·摩爾  王流麗/譯別怕，黑暗一捅就破/朱成玉收藏陽光/崔修建每天都有彩虹/佚名手捧陽光的男孩/李興海前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角/陳思進(jìn)希望的力量/姜?dú)J峰鍍著陽光的金項(xiàng)鏈/朱成玉第2輯  將泥土踩在腳下上帝無寵兒/包利民地不虧人/佚名你看起來不像貧困生/張曉敏人生貴在磨煉/沈岳明讓世界看見你/黃小平將泥土踩在腳下/佚名迎著風(fēng)走/包利民肥料把我養(yǎng)得很足/姜?dú)J峰哈得孫河畔的椅子/包利民第3輯  把痛苦當(dāng)做一種營養(yǎng)老鼠也可以成為主角/古保祥接受打擊/包利民沒有不受傷的船/魯先圣我的雙手還在/佚名勇敢地面對挫折/崔鶴同尋找疼痛的感覺/程立祥用傷疤做勛章/舒揚(yáng)值得恭賀的痛苦/張麗鈞把痛苦當(dāng)做一種營養(yǎng)/崔鶴同微笑的桑蘭/佚名借你一個(gè)微笑/楊保中第4輯  用微笑把痛苦埋葬面對最困難的問題/顏如玉沒有退縮的可能/佚名在困難的時(shí)候再往前邁一步/環(huán)雪用微笑把痛苦埋葬/蔣光宇機(jī)會(huì)的意義/佚名孩子是大師/沈岳明風(fēng)雪路上的歌聲/包利民向星星借光的女孩/馬愛民經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)缺一不可/包利民心靈有耳/包利民第5輯  站起來比倒下只需多一次永遠(yuǎn)不能放棄/劉述濤20分鐘/(美)斯圖爾特·帶蘭克  王悅/譯苦難不會(huì)持久/佚名摔不碎的意志/佚名走錯(cuò)的也是路/無歌命運(yùn)之上的風(fēng)景/馬德永不放棄/王悅/譯擁有一顆百折不撓的心/佚名為什么不再試一次/朱砂站起來比倒下只需多一次/清山第6輯  不幸還有另外一個(gè)名字當(dāng)人生進(jìn)入黑夜/一鳴受傷的蘋果樹/張建偉媽媽的黃瓜頭兒/王也丹我失去了聽覺/佚名不只有你從貧窮中長大/(美)格雷戈·弗蘭克林  汪建軍/譯不幸還有另外一個(gè)名字/感動(dòng)當(dāng)我敲門時(shí)，上帝不在家/沙然“不幸”的成功/胥加山把挫折踩在腳下/沈欣把失敗寫在成功的背面/矯友田第7輯  生活并沒有你想象的那么糟請你記得歌唱/羽毛那些絢爛的花兒/周海亮南美有條“會(huì)唱歌”的河/繪丹無發(fā)日/編譯麗莎的經(jīng)歷/佚名因?yàn)槿焙叮悦利?佚名生活并沒有你想象的那么糟/佚名給生活一張漂亮的臉/閆榮霞困境即是賜予/凝露樂觀的價(jià)值/沈岳明太陽每天都從我的窗前升起/他他第8輯  左手實(shí)現(xiàn)右手的夢想人人都有會(huì)飛的翅膀/沈岳明/編譯教練的箴言/佚名沒傘的孩子，必須努力奔跑/王磊登上山頂/葦?shù)涯闶俏倚哪恐械挠⑿?佚名左手實(shí)現(xiàn)右手的夢想/清山“瞎”折騰/莫小米為自己撐一把雨傘/佚名格德山莊夢想/一哲方文山的“麻雀”人生/孫君飛賣過爆米花的總統(tǒng)/清山

章節(jié)摘錄

我認(rèn)識(shí)這樣一位文友：他患有先天性小兒麻痹癥，走路一瘸一拐的。一張有些夸張的豁嘴。這讓他小時(shí)候受了很多的奚落。他的家境也不大好，高中沒畢業(yè)便輟學(xué)了。他換過很多種工作，但幾乎都屬于臟、累、苦的那種，他的婚姻之旅也是一波三折。不過，盡管如此，他卻整天樂呵呵地忙碌著，周身上下洋溢著無法掩飾的快樂，好像自己就是天底下最幸福的人似的。    如今，他有了可愛的妻子和女兒，文章寫得也越來越出名。    在夏日的某個(gè)午后，被工作中的幾件瑣事攪得心煩意亂的我坐立不安，便到街上走走，不知不覺地踱進(jìn)了他那間不大的小屋?？吹剿咧枋膛菐着柰ζ胀ǖ幕?，我一臉驚奇地問他：“瞧你一天像中了獎(jiǎng)似的高興，難道你就沒有碰到過什么不開心的事嗎？”    “怎么會(huì)碰不到呢？”他滿眼愛憐地給花松著土。    “那你為什么總是那么快樂呢？”我有些不解。    “因?yàn)槲叶檬詹仃柟獍??！彼麤_我神秘地笑笑。    “收藏陽光？”我一頭霧水，大惑不解地望著他。    “是的，過來給你看看這個(gè)，你就知道了?！闭f著，他遞給我一個(gè)書寫得工工整整的日記本。    我好奇地打開日記，看到了下面這些跳躍的文字——    今天，我只用兩分鐘就疏通了鄰居的下水道，鄰居直夸我是他見過的最棒的疏通工，以后要給我介紹更多的活兒?？磥恚莆找婚T受人尊重的手藝是一件挺幸福的事情啊。    今天，收到報(bào)社寄來的八塊錢稿費(fèi)，給女兒買了一包跳跳糖，她高興地跟我表白了她的理想——她長大了也當(dāng)作家，也寫稿掙錢。嘿嘿，我這位“作家老爸”言傳身教得真不錯(cuò)呢。    今天，在市場上碰到一個(gè)賣瓜的朋友，他非要白送我一個(gè)西瓜，實(shí)在推辭不過，我就送了他兒子兩本雜志，我說我們是物質(zhì)與精神交流，他很高興，我也很高興?？磥?，朋友間的饋贈(zèng)，并不需要什么貴重的東西，重要的是那一份真誠。    今天，我終于學(xué)會(huì)了仰泳，是一位退休的老師傅教的。他真的很有耐心，足足教了我半個(gè)月，我都快泄氣了，他還那么信心十足?？磥?，那句話說的真有道理——因?yàn)闆]有了信心，許多事情成為不可能。    今天，在舊書攤上只花了三塊錢，就買到了苦覓多年的《楚辭通解》和《文章別裁》兩本書，真是蒼天不負(fù)有心人??！    今天，春節(jié)從老家回來，忽然看到門上貼了對聯(lián)和大大的“福”字，正驚喜著，看到我曾慷慨贈(zèng)送過空易拉罐的收拾樓道的大娘過來，立刻過去道謝。原來，愛的對面，也是愛啊……    厚厚的一本日記，翻來覆去，簡潔、生動(dòng)地記錄著的，不過都是這樣的一件件毫不起眼的簡單、瑣屑的小事，都是常常被我們很多人忽略不計(jì)的一些情景。我一時(shí)還無法將它們與文友所說的“陽光”聯(lián)系在一起，便納悶地問他：“這就是你收集的陽光嗎？”    “是啊，這些就是溫暖我生活的陽光。一有閑暇，我就會(huì)不由自主地拿出來翻翻，每一次看過，心里都有一種暖暖的感覺。”他寶貝似的摩挲著那已起了毛邊的日記本。    “其實(shí)，那都不過是你耳聞目睹的一些生活中的瑣事而已。”我有些不以為然道。    “是的，它們都是一些常常被人們忽略的小事、小情、小景，可它們都是真實(shí)的，都是生動(dòng)的，都是觸手可及的，它們以豐富多彩的姿態(tài)，在向我講述著生活里的種種美麗與美好，它們就像和煦的陽光一樣，幫我驅(qū)散心靈上的煩惱、憂郁、貧困、艱難、痛苦……”文友很認(rèn)真地向我闡釋著。    驀然，我的心像被什么東西撩撥了一下——多么會(huì)生活的文友啊！他心里其實(shí)也知道生活中有許許多多的不如意，可是他懂得收集生活里面的那一個(gè)個(gè)感動(dòng)心靈的細(xì)節(jié)，他懂得讓那些溫馨、愉悅的情節(jié)更多地占據(jù)心靈，懂得如何讓自己更多地生活在一份新奇、感激、成功、快樂、自由等簇?fù)淼奶斓刂?，從而沖淡歲月中的那種種的不如意，讓幸?？偸侨珀柟庖话阊笠缭谏磉叀?   哦，我終于知曉文友之所以一直那樣自信、充實(shí)、幸福的秘密了。原來，真正讀懂生活的人，并不回避人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，而是懂得在陽光燦爛的日子里珍惜生命，并學(xué)會(huì)收藏那些陽光一樣溫暖的情節(jié)，并在一次次真誠的品味中，一點(diǎn)點(diǎn)拂去那些襲向心頭的陰霾、愁苦、挫折……    那天，在《中國青年》上讀到一位與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)幍呐⒌墓适拢疑钌畹乇慌⒌摹瓣柟饩瘛彼袆?dòng)，不禁再次默默地念起了支撐女孩生命的那句格言——誰都沒有理由拒絕陽光，因?yàn)檎l都無法拒絕愛。是的，一個(gè)人只有心中有了綿綿的愛，才懂得珍惜陽光、收藏陽光、沐浴陽光、播撒陽光……P8-11

媒體關(guān)注與評(píng)論

一個(gè)沒有經(jīng)過什么大折磨的人，才會(huì)讓芝麻大的小困難堵住自己的前路。    ——著名作家 吳淡如    種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕?   ——著名文學(xué)家 夏衍

編輯推薦

不怕挫折的孩子更有出息。成長的道路上，有順境，有逆境，無論何種境遇都需要孩子勇于面對、積極承受。特別是挫折，它更是一種特殊的成長養(yǎng)分，可以讓孩子開創(chuàng)出光芒四射的人生。《培養(yǎng)不怕挫折的小學(xué)生》精選有關(guān)挫折的故事，每一篇都是啟迪和鼓勵(lì)孩子不怕挫折的優(yōu)秀典范，故事后面的“抗挫提示”，是送給孩子敢于面對挫折的智慧錦囊，讓孩子懂得，挫折不可怕，它也是我們從優(yōu)秀走向卓越的好伙伴。本書由高長梅主編。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    培養(yǎng)不怕挫折的小學(xué)生 PDF格式下載

---