你會(huì)教孩子嗎？3

前言

家庭是教育孩子最好的學(xué)校，父母是對(duì)孩子影響最深刻的老師。馬克思說(shuō)過(guò)：“父母的職業(yè)就是教育孩子?！倍逃⒆拥氖滓蝿?wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，進(jìn)而使孩子擁有好性格。一位在事業(yè)上不得志的父親每天上班之前，都要到酒館里喝酒，以此來(lái)麻醉自己。這已經(jīng)成為他的習(xí)慣。在一個(gè)大雪紛飛的早晨，他依然徑直走向酒館。沒走多遠(yuǎn)，他感覺有人跟在他的后面，當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)，發(fā)現(xiàn)不滿八歲的兒子正踩著他留在雪地上的腳印，并且興奮地說(shuō)：“爸爸，你看，我正踩著你的腳印！”孩子天真無(wú)邪的話使他為之一震，心想：“我要到酒館喝酒，兒子卻在踩著我的腳印！”從那天起，他改掉了每日早晨喝酒的習(xí)慣，再也不光顧酒館了。身教重于言教。父母的所作所為，直接影響著孩子。做父母的雖不可能是完人，但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳”給孩子。葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！庇幸粋€(gè)旅行者，他每到一地，都有尋找奇異的小石子作留念的習(xí)慣。有一次，他在一座山下的一條融雪匯聚成的冰一樣的溪流里，發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的鉆石?？梢哉f(shuō)，好習(xí)慣就是指引我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖。有的父母可能還沒有充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性，認(rèn)為“樹大自然直”，這種“自發(fā)論”對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。在孩子成長(zhǎng)的歲月之海上，壞習(xí)慣就像生活在孩子理想巨輪上的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃穿。一個(gè)人的反復(fù)行為便形成了習(xí)慣，而習(xí)慣又反過(guò)來(lái)塑造其獨(dú)特的性格。正如美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”心理學(xué)研究結(jié)果表明，一個(gè)人的性格健全與否在很大程度上決定了其事業(yè)是否成功、家庭生活是否幸福、人際關(guān)系是否良好。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，健全的性格就是他通向成功的護(hù)身符。沒有健全的個(gè)性，要么成天唉聲嘆氣、怨天尤人；要么受一點(diǎn)挫折即趴下，再也直不起腰，悲觀失望；要么取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，洋洋自得，完全看不到前進(jìn)中可能有的曲折和艱險(xiǎn)——這樣的孩子很難成為自己命運(yùn)的主人。心理學(xué)家曾一再告誡世人：改善你的性格，健全你的性格，扼住命運(yùn)的咽喉，做命運(yùn)的主人。做父母的要改善孩子的性格，健全孩子的性格，前提是要認(rèn)識(shí)孩子的性格，找到孩子性格中尚存的缺陷，對(duì)癥下藥，為孩子明天的成功鋪一塊基石。為了滿足父母?jìng)兺映升埖囊黄嘈?，給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，作者特意編寫了本書，著重講述了父母在培養(yǎng)孩子習(xí)慣與性格方面應(yīng)注意的問(wèn)題。本書內(nèi)容通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，希望它能成為父母?jìng)兣囵B(yǎng)孩子走向成功的好幫手。如果你想讓自己的孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，那就趕快打開此書，著手從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和健全的性格做起吧！

內(nèi)容概要

　　馬克思說(shuō)過(guò)：“父母的職業(yè)就是教育孩子。”而教育孩子的首要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，進(jìn)而使孩子擁有好性格。一個(gè)人的反復(fù)行為便形成了習(xí)慣，而習(xí)慣又反過(guò)來(lái)塑造了其獨(dú)特的性格。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

書籍目錄

第一章 培育孩子從好習(xí)慣開始著名教育學(xué)家孫云曉曾引用一位名人的話提醒望子成龍的家長(zhǎng)：“成功教育從習(xí)慣的養(yǎng)成開始。教育的核心不是傳授知識(shí)，而是教育孩子學(xué)會(huì)做人?！绷?xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)里的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。好習(xí)慣將使孩子受益一生／2教育孩子要勤儉節(jié)約／7讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)／12讓孩子學(xué)會(huì)與人分享／16怎樣對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育／20父母是孩子愛心的直接播種者／25培養(yǎng)孩子的孝心／29第二章 不斷強(qiáng)化孩子的好習(xí)慣孩子的心靈是很脆弱的，它就像植物的嫩芽一樣需要父母去精心呵護(hù)。孩子養(yǎng)成好習(xí)慣很不容易，做父母的千萬(wàn)不要對(duì)此視而不見，這時(shí)，父母一個(gè)善意的鼓勵(lì)與肯定或許就能使孩子的好習(xí)慣得到強(qiáng)化。讓孩子成為真正的動(dòng)手操作者／34不要扼殺孩子的創(chuàng)造性／38給孩子一雙善于觀察的眼睛／43不要給孩子的求知欲潑冷水／47不要輕易給孩子扣上“不自覺”的帽子／50不斷強(qiáng)化孩子積極參與的意識(shí)／54培養(yǎng)孩子持之以恒的習(xí)慣／58第三章 培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，它是孩子今后事業(yè)成功的首要條件。學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)是一脈相承的，在生活上有不良習(xí)慣的孩子很難養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從點(diǎn)滴的生活小事做起。給孩子一個(gè)獨(dú)立思考的空間／64鼓勵(lì)孩子每天寫一點(diǎn)東西／68勞逸結(jié)合才不會(huì)讓孩子成為“病龍”／72提高孩子的學(xué)習(xí)效率／76培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的好習(xí)慣／80孩子按計(jì)劃做事就不會(huì)手忙腳亂了／84讓孩子在玩耍中長(zhǎng)見識(shí)／88第四章 讓好習(xí)慣陪伴孩子健康成長(zhǎng)習(xí)慣可以決定孩子的命運(yùn)。好的習(xí)慣能提高孩子活動(dòng)的效率，有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)，是孩子將來(lái)有條不紊地生活、學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)所不可缺少的。一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓父母一生都不得安寧；擁有好習(xí)慣的孩子走遍天下父母都可以安心。教孩子從傾聽中獲取財(cái)富／94別怕勞動(dòng)會(huì)累著孩子／98正確的表?yè)P(yáng)能使孩子信心百倍／102批評(píng)孩子要讓他清楚自己錯(cuò)在哪里／107讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)／111讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣／116第五章 幫孩子播下良好性格的種子不少年輕的父母抱怨自己的孩子天生一副壞脾氣，其實(shí)，孩子壞性格的形成，主要是由于父母教育不當(dāng)或生活環(huán)境不良所造成的，不應(yīng)責(zé)怪孩子。兒童期是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，孩子的可塑性很強(qiáng)，父母應(yīng)多加注意，及時(shí)幫助孩子播下好性格的種子。讓孩子擁有健康的性格／122教養(yǎng)方式直接影響孩子性格的發(fā)展／127讓孩子變得更堅(jiān)強(qiáng)／131怎樣培養(yǎng)一個(gè)自信的孩子／135不要傷害孩子的自尊心／140讓靦腆的孩子變得落落大方／144第六章 給孩子一片快樂的天空做父母的難免會(huì)有一些煩惱，但無(wú)論如何都應(yīng)盡量避免對(duì)孩子發(fā)泄。父母應(yīng)在平等交流的氣氛中，讓孩子逐漸懂得個(gè)人對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù)。父母應(yīng)盡量避免批評(píng)責(zé)怪孩子，多給孩子一些笑臉和鼓勵(lì)，讓孩子擁有一片快樂的天空，時(shí)刻保持昂揚(yáng)樂觀的心境。讓快樂伴隨孩子左右／150培養(yǎng)孩子樂觀的性格／155提升孩子的受歡迎度／159培養(yǎng)孩子開朗的性格／164天真活潑的孩子人見人愛／169培養(yǎng)孩子的幽默細(xì)胞／174第七章 對(duì)孩子進(jìn)行美德教育現(xiàn)在的父母都很重視對(duì)孩子進(jìn)行智力的開發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，孩子剛學(xué)會(huì)走路說(shuō)話，就送孩子學(xué)彈琴、學(xué)畫畫、學(xué)英語(yǔ)等，但對(duì)孩子道德素質(zhì)的培養(yǎng)卻不很關(guān)注。事實(shí)上，要想使孩子成才必先使其成人。要知道，思想健康、品德高尚的孩子才是未來(lái)社會(huì)的精品。別怕寬容的孩子會(huì)吃虧／180謙虛的孩子才會(huì)努力上進(jìn)／185讓善良融入孩子生活的細(xì)節(jié)中／190孩子不善解人意怎么辦／195點(diǎn)燃孩子樂于助人的熱情／199幫孩子拔除嫉妒的毒瘤／203第八章 好性格成就好人生有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自立能力／208孩子不聽話怎么辦／213孩子老是粗心大意怎么辦／218果斷的性格使孩子更接近成功／222提高孩子的交際能力／227讓孩子明白1＋1>2的道理／230

章節(jié)摘錄

很多父母都認(rèn)為，自己應(yīng)多賺些錢留給子孫。事實(shí)上，這樣做只會(huì)剝奪孩子自立生活的能力。多給孩子留一分錢，孩子便會(huì)多一分軟弱。父母所能給孩子的最寶貴的遺產(chǎn)，就是教會(huì)孩子自己去開辟生活，自己去理財(cái)。亂花錢是許多孩子普遍存在的問(wèn)題。許多父母對(duì)孩子寵愛有加，孩子要什么就給什么；總是寧愿自己節(jié)約，也要省下錢來(lái)滿足孩子的愿望。殊不知，這種做法最終只會(huì)使孩子變本加厲，內(nèi)心的欲望不斷膨脹。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，每個(gè)父母都應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成自主理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。實(shí)際上，理財(cái)教育只是一種工具和手段，其目的并不是讓孩子學(xué)會(huì)攢錢，或一定要讓他經(jīng)商，而是要讓他成為一個(gè)能干的、健全的、真正的人。在美國(guó)等許多發(fā)達(dá)國(guó)家，父母從孩子三歲左右就開始對(duì)他們進(jìn)行理財(cái)教育。這些父母大都認(rèn)為，培養(yǎng)孩子自主理財(cái)?shù)牧?xí)慣，最主要的是讓孩子正確理解金錢。讓孩子認(rèn)識(shí)到金錢在生活中是必需的，要得到想要的東西就必須用錢交換；自己所花的錢都是父母辛辛苦苦用勞動(dòng)換來(lái)的，不是想有多少就有多少的；錢不是萬(wàn)能的，金錢并不能買來(lái)親情、健康、生命等人生最重要的東西。那么，在日常生活中，父母應(yīng)該怎樣來(lái)培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)牧?xí)慣呢？讓孩子自己去開辟生活很多父母都認(rèn)為，自己應(yīng)多賺些錢留給子孫。事實(shí)上，這樣做只會(huì)剝奪孩子自立生活的能力。多給孩子留一塊錢，孩子便會(huì)多一分軟弱。父母所能給孩子的最寶貴的遺產(chǎn)，就是教會(huì)孩子自己去開辟生活。再富也不能富孩子。父母應(yīng)該讓孩子對(duì)金錢有一種正確的觀念，如果孩子坐擁巨額家產(chǎn)，不用勞動(dòng)也能滿足他們的各種貪婪的享受，那么這無(wú)疑是把孩子推向了墮落的深淵。孩子由于體會(huì)不到掙錢的辛苦，他會(huì)無(wú)法控制自己的貪婪，從而會(huì)成為金錢的奴隸；一旦某天他沒有了錢，就有可能受人控制，走向墮落。比爾·蓋茨甚至公開表示過(guò)：“我不會(huì)將自己的所有財(cái)產(chǎn)留給自己的繼承人，因?yàn)檫@樣對(duì)他們沒有一點(diǎn)好處?！苯o孩子錢要有節(jié)制兒童教育專家認(rèn)為，孩子越早接觸錢，就會(huì)越早具備理財(cái)?shù)挠^念，長(zhǎng)大后也就越會(huì)賺錢，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何教孩子花錢、理財(cái)。父母要學(xué)會(huì)用生活事例教孩子錢是來(lái)之不易的，花錢要有節(jié)制。父母在給孩子零花錢時(shí)，一定要有節(jié)制，不可隨意多給，也不要有求必應(yīng)，要把錢的數(shù)額控制在孩子有能力支配的范圍之內(nèi)。應(yīng)給多少，數(shù)額應(yīng)根據(jù)孩子的日常消費(fèi)來(lái)預(yù)算，例如，主要包括餐費(fèi)、交通費(fèi)、購(gòu)買學(xué)習(xí)用品的費(fèi)用、必要的零食費(fèi)等。一般來(lái)說(shuō)，從孩子一年級(jí)開始就可以給孩子一些零用錢。最好的方法是每星期的同一天，給孩子同樣數(shù)目的錢，這樣可以使孩子做到心中有數(shù)。隨著孩子年齡和責(zé)任心的增長(zhǎng)，給孩子的零花錢也可逐步增加。讓孩子控制自己的欲望適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子很重要，即使父母完全可以滿足孩子。父母也必須讓孩子知道，不是想要什么就能得到什么。許多父母都有這樣的體會(huì)，每當(dāng)帶著孩子走進(jìn)玩具店或者商店的時(shí)候，孩子總是會(huì)沒完沒了地要求父母買各種玩具和食品等。這是許多父母感到頭痛的問(wèn)題。有一位媽媽非常明智，她每次帶女兒去商店前，總是先跟女兒說(shuō)：“媽媽帶你去商店玩，你只可以買一件你最想買的東西，價(jià)格在20元以內(nèi)。你得先想好要什么，如果你要好幾件東西，媽媽就不帶你去了?！迸畠郝犕辍皸l件”后，總是高興地回答：“媽媽，我知道了，我最想要一個(gè)小娃娃，不過(guò)我還得去店里看看什么娃娃漂亮?！本瓦@樣，媽媽雖只給女兒買了一個(gè)娃娃，但孩子卻很高興。要讓孩子明白自己的錢花到哪里去了當(dāng)孩子手中有了一定數(shù)日的錢時(shí)，父母要幫助孩子科學(xué)合理地使用。許多孩子的毛病就是父母給多少就花多少，花完了再向父母要。針對(duì)這點(diǎn)，父母要督促孩子制定一個(gè)合理的消費(fèi)計(jì)劃。當(dāng)然，消費(fèi)計(jì)劃主要由孩子來(lái)制定。例如：父母在給孩子錢的時(shí)候，可以提出一個(gè)支出原則，讓孩子自己去制定計(jì)劃，父母不要干預(yù)孩子制定計(jì)劃，但是要對(duì)孩子的計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督、檢查，看看孩子是否根據(jù)計(jì)劃合理地使用零花錢。通過(guò)父母的指導(dǎo)和監(jiān)督，孩子就會(huì)提高理智消費(fèi)的能力，能夠有所節(jié)制地花錢。要教孩子一些少花錢的方法告訴孩子，一個(gè)人可以在生活中盡量減少金錢的支出，這樣，手中的錢就會(huì)多起來(lái)。有什么方法可以少花錢呢？例如，買東西之前必須要想清楚是否真的需要，可以讓他在心里問(wèn)自己“我需要這個(gè)東西多久？”“是不是已經(jīng)有其他東西可以替代打算要買的東西？”這些問(wèn)題可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到有些支出是不必要的。教孩子每周在固定的一天去購(gòu)物，不要天天購(gòu)物。購(gòu)物之前一定要列個(gè)清單，要根據(jù)自己的需要去買東西，不要見什么買什么。

編輯推薦

《你會(huì)教孩子嗎3:習(xí)慣和性格影響孩子的一生》：孩子成長(zhǎng)的通行證父母的思路決定孩子的出路讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，是每一個(gè)父母不可推卸的責(zé)任。處于生理、心理快速發(fā)展階段的孩子，可塑性極強(qiáng)，各種習(xí)慣和性格都有待培養(yǎng)和完善。抓住時(shí)機(jī)，父母就能為孩子儲(chǔ)存一輩子受用不盡的財(cái)富。成功學(xué)大師拿破侖·希爾說(shuō)：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人?！泵绹?guó)教育學(xué)家曼恩說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！币粋€(gè)人如果從小養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，他的一生都會(huì)受益。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。

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