小學(xué)生學(xué)會(huì)自立的100個(gè)故事

內(nèi)容概要

　　自立，是人生進(jìn)步的基石。古往今來，但凡有成就的人，無不有著自立的精神。牛頓從小勤奮自強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；華羅庚刻苦自學(xué)，終成為卓越的數(shù)學(xué)家。可以說，不自立，一個(gè)人就無法取得成就。而擁有了自立，我們就擁有了開啟人生成功之門的鎖鑰。　　《小學(xué)生學(xué)會(huì)自立的100個(gè)故事》精選的自立故事，讓孩子在閱讀精美故事的同時(shí)還能通過精彩的“自立妙語”，把握自立的精髓，學(xué)會(huì)如何去自立，成就美好的未來。

作者簡(jiǎn)介

高長(zhǎng)梅，《新課程報(bào)?語文導(dǎo)刊》、《語思（天池小小說下半月刊）》執(zhí)行主編。曾參與十多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)教育科研課題研究，在省級(jí)以上教育理論報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文60余篇。參與策劃、編寫的兩套中小學(xué)語文與實(shí)驗(yàn)教材分別由語文出版社、教育科學(xué)出版社出版。主編的《新華句典

書籍目錄

1 你不能施舍給我翅膀　沒有人會(huì)帶你去釣魚／佚名　你不能施舍給我翅膀／張麗鈞　每一個(gè)腳印都是你自己的／陳文海　做引導(dǎo)別人的尾燈／項(xiàng)濤　為自己療傷／侯擁華　至尊的獨(dú)立／秦文君　最優(yōu)秀的人是你自己／紀(jì)廣洋　永遠(yuǎn)做獨(dú)立的自己／余平2 夢(mèng)想皆有神助　賣了夢(mèng)的是窮光蛋/林清玄　尋找屬于自己的床／鈴帶玉　夢(mèng)想皆有神助／劉燕敏　寫下你的夢(mèng)想／北啄　我只要一個(gè)布娃娃／宋昆　心：中的太陽／(挪威)吏蒂恨 放心／譯　找到場(chǎng)合的丘吉爾／佚名　母親的信念／陳文英　選擇什么，什么就是你／楊楊3 不讓世界改變自己　蘋果里的星星／(美)迪·恩·帕奄斯　辛目互羨慕／晴藍(lán)　橡樹的使命／云濤　自己拿主意／佚乞　不讓世界改變自己／佚名　按自己的意愿走人生之路／阿平曹旗　王肇輝　你可以與眾不同／(美)胡皮·弋德堡　美式獨(dú)立思考／黃全愈　拉比的建議／佚名　成功，有時(shí)需要你塞上耳朵／佚名4 沒有一種草不是花朵　黑人州長(zhǎng)的信念／章劍和　就差一塊磚／瀾濤　沒有一種草不是花朵／李峰　致命的毒藥／余剛　“爹，放手”／(美)克哩斯托去·德威克　誰同意你自卑／張小失　獨(dú)立的青春／魯娃　抬起頭來／陳魯民5 賣雞蛋的小學(xué)生　閃光的一課／(美)馬文·沃爾夫　孩子的推銷／(美)馬克·漢淼　賣雞蛋的小學(xué)生／崔黎明　鄰居餐桌上的謎底／黃自林　劉教授和他的女兒／蔡賦　因小失大(美)本杰明·富蘭克林　錢不是攢來的／羅字　10塊錢能干什么／邱戎立　賺錢如同挖紅薯／劉永好　沒有人替你埋單／上著苦水6 你的尊嚴(yán)要靠你自己爭(zhēng)取　一個(gè)臭詞兒／(英)蘭 ·波西列克　多堅(jiān)范／譯　膝下有黃金／胡昕　擦鞋的朋友／甜欣兒　自尊／張杉　下跪的市長(zhǎng)／馬國(guó)?！∽饑?yán)的含金量／李雷峰　窮人的自尊／蓯蓉　不必低三下四／董剛　彎彎腰，拾起你的尊嚴(yán)／王志明　硬幣的尊嚴(yán)／楊晶　　中國(guó)式尊嚴(yán)／馮華7 終生努力，便成天才8 暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子9 機(jī)會(huì)只有3秒10 只需改變一點(diǎn)點(diǎn)

章節(jié)摘錄

插圖：釣竿、漁具箱、午餐及滿腔熱情，一切就緒——坐在我家門外的路邊，摸黑等待著我的士兵朋友出現(xiàn)?！暗Ъs了?！澳强赡芫褪俏乙簧校瑢W(xué)會(huì)自立自強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)刻。“我沒有因此對(duì)人的真誠(chéng)產(chǎn)生懷疑或白憐自艾，也沒有爬回床上生悶氣或懊惱不已，向母親、兄弟姊妹及朋友訴苦，說那家伙沒來，失約了。相反的，我跑到附近汽車戲院空地上的售貨攤，花光我?guī)腿顺菟嵉腻X，買了那艘上星期在那兒看過、補(bǔ)綴過的單人橡膠救生艇。“近午時(shí)分，我才將橡皮艇吹滿氣，我把它頂在頭上，里頭放著釣魚的用具，活像個(gè)原始狩獵隊(duì)。我搖著漿，劃入水中，假裝我將啟動(dòng)一艘豪華大油輪，航向海洋。我釣到一些魚，享受了我的三明治，用軍用水壺喝了些果汁，這是我一生中最美妙的日子之一。那真是生命中的一大高潮?！蔽禾乩?jīng)常回憶那天的光景，沉思所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，即使是在9歲那樣稚嫩的年紀(jì)，他也學(xué)到了寶貴的一課：“首先學(xué)到的是，只要魚兒上鉤，世上便沒有任何值得煩心的事了。而那天下午，魚兒的確上鉤了！其次，士兵朋友教給我了，光有好的意圖并不夠。士兵朋友要帶我去，也想著要帶我去，但他并未赴約。”然而對(duì)魏特利而言，那天去釣魚，卻是他最大的希望，他立即著手設(shè)定計(jì)劃，使愿望成真。魏特利極有可能被失望的情緒所擊潰，也極可能只是回家自我安慰：“你想去釣魚，但那阿兵哥沒來，這就算了吧！”相反的，他心中有個(gè)聲音告訴他：僅有欲望不足以得勝，我要立刻行動(dòng)，要自立自強(qiáng)，自己開發(fā)屬于自己的那一片沃土——潛能。

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《小學(xué)生學(xué)會(huì)自立的100個(gè)故事》：讀·品·悟小學(xué)生成長(zhǎng)必讀系列(第3輯)·冰心兒童圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)書系

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