陽光的味道

前言

新課程·新學法·新成果    這是一種與以往不同的新的學習方式。    在中小學語文新課標里這種學習方式被定義為探究式學習，在高中和大學里被理解為研究式學習。同學們在教師的指導下，確立了一個探究文學問題的目標，為了解決這個問題就需要重新整合自己過去已學過的知識，重新確定新的閱讀材料和閱讀方法，通過自己投入身心的感受、體驗以及創(chuàng)造性的寫作去表達自己的理性認識和審美態(tài)度。這種閱讀、品味、感悟的全過程就是一種語文選修課(研究型課程)要經(jīng)歷的全過程。這樣的課程和過程，有利于培養(yǎng)過去的語文教學中比較忽略的鑒賞能力和語文素養(yǎng)；有利于激活同學們主動地創(chuàng)造性地進行自主學習的積極性；有利于把“成功素質(zhì)教育”的實施真正落實到教與學的實處。    在大中小學語文學科的教學改革中究竟怎樣有效地開發(fā)出這種帶有研究性質(zhì)的文學類選修課？怎樣引導學生的課外文學閱讀？怎樣構建同學們開展研究式閱讀和創(chuàng)造性寫作的教學平臺？這樣一種“讀·品·悟?qū)W習法”開始引起了眾多師生的關注?！白x·品·悟?qū)W習法”是讓同學們在自己感興趣的文體中開展廣泛的有選擇性的文學閱讀，在廣泛的文學閱讀中挑選出一篇或一組真正感動了他們、啟迪了他們的文學精品，并把這些挑選出來的文學精品當做他們研究社會、研究人生、研究歷史。甚至是研究他們自己的案例。在賞析、解讀、研究、評鑒的過程中，他們的思想、感情被文學精品隱含的意蘊激活了，他們聯(lián)想了自己已經(jīng)經(jīng)歷的生活，他們想象了自己未曾經(jīng)歷過的生活，他們初步學會了用一種人文社科的研究方法去探究文學案例，并創(chuàng)建一種他們用自己的眼睛和心靈觀察過、體驗過的生活世界和藝術世界。    多少年來一直被教育理論家倡導的“自主性學習”、“探究式學習”以致那種“快樂學習”、“快樂教育”的情景在這里顯現(xiàn)了。同學們體驗到了一種自己掌握自己學習的愉悅。他們好像是在大聲喧鬧著展開一場智力競賽——看誰選的文章好看，看誰寫的研究性文章分析到位，看誰編選的文集擁有的讀者多。一種新的閱讀方一式在這種“競賽”中啟動了。一種真正的“我手寫我口”、“我手寫我心”的寫作本體觀在這種“競賽”中重現(xiàn)了，一種“成功教育”、“快樂教育”的情景悄無聲息地來臨了……    他們在做著他們的老師在50歲時才開始做的主編工作，他們學會了用青少年的眼光和心靈去選擇他們需要的文學精品和文學案例：他們選出來的文學精品甚至讓他們的老師大跌眼鏡——一些名不見經(jīng)傳的作者和作品頻頻亮相于他們的文集中——這并不奇怪。因為他們的選文標準是真正撥動了他們心弦的東西。經(jīng)典的作品因為撥動了青少年的心弦他們選了。不那么經(jīng)典的作品只要能撥動了青少年的心弦的他們也選。他們工作后的副產(chǎn)品能讓許多社會學家、心理學家、青少年思想教育家頗感興趣，因為這個“感動系列”已經(jīng)成為一扇把握當代青少年學生的思想脈搏，了解他們那些或者是樸素的、或者是新潮的、或者是另類的價值觀的一個窗口。他們的工作也可能會讓一些當代文學的研究者、參與者頗感興趣，他們實際上在做著一項分類準確、原則鮮明的當代文學選本工作，這樣的選本可以說是為權威專家的文學選本貢獻了一個特定的“補充”。他們的工作還可能會讓一些課程理論專家和教學理論專家頗感興趣。他們“讀·品·悟”的全過程不正是一個典型的課程構建過程嗎？    “讀·品·悟?qū)W習法”催生了“讀·品·悟感動系列叢書”。這套叢書的組稿與出版，顯影了大中小學語文學科正在生長、發(fā)育的一種課程新理念。這就是——“審美型閱讀、研究式學習、創(chuàng)造性寫作”。這個語文新課程理念隱含著成功素質(zhì)教育的內(nèi)核，體現(xiàn)著現(xiàn)代教育的真正本質(zhì)，也為基礎教育、高等教育的課程改革培育了一個生動的教學案例。

內(nèi)容概要

　　人生中最值得珍藏的是坦誠質(zhì)樸的純真年代，因為它熱烈、輝煌、燦爛，有著溫暖的親情、真摯的友情和甜蜜的愛情相隨，只要濃墨重彩的畫上一筆，就會贏得絢麗的光彩。而每一段人生的成長履跡又是不平凡的，在拼搏的過程中，你或許信心滿滿、或許害怕失敗，但當你遇到挫折和失意，選擇坦然接受會讓你有意想不到的收獲。學會迎風搏浪、果敢出擊、撇開浮躁、洞悉世事，人生險峰的無限風光我們便可一覽無遺?！　∽屛覀兂ㄩ_心扉，用睿智的經(jīng)驗和質(zhì)樸的真理指引我們前行的方向。在蔚藍的天空下，和萬物和諧為伴，品味更多陽光的味道。

作者簡介

　　劉海濤，中國寫作學會副會長，全國優(yōu)秀教師，享受政府特殊津貼專家，廣東省教學名師。長期在基礎教育和高等教育領域從事文學欣賞、文學刨作的教學與研究，主編國家級“十五”、“十一五”規(guī)劃教材，主講的課程《文學寫作》獲廣東省精品課程稱號和優(yōu)秀教學成果獎。其所在的漢語言文學專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設點?！　〕霭娴闹饕鳎骸段膶W寫作教程》，高等教育出版社，2005年版：《寫作學新教程》，南京大學出版社，2004年版：《文藝鑒賞概論》（主編之五），高等教育出版社，2004年版：《微型小說學研究》（三卷本），中國社會科學出版社，2002年版：《小說的讀與寫》，中山大學出版社，2000年版。

書籍目錄

純真歲月  享受生命的春光/李海燕  愛的故事/[美]安妮·尼爾森  沒有圍墻的花園/漠沙  童心悠悠/岳芩  夢見飛行/[馬來西亞]黎紫書  為了看看陽光，我來到世上/摩羅  起死回生的友情/方冠晴至親至愛  血色母愛/王帛  母愛如粥/胡雙慶  我與父親的8年冷戰(zhàn)/玉如意  母愛是一根穿針線/尤天晨  傳遞愛心尋找媽媽的德比/金鈴子  向兒子“要債”的母親，張治良情感畫廊  家雞生死戀/沸騰  兩棵樹的守望/慧子  雞蛋番茄面，紅高粱  愛是一棵月亮樹/[美]瑪麗·格麗娜  滿架荼藤一院香/阮小漁  悲哀/麥琪  冬日的蘆葦/陳曉君  “愛”和“時間”的故事/顧彝水木菁華  人生沒有意義/畢淑敏  一個逆反的孩子/潘馳  青春常在/郭立寧  朋友和書/蘇清泉  情到深處/棲云  只是因為……/佚名  等待第二個春天/廖洪武成長履跡  哭泣的椅子/[美]瑪麗·諾伍德  危情時刻/含煙  生命是一溪泉水/高興  即使所有的青藤樹都倒了/弓長  和我崇拜的人生活一天/董昊  只有你才能欣賞我/楊新華  握一把蒼涼/（臺灣）司馬中原  一棵核桃樹/劉燕敏  下雨/小山若有所思  擁有的一刻/（臺灣）羅蘭  人生三境界/草筱靜  我的四季/張潔  啟示/洋中  祈禱生活之根更深/九月衣  天使之聲/趙焰朝花夕拾  紫色木槿花/吳夢川  生活的境界/張蔚生  一束白色的梔子花/王瑩  日歷/馮驥才  我喜歡/（臺灣）張曉風人與自然  落葉/柏濱豐  珍珠鳥/馮驥才  江南的冬景/郁達夫  河邊的景致/蔣蓉蓉  一支藤的故事/丁林  動物的智慧/[美]林達  藏獒/彭見明  雨之歌/[黎巴嫩]紀伯倫非常人生  我就是最大的奇跡/[美]奧格·曼狄諾  選擇陽光/矯友田  生命的滋味/蘇菡玲  適時服輸/流沙  流淚的苦瓜/陶唯倩  風雨中的美麗/史鐵生  決斗/譚延桐涉世之初  沙灘上的腳跡/茅盾  讓靈魂“示眾”的勇氣/游宇明  脫掉你的外套/李忠寶  在黑暗中打個盹/范曉波  站起來的次數(shù)/洪玲  用微笑把痛苦埋葬/蔣光宇  同自己談話/伊甸

章節(jié)摘錄

夢見飛行    [馬來西亞]黎紫書    你怎么可能沒有做過飛行的夢？這夢有其來處，早在飛機發(fā)明以前，早于熱氣球緩緩騰空。我們的祖先在山野和田里午休，枕著他們的獵具或鋤頭，夢見自己腳踏七色彩云，身披金甲圣衣；簪花掛紅，騰云駕霧，十萬八千里一個筋斗。這筋斗可翻九九八十一個花樣，那是夢的速度，遠在音速光速之上，也越過文學的輕舟：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。    夢見飛行是人類與世間所有無翼生物的共同點。你不知道在夜空之下，月亮泛起銀色的潮汐，溫柔地召喚萬物的靈魂。她呼喚十二樓公寓中情欲繾綣過后的我們，也呼喚野地里泥濘中倦極而眠的蚯蚓，還有水里打呼嚕的魚兒。她極有耐性地一個接一個喊，就像諾亞在點名，喚我們魚貫進入方舟。    那方舟是上帝的意旨，載我們脫困于雨災和巨洪。如是者夢，當生存本身苦役著我們的肉身和意志，當夢里總有未可見的惡魔在咆哮嘶吼，我不相信你沒有做過飛行的夢。    也不必踩著哪吒的風火輪，20世紀以后，我們都畫不出來古老的東方神物該有的形象和輪廓。相信我，隨便以雙髻春麗取代哪吒的人們，都沒有資格駕馭那獨具靈性的筋斗云了。我們連做夢也不敢奢想那祥云，或風火輪，或神鵬，或仙鶴，或獨角飛馬。個人主義讓我們明白夢里是我們各自修行的地方，也無須苦練，夢里的飛行總等待適當?shù)臅r機，那一刻，你將發(fā)現(xiàn)飛行于你是一種與生俱來的能力，像鳥兒羽翼長豐就自然能測量風阻，又像一株蒲公英時候到了便能御風遠行。或者你也會懷疑，多少年來夢境之所以昏昧無聲，也許只為了壓抑住那一只隱形的翅膀，好讓飛行飽受日月精華，終于破繭而出。    別說你從來沒有想過飛行這回事，別說你不曾渴望過一雙翅膀或一張飛氈。阿里巴巴太遙遠了，我們?nèi)找嫖s的幻想力穿不透一千零一夜織起來的網(wǎng)，可是你不能否認至今你仍然懷念著小叮當?shù)闹耱哐?。夢是你的八寶袋：竹蜻蜓、時光機和隨意門就擺在你伸手可及的地方，它們常常協(xié)助你出走與逃離，讓我們一再走出荒涼的歲月和干旱的命運。    別說了，如果你是炎黃子孫，怎么不明白我們體內(nèi)流著大潑墨的寫意的血，飛行是生命中必要的留白。因此莊周曉夢，梁祝化蝶，只因很久很久以前，我們的祖先已認定這人間已無凈土。而唯有飛行，可讓我們以俯瞰的視角尋覓那一座沉沒的伊甸，或是遠方極樂的西天。    我們古老的東方的祖先比誰都明白飛行的意義，不要告訴我是西方人發(fā)明了熱氣球和飛機，那是因為我們的民族耽于夢想，而別人敢于實踐。即便如此，我們心里明白那些笨重的工具，并沒有真正實現(xiàn)人類對飛行的想望。想想看，“飛”這字眼發(fā)音輕靈，尾音虛空，柔時如和風灌入空竹，疾時如利箭穿破氣層。我們夢寐以求的飛行，必如紙鳶翻飛，要與風有緊密的肌膚接觸，就像魚和水一樣親密和融合。是的，你不明白，羅絲和杰克站在“泰坦尼克號”的船頭迎風招展，遠比坐在海拔三萬米的機艙里頭更有飛行的貼身感受。就因為風啊，飛行就是你與風相擁，在萬里綿延的空中滑行，她拂觸你，在一次又一次驚險的大回旋中親吻你的臉頰和發(fā)絲。飛行要是不能感覺到風速，就像舊電影中只拉動背景的駕駛鏡頭一樣滑稽而無感，也如同跑步機上虛擬的路途，沒有任何風景。    那么我告訴你，飛行的質(zhì)感比較接近滑雪或沖浪，極速中一種義無反顧的酣暢，仿佛閉上眼睛撲向死神的懷抱。當然你先得明白飛行者有二，一為鵬飛，二為蟬飛。鵬背不知幾千里，有垂天大翼，宇宙之大只夠它一圈短途旅行；蟬翼其薄如紙，力氣未逮，志不在云霄九萬里，累了就在榆樹上棲息。我們這般凡俗，自然不敢望大鵬項背，蟬就好了，雖然生命匆匆一趟寒暑，卻也奢華地自由了一生。    能飛就好，我們老早放棄了超人那由東半球到西半球的夢，只求能身輕如燕，芭蕾舞姿蜻蜓點水。那紅色披風倒還有用，它噗噗的聲響讓你感知風在流動，并知道自己正如何銳利地為空氣開膛破肚。很久以前我們就如此向往，自組一個人人會飛的世界，那個我們稱作武林的地方，是陸沉后又再浮起的伊甸，是我們夢中仍孜孜不倦地復建的巴別塔。套一句現(xiàn)代用語，你當明白那是一個虛擬的飛行俱樂部。    會飛，我們都曾經(jīng)不言而喻地期待這么個英雄。飛行是人類力量終極的升華，超越參孫的長發(fā)、海克利斯的臂膀，它讓你確定了自己對自由的渴望，我總是想，如果能夠飛行，力拔山河的霸王將不會自刎于烏江畔。    說到這里，你怎么還能相信自己從未夢見過飛行？尤其是你這個披著女身的靈魂，多少年來被連衣裙和高跟鞋膠著在別人的目光中，所有的自由都壓賭注在夜間一夢，就看能不能在夢里飛升。不幸的是，我們大多時候都在夢境內(nèi)逃奔，有惡魔的影子長長地籠罩過來。在那些夢里，你無數(shù)次面臨危難，都忽然生出飛行的勇氣和能力，從高高的屋脊、長長的樓梯，伸展雙臂一躍過去。夢境是一只無重量狀態(tài)的錦囊，它承載你，讓你變得比一根羽毛更輕盈。于是，我可以飛了。一度你以為飛行使你的存在隨心所欲，可是夢又太拮據(jù)，夜復一夜，你在陀螺狀的夢境內(nèi)，與那面目未知的妖物，一前一后在沒有盡處的回旋樓梯上追逐。    有時候你驚慌躍下，鳥一樣停佇于樓梯扶手。但那惡魔的獰笑仿佛附于你的耳垂，還有黏稠的腥氣噓入你的耳窩。這夢是千百年來所有女性相同但私有的秘密，夢里封閉的空間氣氛詭異，高溫如一只煉丹的藥爐。傳說我們的祖先曾有人在此熬出了飛行的意志，她水袖一揚，回頭下望塵寰，只見碧海青天，便已身在月亮。哦，月亮，誰說那不是我們想象中最遠的逃離，遠離人間，在九霄云端。你站在鋼骨水泥的迷陣中昂首，可惡的云層總是阻擋了我們仰望神口和天堂的視線，飛行是我們凌駕它的唯一方法。翻開古籍，自古多少超塵脫俗的仙者，哪個不是清風兩袖，腳踏七色彩云？    實在說，飛行并不是我們在遠古所遺失的能力。我們的祖輩從來是不會飛的，因此人類才會在千萬年的抑郁中，擠壓出對飛行的憧憬。我們向往一切能力以外的本事，飛啊，在天堂的大門外，在上帝的足踝邊。我們總以為穹蒼里有我們?nèi)庋鄄坏靡姷漠惔卧臻g，并假設那里要比人間和諧與美好。我們相信，一如玄奘相信長路盡頭有西天，西天有法，可度眾生。這法，會不會就是飛行本身，否則這“度”，何以作超脫解？    你以為夢如此玄妙怪異、雜亂無章，但其實古往今來都有它可以貫通的脈絡：夢有它的中心思想，飛行是其中一大命題。說起來，我們應該感謝夢里永遠氣喘吁吁在背后追逐的怪物，他刺激我們背脊上小兒麻痹癥的翅膀，讓它突兀地如花蕾綻開，一瞬間，釋放了飛行的意念。飛，讓我們巡行于時空之上，看見祖先在他們正午的夢里滑翔，尋覓一座失落的桃源。    就是這樣，你何必譏嘲我如此認真去翻譯夢里的語言，或考證夢中的符碼。你飛不起來，總是因為你長期把沉重的現(xiàn)實馱在背上，已然演化成一只駱駝。要不是對飛行缺乏想象，你以為一只駱駝怎么可能穿越無際的撒哈拉沙漠。偶爾它回頭看看自己重疊在沙漠上的足跡，以為世界沒有層次，只是一片黃沙。那么，夢與你不過是另一方平面，而飛行被釘在那里，是一張鳥形剪紙。    飛行所以可貴，在于夢是它唯一可以著陸的地方。你只能在那里等待，騎乘它?；仡^，你將看見世界在你腳下，它那么渺小，只是一座孤島。P12-16

編輯推薦

黃曉娉和李浩主編的《陽光的味道》精心選編的100篇散文，或抒情，或敘事，或?qū)懢?，或感悟，?nèi)容豐富，情感真摯，令人感動，一篇篇精彩的文章，如滋養(yǎng)心靈的露珠，讓中學生體會人間真情的溫暖，欣賞大自然的美妙，帶給中學生美的享受和感動，同時能豐富中學生的詞匯和作文素材，奠定語文欣賞和寫作的基礎。

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