化在掌心的糖

前言

　　這是一種與以往不同的新的學(xué)習(xí)方式。　　在中小學(xué)語文新課標(biāo)里這種學(xué)習(xí)方式被定義為探究式學(xué)習(xí)，在高中和大學(xué)里被理解為研究式學(xué)習(xí)。同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下確立了一個探究文學(xué)問題的目標(biāo)。為了解決這個問題就需要重新整合自己過去已學(xué)過的知識，重新確定新的閱讀材料和閱讀方法，通過自己投入身心的感受、體驗以及創(chuàng)造性的寫作去表達(dá)自己的理性認(rèn)識和審美態(tài)度。這種閱讀、品味、感悟的全過程就是一種語文選修課（研究型課程）要經(jīng)歷的全過程。這樣的課程和過程．有利于培養(yǎng)過去的語文教學(xué)中比較忽略的鑒賞能力和語文素養(yǎng)；有利于激活同學(xué)們主動地創(chuàng)造性地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的積極性；有利于把“成功素質(zhì)教育”的實施真正落實到教與學(xué)的實處。　　在大中小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)改革中究竟怎樣有效地開發(fā)出這種帶有研究性質(zhì)的文學(xué)類選修課？怎樣引導(dǎo)學(xué)生的課外文學(xué)閱讀？怎樣構(gòu)建同學(xué)們開展研究式閱讀和創(chuàng)造性寫作的教學(xué)平臺？這樣一種“讀·品·悟?qū)W習(xí)法”開始引起了眾多師生的關(guān)注?！白x·品·悟?qū)W習(xí)法”是讓同學(xué)們在自己感興趣的文體中開展廣泛的有選擇性的文學(xué)閱讀，在廣泛的文學(xué)閱讀中挑選出一篇或一組真正感動了他們、啟迪了他們的文學(xué)精品，并把這些挑選出來的文學(xué)精品當(dāng)做他們研究社會、研究人生、研究歷史，甚至是研究他們自己的案例；在賞析、解讀、研究、評鑒的過程中，他們的思想、感情被文學(xué)精品隱含的意蘊激活了，他們聯(lián)想了自己已經(jīng)經(jīng)歷的生活，他們想象了自己未曾經(jīng)歷過的生活，他們初步學(xué)會了用一種人文社科的研究方法去探究文學(xué)案例，并創(chuàng)建一種他們用自己的眼睛和心靈觀察過、體驗過的生活世界和藝術(shù)世界?！　《嗌倌陙硪恢北唤逃碚摷页珜?dǎo)的“自主性學(xué)習(xí)”、“探究式學(xué)習(xí)”以至那種“快樂學(xué)習(xí)”、“快樂教育”的情景在這里顯現(xiàn)了。同學(xué)們體驗到了一種自己掌握自己學(xué)習(xí)的愉悅。他們好像是在大聲喧鬧著展開一場智力競賽——看誰選的文章好看，看誰寫的研究性文章分析到位，看誰編選的文集擁有的讀者多。一種新的閱讀方式在這種“競賽”中啟動了；一種真正的“我手寫我口”、“我手寫我心”的寫作本體觀在這種“競賽”中重現(xiàn)了；一種“成功教育”、“快樂教育”的情景悄無聲息地來臨了……　　他們在做著他們的老師在50歲時才開始做的主編工作，他們學(xué)會了用青少年的眼光和心靈去選擇他們需要的文學(xué)精品和文學(xué)案例；他們選出來的文學(xué)精品甚至讓他們的老師大跌眼鏡——一些名不見經(jīng)傳的作者和作品頻頻亮相于他們的文集中——這并不奇怪，因為他們的選文標(biāo)準(zhǔn)是真正撥動了他們的心弦的東西。經(jīng)典的作品因為撥動了青少年的心弦他們選了，不那么經(jīng)典的作品只要能撥動了青少年的心弦的他們也選。他們工作后的副產(chǎn)品能讓許多社會學(xué)家、心理學(xué)家、青少年思想教育家頗感興趣．因為這個“感動系列”已經(jīng)成為一扇把握當(dāng)代青少年學(xué)生的思想脈搏．了解他們那些或者是樸素的或者是新潮的或者是另類的價值觀的一個窗口。他們的工作也可能會讓一些當(dāng)代文學(xué)的研究者、參與者頗感興趣，他們實際上在做著一項分類準(zhǔn)確、原則鮮明的當(dāng)代文學(xué)選本工作，這樣的選本可以說是為權(quán)威專家的文學(xué)選本貢獻(xiàn)了一個特定的“補充”。他們的工作還可能會讓一些課程理論專家和教學(xué)理論專家頗感興趣，他們“讀·品·悟”的全過程不正是一個典型的課程構(gòu)建過程嗎？　　“讀·品·悟?qū)W習(xí)法”催生了“讀·品·悟感動系列叢書”。這套叢書的組稿與出版，顯影了大中小學(xué)語文學(xué)科正在生長、發(fā)育的一種課程新理念，這就是——“審美型閱讀、研究式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性寫作”。這個語文新課程理念隱含著成功素質(zhì)教育的內(nèi)核，體現(xiàn)著現(xiàn)代教育的真正本質(zhì)，也為基礎(chǔ)教育、高等教育的課程改革培育了一個生動的教學(xué)案例。

內(nèi)容概要

　　《化在掌心的糖：感動小學(xué)生的100個父母(最新版)》精選的近百個有關(guān)父母親的故事，向我們呈現(xiàn)了不同的感動。有質(zhì)樸善良的溫暖之愛，有教子成才的智慧之愛，還有令人警醒的嚴(yán)厲之愛無論表現(xiàn)愛的形式有多少種，父母的心永遠(yuǎn)是最真切的。閱讀《化在掌心的糖：感動小學(xué)生的100個父母(最新版)》讓孩子們體味父母愛的珍貴，懂得父母愛的情真。文后所附名師賞析，教孩子們在感受父愛母愛的同時，也學(xué)會關(guān)愛、理解父母！化在掌心的糖，感動小學(xué)生的100個父母。父愛如山，巍峨聳立為孩子遮風(fēng)避雨；母愛如水，涓涓細(xì)流為孩子滋潤溫馨的夢。父母是孩子的守護(hù)天使，用愛的清泉澆灌他們茁壯成長。

作者簡介

　　劉海濤，中國寫作學(xué)會副會長，全國優(yōu)秀教師，享受政府特殊津貼專家，廣東省教學(xué)名師。長期在基礎(chǔ)教育和高等教育領(lǐng)域從事文學(xué)欣賞、文學(xué)刨作的教學(xué)與研究，主編國家級“十五”、“十一五”規(guī)劃教材，主講的課程《文學(xué)寫作》獲廣東省精品課程稱號和優(yōu)秀教學(xué)成果獎。其所在的漢語言文學(xué)專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點?！　〕霭娴闹饕鳎骸段膶W(xué)寫作教程》，高等教育出版社，2005年版：《寫作學(xué)新教程》，南京大學(xué)出版社，2004年版：《文藝鑒賞概論》（主編之五），高等教育出版社，2004年版：《微型小說學(xué)研究》（三卷本），中國社會科學(xué)出版社，2002年版：《小說的讀與寫》，中山大學(xué)出版社，2000年版。

書籍目錄

赤愛如火天上的云　是你如絮的白發(fā)天上的雨　是兒子飄飛的淚歲月的手　在這無聲的風(fēng)雨中過早地抽走了你腰間的硬朗你的雙眼　已望成深井望成一口只流關(guān)切的泉母親的姿勢爸爸最勇敢的媽媽母愛父親就是打破神話的那個人一只手的力量爸爸和一只蚊子父親的恩惠一只鷺鷥父愛像日歷橙色心事我渴望雨天，為我裁剪一方潮濕的天空溪水流過溫情的文字我順著一片云煙，一頭扎進(jìn)土地里我扎根于土壤的生命從根部開始生長因為愛你拐彎處的回頭信出人意料的遺囑你就是第一陌生人的紅蘋果你必須有一樣是出色的母愛的披肩喜兒糕5元錢的故事共花遍地風(fēng)站崗在每一個村落的出口午后濃烈的陽光溶化在眼淚里時間堆積的心事，踩著歌謠童年里的每一塊泥巴相連的脈絡(luò)縫合宇宙的神話幸福的飛鳥在蕩漾的黑泥中多了一種動態(tài)的聲音不能讓母親知道的真相分一些蚊子進(jìn)來你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆父愛的高度父親的背地震中的父與子母親的眼神藏起母親的秘密母愛與愛母跪下來，叫一聲娘父親綠草依依最早的凌晨早不過早起的身影最冷的夜晚已無法冰凍溫情的視線誰立在黃昏的晚風(fēng)中呼喚母親一生中的8個謊言父愛母親的偏方生日禮物父親的收藏老爸的癖好母愛震天父親的懷抱父親的音樂愛子壓歲餞青青子衿你默默注視我們的狼吞虎咽這一刻你總是那么開心你總能記住我們的生日卻早已忘了自己斑白的年輪爸爸是只大猩猩繼父節(jié)母親的紐扣母愛殘忍盲道上的愛和爸爸一起做音箱母親的記性母愛超越生命一一只背袋母親的直覺藍(lán)天碧水不論走多遠(yuǎn)身后的那雙眼睛倚在門邊目送我走遠(yuǎn)老城也在慢慢地離我遠(yuǎn)去我知道有一天我還會回來不知道是我離不開這城還是城里沒有我太靜母親的祈望客廳里的爆炸假老爸真父愛那時候，你會接受我的手嗎明亮的世界偉大母愛心疼錢的父親月光下的父親自始至終的愛種相片禮物紫藤物語暗淡了的花瓣正如父母的容顏在我成長的影子里偷偷地蒼老從此秋天成為最渴望的季節(jié)我常常獨坐在故鄉(xiāng)的風(fēng)間望著空曠的田野看著一排排腳印走遠(yuǎn)父親的愛我的傻瓜媽媽母親的牙托第一次抱母親生命時鐘他注冊了兒子的名字母愛的“傳呼”母親流淚誰之錯父親來看海特殊營養(yǎng)品

章節(jié)摘錄

　　赤愛如火　　天上的云是你如絮的白發(fā)　　天上的雨是兒子飄飛的淚　　歲月的手在這無聲的風(fēng)雨中　　過早地抽走了你腰間的硬朗　　你的雙眼已望成深井　　望成一口只流關(guān)切的泉　　母親的姿勢　　這是一個真實的故事。他們就住在一套用木板隔成的兩層商鋪里。母親半夜起床上廁所，突然聞到一股濃濃的煙味，便意識到家中出事了。等丈夫從夢中驚醒，樓下已是一片火海，全家兩個女兒三個兒子以及兩個雇工都被困在大火中?！　『⒆觽儽唤行押?，各個如受驚的小兔子，逐一聚攏到母親身邊。幸好閣樓上的天花板只有一層，砸開它，就可以攀上后墻逃生。絕望之余，父親帶著兩個雇工砸開天花板，并第一個搶先翻過墻頭?！　「赣H出去后，再也沒回來，他只顧呼喚鄰居救火。高墻里面，大火離母親和5個孩子越來越近了，5個孩子中，最高的也只有1．54米，而圍墻竟有兩米多高，他們沒有一個人能夠單獨攀上去。幸運的是，墻頭上有一個雇工留了下來。他一手抓緊房頂橫梁，另一只手伸向墻內(nèi)的母親和孩子?！　　皠e怕，踩著媽媽的手，爬上去！”母親蹲在地上，抓牢大兒子的腳，大兒子用力一蹬，抓住雇工的手攀上墻頭翻身脫離了險境。用同樣的辦法，母親把二兒子和小兒子一一舉過了墻?！　〈丝?，火舌已舔到腳掌，母親奮力抓起二女兒。此時，她的力氣已用盡，渾身不停地顫抖。大女兒急中生智，協(xié)助媽媽把妹妹舉過了墻?；鸷Ｖ?，僅剩母親和大女兒。大火已卷上了她們的身體，燒著了她們的衣服。大女兒哭著讓媽媽離開，但母親堅決地將大女兒拉了過來，拼盡最后一口氣，將大女兒托過墻頭。當(dāng)雇工再次把手伸向母親的時候，她竟然連站立的力氣也耗盡了。轉(zhuǎn)眼間，便被大火吞沒了?！　ν?，5個孩子聲淚俱下地捶打著墻，大喊著“媽媽”。而墻內(nèi)的母親再也聽不見了，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛?！　∠廊藛T趕到，20分鐘便將大火撲滅。人們進(jìn)去尋找這位母親，看到了極為悲壯的一幕：母親跪在閣樓內(nèi)的墻下，雙手向上高高舉起，保持著托舉的姿勢?！　≠p析第二次生命　　這位母親的壯舉令人不得不為之動容，重要的是這是真實的故事，沒有任何的藝術(shù)夸張成分，更顯現(xiàn)出母愛的偉大。　　為了把孩子送出火海，母親拼盡全力，最終自己葬身火海，死的時候還保持著托舉孩子逃生的姿勢。母親把孩了帶到這個世界，遇到災(zāi)難的時候，她毅然選擇自己犧牲，給予孩子第二次生命想象母親托拳起孩子第二次生命的動作．母愛的偉大已印在你我的心中?！　“职帧　?歲的胖胖，說來可憐，從生下來還未見過他當(dāng)兵的爸爸。他曾無數(shù)次用小手指著鏡框里的照片，自豪地向小伙伴們夸耀說：“瞧，那個挎槍的解放軍，就是我爸爸，多帶勁?！庇仔〉男撵`從小伙伴們羨慕的眼神里得到了滿足?！　∵@天媽媽帶著胖胖到集市上買東西。集市上人很多，也很熱鬧?！　　鞍职??！迸峙忠宦曮@喜帶幼稚童音的喊聲，把正在專心挑選東西的媽媽的目光牽了過來。胖胖像一匹脫了韁繩的小馬駒連蹦帶跳向前跑去。不遠(yuǎn)處，胖胖抱住一名軍人的腿，仰起天真無邪的小臉“爸爸、爸爸”地叫著。年輕的軍人一怔，隨即好像明白什么。他輕輕地蹲下身來，笑著抱起胖胖。隨后趕來的媽媽剛要說什么，軍人用目光制止了她?！　　鞍职郑瑡寢尭嬖V我，你來信說的，回來給我買嘟嘟響的機關(guān)槍嗎？”軍人盯著孩子純潔的眼睛，抱著胖胖轉(zhuǎn)身走進(jìn)了商店……　　當(dāng)媽媽從軍人的手中接過神氣十足的胖胖時，淚水盈滿了眼睛?！巴?，真對不起，他爸爸在天山當(dāng)兵，3年沒探家了，所以小胖他……”　　軍人深深地點了一下頭。頭一揚，“啪”一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。轉(zhuǎn)過身，大步向前走去。　　賞析愛無界限　　中國有句古話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”意思就是說：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護(hù)別人的兒女，也要像愛護(hù)自己的兒女一樣。尊老愛幼是我們中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，也是一種普遍的社會要求。人雖然分你我他．但人與人之間的愛是沒有界限的。　　我被這個年輕軍人深深打動，他雖然被胖胖錯認(rèn)，但并沒有點破，而是為胖胖的爸爸實現(xiàn)了買槍的承諾，像對待自己的兒子一樣對待胖胖，給從未見過爸爸的胖胖，帶來了實實在在的父愛?！　∶恳粋€父親都不會為自己的愛劃界線，我們的生活因此美好?！　∽钣赂业膵寢尅　∧鞘且粋€星期五，我們接到布魯克林的一起火警報告后迅速趕到了現(xiàn)場——一座熊熊燃燒的停車場。我在穿戴消防裝備時隱約聽到幾聲貓叫，但是我沒有時間也不可能靠近，我決定等火勢控制住了再過去查看?！　⊥＼噲龅幕饎莓惓疵?，除了我們還有其他消防部門也加入了戰(zhàn)斗。　　報告說建筑物里的所有人都已經(jīng)安全撤離。但愿如此——整個停車場濃煙滾滾，新的火苗不斷地從各個角落躥出來，想沖進(jìn)現(xiàn)場救人是不可能的。即使有人困在火里，任何營救的努力也是徒勞。最后，經(jīng)過無數(shù)消防隊員近一個小時的奮力撲救，漫天的火勢總算被控制住了?！　∥医K于騰出空去尋找那幾只可憐的貓咪，從我站的地方仍然可以聽到它們的叫聲。燒毀的建筑物冒著滾滾的濃煙，一陣陣熱浪撲面而來。我的眼睛基本看不清什么，但我隨著“喵喵”的叫聲找到了人行道邊大約離停車場五步遠(yuǎn)的地方?！　≡谀抢?，3只嚇壞了的小貓正緊緊地擠在一起，不停地叫著。之后我又發(fā)現(xiàn)另外兩只，一只在人行道中間，一只在道的另一邊。它們肯定是從火場里出來的，因為它們的毛都或輕或重地被火烤焦了。好心的同伴為它們找來一個紙盒兒，我把盛著小貓的紙盒抱到一個安全的位置，開始尋找貓媽媽?！　『茱@然，貓媽媽沖進(jìn)了停車場，從火場里一個個地把小貓救了出來。一連五次返身沖進(jìn)肆虐的大火、滾滾的濃煙中——即使對于我這個經(jīng)過特種訓(xùn)練的消防隊員，這也是無法想象的，更何況是天生怕火的動物。貓媽媽試圖把寶寶們帶到人行道另一邊的安全地帶，但是她沒有完成心愿，她現(xiàn)在在哪？怎么樣了？　　有人說好像在停車場邊的空地上看見一只貓，那里離我找到最后一只小貓的位置很近。不錯，她的確在那兒，躺在地上，無力地嗚嗚叫著。她的眼睛由于燒傷根本睜不開，四肢被燒得發(fā)黑，全身的毛都被燒焦了。透過燒糊的絨毛我甚至可以看到她深紅色的皮肉。她已經(jīng)累得不能動了，估計她不是家貓，不習(xí)慣同人接近。我盡量輕輕地靠近，溫和地對她說著話。當(dāng)我把她抱起來時，她疼得叫了一聲但并沒有反抗?？蓱z的家伙渾身散　　發(fā)著皮肉燒焦的臭味，她精疲力竭地看了我一眼，然后信任地在我的懷里躺下來?！　∥野阉Щ胤判∝埖牡胤剑@只失明的貓媽媽在盒子里焦急地巡視了一圈，用鼻子碰了碰每只貓寶寶，一個接一個，直到確定他們都在，都安全，這才放心地躺下了。　　看著這一幕，我的喉嚨發(fā)緊，目光模糊了。我決心盡力救護(hù)這只勇敢的貓媽媽和她的全家?！　?只貓瞇顯然需要立即治療。我想起長島的干家動物救護(hù)中心。11年前我曾經(jīng)把一只嚴(yán)重?zé)齻哪裂蛉偷剿麄冡t(yī)院。我給救護(hù)中心打電話，告訴他們一只燒傷的貓媽媽和她的小貓急需治療。然后仍然穿著煙熏火燎的消防服，開著卡車以最快的速度趕到那兒。當(dāng)我的消防車開進(jìn)停車場時，一組獸醫(yī)和技術(shù)人員已經(jīng)等在那了?！　∷麄冿w速地把貓咪們接進(jìn)急救室，一隊獸醫(yī)在一張手術(shù)臺上搶救小貓們，旁邊的手術(shù)臺上是另一隊人馬救護(hù)貓媽媽?！　O度疲憊的我站在急救室外，貓咪們生還的可能性不大，但我不想離開。我對它們已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情。幾小時之后一位大夫終于走出急救室，她的臉上掛著微笑，對我伸出一個大拇指：6只貓咪都得救了！貓媽媽的眼睛也有希望復(fù)原?！　』謴?fù)室里，剛剛蘇醒的貓媽媽又一次查點自己的孩子，她用鼻子碰了碰每只小貓的鼻子。她一連五次冒著生命危險沖進(jìn)大火，她的犧牲沒有白費，孩子們個個都平安無事?！　≠p析母親的天性　　看到這個故事的題目時，就能感受到母親的愛，但這個故事講述的主角卻是一只貓。貓媽媽不畏熊熊的烈火，勇敢地把孩子從火海中救出來。這種頑強的精神，是母愛的集中體現(xiàn)。那是發(fā)自內(nèi)心、偉大無私的愛的表達(dá)式，血濃于水，為了孩子，母愛能創(chuàng)造出奇跡?！　　叭祟愂且驗橛懈星椴懦蔀楦呒墑游?。”母親對自己孩子的愛就是天性，貓的母愛都如此，那么人類的母愛更難以表達(dá)于言語之中。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    化在掌心的糖 PDF格式下載

---