父母課堂

前言

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。馬克思說過，“父母的職業(yè)就是教育孩子?！痹鯓咏坛鲎詈玫暮⒆樱@是父母最想知道的，其中也是大有訣竅的。    沒有哪個父母不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。但是，如果孩子每天回家都聽到父母說：“好好學(xué)習(xí)去吧！”心里就會很厭煩！他會覺得父母只關(guān)心學(xué)習(xí)，根本不在乎他本人。其實，父母與其說“學(xué)習(xí)是第一位的，什么時候都不能放松”，不如說“要努力學(xué)習(xí)，但是也要注意身體”。要讓孩子感覺到父母對他的關(guān)心與信任。    很多父母認(rèn)為，對孩子進行教育主要是開發(fā)孩子的智力。實際上，父母應(yīng)把培養(yǎng)孩子健全的人格、良好的個性放在首位，這才是影響孩子一生的品質(zhì)。身心健康的孩子，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、勤奮、有毅力，這樣的孩子長大后更易受到周圍人的贊賞，并得到重用。    每個父母都“望子成龍，望女成鳳’”，但與孩子交流溝通也要講究方式方法。一句話感動孩子，影響孩子，改變孩子的一生，并不是天方夜談。很多孩子的人生，也許就因為父母的一句話，而發(fā)生了意想不到的改變。父母在與孩子交談時，盡量避免這些句子：“你怎么這么笨！”“讓你干比我自己干還費勁?！薄澳悴皇悄菈K料?！薄爸灰褜W(xué)習(xí)搞好，別的什么都不用你管?！闭埍M量使用這些句子：“試試看?！薄澳阏媸前魳O了！”“我相信你?！薄澳隳苄校　?   為人父母是一件只能做好不能做錯的事，是一件做錯了無法改正的事。父母的一言一行，無論是美丑善惡、高尚卑俗，都會深深地在孩子的腦海里扎根，直接影響他身心的發(fā)育和成長。因此，要想孩子身心健康、成龍成鳳，父母應(yīng)該加強自身的修養(yǎng)。要知道，孩子是站在父母的肩膀上起飛的，父母有多高，孩子的起點就能有多高。    有這樣一句教育名言：“要讓每個孩子都抬起頭來走路?！彼嬖V父母：要讓我們的孩子充滿自信地面對生活和學(xué)習(xí)。當(dāng)他面對困難時，心里始終有這樣的潛臺詞——“我行！”“我可以！”“失敗不算什么！”如果孩子一直懷有這樣的心態(tài)，那么他肯定能不斷進步，成為耀眼的明星。    本書共分九章，內(nèi)容通俗易懂，實用性強，闡發(fā)了全新的教育思想和教育理念，分別從父母對孩子的期望，保持和孩子間的溝通，正確對待犯錯的孩子，孩子金錢觀、學(xué)習(xí)觀、自信心的培養(yǎng)等多方面的細(xì)節(jié)入手，系統(tǒng)全面地總結(jié)和論述了教出最好孩子的方法和途徑。為父母教出最好的孩子出謀劃策，是廣大家長朋友們進行家庭教育的好幫手。

內(nèi)容概要

　　馬克思說過，“父母的職業(yè)就是教育孩子。”怎樣教出最好的孩子，是每個父母都想知道的，其實教育孩子并不是順其自然、任其發(fā)展，而是有方法可循的。每個孩子都是一塊尚未雕琢的璞玉，都有成為人才的可能性。而這塊玉是放出光芒，還是失去光彩，就得看父母如何教育了。實際上，只要方法妥當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的；只要用心，總能找到合適的教育方法，教出最好的孩子是父母的義務(wù)，也是應(yīng)盡的責(zé)任。

作者簡介

謝正斌，畢業(yè)于山西省忻州師范學(xué)院，87年從教，二十多年來一直從事中小學(xué)德育教育工作，特別注重因材施教培養(yǎng)孩子的素質(zhì)。他認(rèn)為父母是孩子最好的老師，每個孩子都有其不同的性情、特長和天賦，可塑性非常強，但父母不能一廂情愿設(shè)計孩子的未來。堅車能載重，渡河不如舟；駿馬能歷險，耕田不如牛。培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，必須通過各種途徑激發(fā)孩子的興趣，使其潛能得到充分的發(fā)展。他的代表作品：《你會教孩子嗎Ⅱ》——情商和智商是培養(yǎng)出來的、《你會教孩子嗎Ⅲ》——習(xí)慣與性格是培育出來的、《你會教孩子嗎Ⅳ》——興趣是培養(yǎng)出來的。

書籍目錄

對孩子的期望要實事求是——給孩子樹立一個“跳一跳”夠得著的目標(biāo)想讓孩子成才，先教孩子做人條條大路通羅馬，總有一條路適合你的孩子逼子成龍，龍就會變成蟲讓期望成為孩子成長路上的動力合理把握對孩子的期望值以平常心來教育自己的孩子別總拿自己的孩子和別人比隨著孩子的變化，及時調(diào)整你的期望適時肯定孩子——用你的肯定，為孩子撐起一片自信的晴空你的肯定能為孩子撐起一片自信的天空自信的孩子是“寵”出來的孩子需要鼓勵，就像植物需要水分要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點孩子冒傻氣，父母要嘴下留情給孩子插上自信的翅膀?qū)⒆拥目隙ê捅頁P要適度家長期待的目光，永遠(yuǎn)都是孩子不斷進步的力量不要給孩子的熱情潑冷水從細(xì)節(jié)處教導(dǎo)孩子——注重細(xì)節(jié)積累，從生活小事打造孩子的大未來從細(xì)節(jié)做起，引導(dǎo)孩子一步步走向人生的完美境界培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)處著眼善良的土壤，才能長出智慧的莊稼讓孝心代代相傳孩子有教養(yǎng)，父母臉上有光彩讓孩子主動嘗試，親身體驗成功的喜悅不要忽略細(xì)節(jié)問題對孩子的影響糾正孩子的不良行為貴在及時……教出高財商的孩子——教孩子理財，比留給他財富更重要尊重孩子，培養(yǎng)孩子的個性——沒有尊重，就培養(yǎng)不出有個性的孩子做“朋友式”的家長——關(guān)注孩子的心靈動態(tài)，做孩子的大朋友將孩子的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中成長一一讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長讓環(huán)境助孩子一臂之力——給孩子一個良好的環(huán)境，他可以成為“天才”及時地對孩子進行性教育——父母是孩子最好的性教育老師孩子有權(quán)犯錯誤——犯錯誤，是孩子成長中必經(jīng)的體驗

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：1749年8月28日，一個男孩降生在萊茵河畔法蘭克福一個富裕的市民家庭。他是家中唯一的男孩子，父親對他寄予厚望，從他出生起，就有計劃地對他進行嚴(yán)格的教育。當(dāng)他還是嬰兒時，父親就抱著他去散步，還經(jīng)常跑到郊外呼吸新鮮空氣，有意識地讓他多接觸自然。在路上，父親總是耐心地給他講解遇到的各種事物，培養(yǎng)他的觀察能力和認(rèn)識能力。他稍大一些，父親帶他到各地旅游，每經(jīng)一處，父親總是講講當(dāng)?shù)氐臍v史、風(fēng)土人情。如果是舊地重游，父親便要求他將所知內(nèi)容復(fù)述一遍，以加深記憶。男孩長大后，專門研究過自然科學(xué)，取得了令人矚目的成就，并成為了享譽世界的偉大作家、詩人。他就是寫出《少年維特之煩惱》、《浮士德》等巨著的歌德。可見，在家庭教育過程中，只要孩子能夠經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中感受到家長的心理預(yù)期，得到父母的尊重，孩子就會保持一種向上的力量。家長要了解自己的孩子，根據(jù)孩子的愛好和特長對其提出適當(dāng)?shù)钠谕?。也就是說，家長對孩子的期望要符合孩子的特點，而不能盲目從眾。同時，對孩子的期望要取得孩子的認(rèn)同。有的父母認(rèn)為孩子應(yīng)當(dāng)服從于家長，孩子的事要由父母決定，因而常常將自己所期望的強加于孩子。事實上，父母的任何期望只有取得孩子的認(rèn)同，才能轉(zhuǎn)化為孩子的實際行動。家長要善于把自己的期望轉(zhuǎn)化為孩子的努力目標(biāo)和自覺行動。這就需要家長認(rèn)真分析判斷孩子的成長需求，主動跟孩子商量，主動和老師溝通，讓自己和老師的期望和要求與孩子的成長需求達成一致，激發(fā)孩子的內(nèi)在自覺，保持進取狀態(tài)。父母應(yīng)讓孩子明白，遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn)需要長期不懈的努力。

媒體關(guān)注與評論

要教育好孩子，就要不斷提高教育的技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己?！　　疤K聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術(shù)?！　　逃龑W(xué)者舒天丹孩子怎么才能快樂？這個問題總是讓我一頭霧水，因為他們的快樂，可能是受到一次表揚和獎勵；可能是認(rèn)識一個新的朋友；可能是在游戲當(dāng)中獲勝了一次；甚至可能是看到天空中飛過一只小烏！以前我總是用自己的眼光和所謂經(jīng)驗判斷孩子的想法，卻總是忽略了孩子真正的興趣所在，閱讀此書后，我恍然大悟，我明白孩子真正的快樂所在，也學(xué)會了讓孩子快樂的方法?！　　煅纳鐓^(qū)親子中心ID：超級奶爸

編輯推薦

《父母課堂系列3:用好方法教出最好的孩子》編輯推薦：馬克思說過，“父母的職業(yè)就是教育孩子?！痹鯓咏坛鲎詈玫暮⒆樱敲總€父母都想知道的，其實教育孩子并不是順其自然、任其發(fā)展，而是有方法可循的。每個孩子都是一塊尚未雕琢的璞玉，都有成為人才的可能性。而這塊玉是放出光芒，還是失去光彩，就得看父母如何教育了。實際上，只要方法妥當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的；只要用心，總能找到合適的教育方法，教出最好的孩子是父母的義務(wù)，也是應(yīng)盡的責(zé)任。

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