出版時間:2012-5 出版社:中國長安出版社 作者:孟慶春 頁數:224 字數:225000
內容概要
《研究型領導》編著者孟慶春。
2010年2月,中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進學習型黨組織建設的意見》,并發(fā)出通知,強調各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹執(zhí)行,要求領導干部要“努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者?!泵鎸θ招略庐惖目萍歼M步和不斷深化的社會變革,每一位領導干部都應該把學習與研究當成一種工作責任、一種生活態(tài)度、一種精神追求,并把這種理念內化為一種激情,外化為一種習慣。
作者簡介
孟慶春,北京印刷學院教授、研究生導師、社會科學部主任。全國優(yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀思政課教師、北京市教學名師、北京市黨史研究先進個人。曾獨立出版《毛澤東的領導藝術》、《毛澤東凝聚人心的智慧》、《周恩來處理矛盾》、《鄧小平的忍耐力》、《研究型領導》等領導學、管理學著作。論著多次被《新華文摘》、《作家文摘》、《黨史信息報》、《文摘報》等報刊轉載摘編。榮獲全國黨建優(yōu)秀著作二等獎、中國管理科學優(yōu)秀論文二等獎12項?! 〗晗群鬄槲幕?、中國印刷設備總公司、北京文化傳播中心、首都醫(yī)科大學、北京石油化工學院、深圳教育研究中心等單位,作過多次領導學研究與應用的講座,反響熱烈。
書籍目錄
第一章 研究型領導才能適應新時代發(fā)展的需要
一、“苦力型”領導已顯落伍
二、領導者應不斷更新和升級自己的“內存”
三、領導者在工作中要重視學習和研究
四、科學人才觀要落實到“科班出身”上
五、領導方法特別是科學方法決定得失
六、三種錯誤傾向的關聯(lián)性和互動性”
第二章 研究型領導的特質
一、過人的眼力
二、四射的魅力
三、超強的能力
四、十足的魄力
五、超常的約束力
六、專注的定力
七、共仰的威力
八、敏銳的辨力
第三章 學會在研究狀態(tài)下進行領導工作
一、在研究狀態(tài)下用權
二、在研究狀態(tài)下用人
三、在研究狀態(tài)下激勵
四、在研究狀態(tài)下凝聚
五、在研究狀態(tài)下協(xié)調
六、在研究狀態(tài)下決策
第四章 要掌握在研究狀態(tài)下工作的方法
一、領導者的“反思研究法”
二、領導者的“行為研究法”
三、領導者的“經驗總結法”
四、領導者的“個案研究法”
第五章 要養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的習慣”
一、巴普洛夫的“動力定型”理論對人的積極意義
二、自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下學習的習慣
三、責任在肩,正確審視自己的能力和水平
四、領導者應該養(yǎng)成“潛水”的習慣
五、領導者應“懂得做人”,“經營健康”
主要參考文獻
章節(jié)摘錄
事實上,這句格言已經成了新飛公司獨具特色的企業(yè)文化的重要內容。 新飛公司實行全員勞動合同制,本著“治揭不治老,治劣不治病”的原則,采取“公平競爭、層層上崗、擇優(yōu)上崗”的辦法,在員工中多次進行優(yōu)化勞動組合。劉炳銀提出的“今天工作不努力,明天努力找工作”的治廠格言,警示著職工樹立競爭意識和風險意識,促使部分職工改變過去那種“進了工廠門,成了新飛人,不管干不干,保證三頓飯”的舊思想觀念,讓“新飛靠我們振興,我們靠新飛生存”成為廣大員工的共識和激勵口號?! ⒈y有句格言:“尊重知識,尊重人才,不等于尊重文憑。”他在用人問題上,既不看文憑高低,也不看牌子多硬,而看貢獻有多少,切實“以成就論英雄”。所以,剛進入新飛的大學生、研究生和科技人員,均處于同一起跑線上。在這公開而公平的競爭環(huán)境中,任何人都會產生一種“不用揚鞭自奮蹄”的危機意識。如今,在公司中高層的領導干部中,既有“科班出身”的高學歷者,也有通過奮斗走上重要崗位的普通工人,他們都是憑著實際工作中的真功夫被提拔上來的。 實踐表明,選好人才固然重要,但更重要的還在于用好人才。新飛對人才提出的總體要求是:“允許失敗,但不允許不創(chuàng)新。”失敗了,一切費用由公司來承擔,搞出成果者則給予重獎,以此來強化員工們的創(chuàng)新意識。曾有一位年輕大學畢業(yè)生通過努力,將冰箱噪音降低了0.5分貝,公司為此獎勵他一套兩室一廳的住房和3000元現(xiàn)金?! ⌒嘛w正是以領導方法特別是科學方法,通過大力倡導“以人為本”的自主型企業(yè)文化,才使得企業(yè)的親和力、向心力、凝聚力不斷提升,才使得企業(yè)的團隊精神得以充分發(fā)揮;正是通過大力倡導全員學習的“學習型”、“研究型”企業(yè)文化,才使得企業(yè)的創(chuàng)新能力不斷增強,企業(yè)的核心競爭力不斷地提高,從而使新飛的經營業(yè)績大幅度地攀升?! ?/pre>媒體關注與評論
“領導工作千難萬難,方法對頭就不難,領導工作再忙再亂,方法對頭就能舉一反三;領導工作容易陷入被動,方法對頭就能贏得主動?!薄 涸?/pre>圖書封面
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