寶寶獨(dú)立從0歲開始

前言

做快樂的父母一天帶孩子在公園玩，聽到兩個(gè)年輕媽媽在聊天，一個(gè)說：“每天要上班，要帶孩子，這日子啊，不知道什么時(shí)候才是頭?！绷硪粋€(gè)說：“如果你不把日子當(dāng)成是煎熬，就不會(huì)有那么難了?！蔽胰滩蛔』剡^頭看了看那個(gè)回答的媽媽，她盯著孩子玩的方向，一臉的幸福。而另一個(gè)媽媽，說話問已經(jīng)跑到孩子身邊去了，不停地提醒孩子，這里不要去，危險(xiǎn)，那里不要爬，臟！做一個(gè)快樂的媽媽，還是做一個(gè)憂心忡十中的媽媽？選擇在自己手里。憂心的媽媽在看到孩子的第一眼，哭了，天啊，他這么小，我該怎么把他養(yǎng)大？我甚至都不敢抱他。我沒有奶，會(huì)餓著他，我不是一個(gè)夠格的媽媽。他吃起來怎么這么沒完沒了，一個(gè)晚上我要起來5、6次，被他折騰死了。為了他，我哪都不能去，自己的生活空間全被他占滿了，他老是粘著我，離開一分鐘都會(huì)哭，不抱他會(huì)哭，太煩人了?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么大，我要怎樣才能不讓他輸在起跑線上……

內(nèi)容概要

俗話說：三歲看老。　　0-3歲是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性格的關(guān)鍵時(shí)期。　　孩子不吃飯？是因?yàn)槲覀円恢痹趶?qiáng)迫式喂飯?！　『⒆訍劭摁[？是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)縱容他以哭鬧當(dāng)武器?！　『⒆硬缓献?？是因?yàn)樗麅?nèi)心的秩序沒有得到我們的認(rèn)同?！　『⒆永仙。渴且?yàn)槲覀儼阉Ｗo(hù)得太好?！　∽髡弑R丹丹，一位80后兒童教育學(xué)者，以游學(xué)三國(guó)的豐富育兒理論，加上身體力行的實(shí)踐，獨(dú)創(chuàng)魔力育兒法，從0歲開始培養(yǎng)寶寶獨(dú)立意識(shí)?！　娜齻€(gè)月開始培養(yǎng)游泳健將；　　從寶寶能夠自己吃飯的時(shí)候開始就讓他自己吃飯；　　理性分析孩子哭鬧的原因，用巧妙的溝通技巧使他合作；　　學(xué)會(huì)“分享”與“等待”，培養(yǎng)孩子的人際交往能力；　　讓孩子自己承擔(dān)犯錯(cuò)帶來的自然后果；　　　　徹底轉(zhuǎn)變“人律”的傳統(tǒng)教育理念，讓孩子“自律”。　　自由的背后，其實(shí)就是規(guī)矩。

作者簡(jiǎn)介

"盧丹丹，湖南人，83年生，廣告學(xué)學(xué)士，三歲男孩的母親。
2005年赴瑞典學(xué)習(xí)兒童教育，現(xiàn)移居美國(guó)洛杉磯。教育孩子的同時(shí)，繼續(xù)進(jìn)修兒童教育學(xué)，一邊學(xué)習(xí)理論一邊與當(dāng)?shù)氐膵寢寕兘涣骱头窒砀鞣N育兒經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)婚姻家庭類寫作，至今已在《父母必讀》《婚姻與家庭》等國(guó)內(nèi)外十

書籍目錄

序言　做快樂的父母第一章　我們?cè)撛鯓訍酆⒆?？　我們能擁有孩子多少年？　孩子是父母手中的?　我們強(qiáng)迫孩子做了多少事？　你的愛是有條件的嗎？　父母與孩子，誰(shuí)愛和誰(shuí)對(duì)著干？　父母與孩子間的對(duì)抗和模仿，為何會(huì)代代相傳？　不打孩子為什么那么難？　錯(cuò)位的母愛會(huì)帶來多大傷害？　育兒路上，為何總是憂心忡忡？　育兒路上，你的目光有多短淺？　孩子，我到底該用什么方式來愛你？　我們從孩子身上學(xué)到了什么？　是什么讓孩子過早地成為“大人”？第二章　令人耳目一新的西方育兒法　在瑞典生孩子　產(chǎn)后西方育兒觀初體驗(yàn)　我的中西結(jié)合完美月子　在瑞典看醫(yī)生：瑞典醫(yī)生教我做狠心媽媽　游樂場(chǎng)里的東西方育兒差異　老外拖兒帶女的悠閑生活　讓人思索的美國(guó)孩子吃飯教育　美國(guó)人怎么愛孩子　在美國(guó)上幼兒園　美國(guó)孩子令人驚嘆的家教第三章　找對(duì)方法，養(yǎng)育寶寶就這樣簡(jiǎn)單　做快樂的父母　不做抱怨的父母　愛的細(xì)節(jié)　五種愛的語(yǔ)言　給孩子適度的愛　給孩子嚴(yán)格的愛　給孩子“交換的愛”　給孩子一個(gè)“相反的角色”　不輕易拒絕孩子　多給孩子一點(diǎn)時(shí)間　聽聽孩子的聲音　做個(gè)狠心的媽媽　做個(gè)懶媽媽　不在外人面前說孩子　不濫用獎(jiǎng)勵(lì)第四章　讓寶寶獨(dú)立的魔力育兒法　添加輔食全攻略——讓寶寶自己愛上吃飯　實(shí)行午睡計(jì)劃，培養(yǎng)寶寶作息規(guī)律　重視便盆訓(xùn)練，鼓勵(lì)寶寶發(fā)出信號(hào)　怎樣培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力？　怎么教出真正的游泳健將？　讓孩子愛上讀書：選好書和培養(yǎng)好習(xí)慣　寶寶數(shù)學(xué)啟蒙8個(gè)游戲　怎樣撫慰寶寶成長(zhǎng)路上那些害怕？　當(dāng)寶寶以哭鬧為武器怎么辦？　寶寶性子太急怎么辦？　如何看待寶寶的不足？　任性，并非是孩子無理取鬧　當(dāng)寶寶遭遇嘲笑時(shí)　讓寶寶合作的魔力法則　用自然后果處罰孩子的過失　怎樣應(yīng)對(duì)寶寶的十萬(wàn)個(gè)為什么？　如何介入孩子的“江湖恩怨”？　職場(chǎng)媽媽怎樣提高親子質(zhì)量？　提升寶貝能力的戶外養(yǎng)育智慧 　在家?guī)Ш⒆油?，父母可以扮演哪些角色？后?/pre>


章節(jié)摘錄
可能每對(duì)父母都不止一次地說過這句話：“這孩子呀，就喜歡和我對(duì)著干?！?   然而很少有父母捫心自問，父母與孩子，到底是誰(shuí)在和誰(shuí)“對(duì)著干”呢？    當(dāng)孩子還是襁褓中的嬰兒開始，父母就開始了與孩子“對(duì)著干”的歷程。    一次又一次地將孩子吃得津津有味的手從他嘴里拿出來，不厭其煩地把剛爬出半步的孩子抱回原地，不停地阻止他自己用笨拙的手拿勺子吃飯，只因?yàn)榕屡K了地板，毫不遲疑地打斷孩子玩得興高采烈的游戲，苦口婆心地強(qiáng)迫孩子多吃一口飯、多睡一點(diǎn)覺……    做這些的時(shí)候，父母根本沒想到，或許孩子從小就開始思考這個(gè)問題了：為什么他們總喜歡和我對(duì)著干呢？    孩子慢慢地長(zhǎng)大，開始有了自己的主見，不再是被父母抱在手中的小嬰兒，他們對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇與探索，父母的手指不再是他們前進(jìn)時(shí)唯一的標(biāo)識(shí)。    他們?cè)谌ス珗@的路上走走停停，因?yàn)橛袩o數(shù)的東西吸引他們?？墒歉改笗?huì)不停地催他，因?yàn)楣珗@更好玩，不要把時(shí)間浪費(fèi)在路上。    他們不喜歡把東西和別的小朋友分享，因?yàn)檫@是他最心愛的東西，可是父母要強(qiáng)迫他分享，因?yàn)檫@是一個(gè)小朋友必須具備的品質(zhì)。    他們就喜歡一個(gè)人玩，不愿意和人合作，可是父母會(huì)強(qiáng)行把他拉到別的小朋友面前，因?yàn)樗獙W(xué)會(huì)融入這個(gè)社會(huì)……    這時(shí)，孩子的心里又開始在說了：他們就是要和我對(duì)著干。去公園玩也是玩，在路上也是玩，為什么一定要匆匆趕路呢？大人難道就沒有最喜歡的，不愿意與人分享的東西，比如爸爸摯愛的球拍，媽媽鐘情的首飾？大人難道就沒有更愛獨(dú)處，不愿意被人打擾的時(shí)刻嗎？    父母希望孩子是自己的延續(xù)，希望他們?nèi)ネ瓿勺约何赐瓿傻膲?mèng)想。父母在孩子身上傾注了很多的期望，過高的期望必定帶來過嚴(yán)的要求與管束。    發(fā)現(xiàn)孩子喜歡游泳，馬上給孩子去報(bào)個(gè)班，一天必須完成多少米。可是孩子只是想享受游泳的樂趣，而不是為了一天游多少個(gè)來回。聽說別的孩子都學(xué)鋼琴，也不管自己的孩子有沒有興趣，催著趕著去學(xué)。孩子自己的愛好，父母要么覺得沒前途，要么覺得影響學(xué)習(xí)，都給停掉，催著他抓緊學(xué)習(xí)。    孩子活在父母規(guī)劃的世界里，活在父母編織的夢(mèng)想里，更活在父母自認(rèn)為正確與必須的教育里。    或許，父母永遠(yuǎn)也不會(huì)想到，辛辛苦苦地花錢花時(shí)間花力氣去培養(yǎng)孩子，居然成了與孩子“對(duì)著干”。    可能每個(gè)父母都明白，孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)“敏感期”和“叛逆期”，很多父母也因?yàn)檫@一點(diǎn)而盡量去理解孩子，接受孩子，原諒孩子。但是，為什么在理解的情況下，還會(huì)出現(xiàn)與孩子對(duì)著干的情況呢？很多時(shí)候是因?yàn)楦改钙诖^于急迫，甚至只是因?yàn)槊孀由线^不去。    就比如“分享”，學(xué)會(huì)分享確實(shí)是每個(gè)孩子需要具備的品質(zhì)。但是，孩子會(huì)有一個(gè)“他的是我的，你的是我的，一切都是我的”的時(shí)期，讓孩子先盡情享用，再告訴他分享的道理，比起強(qiáng)行分享要有更好的效果。再比如“社交”，每個(gè)孩子都有不同的天性，有的天生就善于交際，有的相對(duì)“慢熱”，將孩子推得過急，反而會(huì)引起孩子的反感。    圣經(jīng)里說：“你們做父親的，不要惹兒女的氣，恐怕會(huì)失了他們的志氣。”    “不惹兒女的氣”，其實(shí)，就是不與孩子“對(duì)著干”。    逆著孩子的意思來，采取符合自己理想的，方便的方法來教育孩子，當(dāng)孩子沒有達(dá)到要求或違背了父母的意思，父母直接的反應(yīng)是惹怒他們，令他們哭、傷心、不舒服。    教育他，先和他對(duì)著干，這似乎已成了默認(rèn)的方式。    老是和孩子“對(duì)著干”，會(huì)令孩子失去志氣。他們生下來，本是一張白紙，在愛的包圍中，對(duì)世界充滿愛與期待，對(duì)自己充滿信心與希望。然而，父母不停地逆他們的意思，否定他們，約束他們，慢慢的他們就會(huì)變得消極，對(duì)自己失去信心與希望，失去對(duì)這個(gè)世界美好的看法與期待。    對(duì)孩子多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)尊重，多～點(diǎn)理解，多一點(diǎn)欣賞，多給孩子一些思想的空間和溝通的時(shí)刻，多關(guān)注孩子的身心和想法。    P017-019



媒體關(guān)注與評(píng)論
我相信孩子從出生的那一刻起，對(duì)這個(gè)世界就有自己獨(dú)立的認(rèn)知。我的寶寶一出生，我就開始每天晚上讀書給他聽，也不斷告訴他要獨(dú)立，長(zhǎng)大以后不要對(duì)任何人、任何事過于依賴。現(xiàn)在他三歲了，明顯比同齡小孩子要堅(jiān)強(qiáng)，自己吃飯，自己穿衣服，摔倒了也會(huì)很快爬起來?！　　龤q孩子的爸爸“父母對(duì)子女的愛，是世界上唯一一種以分離為目標(biāo)的愛。”書里這句話讓我感觸極深。說出來似乎早就明白，但活了28年，直到今天肚子里懷著孩子，才開始真正深思這個(gè)問題。孩子是我的血肉，我多希望他能永遠(yuǎn)以天真爛漫的樣子留在我的身邊。但是不能。我愛他愛得越深，就越應(yīng)該放手讓他自由成長(zhǎng)！　　——一個(gè)準(zhǔn)媽媽的留言我女兒四歲了。她從小就不愛吃飯，直到現(xiàn)在我仍然每餐追在屁股后邊給她喂飯。為了吃飯的問題，我的頭發(fā)都愁白了。看了丹丹的文章，我恍然大悟，原來女兒不吃飯不是她的問題，而是我的問題，我一直在“強(qiáng)迫”她吃飯，根本沒給她自己決定的機(jī)會(huì)。換位思考一下，如果有人強(qiáng)迫我吃飯，我一定會(huì)生氣地把碗打翻。從現(xiàn)在開始，我要轉(zhuǎn)變我的思路，做一個(gè)“狠心媽媽”，讓女兒學(xué)會(huì)獨(dú)立?！　　粋€(gè)四歲女孩的母親在我看來，中國(guó)孩子比美國(guó)孩子聰明，學(xué)習(xí)上更有天份。但是在自立、自信與創(chuàng)新意識(shí)上卻不如人家。中國(guó)教育總是以“聽話”為第一要素，用各種規(guī)章來約束孩子。學(xué)校里秩序井然，孩子們不敢也不善于表現(xiàn)自己?！昂⒆营?dú)立從0歲開始”，這不僅僅是一個(gè)教育方式的轉(zhuǎn)變，更是整體教育意識(shí)的轉(zhuǎn)變。推薦父母和幼兒教師們都看看這本書，一定會(huì)有所收獲的?！　　髡叩呐笥?，一位在美留學(xué)的媽媽這本書給我?guī)淼牟粌H僅是教育方式的改進(jìn)，更重要的是我作為家長(zhǎng)自身的提高。我們都是在“人律”的教育模式下長(zhǎng)大，并且代代相傳。如果不想把“人律”傳給下一代，那么我們要做的不是“僅要求孩子學(xué)會(huì)自律”，而是“自身先學(xué)會(huì)自律”，然后傳授給孩子。　　——一位新媽媽的留言


編輯推薦
《寶寶獨(dú)立從0歲開始》記錄了作者在育兒過程中遇到的各種問題，以及東西方的育兒碰撞，所有的方法，都建立在一些相同的理念上：給孩子足夠的愛與自由，讓他身心健康的發(fā)展。在教育孩子前，先把自己做好，因?yàn)楹⒆訒?huì)不停地教會(huì)父母成為更好的自己?！秼胗變何桂B(yǎng)百科（適合0-5歲寶寶新爸新媽的營(yíng)養(yǎng)辭典）》是蘭政文教授綜合30年臨床經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出來的寶寶喂養(yǎng)心得。母乳+輔食+寶寶專用食譜，讓你輕松上路，喂養(yǎng)出強(qiáng)壯聯(lián)盟的好寶寶！《天才是教出來的》為何這個(gè)孩子能獲得這樣的成就？——一種接近零成本的天才寶貝培養(yǎng)計(jì)劃！一位普通媽媽的家庭教育秘訣，真實(shí)見證一個(gè)奇跡的誕生。





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