國學經(jīng)典

前言

世界上任何一個民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨特的文化，而中國的國學就具備這種獨一無二的特質(zhì)。國學經(jīng)典中蘊藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根?！皣鴮W”一詞，最早出自章太炎先生《國故論衡》及《國學概論》的演講，它以先秦經(jīng)典和諸子學說為根基.涵蓋兩漢經(jīng)學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學等內(nèi)容，形成了恢宏的“經(jīng)”、“史”、“子”、“集”四大部分，其內(nèi)涵源遠流長，博大精深。國學智慧涵蓋了“四書”、“五經(jīng)”、老子、莊子、偈語、禪機、二十四史、唐詩、宋詞和四大古典名著，它是萬億卷帙的古代文獻，體現(xiàn)了中國人對于生命和世界的理解。國學體系以“儒”、“釋”、“道”三家學問為主干，又分為文學、藝術(shù)、戲劇、音樂、武術(shù)、菜肴、民俗、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個便捷的渠道。國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓，它對中國歷朝歷代的政治、經(jīng)濟和軍事等方面影響頗深。對于傳承中華文明、增強民族凝聚力和民族的復興也起著重大的作用。作為炎黃子孫。每一個青少年都應該了解和熟悉國學，讓古人的思想和智慧時常充盈在心田，通過學習國學知識，提高自己的理解力，形成積極向上世界觀。每一個中國人都應該了解和熟悉國學，根據(jù)國學所倡導的精神指引，“正心”、“修身”、“齊家”，成為一個品質(zhì)高尚、行為規(guī)矩的人，對國家和社會都能起到積極、正面的作用。推廣國學關(guān)系到民族素質(zhì)的提高，關(guān)系到中國青少年的健康成長。國學的精髓是“天人合一”，體現(xiàn)了人與自然、人與社會的和諧關(guān)系，這又是構(gòu)建和諧社會不可或缺的組成部分。

內(nèi)容概要

　　世界上任何一個民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨特的文化，而中國的國學就具備這種獨一無二的特質(zhì)。國學經(jīng)典中蘊藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構(gòu)成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根。

書籍目錄

三字經(jīng)百家姓千字文弟子規(guī)朱子家訓大學中庸論語孟子道德經(jīng)六祖壇經(jīng)名賢集圍爐夜話

章節(jié)摘錄

【趙姓名人】趙云：三國名將，蜀國五虎將之一，字子龍。他勇敢善戰(zhàn)，以忠勇著稱。趙飛燕：漢成帝的皇后。她善歌舞，因體輕如燕，故名為飛燕。趙匡胤：宋太祖，宋朝開國皇帝。他發(fā)動陳橋兵變，即帝位，國號宋，結(jié)束五代擾攘的局面?！惧X姓名人】錢元瑾：五代十國時吳越國的皇帝，頗建勛績，一生好儒，招納賢士，有詩千首?！緦O姓名人】孫武：春秋末期軍事家，齊國人，著有《孫子兵法》十三章。他被后世推崇為“兵圣”。孫權(quán)：字仲謀，三國時吳國的創(chuàng)建者，孫堅次子。孫中山：原名孫文，字逸仙，世稱中山先生。他創(chuàng)建中國國民黨，被推為總理；領(lǐng)導辛亥革命，推翻滿清封建王朝，建立民國，改政體為民主共和制；創(chuàng)立三民主義、五權(quán)憲法；被尊為國父?！纠钚彰恕坷疃蠢献樱捍呵锬┢谥匾恼軐W家，是道家學派的創(chuàng)始人，著有《道德經(jīng)》一書。李世民：唐太宗，唐高祖李淵次子。在位期間，唐太宗任用賢能，從善如流，聞過即改。他愛民如子，不分華夷，并開創(chuàng)“貞觀之治”。他是被中國人千年稱頌的明君。李白：中國古代最偉大的浪漫主義詩人，被譽為詩仙?！局苄彰恕恐荑ぃ喝龂鴷r東吳大都督，曾經(jīng)聯(lián)合劉備，火燒赤壁，大破曹操的八十萬大軍，創(chuàng)造了以弱勝強的經(jīng)典戰(zhàn)例?！緟切彰恕繀瞧穑簯?zhàn)國時衛(wèi)國人，著名兵法家，著有《吳子六篇》。吳承恩：字汝忠，號射陽山人，明朝淮安山陽人；所著《西游記》一書，被稱為“明代四大奇書”之一，書中成功地塑造了孫悟空的英雄形象，膾炙人口。

編輯推薦

《國學經(jīng)典(珍藏版)》：國學典籍作為國之瑰寶，理應擺放在廣大青少年朋友的案邊、枕邊。閱讀那一篇篇流傳千古的文章，朗誦那一首首優(yōu)秀的詩篇，就是在和歷代先賢對話，就是在觸摸中華民族的偉大靈魂。每一個青少年都應該了解和熟悉同學，按照學所倡導的精神“正心、修身、齊家”成為一個品德高尚、行為規(guī)矩的人，對國家和社會起到積極的作用。典籍精讀·國學典故·國學百科國學大師推薦青少年必讀的十三部國學名著一天行健，君子以自強不息。青少年唯有學好國學，方能擁有“先天下之憂面憂，后天下之樂而樂”的廣闊胸襟，胸懷“天下興亡，匹夫有責”的偉大抱負，擁有“有所為而有所不為”的大智慧。

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