我們在科學家身邊成長

內(nèi)容概要

《我們在科學家身邊成長:"翱翔計劃"數(shù)學與信息科學領域2010級學員論文集》包括了領航與護航——專家領導的點撥和指引、成長與收獲——學員探究的成果和體驗、播種與耕耘——學員培養(yǎng)的規(guī)劃和實施等。

書籍目錄

院士寄語（熱愛祖國勇攀科學高峰）序言（樹立多樣化意識推動個性化發(fā)展）上篇 播種與耕耘——學員培養(yǎng)的規(guī)劃和實施創(chuàng)新育人模式促進學生成長——“翱翔計劃”數(shù)學與信息科學領域2010級學員培養(yǎng)工作報告中篇 成長與收獲——學員探究的成果和體驗農(nóng)村養(yǎng)老滿意度的數(shù)學模型分析及實證應用——基于山東省榮成市渠隔村的個案分析關于計算接地電阻的研究3D電影座位最優(yōu)化關于學校飲食結構合理性和豐富度的研究本校教學樓疏散方案的設計與分析矩陣與二階遞歸數(shù)列的探究祖咂原理的推論及其應用易拉罐的最優(yōu)設計模型北京地區(qū)機動車駕駛員醉酒駕車心理成本分析關于學科之間相關性的初步探討證券投資中的數(shù)學問題房墻磚的排列與抗震效果探究不同結構柱體的承重效果雞蛋中的數(shù)學問題平菇生長曲線探究國產(chǎn)mp3與進口mp3性價比的調(diào)查與研究關于親和數(shù)的思考比較太陽能熱水器，燃氣熱水器與電熱水器的利與弊三次函數(shù)切割線的斜率關系用回歸分析法驗證“經(jīng)驗映射與無窮大研究對籃球命中率的影響因素有關碎花瓶理論的研究破解維吉尼亞密碼之我見基于DTMB的USB數(shù)字接收機的設計與實現(xiàn)CSD-OS基于固態(tài)存儲的新一代國產(chǎn)操作系統(tǒng)的研究基于PDA蝶類快速鑒別系統(tǒng)的設計與開發(fā)血管新生研究的生物信息學方法基于圖像的人群繪制技術的研究與實現(xiàn)名字互聯(lián)網(wǎng)(NDN)中的內(nèi)容時效性的研究及初步實驗驗證手勢識別初探——手勢識別在計算機控制中的應用加熱爐煤氣預測算法研究GaN基紫外雪崩探測器的制作與測試分析基于3D數(shù)字地球的校園應用系統(tǒng)多邊形三角剖分算法的研究3dsMax模擬技術應用探究Multi-Cubic：一種新型TCP擁塞控制算法及其探究基于Matlab的圖像去噪的探究戰(zhàn)術MANET網(wǎng)絡中常見移動模型的網(wǎng)絡性能分析與研究加熱爐煤氣消耗量預測方法的研究基于云計算的手機在線音樂播放器基于Android手機平臺的電子書閱讀器優(yōu)化設計基于云模型的評價算法的設計與實現(xiàn)領航與護航——專家領導的點撥和指引文理交融，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力中國科學院院士北京青少年科技創(chuàng)新學院顧問關于親和數(shù)的思考比較太陽能熱水器，燃氣熱水器與電熱水器的利與弊三次函數(shù)切割線的斜率關系用回歸分析法驗證“經(jīng)驗映射與無窮大研究對籃球命中率的影響因素有關碎花瓶理論的研究破解維吉尼亞密碼之我見基于DTMB的USB數(shù)字接收機的設計與實現(xiàn)CSD-OS基于固態(tài)存儲的新一代國產(chǎn)操作系統(tǒng)的研究基于PDA蝶類快速鑒別系統(tǒng)的設計與開發(fā)血管新生研究的生物信息學方法基于圖像的人群繪制技術的研究與實現(xiàn)名字互聯(lián)網(wǎng)(NDN)中的內(nèi)容時效性的研究及初步實驗驗證手勢識別初探——手勢識別在計算機控制中的應用加熱爐煤氣預測算法研究GaN基紫外雪崩探測器的制作與測試分析基于3D數(shù)字地球的校園應用系統(tǒng)多邊形三角剖分算法的研究3dsMax模擬技術應用探究Multi-Cubic：一種新型TCP擁塞控制算法及其探究基于Matlab的圖像去噪的探究戰(zhàn)術MANET網(wǎng)絡中常見移動模型的網(wǎng)絡性能分析與研究加熱爐煤氣消耗量預測方法的研究基于云計算的手機在線音樂播放器基于Android手機平臺的電子書閱讀器優(yōu)化設計基于云模型的評價算法的設計與實現(xiàn)下篇 領航與護航——專家領導的點撥和指引文理交融，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力中國科學院院士北京青少年科技創(chuàng)新學院顧問培養(yǎng)科學精神樹立科研志向在發(fā)現(xiàn)中成長在推進中深化加強科教合作共促人才培養(yǎng)把握時代機遇創(chuàng)新育人模式放飛夢想不斷追求與學員共翱翔明確定位共同推進高中階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)打牢根基方能筑起高樓有付出就會有收獲從“數(shù)學應用”到“應用數(shù)學”努力贏在起跑借“翱翔計劃”進一步推進素質(zhì)教育珍惜機會努力學習健康成長組織周密安排精心準備細致

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：帶著一顆無比激動與期盼的心，我加入了翱翔計劃，開始了我的科研旅程。出于對菌類生長的興趣，與導師探討后選定課題為探究菌的生長情況。自定下課題方向以來，雖然困難接連而來，但最終都一一順利解決了。這些困難與其說成是絆腳石，不如說是奠基石——不論是對課題的深入，還是今后的科研之路——克服這些困難的經(jīng)歷，是一份珍貴的成長記憶，更是一筆寶貴的人生財富。前期準備之菌種篇首先是菌種的選擇。有過很多的設想，比如研究一種毒蘑菇，開發(fā)它的觀賞性，或是研究一種比較少見的菌種，但是沒有渠道獲得這樣的菌種，所以把研究對象轉(zhuǎn)向了常見的食用菌。有人會提出疑問，常見的那些食用菌早有人研窮了，怎么種長得快、長得好，人家養(yǎng)殖專業(yè)戶早就門兒清了，你的研究有什么價值？這個問題問得好，雖然人家掌握了種植培育的好方法，但并不知道蘑菇們的生長過程量化起來是什么樣的，經(jīng)驗豐富的養(yǎng)殖戶門并不關心蘑菇們一點一點的生長過程，而我的興趣點恰恰就在這，所以我打算自己實驗，探究生長過程，幫蘑菇們繪制生長曲線。經(jīng)過自己上網(wǎng)查閱大量關于蘑菇的資料，然后請教學校生物老師，并經(jīng)過討論，最終決定研究平菇。因為它的生長周期短（查資料是5天），這樣實驗周期不會很長（但后來的實際實驗操作與之前的理論設想相差甚遠，后面會提到），而且它的形態(tài)表征（傘蓋、柄）可以讓我進行測量以作為生長指標，反映它們的生長情況。菌種的選擇確定下后，我便著手購買菌種，發(fā)現(xiàn)這真是一項“大事業(yè)”啊！初中的時候我參加學校科技節(jié)動手實驗活動就是培育蘑菇，所以想著買菌的培養(yǎng)瓶應該很容易，于是我上網(wǎng)查找了“錦繡大地”（一個銷售農(nóng)副產(chǎn)品的基地）的電話，撥過去后信心滿滿地問詢蘑菇培養(yǎng)瓶，結果“出師不利”，以一句“抱歉，，我們這兒沒有相關產(chǎn)品”而“首戰(zhàn)告吹”了。繼續(xù)在網(wǎng)上苦苦搜索，一直未果。后來得知同年級有一位同學的父親在農(nóng)大工作，我便向他們求助，但最終是人家熱心幫忙但實在無能為力。

編輯推薦

《我們在科學家身邊成長:"翱翔計劃"數(shù)學與信息科學領域2010級學員論文集》編輯推薦：北京市教育委員會高中課程改革背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)資助項目，北京市科學技術委員會青少年科技創(chuàng)新教育資源轉(zhuǎn)化資助項目。

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