出版時(shí)間:2010-9 出版社:中國(guó)出版集團(tuán),現(xiàn)代教育出版社 作者:杜梨 頁(yè)數(shù):198
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前言
當(dāng)前的語(yǔ)文教材和語(yǔ)文教學(xué),都淡化了修辭,似乎修辭學(xué)可有可無(wú)??墒钱?dāng)老師講授那些優(yōu)美的句子和段落時(shí),又無(wú)一例外地講開了修辭。工欲善其事,必先利其器。修辭是作文的工具,寧可備而不用,不可用而不備。好的文章幾乎都是修辭的典范,優(yōu)秀的作家同時(shí)也是語(yǔ)言學(xué)家和修辭專家?! ∥鞣叫揶o學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),一度是歐洲學(xué)子們必修的基礎(chǔ)科目。原因是它的三個(gè)黃金時(shí)代都有極為合適的社會(huì)土壤和政治環(huán)境,古希臘的民主政體,古羅馬與文藝復(fù)興的權(quán)貴共和,全都在昭示著一個(gè)人公共演說(shuō)與會(huì)堂辯論的能力。一個(gè)不善表達(dá)的人,是不能說(shuō)服對(duì)手打動(dòng)群眾,因而也不能占據(jù)任何權(quán)力要津的,于是,修辭就成了武器?! ∈澜缟夏切┲难菡f(shuō)家、法官、律師,都有很強(qiáng)的修辭能力,都是出口成章,有理有據(jù)。隨便拿來(lái)一篇好文章,就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面都有很巧妙或者很美的句子……從《詩(shī)經(jīng)》到《離騷》,從唐宋詩(shī)詞到元曲、明小說(shuō),到處是五彩繽紛的耀眼修辭?! ≤囆熊嚨?,馬走馬路。修辭學(xué)是講究秩序的學(xué)問(wèn),你的文章有了秩序,有了層次,有了色彩,文章就會(huì)美麗起來(lái)。
內(nèi)容概要
《美麗修辭》選編了58種修辭方法,特別生僻的修辭方法,這里不再收入。這些修辭方法都是我多年教學(xué)中教授過(guò)的,修辭的名稱和其他書本上的不盡相同,但意思是一樣的。語(yǔ)言是在發(fā)展中豐富起來(lái)的,修辭方法也是在發(fā)展語(yǔ)言的基礎(chǔ)上逐漸完善的,通俗易懂是我寫書的宗旨?! ⌒揶o學(xué)也需要不斷創(chuàng)新,作者有意避開了舊的修辭書里相互抄襲的例句,而是盡可能地和生活近些,再近些。
書籍目錄
序一 襯托二 對(duì)比三 襯跌四 比喻五 借代六 象征七 比擬八 夸張九 雙關(guān)十 仿擬十一 頂真十二 頂釋十三 粘連十四 回文十五 回環(huán)十六 換序十七 引用十八 借用十九 節(jié)縮二十 用典二十一 巧言二十二 精警二十三 婉言二十四 諱飾二十五 倒裝二十六 對(duì)偶二十七 排比二十八 反復(fù)二十九 繁復(fù)三十 避復(fù)三十一 設(shè)問(wèn)三十二 反問(wèn)三十三 互文三十四 呼告三十五 層遞三十六 摹寫三十七 移覺(jué)三十八 移時(shí)、移域和移就三十九 藏詞四十 示現(xiàn)四十一 列錦四十二 反語(yǔ)四十三 抑揚(yáng)四十四 諧音四十五 同語(yǔ)四十六 精細(xì)四十七 強(qiáng)調(diào)四十八 實(shí)話四十九 打岔五十 析字五十一 舛互五十二 疊字五十三 矛盾五十四 鑲嵌五十五 曲說(shuō)五十六 轉(zhuǎn)品五十七 錯(cuò)綜五十八 飛白跋
章節(jié)摘錄
一、何謂襯托 襯托也叫映襯,為了更加突出主題,用相似的、相關(guān)的有時(shí)是相反的事物,當(dāng)作背景加以襯托,使主要的人物或景物更加鮮明突出,這種修辭手法就叫襯托。 襯托是一種廣泛運(yùn)用的藝術(shù)手法,在中國(guó)山水畫中,有“借云畫山”、“借柳畫風(fēng)”之說(shuō),所謂“山欲高,云斷其腰則高之”,這里的“云”便起到了襯托山高的作用;“風(fēng)欲大,柳絲飄之”這里的“柳”便起到了襯托風(fēng)大的作用。被襯托的事物叫主體,用作背景的事物叫襯體?! 渲ο蛭魅~向東,看似畫樹實(shí)畫風(fēng)。便是比較明顯的襯托?! 《?、襯托的作用 文章如唱戲,獨(dú)角戲不好唱,需要有配角來(lái)陪襯。如果寫你自己,那么,媽媽和爸爸、老師和同學(xué)都可以是你的配角,是你的綠葉,把你這朵紅花襯托得更加精彩奪目。襯托是一種“曲筆”,也是為文者經(jīng)常使用的修辭方法。 襯托可分正襯和反襯,正襯是藍(lán)天襯紅日,反襯是烏云襯明月?! ∫r托是寫人物的好方法,《三國(guó)演義》“關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒”一節(jié),通過(guò)華佗、小校和其他人的不同表情,襯托出關(guān)云長(zhǎng)的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅。 佗取尖刀在手,令一小校捧一大盆于臂下接血。佗日:“某便下手,君侯勿驚?!惫眨骸叭稳赆t(yī)治,吾豈比世間俗子懼痛者耶?”佗乃下刀,割開皮肉,直至于骨,骨上已青。
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