成功的西方家教大全集

內(nèi)容概要

我們將兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)暢銷不衰的世界上最先進(jìn)、最權(quán)威、最受父母推崇的三大教育經(jīng)典《卡爾?威特的教育》《斯托夫人自然教子書(shū)》《蒙臺(tái)梭利育兒全書(shū)》集合成《成功的西方家教大全集》，獻(xiàn)給即將成為父母或者已經(jīng)成為父母的你。
這三本教育著作所闡釋的教育觀念和實(shí)踐方法得到了世界各國(guó)教育家的認(rèn)可和推崇，其內(nèi)容涵蓋教子的各個(gè)方面，詳細(xì)介紹了教育孩子的精髓和新方法。內(nèi)容通俗易懂，操作性強(qiáng)，相信能夠給所有望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們以實(shí)際的幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　卡爾·威特，（1800-1883），出生于德國(guó)哈勒洛赫小村，是19世紀(jì)德國(guó)的一個(gè)著名天才。年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位：16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授；23歲他發(fā)表《但丁的誤解》一書(shū)，成為研究但丁的權(quán)威。與那些過(guò)早失去后勁的神童們不同，卡爾·威特一生都在德國(guó)的著名大學(xué)里授學(xué)，直至逝世?！　　　∷雇蟹蛉?，（1881-1952），出生于美國(guó)賓夕法尼亞州，畢業(yè)于拉德克利夫女子學(xué)院，后任匹茲堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授。大學(xué)期間，在著名學(xué)者詹姆士博士的影響下，接觸并研究《卡爾·威特的教育》一書(shū)。之后，形成自己獨(dú)特的教育思想。她的“偉大始于家庭”的觀念已深入美國(guó)的千家萬(wàn)戶，并使越來(lái)越多的美國(guó)家庭從中獲益?！　　　‖旣悂啞っ膳_(tái)梭利，（1870-1952），意大利幼兒教育學(xué)家，蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)始人。她的教育法建立在對(duì)兒童的創(chuàng)造性潛力、兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及作為個(gè)人的權(quán)利的信念之基礎(chǔ)上。

書(shū)籍目錄

第一篇  卡爾·威特的教育
  原文說(shuō)明：天才兒子是我教育的結(jié)果
  第一章  愿上帝保佑，我的孩子
    我選擇了一個(gè)健康善良的妻子
    一個(gè)失誤：妊娠期與寵物為伴
    悉心照顧懷孕的妻子
    母親的教育決定孩子的未來(lái)
  第二章  與天賦比較，后天環(huán)境更重要
    發(fā)揮兒子天賦需要后天教育
    天才的失敗是因?yàn)楦改傅臉O度催逼
    幼兒時(shí)期的教育決定孩子一生
    教育的目的是挖掘孩子的潛能
    兒童潛能的遞減法則
    從兒子出生那天就開(kāi)始教育
  第三章  抓住孩子智力發(fā)展的最佳時(shí)期
    最好的食物是孩子愛(ài)吃的
    幼兒時(shí)期就開(kāi)始體能鍛煉
    從小讓兒子感覺(jué)到乞求不能得到重視
    從訓(xùn)練孩子五官開(kāi)始
    十五天大時(shí)就開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練
    盡早開(kāi)發(fā)孩子的記憶力、想象力和創(chuàng)造力
  第四章  正確教育孩子的方法
    在游戲中教育孩子
    如何教兒子學(xué)外語(yǔ)
    抓住兒子模仿我用筆的機(jī)會(huì)教他寫(xiě)字
    如何培養(yǎng)孩子多方面的興趣
    如何讓孩子產(chǎn)生興趣并引發(fā)孩子提問(wèn)
    絕不使用填鴨式的教育
    兒子與我的地位平等
    羅森布魯姆教授的數(shù)學(xué)教導(dǎo)方法
    再用功也不會(huì)損害幼兒神經(jīng)
    不能只停留于課本，也要走進(jìn)生活中學(xué)習(xí)
    在玩中讓孩子學(xué)到各種能力
  第五章  怎樣培養(yǎng)孩子的辨別力
    兒子，你應(yīng)該看清周圍的一切
    教孩子正視陽(yáng)光下的陰影，勇敢面對(duì)
    “他不值得你幫助！”
    引導(dǎo)孩子明辨善惡
  第六章  我教兒子另一種智慧
    不能輕信任何人
    堅(jiān)持真理也需要智慧
    不要隱藏你的感激之情
    如何爭(zhēng)取正當(dāng)利益
    教兒子鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他人
  第七章  我僅想把兒子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才
    是不是神童并不重要
    培養(yǎng)兒子的同情心
    一個(gè)人的性格決定他能否成功
    我從來(lái)不想把兒子培養(yǎng)成所謂的學(xué)者
  第八章  千萬(wàn)不要小看孩子
    從小讓良好的習(xí)慣成為他的自覺(jué)
    不要以為孩子小就不懂得道理
    想孩子尊重自己，就以身作則先尊重孩子
    分配給孩子力所能及的事情
    對(duì)孩子言行一致，賞罰分明
    自己的事自己解決
  第九章  如何教育才不損害孩子
    對(duì)兒子嚴(yán)格要求完全取決于道理
    不蒙蔽孩子的理性，不損壞孩子的判斷力
    不錯(cuò)誤地批評(píng)孩子
    絕不能傷害孩子的自尊心
  第十章  教兒子玩和交友
    游戲只是游戲，不要造成傷害
    兒子和玩伴之間的矛盾
    沒(méi)有小伙伴也有快樂(lè)的童年
    與壞孩子玩害處多
    讓兒子與其他孩子有限地接觸
    孩子童年只有玩具陪伴是很悲哀的
    在游戲中體驗(yàn)人生
    我和兒子的各種有趣游戲
  第十一章  我時(shí)刻注意夸獎(jiǎng)兒子
    支持兒子，增加他的信心
    孩子有很多天賦，用夸獎(jiǎng)來(lái)挖掘
    教兒子學(xué)會(huì)面對(duì)失敗
    夸獎(jiǎng)的妙處
  第十二章  下工夫培養(yǎng)孩子的良好品德
    為孩子做行為記錄
    培養(yǎng)孩子的品德，父母要以身作則
    我為什么要用錢來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)兒子
    讓兒子懂得獲取報(bào)酬的困難
    我教兒子怎么用錢
    母親一點(diǎn)點(diǎn)教兒子怎樣做人
    給孩子講道理，不慣壞兒子
  第十三章  培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣
    養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣
    做事快捷靈巧的習(xí)慣
    養(yǎng)成精益求精的習(xí)慣
    堅(jiān)持不懈的習(xí)慣
  第十四章  我怎樣防止兒子驕傲
    不要隨便表?yè)P(yáng)孩子
    不過(guò)多地表?yè)P(yáng)兒子
  第十五章  不讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣
    如何杜絕孩子產(chǎn)生惡習(xí)
    孩子有了惡習(xí)不可怕
    怎樣管孩子效果更好
    孩子為什么貪吃
    貪吃讓人變笨
  第十六章  教兒子擁有良好的心理素質(zhì)
    勇氣的價(jià)值
    獨(dú)立意識(shí)
    提高兒子的心理承受力
    學(xué)習(xí)自我控制力
    懂得正確取舍
    注意培養(yǎng)孩子的陽(yáng)光心態(tài)
  第十七章  教孩子與人相處
    學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
    懂得相互理解的力量
    傲慢是與人相處的最大障礙
    與人交往把握分寸
  第十八章  我的理想教育
    對(duì)兒子精心培養(yǎng)只想讓他成為更完美的人
    讓孩子有愛(ài)心和責(zé)任心
  第十九章  比任何一個(gè)孩子都幸福
    一起驚人的事件
    收到萊比錫大學(xué)的入學(xué)邀請(qǐng)
    國(guó)王親召進(jìn)入哥廷根大學(xué)
    十四歲被授予博士學(xué)位
    一個(gè)健康、快樂(lè)的天才
  后記：獻(xiàn)給我的朋友們
第二篇  斯托夫人自然教子書(shū)
  序：女兒讓我舉世聞名
  第一章  聰慧的母親不僅優(yōu)秀還有獨(dú)創(chuàng)性
    孕育時(shí)就開(kāi)始教育
    不稱職的母親
    身教勝于言教
    將自己打造成一個(gè)合格的媽媽
    用自己獨(dú)特的方法教育孩子
  第二章  喂養(yǎng)是孩子接受教育的起點(diǎn)
    最好的嬰兒食品是母乳
    食物，與獎(jiǎng)懲孩子無(wú)關(guān)的一個(gè)東西
    鼓勵(lì)女兒自己進(jìn)食
  第三章  感覺(jué)是孩子認(rèn)識(shí)世界的開(kāi)始
    讓音樂(lè)喚醒孩子的耳朵
    用色彩培養(yǎng)視力
    游戲不是消磨時(shí)光
    實(shí)物是最具體的形容詞
  第四章  培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言天賦
    智力是語(yǔ)言練習(xí)的結(jié)果
    追求事半功倍，
    從周圍事物中學(xué)習(xí)語(yǔ)言
    登上外語(yǔ)的天梯
    與外國(guó)朋友通信，了解他們的文化
  第五章  游戲是最好的學(xué)習(xí)方式
    快樂(lè)地念字母和單詞
    音樂(lè)的魔力
    用打字機(jī)來(lái)拼寫(xiě)
    用玩具做學(xué)習(xí)道具
    趣味游戲，讓女兒愛(ài)上數(shù)學(xué)
    戲劇游戲讓女兒學(xué)會(huì)了禮儀-
  第六章  想象帶給人們快樂(lè)
    沒(méi)有想象的生活很枯燥
    放飛想象力的翅膀
    一起遙望美麗、神秘的星空
    想象力給不幸的人帶去快樂(lè)
    在表演中發(fā)揮想象力
    過(guò)多玩具妨礙孩子發(fā)展
  第七章  好習(xí)慣開(kāi)啟成功之門
    培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣
    專注，成才的必經(jīng)之路
    “我必須做到最好”
    讓完美轉(zhuǎn)換為成功的行動(dòng)
    如何鍛煉孩子的思維
    讓女兒明白“欲速則不達(dá)”的道理
    堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵
  第八章  為孩子營(yíng)造愉快的生活環(huán)境
    千萬(wàn)不能傷害孩子的自尊
    “暫?！笔墙鉀Q孩子哭鬧的好辦法
    尊重是讓孩子理解平等的開(kāi)始
    不放過(guò)每次鼓勵(lì)孩子的機(jī)會(huì)
    培養(yǎng)孩子足夠大的勇氣
    讓孩子學(xué)會(huì)等待
    留給孩子充足的時(shí)間
    與孩子發(fā)生矛盾怎么辦
  第九章  讓孩子懂得什么是幸福
    做個(gè)懂得追求幸福的孩子
    孩子必須學(xué)會(huì)接受失敗或失望
    擁有自信是孩子幸福的開(kāi)始
    真愛(ài)是用心寫(xiě)就的詩(shī)篇
    教育孩子學(xué)會(huì)與人為善
    對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，什么是最重要的
  第十章  從搖籃里開(kāi)始培養(yǎng)孩子的品德
    懂得珍惜是抓住機(jī)會(huì)的唯一方法
    讓孩子學(xué)會(huì)遵守約定
    責(zé)任心是提升孩子能力的動(dòng)力
    讓孩子變得更勇敢
    培養(yǎng)孩子節(jié)  儉的美德
    勤勞是贏得尊敬的第一步
    習(xí)慣會(huì)決定孩子的命運(yùn)
    惡習(xí)是可以改變的一種行為
    讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心的人
  第十一章  培養(yǎng)孩子獨(dú)立，從父母學(xué)會(huì)拒絕開(kāi)始
    我為我的女兒而驕傲
    相信孩子能做到，不替他代勞
    鼓勵(lì)孩子是其成功的催化劑
    攀比中受傷的總是孩子
  第十二章  鼓勵(lì)對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要
    如何正確鼓勵(lì)孩子
    慎重夸獎(jiǎng)孩子
    孩子，你要勇敢地表現(xiàn)自己
    獎(jiǎng)勵(lì)不是目的只是手段
    莫拿孩子短處比別人的長(zhǎng)處
    體罰是優(yōu)秀母親拒絕的一種行為
  第十三章  了解孩子是教育的關(guān)鍵
    要充分信任孩子
    如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界
    如何實(shí)現(xiàn)與孩子無(wú)障礙交流
    媽媽是世界上最愛(ài)你也最了解你的人
  后記：平生最慶幸之事
第三篇  蒙臺(tái)梭利育兒全書(shū)
  第一章  孩子的出生是一個(gè)完美的謎
    新生兒的出生與保護(hù)
    重視兒童精神胚胎的發(fā)育
    關(guān)注嬰幼兒心理胚胎期
    神奇的五大潛能
    無(wú)窮無(wú)盡的智慧
    新生兒呵護(hù)的著重點(diǎn)
  第二章  培養(yǎng)孩子各種能力
    提升孩子的語(yǔ)言能力
    培養(yǎng)孩子的意志力
    培養(yǎng)孩子的注意力
    發(fā)揮孩子的想象力
    培養(yǎng)孩子的閱讀與書(shū)寫(xiě)能力
    運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的意義重大
    開(kāi)啟孩子的語(yǔ)言之門
  第三章  讓孩子健康成長(zhǎng)
    幫助孩子學(xué)會(huì)自我肯定
    兒童對(duì)外部秩序具有敏感性
    兒童對(duì)內(nèi)部秩序的認(rèn)識(shí)
    讓幸福感圍繞孩子
    讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)
    如何構(gòu)建孩子的心靈
    兒童智力的發(fā)展
    早教決定人的一生
    適時(shí)適度地夸獎(jiǎng)孩子
  第四章  關(guān)于童年的秘密
    童年的心理創(chuàng)傷會(huì)導(dǎo)致成年時(shí)的某些疾病
    要控告成年人
    兒童具備強(qiáng)烈的創(chuàng)造能力
    兒童所需的東西很簡(jiǎn)單
    怎樣教育嬌生慣養(yǎng)的孩子
    孩子為什么要撒謊
    成人不當(dāng)行為造成兒童的恐懼和自卑
    兒童心理成長(zhǎng)的不同階段
  第五章  如何照管好你的孩子
    照管孩子要一切回歸自然
    清潔的環(huán)境是孩子生存的保障
    讓孩子擁有良好的睡眠
    怎樣培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
    讓孩子做自己的主人
    用孩子的眼光看孩子的世界
    培養(yǎng)孩子的生活自理能力
    幼兒是成人之母，教育要從孩子一出生就開(kāi)始
    怎樣對(duì)待孩子的錯(cuò)誤
    教師該如何帶孩子
  第六章  怎樣做才是真正的尊重孩子
    怎樣認(rèn)識(shí)你的孩子
    讓孩子按自己的節(jié)  奏發(fā)展，大人不要代勞
    讓孩子來(lái)參與我們的生活
    讓孩子充分享受應(yīng)有的權(quán)利
    保護(hù)兒童的自尊心
    父母摒棄讓孩子補(bǔ)償?shù)男睦?，找回平常?br />    愛(ài)是一種情感，還是一種行為、方法和藝術(shù)
    相信孩子本身的自覺(jué)性
  第七章  兒童之家的教育方法
    獎(jiǎng)懲方法
    練習(xí)安排時(shí)間
    兒童的手工勞動(dòng)
    讓兒童親近自然
    怎樣給孩子上課
    充分利用教學(xué)用具
    通過(guò)實(shí)物進(jìn)行感覺(jué)訓(xùn)練
    建成第一所“兒童之家”

章節(jié)摘錄

　　不隨大流有時(shí)候的確是值得稱贊的優(yōu)秀品格，但有時(shí)候，它也可能會(huì)阻礙一個(gè)人在社會(huì)上立足?！　∥覍?duì)此深有體會(huì)?！　≡谀贻p的時(shí)候，正如我前面說(shuō)的那樣，我是個(gè)不拘小節(jié)的人，從來(lái)不關(guān)注關(guān)心人們之間的習(xí)俗禮節(jié)之類的東西，以為只要自己認(rèn)真地做人就能贏得別人的尊敬，也會(huì)獲得成就。　　但是，事實(shí)并非我想象的那樣?！　≡谖沂邭q的時(shí)候，一位伯爵對(duì)我的能力非常欣賞，在很多方面都積極幫助我。伯爵的熱心幫助，我非常感激，盡管如此，我卻沒(méi)有把這種感激之情表達(dá)出來(lái)過(guò)，我以為感激之情是不用經(jīng)常掛在嘴邊的?？墒?，后來(lái)的結(jié)果，讓我為自己不拘小節(jié)的性格付出了巨大的代價(jià)。開(kāi)始，伯爵也沒(méi)有在意這些，可是時(shí)間長(zhǎng)了，我和他卻漸漸產(chǎn)生了隔閡。因?yàn)楸M管伯爵不在意，但伯爵夫人在意了?！　∶看挝胰タ赐麄?，或者請(qǐng)求他們幫助的時(shí)候，我都是空著手過(guò)去的，不帶禮物，甚至連一句感謝的話都沒(méi)有。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)伯爵和他夫人對(duì)我越來(lái)越冷淡了，最后，我連伯爵的面都很難見(jiàn)到了。失去了伯爵的幫助讓我損失巨大，但更重要的是，我也失去了一位重視我、關(guān)心我的好朋友?！　】赡苁沁z傳吧，卡爾從小也是不拘小節(jié)。因?yàn)槲以谶@方面有過(guò)深刻的教訓(xùn)，所以，我決心要改變他這個(gè)性格。我曾多次強(qiáng)調(diào)，教育完全可以彌補(bǔ)先天的缺陷。并且，在每一方面都具有良好的作用?！　∶窛杀す⒅袑W(xué)的校長(zhǎng)福蘭茲先生在了解到卡爾的才華后，便向很多有身份有地位的人極力推薦，這為卡爾將來(lái)的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。對(duì)于福蘭茲先生的特別厚愛(ài)，我心懷感激。但因?yàn)樗浇簧跎?，所以，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)登門致謝?！　∮幸淮危冶慌傻矫窛杀f(xié)助一座教堂的維修，趁此機(jī)會(huì)，我?guī)е柊菰L福蘭茲先生。　　……

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