成功的西方家教大全集

內容概要

我們將兩個世紀以來暢銷不衰的世界上最先進、最權威、最受父母推崇的三大教育經典《卡爾?威特的教育》《斯托夫人自然教子書》《蒙臺梭利育兒全書》集合成《成功的西方家教大全集》，獻給即將成為父母或者已經成為父母的你。
這三本教育著作所闡釋的教育觀念和實踐方法得到了世界各國教育家的認可和推崇，其內容涵蓋教子的各個方面，詳細介紹了教育孩子的精髓和新方法。內容通俗易懂，操作性強，相信能夠給所有望子成龍、望女成鳳的家長們以實際的幫助。

作者簡介

　　卡爾·威特，（1800-1883），出生于德國哈勒洛赫小村，是19世紀德國的一個著名天才。年僅14歲就被授予哲學博士學位：16歲獲得法學博士學位，并被任命為柏林大學的法學教授；23歲他發(fā)表《但丁的誤解》一書，成為研究但丁的權威。與那些過早失去后勁的神童們不同，卡爾·威特一生都在德國的著名大學里授學，直至逝世。　　　　斯托夫人，（1881-1952），出生于美國賓夕法尼亞州，畢業(yè)于拉德克利夫女子學院，后任匹茲堡大學語言學教授。大學期間，在著名學者詹姆士博士的影響下，接觸并研究《卡爾·威特的教育》一書。之后，形成自己獨特的教育思想。她的“偉大始于家庭”的觀念已深入美國的千家萬戶，并使越來越多的美國家庭從中獲益?！　　　‖旣悂啞っ膳_梭利，（1870-1952），意大利幼兒教育學家，蒙臺梭利教育法的創(chuàng)始人。她的教育法建立在對兒童的創(chuàng)造性潛力、兒童的學習動機及作為個人的權利的信念之基礎上。

書籍目錄

第一篇  卡爾·威特的教育
  原文說明：天才兒子是我教育的結果
  第一章  愿上帝保佑，我的孩子
    我選擇了一個健康善良的妻子
    一個失誤：妊娠期與寵物為伴
    悉心照顧懷孕的妻子
    母親的教育決定孩子的未來
  第二章  與天賦比較，后天環(huán)境更重要
    發(fā)揮兒子天賦需要后天教育
    天才的失敗是因為父母的極度催逼
    幼兒時期的教育決定孩子一生
    教育的目的是挖掘孩子的潛能
    兒童潛能的遞減法則
    從兒子出生那天就開始教育
  第三章  抓住孩子智力發(fā)展的最佳時期
    最好的食物是孩子愛吃的
    幼兒時期就開始體能鍛煉
    從小讓兒子感覺到乞求不能得到重視
    從訓練孩子五官開始
    十五天大時就開始進行語言訓練
    盡早開發(fā)孩子的記憶力、想象力和創(chuàng)造力
  第四章  正確教育孩子的方法
    在游戲中教育孩子
    如何教兒子學外語
    抓住兒子模仿我用筆的機會教他寫字
    如何培養(yǎng)孩子多方面的興趣
    如何讓孩子產生興趣并引發(fā)孩子提問
    絕不使用填鴨式的教育
    兒子與我的地位平等
    羅森布魯姆教授的數學教導方法
    再用功也不會損害幼兒神經
    不能只停留于課本，也要走進生活中學習
    在玩中讓孩子學到各種能力
  第五章  怎樣培養(yǎng)孩子的辨別力
    兒子，你應該看清周圍的一切
    教孩子正視陽光下的陰影，勇敢面對
    “他不值得你幫助！”
    引導孩子明辨善惡
  第六章  我教兒子另一種智慧
    不能輕信任何人
    堅持真理也需要智慧
    不要隱藏你的感激之情
    如何爭取正當利益
    教兒子鼓勵、表揚他人
  第七章  我僅想把兒子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才
    是不是神童并不重要
    培養(yǎng)兒子的同情心
    一個人的性格決定他能否成功
    我從來不想把兒子培養(yǎng)成所謂的學者
  第八章  千萬不要小看孩子
    從小讓良好的習慣成為他的自覺
    不要以為孩子小就不懂得道理
    想孩子尊重自己，就以身作則先尊重孩子
    分配給孩子力所能及的事情
    對孩子言行一致，賞罰分明
    自己的事自己解決
  第九章  如何教育才不損害孩子
    對兒子嚴格要求完全取決于道理
    不蒙蔽孩子的理性，不損壞孩子的判斷力
    不錯誤地批評孩子
    絕不能傷害孩子的自尊心
  第十章  教兒子玩和交友
    游戲只是游戲，不要造成傷害
    兒子和玩伴之間的矛盾
    沒有小伙伴也有快樂的童年
    與壞孩子玩害處多
    讓兒子與其他孩子有限地接觸
    孩子童年只有玩具陪伴是很悲哀的
    在游戲中體驗人生
    我和兒子的各種有趣游戲
  第十一章  我時刻注意夸獎兒子
    支持兒子，增加他的信心
    孩子有很多天賦，用夸獎來挖掘
    教兒子學會面對失敗
    夸獎的妙處
  第十二章  下工夫培養(yǎng)孩子的良好品德
    為孩子做行為記錄
    培養(yǎng)孩子的品德，父母要以身作則
    我為什么要用錢來獎勵兒子
    讓兒子懂得獲取報酬的困難
    我教兒子怎么用錢
    母親一點點教兒子怎樣做人
    給孩子講道理，不慣壞兒子
  第十三章  培養(yǎng)孩子各種良好習慣
    養(yǎng)成專心致志的習慣
    做事快捷靈巧的習慣
    養(yǎng)成精益求精的習慣
    堅持不懈的習慣
  第十四章  我怎樣防止兒子驕傲
    不要隨便表揚孩子
    不過多地表揚兒子
  第十五章  不讓孩子養(yǎng)成不良習慣
    如何杜絕孩子產生惡習
    孩子有了惡習不可怕
    怎樣管孩子效果更好
    孩子為什么貪吃
    貪吃讓人變笨
  第十六章  教兒子擁有良好的心理素質
    勇氣的價值
    獨立意識
    提高兒子的心理承受力
    學習自我控制力
    懂得正確取舍
    注意培養(yǎng)孩子的陽光心態(tài)
  第十七章  教孩子與人相處
    學會傾聽
    懂得相互理解的力量
    傲慢是與人相處的最大障礙
    與人交往把握分寸
  第十八章  我的理想教育
    對兒子精心培養(yǎng)只想讓他成為更完美的人
    讓孩子有愛心和責任心
  第十九章  比任何一個孩子都幸福
    一起驚人的事件
    收到萊比錫大學的入學邀請
    國王親召進入哥廷根大學
    十四歲被授予博士學位
    一個健康、快樂的天才
  后記：獻給我的朋友們
第二篇  斯托夫人自然教子書
  序：女兒讓我舉世聞名
  第一章  聰慧的母親不僅優(yōu)秀還有獨創(chuàng)性
    孕育時就開始教育
    不稱職的母親
    身教勝于言教
    將自己打造成一個合格的媽媽
    用自己獨特的方法教育孩子
  第二章  喂養(yǎng)是孩子接受教育的起點
    最好的嬰兒食品是母乳
    食物，與獎懲孩子無關的一個東西
    鼓勵女兒自己進食
  第三章  感覺是孩子認識世界的開始
    讓音樂喚醒孩子的耳朵
    用色彩培養(yǎng)視力
    游戲不是消磨時光
    實物是最具體的形容詞
  第四章  培養(yǎng)孩子的語言天賦
    智力是語言練習的結果
    追求事半功倍，
    從周圍事物中學習語言
    登上外語的天梯
    與外國朋友通信，了解他們的文化
  第五章  游戲是最好的學習方式
    快樂地念字母和單詞
    音樂的魔力
    用打字機來拼寫
    用玩具做學習道具
    趣味游戲，讓女兒愛上數學
    戲劇游戲讓女兒學會了禮儀-
  第六章  想象帶給人們快樂
    沒有想象的生活很枯燥
    放飛想象力的翅膀
    一起遙望美麗、神秘的星空
    想象力給不幸的人帶去快樂
    在表演中發(fā)揮想象力
    過多玩具妨礙孩子發(fā)展
  第七章  好習慣開啟成功之門
    培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣
    專注，成才的必經之路
    “我必須做到最好”
    讓完美轉換為成功的行動
    如何鍛煉孩子的思維
    讓女兒明白“欲速則不達”的道理
    堅持是成功的關鍵
  第八章  為孩子營造愉快的生活環(huán)境
    千萬不能傷害孩子的自尊
    “暫?！笔墙鉀Q孩子哭鬧的好辦法
    尊重是讓孩子理解平等的開始
    不放過每次鼓勵孩子的機會
    培養(yǎng)孩子足夠大的勇氣
    讓孩子學會等待
    留給孩子充足的時間
    與孩子發(fā)生矛盾怎么辦
  第九章  讓孩子懂得什么是幸福
    做個懂得追求幸福的孩子
    孩子必須學會接受失敗或失望
    擁有自信是孩子幸福的開始
    真愛是用心寫就的詩篇
    教育孩子學會與人為善
    對孩子來說，什么是最重要的
  第十章  從搖籃里開始培養(yǎng)孩子的品德
    懂得珍惜是抓住機會的唯一方法
    讓孩子學會遵守約定
    責任心是提升孩子能力的動力
    讓孩子變得更勇敢
    培養(yǎng)孩子節(jié)  儉的美德
    勤勞是贏得尊敬的第一步
    習慣會決定孩子的命運
    惡習是可以改變的一種行為
    讓孩子成為一個有愛心的人
  第十一章  培養(yǎng)孩子獨立，從父母學會拒絕開始
    我為我的女兒而驕傲
    相信孩子能做到，不替他代勞
    鼓勵孩子是其成功的催化劑
    攀比中受傷的總是孩子
  第十二章  鼓勵對孩子成長至關重要
    如何正確鼓勵孩子
    慎重夸獎孩子
    孩子，你要勇敢地表現自己
    獎勵不是目的只是手段
    莫拿孩子短處比別人的長處
    體罰是優(yōu)秀母親拒絕的一種行為
  第十三章  了解孩子是教育的關鍵
    要充分信任孩子
    如何走進孩子的內心世界
    如何實現與孩子無障礙交流
    媽媽是世界上最愛你也最了解你的人
  后記：平生最慶幸之事
第三篇  蒙臺梭利育兒全書
  第一章  孩子的出生是一個完美的謎
    新生兒的出生與保護
    重視兒童精神胚胎的發(fā)育
    關注嬰幼兒心理胚胎期
    神奇的五大潛能
    無窮無盡的智慧
    新生兒呵護的著重點
  第二章  培養(yǎng)孩子各種能力
    提升孩子的語言能力
    培養(yǎng)孩子的意志力
    培養(yǎng)孩子的注意力
    發(fā)揮孩子的想象力
    培養(yǎng)孩子的閱讀與書寫能力
    運動對孩子的意義重大
    開啟孩子的語言之門
  第三章  讓孩子健康成長
    幫助孩子學會自我肯定
    兒童對外部秩序具有敏感性
    兒童對內部秩序的認識
    讓幸福感圍繞孩子
    讓孩子在快樂中成長
    如何構建孩子的心靈
    兒童智力的發(fā)展
    早教決定人的一生
    適時適度地夸獎孩子
  第四章  關于童年的秘密
    童年的心理創(chuàng)傷會導致成年時的某些疾病
    要控告成年人
    兒童具備強烈的創(chuàng)造能力
    兒童所需的東西很簡單
    怎樣教育嬌生慣養(yǎng)的孩子
    孩子為什么要撒謊
    成人不當行為造成兒童的恐懼和自卑
    兒童心理成長的不同階段
  第五章  如何照管好你的孩子
    照管孩子要一切回歸自然
    清潔的環(huán)境是孩子生存的保障
    讓孩子擁有良好的睡眠
    怎樣培養(yǎng)孩子的愛心
    讓孩子做自己的主人
    用孩子的眼光看孩子的世界
    培養(yǎng)孩子的生活自理能力
    幼兒是成人之母，教育要從孩子一出生就開始
    怎樣對待孩子的錯誤
    教師該如何帶孩子
  第六章  怎樣做才是真正的尊重孩子
    怎樣認識你的孩子
    讓孩子按自己的節(jié)  奏發(fā)展，大人不要代勞
    讓孩子來參與我們的生活
    讓孩子充分享受應有的權利
    保護兒童的自尊心
    父母摒棄讓孩子補償的心理，找回平常心
    愛是一種情感，還是一種行為、方法和藝術
    相信孩子本身的自覺性
  第七章  兒童之家的教育方法
    獎懲方法
    練習安排時間
    兒童的手工勞動
    讓兒童親近自然
    怎樣給孩子上課
    充分利用教學用具
    通過實物進行感覺訓練
    建成第一所“兒童之家”

章節(jié)摘錄

　　不隨大流有時候的確是值得稱贊的優(yōu)秀品格，但有時候，它也可能會阻礙一個人在社會上立足?！　∥覍Υ松钣畜w會?！　≡谀贻p的時候，正如我前面說的那樣，我是個不拘小節(jié)的人，從來不關注關心人們之間的習俗禮節(jié)之類的東西，以為只要自己認真地做人就能贏得別人的尊敬，也會獲得成就?！　〉?，事實并非我想象的那樣。　　在我十六七歲的時候，一位伯爵對我的能力非常欣賞，在很多方面都積極幫助我。伯爵的熱心幫助，我非常感激，盡管如此，我卻沒有把這種感激之情表達出來過，我以為感激之情是不用經常掛在嘴邊的?？墒?，后來的結果，讓我為自己不拘小節(jié)的性格付出了巨大的代價。開始，伯爵也沒有在意這些，可是時間長了，我和他卻漸漸產生了隔閡。因為盡管伯爵不在意，但伯爵夫人在意了?！　∶看挝胰タ赐麄儯蛘哒埱笏麄儙椭臅r候，我都是空著手過去的，不帶禮物，甚至連一句感謝的話都沒有。漸漸地，我發(fā)現伯爵和他夫人對我越來越冷淡了，最后，我連伯爵的面都很難見到了。失去了伯爵的幫助讓我損失巨大，但更重要的是，我也失去了一位重視我、關心我的好朋友?！　】赡苁沁z傳吧，卡爾從小也是不拘小節(jié)。因為我在這方面有過深刻的教訓，所以，我決心要改變他這個性格。我曾多次強調，教育完全可以彌補先天的缺陷。并且，在每一方面都具有良好的作用?！　∶窛杀す⒅袑W的校長福蘭茲先生在了解到卡爾的才華后，便向很多有身份有地位的人極力推薦，這為卡爾將來的發(fā)展奠定了一定的基礎。對于福蘭茲先生的特別厚愛，我心懷感激。但因為私交甚少，所以，一直沒有機會登門致謝?！　∮幸淮?，我被派到梅澤堡協助一座教堂的維修，趁此機會，我?guī)е柊菰L福蘭茲先生?！　　?/pre>




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