愛(ài)的教育

前言

　　偉大的意大利作家埃德蒙托·德·亞米契斯(Edemondo De Amicis)為全世界的孩子們寫(xiě)下了這樣一部經(jīng)典日記體小說(shuō)，這是全世界孩子們的一件幸事，希望大家珍惜這一份最有價(jià)值的禮物。本書(shū)是特別寫(xiě)給孩子們的，具體來(lái)說(shuō)是寫(xiě)給小學(xué)生的，因?yàn)檫@本書(shū)的原名就叫《一名意大利小學(xué)生的一學(xué)年日記》，書(shū)中主要講了意大利小學(xué)生安利柯在四年級(jí)一學(xué)年九個(gè)月里的所見(jiàn)所聞和所思所感，文章用一個(gè)孩子的眼光去看待身邊發(fā)生的一切事情，以一個(gè)孩子的口吻去揭示人世間的美與丑、善與惡，弘揚(yáng)著人性的“愛(ài)”——包括師生之愛(ài)、親情之愛(ài)、友誼之愛(ài)等等?！　　稅?ài)的教育》是亞米契斯根據(jù)兒子的小學(xué)日記加以文字潤(rùn)色而成的一部著作，文章詞藻華麗卻又不失兒童的天真，可謂是一部偉大的著作，從1886年該書(shū)誕生到1904年短短的20年里，印刷了300多版。100多年來(lái)，它始終是一部暢銷(xiāo)不衰的經(jīng)典書(shū)籍，目前該書(shū)已被翻譯成100多種文字版本，而且該書(shū)還曾多次被改編為電影：動(dòng)畫(huà)片、連環(huán)畫(huà)，影響遍及全球，成為一部極具愛(ài)心及教育意義的兒童讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著，更是人生成長(zhǎng)中的一部“必讀書(shū)”。而且很重要的一點(diǎn)是本書(shū)涉及九歲十三歲孩子們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷妗Ｋ梢允购⒆觽儗W(xué)習(xí)到一些為人處事的知識(shí)，還可以教會(huì)孩子做一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直、敢于且樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，它教會(huì)孩子的不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。相信通過(guò)閱讀此書(shū)，孩子們一定會(huì)受到人類(lèi)最美好品德的潛移默化的熏陶和影響！

內(nèi)容概要

　　《愛(ài)的教育（2012年最新譯本）》是埃德蒙托·德·亞米契斯根據(jù)兒子的小學(xué)日記加以文字潤(rùn)色而成的一部著作，文章詞藻華麗卻又不失兒童的天真，可謂是一部偉大的著作?！　∫粋€(gè)人，離美妙的童話有多遠(yuǎn)，離優(yōu)雅就有多遠(yuǎn)；一個(gè)國(guó)家，與經(jīng)典童話、童書(shū)有多遠(yuǎn)，離文明就有多遠(yuǎn)。　　小主人公安利柯升入四年級(jí)，在這他認(rèn)識(shí)了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真誠(chéng)熱情的可萊諦、刻苦頑強(qiáng)的潑來(lái)可西、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、不幸的耐利、虛榮的華悌尼、壞孩子勿蘭諦……書(shū)中以小主人公充滿愛(ài)心的視角講述了發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)故事，同時(shí)也闡明了一個(gè)道理：教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是對(duì)孩子進(jìn)行情感與心靈的熏陶，培養(yǎng)孩子的一顆愛(ài)心。

作者簡(jiǎn)介

　　埃迪蒙托·德·亞米契斯，十九世紀(jì)意大利著名小說(shuō)家，同時(shí)又是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)志士。亞米契斯自幼酷愛(ài)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，喜歡軍旅生活，青年時(shí)代就成為了一名步兵軍官，并著有《軍事生活》一書(shū)。他的人生閱歷豐富，曾經(jīng)游歷過(guò)歐、亞諸多國(guó)家，還發(fā)表過(guò)一系列游記。亞米契斯是一位多產(chǎn)作家，一生著作頗豐，他的作品繼承了馬志尼“文學(xué)描寫(xiě)人民”的民主傳統(tǒng)，多是贊美生活在下層社會(huì)人民的真誠(chéng)、善良和高尚的道德情操，披露統(tǒng)治者的殘暴和無(wú)情。他的《朋友們》《大家的馬車(chē)》《過(guò)客之花》（劇本）等在意大利是膾炙人口的經(jīng)典作品?！稅?ài)的教育》使他成為“世界級(jí)的大作家”。

書(shū)籍目錄

第一章 十月第二章 十一月第三章 十二月第四章 一月第五章 二月第六章 三月第七章 四月第八章 五月第九章 六月第十章 七月

章節(jié)摘錄

　　18日 星期二　　今天是個(gè)很愉快的日子，我想這大概是由于我們那位新老師的緣故吧！總之，今天我覺(jué)得他非?？蓯?ài)?！　≡缟希覀儎傄蛔哌M(jìn)教室里，他就早已經(jīng)坐在講臺(tái)上的教師椅上了，當(dāng)我們安安靜靜地坐在自己的座位上時(shí)，我們看到了許多他以前教導(dǎo)過(guò)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)我們教室時(shí)，都笑呵呵地探進(jìn)頭來(lái)向他道早安，一句句“老師早上好！”“佩巴尼老師早安！”從我們的耳邊飄過(guò)，一些膽大的學(xué)生甚至還走進(jìn)教室尊敬地跟他握握手，按那種形式看去，他應(yīng)該是一位很受學(xué)生們歡迎的老師，因?yàn)槲覐哪切┫蛩涝绨驳膶W(xué)生們的表情上可以看得出，他們很希望能夠繼續(xù)接受佩巴尼老師的教導(dǎo)?！　≡谀切W(xué)生向他問(wèn)好時(shí)，他也回應(yīng)問(wèn)候：“早安！”但是，他的表情依然很?chē)?yán)肅，在和學(xué)生們握手時(shí)，他也不看學(xué)生的臉，而是把那嚴(yán)肅的目光飄向窗外的屋頂上，好像在他看來(lái)那是一件很痛苦的事?！　∩险n鈴響了，他起身站在講臺(tái)上，以極快的眼光向我們掃了一遍，接著就用他那宏亮的聲音向我們宣布了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)是默寫(xiě)。在我們默寫(xiě)的過(guò)程中，他就走下講臺(tái)，在我們課桌的間隙中來(lái)回巡查著。當(dāng)他看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生的臉上生出了一些小紅斑。就馬上讓他停下筆，用手托起他的臉仔細(xì)地查看了一番，又摸了摸那個(gè)學(xué)生的額頭，問(wèn)他身體哪里不舒服，是不是在發(fā)燒。后面一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)跳上椅子玩耍，可不曾想被老師猛地一回頭逮了個(gè)正著，在與老師嚴(yán)肅的目光相撞的那一刻，那學(xué)生趕緊坐回到座位上，把腦袋低低地垂下去，準(zhǔn)備接受老師的責(zé)罰。但是，老師只是走到他身邊輕輕地拍了一下他的頭說(shuō)：“以后可不許再這么調(diào)皮了！”就又巡回著給我們檢查默寫(xiě)了?！　〉鹊酱蠹叶寄瑢?xiě)完了，老師就靜靜地看著我們，過(guò)了好一會(huì)兒，用他那洪亮的嗓音親切地說(shuō)：“孩子們，我即將要說(shuō)的話很重要，希望大家能夠好好聽(tīng)我說(shuō)！我們從此就要朝夕相處一個(gè)學(xué)年了，我希望我們能在努力學(xué)習(xí)中度過(guò)這美好的一年時(shí)光。讓我們共同努力！我希望你們能夠用功學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，這是我對(duì)大家的要求。就在去年，我的身邊還有我最親、最近的老媽媽?zhuān)墒墙衲?，她已?jīng)離我而去了，現(xiàn)在我是一個(gè)孤獨(dú)生活的人。除了你們以外，我已經(jīng)沒(méi)有任何親人，也再?zèng)]有其他可愛(ài)的人了！在我的心里，你們是我自己的孩子，我愛(ài)你們，同時(shí)，也很希望你們喜歡我！我不愿意責(zé)備你們?nèi)魏我粋€(gè)孩子，我也堅(jiān)信，大家一定能夠和睦相處，像一個(gè)溫馨的大家庭，而且你們會(huì)使我感到欣慰，并且會(huì)成為我最為驕傲的榮耀！現(xiàn)在，我不需要你們給我任何的口頭承諾，但我確信，在你們的心里，你們已經(jīng)鄭重地說(shuō)：‘我們非常愿意！’好了，我的話到此結(jié)束，感謝大家用心聽(tīng)我的發(fā)言。”　　老師的話音剛落，可愛(ài)的校工就走到教室門(mén)口來(lái)通知我們：放學(xué)了。我們安安靜靜、陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，剛剛在課堂上跳上椅子玩耍的孩子則低垂著腦袋走到老師身邊，神情稍微緊張地低聲說(shuō)：“老師，我剛剛的做法是不對(duì)的，請(qǐng)您原諒我！”佩巴尼老師拍了拍那孩子的肩膀，并在他的額頭上輕吻了一下，說(shuō)：“乖孩子，快回家吧！”　　“英雄”羅佩尼　　21日 星期五　　才剛剛開(kāi)學(xué)幾天，學(xué)院里就發(fā)生了一件意外的事情。今天早上，爸爸送我上學(xué)的途中，我向他講述了我們的新老師昨天的講話。我們說(shuō)笑著走到校門(mén)口時(shí)，忽然看見(jiàn)校門(mén)口前的街道上被擠得壅塞不通，爸爸看見(jiàn)了不禁皺著眉頭說(shuō)：“出什么大事情了？這才剛剛開(kāi)學(xué)呀！真是糟糕透了！”　　爸爸好不容易才拉著我穿過(guò)人群擠進(jìn)學(xué)校。整個(gè)接待大廳被孩子和家長(zhǎng)們擠得水泄不通，連老師們想要進(jìn)入教室都很困難。大家都踮著腳尖朝校長(zhǎng)室里張望，人群中不時(shí)地會(huì)傳來(lái)一兩句嘆息聲，　　“唉，多么可憐的孩子??！”　　“可憐的羅佩尼！”　　“真是個(gè)可憐的小家伙！”　　人頭攢動(dòng)中，警察叔叔那錚亮的頭盔和校長(zhǎng)那光禿禿的腦門(mén)一眼就可以被清楚地看到。沒(méi)過(guò)多久，一位頭戴禮帽的先生走了進(jìn)來(lái)，有人高呼道：“醫(yī)生來(lái)了！醫(yī)生來(lái)了！快讓開(kāi)道，讓醫(yī)生過(guò)去！”爸爸拍了拍臨近一位老師的肩問(wèn)道：“這是怎么了？發(fā)生了什么事？”“那孩子的腳被車(chē)輪軋傷了?！蹦俏焕蠋熤钢ｉL(zhǎng)室的方向這樣回答著爸爸的問(wèn)話，“可能腳趾骨都被軋碎了，唉，真是可憐??！”臨近旁邊的一位家長(zhǎng)又插了一句。原來(lái)大家所說(shuō)的那個(gè)腳被軋傷了的孩子叫羅佩尼，他是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生。剛剛在他來(lái)學(xué)校的路上，在路過(guò)拉·格羅薩大街時(shí)，看到一個(gè)一年級(jí)的小孩猛地從媽媽身邊跑開(kāi)，一不小心摔倒在馬路上，而那時(shí)，正好有一輛馬車(chē)飛馳而來(lái)，眼看就要撞到那個(gè)倒在路上的小孩子了，羅佩尼在情急之下快速地飛奔過(guò)去，一把將那個(gè)小孩兒推向一邊，可就在這時(shí)馬車(chē)已經(jīng)過(guò)來(lái)了，羅佩尼根本沒(méi)有時(shí)間閃開(kāi)自己的腳。馬車(chē)飛馳而過(guò)了，小孩平安獲救了，而這個(gè)炮兵上尉的兒子——羅佩尼的一只腳卻被馬車(chē)軋傷了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　重磅推薦　　亞米契斯這部老少皆宜的名著，幾乎成了每一個(gè)國(guó)家圖書(shū)館和私人藏書(shū)的“最?lèi)?ài)”?！　∠你孀鹣壬ā稅?ài)的教育》首譯者）在翻譯這部名著的時(shí)候說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣?！　](méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！薄　?929年，該著作被評(píng)為“對(duì)當(dāng)代美國(guó)文化影響最為重大的書(shū)籍之一”?！　?986年，該著作被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式列入《具有代表性的歐洲系列叢書(shū)》?！　?994年，該著作被列入世界兒童文學(xué)的最高獎(jiǎng)--國(guó)際安徒生獎(jiǎng)《青少年必讀書(shū)目》?！　?001年，中華人民共和國(guó)教育部明文指定該著作為中小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)課外閱讀書(shū)目之一?！　”緯?shū)是全世界公認(rèn)的最富愛(ài)心及教育性的讀物　　被法國(guó)《讀書(shū)》周刊評(píng)選為“有史以來(lái)人類(lèi)最佳讀物”第三名　　已被譯成幾百種文字　　全球銷(xiāo)量超過(guò)10，000，000冊(cè)





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