給小學生講藝術常識

前言

藝術在我們的生活中隨處可見，大到萬里長城、森林公園，小到一粒紐扣、一個燭臺，都包含著藝術。    什么是藝術？    藝術，包括一切可以觸動你的心靈的東西，可以是一朵花，可以是一首歌，也可以是一頓香噴噴的飯。不過，狹義的藝術主要指的是我們通常看到的繪畫、雕塑、建筑、舞蹈、電影、文學作品等。    藝術在人類文明之初就產生了。今天，我們可以發(fā)現一些原始人類畫在山洞中的壁畫，多半是一只羊或者一頭牛，這種繪畫被稱為“原始藝術”。原始人畫壁畫并不是為了欣賞動物的形體美，也不是為了裝飾自己的巖洞，但在今天的人看來，那些繪畫作品可以體現出當時人們的繪畫技巧、對美的評價等，所以是一種藝術。隨著社會的發(fā)展，人類越來越需要表達和溝通，這時候，除了語言和文字，藝術也成為人們表達思想與情感的一種方式。    到了今天，建筑、雕塑、繪畫、音樂都成為人們職業(yè)考慮的備選項，藝術可以成為一個人謀生的職業(yè)，人們對藝術的理解和感知也更加細化。就拿我們身邊的東西來說吧，你的鉛筆、書包、練習冊上是不是有很多種圖案和款式？你更喜歡哪一種呢？其實，這些商品也體現著藝術的價值。設計這支鉛筆、這個書包的人，他們?yōu)槭裁匆x擇這樣的顏色呢？他們是怎樣用雙手創(chuàng)造出這些的呢？他們在創(chuàng)作的過程中是快樂的還是悲傷的呢？這一系列的問題，其實就是在引導你用藝術的眼光來看待周圍的事物。    人們對藝術的敏感度是因人而異的，但人的學習能力和感受能力非常強大，只要通過系統(tǒng)的學習和更多背景知識的了解，你也可以從一個不懂藝術的人變成一個藝術愛好者，甚至在將來成為一個藝術家。本書就是希望給你提供這些契機，提供一個了解藝術的平臺。    通過這本書，你會了解到為什么至今仍有那么多人要學習貝多芬的音樂，了解到達·芬奇的繪畫和米開朗琪羅的雕塑，你會知道原來藝術的背后是情感和心血的凝聚，你會重新看待自己身邊的藝術。    希望本書可以伴隨你走進真正的藝術殿堂。

內容概要

　　世界上可以稱得上藝術家的人不多，但每個人都有自己的審美趣味和藝術眼光。孩子在成長的敏感期，學習能力和感悟能力往往比大人預想的還要強。在這個時期給孩子們以藝術上的引導：讓他們知道人類數千年文明的精華，既可以激發(fā)孩子的潛能，又能讓他們體驗到藝術的美與真?！　　督o小學生講藝術常識》匯編整理了人類文明史中重要的藝術大師、藝術作品，包括繪畫、音樂、建筑、雕塑、文學、戲劇等方面，希望孩子們對藝術世界的感知，從這本書開始。

書籍目錄

第一部分總述——藝術史上的重要階段 原始藝術 古埃及藝術 愛琴文明 愛琴海地區(qū)藝術 古希臘藝術 古羅馬藝術 西歐中世紀藝術 哥特藝術 文藝復興時期的藝術 巴洛克藝術 洛可可藝術 新古典主義藝術 浪漫主文藝術 現代主文藝術 第二部分繪畫——顏色、光彩與意境的革命 ”歐洲繪畫之父”喬托 “小桶”畫家：波提切利 拉斐爾：賦予圣母溫暖微笑的人 敢于拒絕教皇的藝術圣手：米開朗琪羅 學識淵博的全才達·芬奇 ”西方油畫之父”提香 巴洛克的熱情贊頌者：彼得·保羅·魯本斯 與文藝復興諸巨匠比扃的天才：倫勃朗 德國的達—芬奇：丟勒 曾被世人遺忘的約翰內斯·維米爾 愛情成就的畫家：委拉斯凱茲 ”法蘭西繪畫之父”尼古拉斯·普桑 雅克·路易·大衛(wèi)：與時代其同跳動的藝術脈搏 潛心于畫藝致聾的雷諾茲 農民的畫家米勒 描繪陽光的人：莫奈 執(zhí)畫筆的思想者：列賓 “非印象派”的印象派創(chuàng)始人：馬奈 畫什么不像什么，從保羅·塞尚開始 知天地大美者：凡·高 畫家中的夢想家：高更 ”看不懂”的畢加索 美利堅鄉(xiāng)土畫家格蘭特·伍德 顧愷之：畫人容易點晴難 展子虔：一千多年前的山水畫家 且觀王維畫中詩 城市風貌的記錄者：張擇端 董源：開南派山水先河 狂走山問的山水畫家：范寬 大才大癲的米芾 花甲年來得志閑：崔白 “山水癡人”黃公望 唐伯虎：是才子，無佳人 石濤：從貴胄到畫家 古今中外技法皆為己用：徐悲鴻 “自由之靈”林風眠 第三部分音樂——天使帶來的福音 音樂符號的由來 古典音樂 常見樂器的起源 不同類型的樂曲 交響樂隊 指揮棒的來歷 “巴洛克音樂的豐碑“維瓦爾第 ”西方音樂之父”巴赫 “交響樂之父”海頓 “音樂神童”莫扎特 ”樂圣”貝多芬 “浪漫鋼琴詩人”肖邦 “俄羅斯音樂之魂”柴可夫斯基 “神圣的閃光”舒伯特 “鋼琴之王”李斯特 哲學家式的舒曼 逆流而行的勃拉姆斯 溫柔而浪漫的門德爾松 ”圓舞曲之王“小約翰·施特勞斯 歌劇大師理查德·瓦格納 ”印象派鼻祖”克勞德·德彪西 “渾度”作曲家馬勒 黑色幽默的肖斯塔科維奇 中國古典音樂 中國古代的音樂機構：樂府和教坊。 中國十大古曲 第四部分雕塑——那些經典永恒的造型 古怪的古埃及雕塑 世界上最大的雕塑：斯芬克斯獅身人面像 亞述的基路伯 最美的大理石雕像出白希臘人之手 波利克里托斯：讓雕像輕松站立的人 捕捉動態(tài)的行家：米隆 坐穿牢底的菲狄亞斯 浪漫的希臘大師普拉克西特列斯 喜歡寫實的古羅馬人 邪惡恐怖的怪獸“滴水嘴” 吉貝爾蒂：用生命雕鑿出的“天堂之門” 喜歡”淘寶“的大雕塑家多納泰羅 世界第一的騎士像塑造者韋羅基奧 米開朗琪羅：我是雕塑家 為作品鍥而不舍的切利尼 讓雕像飛起來的波洛尼亞 卡諾瓦：命運被一團黃油改變 讓·安東尼·鳥敦：為雕像刻上眼睛的人 可莊可諧的弗雷米耶 “白由女神之父”巴托爾迪 羅丹：雕塑生命之詩 第五部分建筑——人類文明的棲息地 宏偉壯觀的神之居所：神廟 古希臘神殿中的漂亮柱子 羅馬式建筑 “斜而不倒”的比薩斜塔 城堡：沒有公主有箭鏈 哥特式教堂的歲月風云 圣馬可教堂：時光留下的經典 昔日的榮耀：威尼斯總督府 阿爾罕布拉宮：一段荒蕪的回憶 永恒面頰上的一滴眼淚：泰姬陵 “表里不一”的凡爾賽宮 悉尼歌劇院：一生一次的傳奇 一度被遺忘的吳哥窟 鑒真和尚與唐招提寺 長城：縱橫十萬余里的奇跡之墻 中國古代建筑藝術巔峰之作：故宮 建筑美學與實用兼具的四合院 窯洞：現代人居住的洞穴 旅行的房子：氈房 南方建筑典范：蘇州園林 圓明園：毀于侵略者手中的萬園之園 第六部分舞蹈——靈魂支配身體 東方獨有之神韻——中國舞蹈 氣總與韻律的精妙結合——朝鮮舞蹈 神秘的日本舞蹈 別具深意的印度舞蹈 熱情似火的西班牙舞蹈 內外融合的杰作———美國民間舞蹈 優(yōu)雅而古典的芭蕾 芭蕾舞名劇《天鵝湖》 古典芭蕾之父彼季帕 現代舞之母伊莎多拉·鄧肯 來自北歐的踢踏舞 恢弘壯觀的《大河之舞》 活力四射的拉丁舞 靈動舒展的華爾茲 妖嬈的舞蹈——肚皮舞 第七部分戲劇——舞臺上的歷史課 古希臘戲?。簹W洲最早的戲劇 古羅馬戲劇：不朽的文學戲劇藝術 古印度的梵?。簽楣糯鷮懸皇踪澝涝?迦梨陀娑和《沙恭達羅》 宗教?。赫鎸嵉膲艋?世俗?。盒θ松?莎士比亞與英國戲劇 法國古典主義時期的戲劇 浪漫主文戲劇的興起與發(fā)展 喬冶·比才與《卡門》 京劇：中國戲劇藝術的瑰寶 昆曲：最是婉約柔美 水偶戲：木偶撐起的舞臺劇 皮影戲：樸實的民間戲劇藝術 元曲藝術的靈魂人物關漢卿 第八部分文學——文字建造的精神世界 西方文學的始祖荷馬 文藝復興的開路先鋒但丁 最偉大的戲劇天才威廉·莎士比亞 I7世紀的璀璨明珠約翰·彌爾頓 莫里哀：不瘋魔，不成活 歌德：德國民族文學的杰出代表 德國文壇的領航者席勒， 萊辛：第一位職業(yè)戲劇家 華茲華斯：歌頌大自然的精靈 拜倫：獨步古今的天才詩者 雪萊和濟慈：英國浪漫主文文學雙雄 歐洲歷史小說的開創(chuàng)者司各特 西方文學史上的”鬼才“王爾德 大仲馬和小仲馬：文壇“父子兵” 雨果：以浪漫書寫文學 普希金：俄國詩歌的太陽 批判現實主義的先鋒作者巴爾扎克 西方現代小說的奠基人福樓拜 橫跨兩個世紀的開拓者哈代 歐洲近代現實主文戲劇的代表易性 傳奇的藝術大師馬克·吐溫 “內心活動記錄者”陀思妥耶夫斯基 最偉大的天才藝術家托爾斯泰 短篇小說巨匠契訶夫 我國第一位浪漫主義詩人屈原 太史公司馬遷 詩仙李白 詩圣杜甫 寫盡現實的詩魔白居易 千古文人蘇東坡 周邦彥：古詩詞婉約派和格律派的集大成者 陸游：壯志豐酬空余恨 風格多樣的辛奔疾 中國四大名著 第九部分電影——歡樂的夢工廠 美國好萊塢 無聲電影 無聲電影的經典人物卓別林 有聲電影：開啟電影新時代 故事片：用影像和聲音還原每個故事 戰(zhàn)爭片：將真實的戰(zhàn)爭搬上銀幕 大膽想象的科幻片 西部牛仔們的故事片 綜合歌舞表演的歌舞片 球幕電影：感受真實的科幻世界 把平面變?yōu)榱Ⅲw的“魔術師”——3D電影 恢弘壯觀的水幕電影 戛納電影節(jié)：眾星云集的電影盛會 后起而勃發(fā)的柏林電影節(jié) 國際電影節(jié)之父威尼斯電影節(jié) 奧斯卡：電影人的終生追求 為鼓勵新人而生的東京電影節(jié) 金酸莓獎：最與眾不同的電影獎項 第十部分工藝——能工巧匠的手藝 鑲嵌藝術：拼嵌而成的絕倫之作 發(fā)源于華夏大地的剪紙藝術 我國獨特的手工藝術——篆刻藝術 紡織藝術：鑄就中國工藝的三千年輝煌 年代久遠而悠長的陶瓷藝術 陶器中的經馳——唐三彩 從陶器中演繹而生的瓷器 瓷器中的完美代表一青花瓷 竹編：集娛樂與實用于一體的手工藝 金銀器：古代輝煌的傳世之詩 首屈一指的金銀器工藝——鎏金 王器：古代財富與權貴的象征 民間工藝的佳作——漆器 傳統(tǒng)工藝的集大成者——景泰藍 盆景：寓情于景，借景傳情 我國傳統(tǒng)的四大名繡

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   原始藝術 西班牙阿爾塔米拉洞穴長304.8米，相當于兩個足球場長，它的洞頂布滿了精美的壁畫，即著名的“大壁畫”。“大壁畫”的外輪廓有的刻得很深，有的則刻得淺而細，再用黑線勾勒、紅色填彩。當時的無名畫匠充分利用巖石表面的凹凸不平，以表現動物的肌肉和骨骼的起伏變化，在表現伏臥動物的軀干時，巧妙地利用巖石的凸起處，組成肌肉圓塊的形狀，另外再加上蜷曲的四條腿，而舉世聞名的《受傷的野?！肪褪沁@樣創(chuàng)作出來的。 洞頂上還有30多種其他動物，它們生動自然、神態(tài)逼真、透視準確，有的在奔跑，有的在躺臥，還有的受了傷，可謂千姿百態(tài)。這種壁畫極其粗獷有力，生動地描繪出了多種動物的立體感和動態(tài)感。 從1879年首次發(fā)現舊石器時代（距今約250萬年～距今約1萬年）的洞穴壁畫至今，人們在不同地區(qū)都發(fā)現類似的洞穴壁畫，甚至在非洲和印度地區(qū)也發(fā)現了同類洞穴?？梢哉f，洞穴壁畫是一種普遍的原始藝術。 原始人類為什么要創(chuàng)作這樣的藝術呢？顯而易見的是，在茹毛飲血的時代，不可能有職業(yè)畫家，或者是為了消遣而作畫的人。有人說，古人創(chuàng)作這樣的畫作，是為了激勵自己捕到更多的野牛，維持生活，也有人說這樣做是為了給自己帶來好運，或者只是詛咒野牛。 洞穴對原始人類來說不僅是創(chuàng)作的場所，也是他們舉行各種祭禮儀式，做狩獵準備甚至居住的場所。他們創(chuàng)作壁畫、巖畫、雕塑、彩陶等，主要還是為了滿足日常生活的需要。 古埃及藝術 轉動地球儀，在非洲大陸的東北角，有一條河叫做尼羅河，它滋養(yǎng)著古代和現代埃及的所有生靈，也曾帶來燦爛的古埃及文明。 遠在舊石器時代，埃及就已經有了居民。那時氣候溫和濕潤，埃及地區(qū)有大片茂密的森林，居民以漁獵和采集為生。約在1萬年前，最后一次冰期結束，北非氣候急劇變化，變得異常干旱，部分地區(qū)出現了沙漠，尼羅河則把埃及變成了沙漠中的綠洲，于是早期居民開始遷到尼羅河兩岸。尼羅河每年定期泛濫兩次，泛濫期間，久旱的農田得到充分灌溉，而河水長期沖刷就逐漸在河岸形成了沖積平原。 古埃及的農業(yè)開始得到極大發(fā)展，這一時期，古埃及人發(fā)明了象形字，造出了紙草，確定了40多個星座，制定了人類歷史上第一部太陽歷，還大規(guī)模地修建了金字塔以及獅身人面像等建筑，創(chuàng)造出人類古老的文明之一——古埃及文明。它留給后世許許多多的藝術遺跡：大金字塔、巨石雕像、方尖碑、神廟和壁畫等，不勝枚舉。 古埃及法老擁有絕對的權威（法老是古埃及國王的尊稱），王室確立起種種森嚴的藝術規(guī)范，這些規(guī)范使古埃及藝術的風格統(tǒng)一、杰作宏偉。另外，古埃及人確信人死后將到另一個永恒的世界去生活。他們認為，現實世界不過是一個短暫的過渡，只要保存好死者的尸體讓靈魂有所歸宿，并為死者修建一個永恒的棲身之所——陵墓，其中放入足夠的用具，墻上繪滿奴仆和食物，死者就會在另一個世界永遠快樂地生活。因此，埃及的法老和王公貴族在他們的有生之年都會消耗大量資財去努力修筑規(guī)模宏大的陵墓，精心制作棺槨和準備大量精美的隨葬品。他們死后，人們用香料將其尸體制作成木乃伊加以保存。古埃及人特殊的宗教信仰——對死后生活的憧憬也深刻影響著他們的藝術。古埃及的藝術主要圍繞死后生活展開，因此有人稱古埃及藝術為“黑夜的藝術”。 愛琴文明 古希臘文明是歐洲文明的源頭，而古代希臘文明則源于愛琴文明。當古埃及和兩河流域文化繁榮時，位于地中海的愛琴海地區(qū)也出現了類似的高度發(fā)達的文化。 古希臘著名詩人荷馬創(chuàng)作的《伊利亞特》、《奧德賽》等長詩以及希臘有關傳說中的特洛伊戰(zhàn)爭、克里特迷宮、遍地黃金的邁錫尼等曾被認為是一些毫無根據的傳說。然而，19世紀末至20世紀初的考古發(fā)掘證實了這些傳說。從19世紀下半葉開始，德國考古學家施里曼先后在地中海東岸土耳其境內的古代特洛伊城遺址以及希臘本土的邁錫尼等地進行考古活動，發(fā)掘出了特洛伊城遺址、邁錫尼的城門和國王陵墓，還獲得了大量的珍貴文物；之后，另一位英國學者甚至找到了希臘神話中所說的克里特迷宮。這些考古發(fā)現證明，在古希臘文明產生之前，愛琴海曾經出現過一個高度發(fā)達的文明，即“愛琴文明”或“克里特一邁錫尼文明”。遺憾的是，我們至今尚未能解讀克里特的線形文字，對這一文明的了解還停留在較初級階段。 在藝術史上，愛琴文明區(qū)域主要包括克里特島、邁錫尼城和基格拉迪群島三個地區(qū)，時間大約從公元前3000年至前1100年?？死锾貚u的文明又叫做米諾安文明，這個名稱來自克里特島的米諾斯國王，邁錫尼屬于希臘本土，基格拉迪是愛琴海中許多小島組成的群島。這幾個地區(qū)分別保持著自身的特點，相互之間又有著緊密的聯系。其中，克里特文明是愛琴文明的發(fā)源地，邁錫尼文明是克里特文明的繼續(xù)，基格拉迪群島的文明則是古希臘文明最早的起源。

編輯推薦

《給小學生講人文知識系列叢書:給小學生講藝術常識》寫到，每個孩子天生就是藝術家，只是我們沒有發(fā)現這個秘密?？赡堋督o小學生講藝術常識》中的一位藝術家，一件藝術品，就可以引導孩子走進藝術殿堂。熱愛藝術的人，并不一定要成為一個職業(yè)藝術家。藝術的審美眼光，藝術的熏陶和感染，可以幫助我們度過人生中孤獨和困境。

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