教出好兒子

前言

中國人歷來將子女看成自我乃至家族的延伸、擴展，正如“望子成龍”、“望女成風”之類的俗語所反映的那樣，中國文化中的這種內(nèi)在生活動力至今不但絲毫沒有減弱，而且有增強的趨勢。最近，中國社會科學院發(fā)布的一項調(diào)查研究結果顯示，目前，百姓最認可、最大的生活動力，來自于對子女發(fā)展的期望，這超過了對自身利益的追求和對家庭幸福的追求。    對于如何讓下一代的人生變得更加精彩的問題，每一個父母都有很重的責任感。大部分的家長對子女教育的目的都很明確：很渴望培養(yǎng)出一個“杰出的棒孩子”，最起碼不是一個壞孩子。至于：如何培養(yǎng)出一個好兒子？很多父母的答案就不是那么明確了。    前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基有句教育名言：“沒有教不好的學生，只有不會教的教師?！蓖瑯樱覀兿嘈艣]有教不好的孩子，只有不會教的父母，因此也順理成章的形成了另外的一句教育名言——“沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”。    “沒有教不好”的孩子，這個“好”字該怎樣理解呢？把孩子教“好”，并非單純讓孩子爭得第一、獲得獎賞、在某個領域出人頭地。也不跟社會的財富、地位、名聲有什么必然的聯(lián)系。因為不是每個孩子都有成才成“家”的資質(zhì)，孩子有個體差異，孩子之所以是你的孩子，就是因為他是不同的。因此，“好”的標準也應該是不同的。    孩子“好”的定義應該跟孩子的個體有關。不能拿它跟社會成就（財富和名聲）來比較定義。它只能跟孩子自己有關系。“好”孩子，就是把自己做到最好的孩子，把孩子“教好”，就是讓孩子成為“最好的自己”。而不是讓孩子成為愛因斯坦、變成比爾·蓋茨。孩子只需要在今天比昨天進步一點，明天比今天多些進步。就足夠了！    讓孩子成為最好的自己，是非常高的、終其一生的要求，所以，這只能作為是教育孩子的一個目標和追求，向這個方向靠攏，孩子就會越來越好！    遺憾的是，生活中的大部分父母在實施對孩子的教育過程中，是按照自己對社會的理解和社會對未來成人的要求而進行的。也就是說，在教育孩子的時候，不是根據(jù)孩子的需要和孩子的發(fā)展來實施，而是根據(jù)家長和父母自己的需要來進行教育。    孩子的所有經(jīng)驗和認識以及感覺、需要都跟成人有很大的差距。要教育好自己的兒子，首先就要采取得體的方法，了解并滿足孩子的需要，根據(jù)孩子自身的特點和從孩子的長遠發(fā)展角度，來選擇教育的方式，這當然需要父母的智慧！    《教出好兒子》一書中，給家長提供了很多非常實用的建議，讓父母通過自己的點滴努力，采取最有效的方法，幫助兒子校正成長的方向，培養(yǎng)良好的性格和習慣，發(fā)揮獨特的潛質(zhì)，在競爭日益激烈的社會大舞臺上，盡展充滿陽剛之氣男子漢的風采！

內(nèi)容概要

孩子像制造陶瓷用的黏土一樣，可塑性是很強的，環(huán)境和教育想把他培養(yǎng)成什么樣，他就能成長成什么樣。
促進孩子發(fā)展的家庭教育，應當是適合孩子的教育，而不是尋找適合教育的孩子。教出好兒子，就是把兒子教育成他本來可以成為的“最好的自己”，而不是硬讓他成為愛因斯坦、變成比爾·蓋茨，是泥土，可以燒成磚瓦；是鐵礦．可以百煉成鋼：是金子，就應當放出光彩。

作者簡介

圖書出版專職作者，優(yōu)秀的暢銷書策劃編輯人。對圖書市場的把握有著精準的敏銳力和獨特的文學意識。曾經(jīng)編著過多部優(yōu)秀的暢銷圖書。

書籍目錄

一　規(guī)范自己的言行，做好兒子的表率
　父母良好的教養(yǎng)態(tài)度是好兒子成長的關鍵
　為塑造孩子的好人格先營造良好的家風
　爸爸和媽媽都應該發(fā)揮在教子方面的性別優(yōu)勢
　為兒子做好表率，讓他只受正面的影響
　明確地告訴兒子什么是得體的正確的做法
　為兒子構建和諧美好的家教氛圍
　避免常見的錯誤，給兒子做好榜樣
　先做好兒子的朋友，才能成為稱職的父母
　用正確的行動自然地去改變孩子的行為
　對兒子提出的各種問題都認真對待不敷衍
　父母要和孩子一同學習，一起成長
二　寬嚴相濟，給兒子適度的自由
三　重視兒子的品德培養(yǎng)，強化規(guī)則意識
四　注重性格培養(yǎng)，打造陽剛十足的小男子漢
五　激發(fā)兒子的學習興趣，提高學習技能
六　教兒子學會思考，提高動手和創(chuàng)造能力
七　教孩子學會規(guī)劃人生，努力追求卓越

章節(jié)摘錄

版權頁：在男孩的成長中，父母因性別角色、社會分工、家庭分工的不同，應各自運用不同的教育方式，擔負起不同的教育任務。有學者發(fā)現(xiàn)，日常生活小事上兒子往往依賴于母親，但是在成長的關鍵時期、重大問題上則依賴于父親。母親與孩子的談話往往是細致的，而父親與孩子的談話則具有哲理性。在孩子的心目中母親是水，父親是山，山水相依，缺一不可。因此，教育兒子時，父母都應該負起自己的責任，但在具體的角色中又應該各有側重。一般來說，母親偏重于生活和情感，父親偏重于精神和心理；母親強調(diào)穩(wěn)定，父親強調(diào)創(chuàng)新發(fā)展；父親傳遞給兒子的是堅強、勇敢、承受力強等陽剛之氣，母親傳遞著細膩、呵護、富有同情心等陰柔的一面。兩者相輔相成、共同作用，才能造就男孩健全的心理素質(zhì)。相反，如果過分地強化或弱化某一方面，都將影響孩子的心理成熟和性格完善。例如，當孩子提出問題希望父母解答時，一般父親很少有耐心面面俱到地講完，總讓孩子自己去看去想，仍給孩子留下困惑和疑慮；而母親卻會把答案和盤托出，說出結論。從表面上看，父親的方法有點“粗”，但促使孩子多思索，是一種很好的意志鍛煉。教育專家指出，強化父愛在培養(yǎng)孩子的健全心理，在促使男孩健康成長，成為真正的男子漢方面的作用是非常重要的。這一作用正是母愛不能替代的。經(jīng)常聽到身邊的許多家長抱怨說，現(xiàn)在的男孩子身上太缺乏陽剛之氣，顯得唯唯諾諾，膽小怕事。也許是因為現(xiàn)代家庭對男孩子的期望值發(fā)生了變化。過去，靠男孩子“傳宗接代”的陳舊觀念作祟，人們常常把男孩子看做是家庭的根本和支柱，對他們寄予著深切的希望。因為，家庭未來的擔子要靠他們來承擔?，F(xiàn)在，由于每個家庭只有一個孩子，很多家長便把男孩子當成了寵物，不再對男孩子委以重任了，他們覺得，僅有的一個孩子很難以稚弱的肩膀承擔任何責任。本來男孩應該是保護別人的，但是現(xiàn)在卻在尋找別人的保護。他們已經(jīng)被家庭的“愛”淹沒了。這些孩子一旦離開了家庭，就什么都不會做，缺乏自立精神。而一個6歲男孩的爸爸李先生在教子方面卻很有獨到之處。李先生特別注重對兒子男子漢的陽剛之氣的培養(yǎng)。在日常生活中，盡可能地使用他，讓他干些力所能及的家務，而不是過分庇護和嬌慣他。為了把兒子培養(yǎng)成為適應未來社會的男子漢，李先生還有意讓妻子在兒子面前表現(xiàn)得弱一些，以給他提供顯示本事的機會。李先生解釋說：“如果他的媽媽過于能干、剛強，就沒有他施展自己本領的天地了，他可能就會變得軟弱；相反，如果他的媽媽表現(xiàn)得柔弱一些，會很可能令兒子堅強起來，意識到自己保護弱者、保護母親的責任。”比如，在院子里的花草上看到小蟲子的時候，李先生的妻子會夸大恐懼的程度，然后，看著兒子神氣十足地幫助自己“搞定”。有人說：“母親生育了男孩，父親則造就了男孩?！备赣H的行為舉止對男孩的性格形成極為重要。母愛可使子女身體和情感得到健康的發(fā)展，父愛的功能則表現(xiàn)在教會孩子怎樣應付和解決他們遇到的各種人生問題。

媒體關注與評論

誠然，孩子的天賦是有差異的，但這種差異畢竟是有限的。在我看來，別說那些生下來就具備非凡稟賦的孩子，即便具備一般稟賦的孩子，只要教育得法，也能成為非凡的人?！　　枴ね?/pre>


編輯推薦
《教出好兒子(最新版)》：給兒子一個強大的身體和心靈，給兒子一片自由翱翔的天空。





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