小萌童書

用戶評論 (總計170條)

•   本來準備買來送人的，一個沒看見，被寶寶給拆開了。
  
  寶寶自己在旁邊讀得不亦樂乎，一會兒唉聲嘆氣的，一會兒還“咯咯”笑出聲來了。
  
  我一看，原來寶寶為《別想欺負我》里的小吉姆著急呢！后來看到當吉姆堅強起來后，調(diào)皮孩子雷奧和盧卡都嚇了一跳的時候，寶寶還微微笑著咂了咂嘴，好像很滿足。嘿，這小家伙，太投入了！
  
  當寶寶看到那個《我不跟你走》中露露的哥哥來幼兒園接她的時候，那個哥哥的樣子讓寶寶覺得很滑稽?？吹綄殞氝@么喜歡，早知道買兩套了。
  
  對了，這種講寶寶自我保護意識的繪本貌似不是太多啊，而且像這種專業(yè)繪本的，就更難得了，這個自我保護主題太應該引起咱們家長的重視了。
•   我只希望我的寶寶是個勇敢的孩子。
  
  終于找到這種書了！書的題目很有吸引力，一看就知道是講兒童自我保護的。剛拿到書，寶寶就拉著我坐下：“媽媽，媽媽，快給我講故事呀！”確實是精裝，繪本做得很精致。
  
  《別想欺負我》是小朋友們在幼兒園、學校發(fā)生的小事情。其實這些事情看似微不足道，如果在孩子的內(nèi)心留下陰影，那肯定是一輩子的傷疤。
  
  孩子們在學校里打打鬧鬧是常有的事，想辦法讓他們自己解決，但是我不希望我的孩子是個怯懦的人。像書中的小女孩說“求求你們”的時候，根本沒有用，只有自己勇敢了，內(nèi)心充滿勇氣了，才能昂首挺胸地面對這個世界。
  
  另外一本《我不跟你走》，是讓孩子警惕陌生人的，看了之后才知道，我們的孩子太單純了，想要保護他們，真是得處處小心。
  
  記得在電視上看那些拐賣兒童的節(jié)目。記者問一個人販子，騙得一個孩子跟你走，需要多長時間。
  那個人說：“最多十分鐘”
  “如果孩子不跟你走呢？”
  “從沒失過手，無一例外”
  ……
  也就是說，最多十分鐘，孩子就被這些陌生人騙走了。我們總不能時時刻刻呆在孩子身邊，如果我們暫時沒有和孩子在一起，那就要靠他自己來應對這些事情。當然，前提是我們得跟孩子灌輸這種保護自我、提高警惕的概念。
  
  不管這個世界是簡單還是復雜，反正我堅持認為“害人之心不可有，防人之心不可無”總是沒錯的。我不求孩子多么完美，我只求我的寶貝一生平安。
•   書的內(nèi)容非常好。
  《我不跟你走》
  對見過而不認識的人，孩子一般會有比較強的戒備心，但幾乎每天見到的鄰居呢？正在幫忙爸爸在院子里建造自行車棚的工人叔叔呢？他們看上去那么和藹，似乎絕對不會傷害我，再說我們那么熟。。。能不能跟他走呢？
  這本書非常細膩地描寫了露露內(nèi)心的想法，最后，她決定留在原地，因為“媽媽說過，我得等著?！?br /> 這樣的描述方式更容易讓孩子接受，也更容易記住。
  《別想欺負我》
  每個小學生都會碰到那么幾個愛欺負人的孩子。如果爸爸媽媽、哥哥姐姐都不在身邊，老師也沒看見，怎么辦呢？
  怎樣讓你變得更強大：用于說不！快速離開！和其他人聯(lián)合起來！憤怒的時候找人傾訴！。。。
  這本書孩子教孩子找到自己的優(yōu)點，使內(nèi)心變得強大。
  
  書很薄，圖的印刷質(zhì)量還不錯，但是裝訂不是太牢固。騎縫裝訂線有一處已經(jīng)有些松了。這種裝訂不太耐用，煩的次數(shù)多了容易散開。雖然有硬殼封面，還是比較擔心。
  圖并不復雜，文字也不多，用這樣的開本無非就是增加價格而已。
  
  總體考慮，還是給5分。
•   露露獨自一人站在街頭等家長來接她。一位阿姨恰巧走來說：“你好，露露！來，我送你回家吧！”這位阿姨和露露住在同一個小區(qū)?？墒撬烤菇惺裁疵帜兀克募t頭發(fā)到底是不是真的？這一切露露都不清楚?！拔也徽J識你，我不跟你走！”露露說，“而且媽媽說了，我得等著！”露露的清單上寫得很清楚，她從不隨便跟任何人走，只有在爸爸或者媽媽提前跟露露說好后，她才會跟著爸爸、媽媽指定的那個人走。
•   這一套有兩本書，寶寶拿到書就說不喜歡這個生氣的小姐姐，但是當我陪他看完書，他又說以后碰到陌生人他也這樣。個人感覺這兩本繪本真是太給力的，因為壯寶現(xiàn)在越來越大了上幼兒園也是遲早的事情。孩子就要離開父母的保護到屬于小朋友們的小天地當中去了，我想每個父母在這個時候都會遇到一些同樣的問題。如：孩子在幼兒園里是不是會受到別的小朋友的欺負啊，受了欺負以后該如何教育孩子呢？？還有就是現(xiàn)在壞人這么多如果讓孩子增強防范意識這些都很重要。這兩本繪本就生動的描寫了孩子遇到的這些問題，讓孩子在閱讀中了解一些道理和常識。孩子終究是要走出父母的翅膀向廣闊的天空去飛翔的，做為父母我們只能是防患于未然，盡量讓孩子少受一些挫折和少走一些彎路吧。
•   這套書我很喜歡，都做成了課堂實踐。
  我們排演了一個小情景劇，我來旁白，小朋友們自己扮演露露和其他要帶走露露的陌生人。真的，有的孩子，用一張貼紙被哄得就跟人走了，我們一起列了一個露露的“清單”，除了百分百信任的人，其他誰來接也不行。甚至鄰居、爸爸/媽媽的同事，或者其他好像“認識”的人，都不可以。
  另外一本《別想欺負我》這個更有必要講一講了。我不想把孩子們之間的這些事情稱作“校園暴力”，但是在網(wǎng)上查了些資料之后，才發(fā)現(xiàn)這個問題多么嚴重。班里也有那些“搗蛋”的孩子，當然，他們在我這個老師面前的表現(xiàn)都是很乖的。趁這個機會，我也做了很多大盒子，讓孩子們把優(yōu)點寫下來存到里面，大家的積極性很高。平常很內(nèi)向的一個小女孩，我特意注意了她，她的眼睛閃閃發(fā)光，當我們唱到那首“優(yōu)點歌”的時候，我看到她的頭抬得很高。
  作為老師，沒有比看到孩子們進步更讓人高興的了。
•   小毛上大班時轉(zhuǎn)園了，開始一段時間總是悶悶不樂的，小毛是個開朗的小孩，老師也常常表揚她，到底為什么呢？經(jīng)過一番“利誘”終于問出了真相，原來班上有男孩欺負她這個“新生”，我想這個小人終于長大，要開始面對一些“人際”難題了，而且她現(xiàn)在遇到的是非常非常重要的問題，我和小毛一起想了很多辦法，比如告訴老師，比如和欺負她的小孩子交朋友，和他們做游戲，通過這些辦法逐步有了一些好轉(zhuǎn)，雖然小毛是交往能力非常強的孩子，但也很喜歡哭，不夠堅強，所以好象始終沒有根本解決這個問題，我覺得她是把希望寄托在別人身上，今天小男孩沒打她了，她很開心，明天小男孩又打她了，她說只能挨打，不理他，他打得沒意思就不打了，和他做游戲交朋友的辦法也沒用，正在我們尋找新的突破口時，我看到了這套書，抱著試試看的想法訂了一套，沒想到真的很好，很貼切，小毛就是那個《別想欺負我》中的吉姆，我在給她讀的時候，她的情緒完全投入，當吉姆被壞孩子欺負的時候，她一直說“她真可憐”，幾乎都要哭了，等整本書讀完之后，她沉靜了一會兒，我輕聲問小毛你知道自己孩該怎么做了嗎？我們演示一下好嗎，小毛點點頭，于是媽媽當那個壞孩子“打”小毛（真的打），小毛瞪起圓眼鏡，憤怒地大聲說“難道你除了打女孩子，除了搞破壞，就什么都不會了吧，我討厭你！”當憤怒表達出來時，勇氣便充滿在小人的身體中，不管小毛會在哪一天真的有勇氣說出來，我都會耐心等待，這是成長的第一步。
•   女兒有點兒內(nèi)向，性格有點像那本《別想欺負我》里的小女孩吉姆剛開始的那樣，遇到事情喜歡躲避?？吹胶竺?，我就和孩子一起唱那首歌：我有一個大優(yōu)點，讓我變得強大點！
  
  另外一本《我不跟你走》也值得一看，里面是講，讓孩子不要跟陌生人走的道理。故事很有意思，讀起來讓人不由得想笑，但是背后的道理也很精辟。
  
  不多說了，大家看了就知道了，這書真的很值得買。
•   看到這套書的介紹我就很喜歡“自我保護意識培養(yǎng)”，孩子四歲半了，正式似懂非懂的時候，有時候說教多了怕孩子失去信心對什么都猜疑，不說教吧還真怕有一天遇上欺騙的時候太過信任而不能自我保護，這套書只有兩本，我剛給孩子讀了一本《我不跟你走》，就已經(jīng)深深地喜歡了，小主人公倔強的等待家人，只跟至親的家人走，即使認識的人也不會輕易的跟著走，我想這些故事講完，已經(jīng)不用我再去跟孩子說教什么呢，孩子自有判斷了！而且經(jīng)常讀，孩子潛移默化的就會形成一種自我保護的意識，這比反復的說教、嚇唬、警告要好的多！
•   幫朋友買的，她說這種講兒童自我保護的書應該多出一些。看到現(xiàn)在社會上很多家長，都顧不上照顧孩子。像前段時間的“小悅悅”事件，也給我們敲響了警鐘！如果你無法保證讓孩子不離開自己的視線，那一定要告訴孩子自我保護的方法，這種小事需要日積月累的養(yǎng)成，但是時間久了就會成為習慣的。
  希望以后能多出些這樣類型的書，不管是從孩子的心理上還是生理上，那些我們家長有時候用語言無法向孩子表達的東西，希望可以通過繪本讓孩子收到感染。
•   小孩很喜歡，尤其是《我不跟你走》，當把露露的清單念完好，我們兩就看是討論我們家小孩的清單了，讓孩子有那種防范意識。
•   這兩本書真的非常非常好，培養(yǎng)孩子自我保護意識，孩子看了非常喜歡。而且看完繪本后第二天就明顯感覺孩子說話聲音大了些，更加自信了。強烈推薦
•   內(nèi)容挺好的，可能孩子有點小，當看到里面小孩子起沖突有點害怕！孩子馬上要上幼兒園了還是得找個時間給她講講讓她有心理準備強大內(nèi)心，正確面對突發(fā)事件。
•   小孩自我保護的教材，我不跟你走的故事很短，不過也適合幼兒園的孩子看。別想欺負我，不錯的
•   小孩自我保護的教材，我不跟你走的故事很短，不過也適合幼兒園的孩子看。別想欺負我，不錯的。
•   這本書中的《我不跟你走》比《不要隨便跟陌生人走》好多了，多跟孩子講講，讓孩子知道能跟誰走不能跟誰走。那本《別想欺負我》也不錯，讓孩子在幼兒園時被人欺負時知道應該怎么處理事情！
•   很不錯的書。讓孩子知道什么是“陌生人”，雖然我見過她，就住在對門，但我對好并不了解，不知道她喜歡吃什么，那么看來她是陌生的。呵呵，類似的教育很有必要。我們的家長多告數(shù)孩子不認識的人或者沒有見過的人，是陌生人，他們可能會對你有危險，不能聽他們的，也不能吃他們的東西，更不能跟他們走。但如果是見過的人的，比如鄰居，比如媽媽的同事，這些人也可能是危險的。這本書講和很好。兒子現(xiàn)在明白了，什么是“陌生人”，如果對他并不了解，那么要小心，不能隨意跟他們走。
•   因為孩子今年九月要上幼兒園了，所以就買了這套書，共兩本。孩子很喜歡。我反復給她講了好幾遍。“我有很多大優(yōu)點，讓我變得強大點”“我可不怕你！”等等孩子都學著說呢。通過《我不跟你走》這本書教會了孩子應對陌生人的能力。不錯！
•   《我不跟你走》這本書適合3周歲半以上在讀幼兒園的小朋友，不錯，教育孩子不要隨便跟陌生人走
  《別想欺負我》這本書現(xiàn)在寶寶46個月了，我覺得這本書還是有點復雜，情節(jié)多了，打算在段時間給她看。
•   看看這方面的書，對孩子養(yǎng)成自我保護意識培養(yǎng)可能有好處吧。就文字、圖畫的精煉、優(yōu)美程度與其他優(yōu)秀繪本相比，并不是特別好
•   女兒讓我讀了兩遍了，她說在幼兒園被人欺負時知道該怎么做了！更重要的是它交給孩子要自信才能強大，我想這個故事能讓女兒一直都會受益的，是女孩值得讀的好書！
•   這兩本書很精致，適合給膽子小的男生讀。自我保護意識應該在小時候就培養(yǎng)，一本好書可以讓我們的說教變得生動，孩子更容易接受。
•   晚上和兒子一起看了《我不跟你走》，兒子剛滿三歲，聽的似懂非懂。因為書中描繪、分析那些來接小朋友的人時，用的詞語和邏輯推理超出了一個三歲小朋友可以理解的范圍。不過，在我總結(jié)性的收尾中，兒子總算記住了書中想傳達的道理，就是不能隨便和別人走。剛剛翻了另外一本《別想欺負我》，覺得這本書可能比《我不跟你走》的意義還大，因為有時，小朋友遇到類似的情況，大人很難用三言兩語就教會小朋友如何應對的。但是書中的故事和場景，就會相對更具體、直觀一些。
•   孩子剛上一年級，的確也要考慮社交能力的培養(yǎng)，不希望她多少完美，自我保護的意識和能力還是要有的，通過繪本的形式，孩子也熱于接受，很好！
•   在孩子的自我保護的所有書里，感覺這套是最棒的一套。本意是幫朋友買的。結(jié)果拿到家里。孩子喜歡到不想送人。害得我念了一遍又一遍還意猶未盡的樣子。我想里面的文字直接滲入到了孩子的心里。于是毫不猶豫地下了第二套。如果你的孩子膽小缺乏勇氣，不妨買一套讀給孩子聽。我想他小小的內(nèi)心世界會有令你想不到的轉(zhuǎn)彎和驚喜。
•   我的孩子有小吉姆在幼兒園被欺負的事，但老師卻大事化小的。。。我給孩子講這故事，現(xiàn)在回來搞笑的說“我今天大聲的批評了他”臉上笑呵呵的。。。
•   這套繪本是三套中最喜歡的，因為寶寶自己能看懂，還吧嗒吧嗒地給我講呢！看著小家伙認真的樣子，心里真的很感動呢！
  
  希望以后能多出點這樣的書，讓自我保護意識在孩子的頭腦中生根發(fā)芽。
•   超實用的繪本，用作幼兒園孩子們的輔助教材，教孩子們從小養(yǎng)成自我保護的意識，受益匪淺。
•   一拿到手，就迫不及待地打開念給孩子聽。做父母的，就怕孩子受到外界的傷害。我們能為孩子做的，也就是通過教育，增強他們的自我保護意識。這2本書就是很好的幫手，值得購買。
•   個人覺得這套書是很實用的，我孩子膽子很不怕生，所以更需要教育他什么人能帶他走，什么人不能跟，現(xiàn)在這個社會危險太多，只能加強防范。孩子看完書，能正確講出哪些人接他放學可以跟著走，讓我放心多了。
•   孩子很善良，很溫順，情緒管理也很不錯，但是到外面去玩的時候或是跟親戚家的孩子一起玩的時候總是受欺負，從來也不還手，問她為什么不還手，她說打別人別人會疼的，我一度很苦惱到底應該怎么教育她這方面的事情，終于看到了這套書，別想欺負我里沒有教孩子還手，也沒有教孩子怎么樣避開，而是教孩子要變強變大，這樣別人就不敢欺負自己了 ，很棒的書！
•   是在早教中心看到的這本書《我不跟你走》，孩子非常喜歡，就買了，今年上幼兒園覺得應該讓他增加自我保護意識，非常不錯。
•   特別是《我不跟你走》，跟不到3歲的孩子讀完了以后，實踐了一下：如果媽媽沒跟你說，X阿姨來接你，你跟不跟著走呢？小家伙斬釘截鐵地回答“不！”
•   現(xiàn)在的孩子會在成長過程中遇到很多問題，怎么處理很重要。有的家長總愛出頭去幫孩子，卻不知道這反而讓孩子失去了一次鍛煉的機會。同時，安全問題也是家長很擔心的，害怕孩子隨便跟別人 走，怕孩子**受騙。這2本書都可以幫助家長們來教會孩子應該怎么去做。
  
  扉頁上還是一些關(guān)鍵詞，以便我們更清晰、更直觀地了解書上所講的內(nèi)容。
•   教孩子如的欺負，還有不能跟陌生人走，在這個社會孩子家長很需要這種書
•   念故事的時候，5歲半的女兒聽得很認真，故事的語言仿佛就是生活中的自己所接觸卻從未深深思考過的。念完以后，孩子情不自禁的看著我說，媽媽我不會隨便跟人走的，你放心。
•   很適合教導孩子自我保護意識的繪本,畫面很精美，以后還會繼續(xù)在當當購書的..
•   2大本硬皮繪本。孩子讀過以后也會大聲說“我不跟你走！”
•   這本書是繪本，書很大，圖也很大，看著很舒服，在故事中教會孩子如何自我保護，值得買給孩子看。
•   這套書非常好，剛收到那天寶寶就讓我讀給她聽，因為她是個不太自信，而且又有點膽小的小女孩，所以人就先讀了《誰也別想欺負我》給她聽，聽了后她的感觸很大，第二天在面對有點害怕的事情的時候她竟然念起了書上的兒歌：我有一個大理想，讓我變得強大點。。。，看到她能從書上學到知識，我的心里也很高興。
•   包括我不跟你走和別想欺負我，李躍兒論壇相關(guān)群推薦。增加寶寶安全防范意識，不被他人傷害。
•   提高警惕，強大內(nèi)心，正確面對突發(fā)事件
•   教孩子學會保護自己，書很不錯，就是感覺里面的內(nèi)容少了點兒，象《我不跟你走》里面就只有一個故事，要是再多兩個故事就更好了。書的質(zhì)量還是很不錯的，好評一個。
•   這本繪本還可以讓孩子有自我保護意思~~
•   不錯！感覺非常使用，孩子5歲，快要上小學，正需要這些故事來提醒她！不單單是不能跟陌生人走，有些時候即使是認識的人，也存在一定的風險；比如是見過一兩次，但孩子無法分得清是否安全！畫也不錯，挺滿意的！喜歡！
•   很好的書，不過寶貝比較喜歡《我不跟你走》，《別想欺負我》字比較多，時候大一點的孩子。
•   這一套書都非常好，對于培養(yǎng)寶貝自我保護是非常恰當?shù)?，書中?nèi)容正是寶貝會遇到的問題，放學了接的家人還沒來，在幼兒園里受欺負怎么應付。寶貝自己也特別喜歡。不過這次買的書都好長哦，讀得累死我了。
•   對于一個四歲的小女生來說確實需要一樣正確的引導，提高自我的保護，在沒有大人的情況下，能應對突發(fā)事件。
•   雖然見過你，但是我不跟你走，教會孩子自我保護。。。一定要教給孩子。
•   看了《誰也別想欺負我》那本，三歲半的閨女性格有點膽小，跟吉姆差不多，給她念了兩遍這本，她很喜歡，而且自己嘟囔要強大起來，逃避是沒有用的。呵呵。建議4—6歲的小朋友買這套書，因為每頁字數(shù)相對較多，年紀小的寶寶可能沒有耐心一口氣聽完一整本書。
•   這個送給妹妹的小孩兒了！她非常喜歡！自我保護意識要從小培養(yǎng)，我買這本書送給她，主要是教她不要跟陌生人走，學到了就值了！呵呵，畫面色彩挺豐富的！
•   已經(jīng)跟孩子讀過了，孩子很喜歡，雖然文字不多，讓孩子從書中小朋友露露身上找到了自己的影子
•   我學著不同的聲音念給寶寶挺。誰知道寶寶一連讓我念了好幾遍。也知道了，不跟陌生人，或爸爸媽媽沒同意的熟人走。學會了遇到事情保護自己。
•   一些人的道德淪陷，讓一些幼小的心靈受到傷害，同時給我們家長敲響警鐘，怎樣保護你的小孩？家長不能24小時陪伴，只有baby自己有自我保護意識，值得推薦此書
•   繪本很漂亮，也很貼合生活，教孩子安全意識，適合三歲以上和上幼兒園的孩子
•   這些東西在教育中是沒教過的,我們做父母的也不知道怎么處理,說的最多的就是注意安全,到底怎么注意,什判斷標準,我們都不知道怎么才能明確的告訴孩子,這書里告訴了幾種方式,還是不錯的,四歲的女兒看了有點收獲.問他是誰是不是陌生的時候,有了自己的小標準,當然書上的標準她不一定全部接受,但是在以后的教育中,我也會多提醒,也是我自己學習的過程,與孩子同成長.
•   是一個有點兒嚴肅的話題，但是故事情節(jié)本身并不是通過嚇唬孩子去教育孩子不要跟陌生人走，這樣的情節(jié)設置很好。
•   寶寶3歲知道自我保護，不能跟陌生人甚至不太了解的人走，這樣很危險
•   兒子從幼兒園回來后告訴我說幼兒園有小朋友打他，我很迷茫，不知道該怎么教育孩子。既不希望孩子去和別的小朋友打架，也心疼孩子被欺負。這套書給了很好的解決方式，獲益匪淺。大力推薦！
•   送書很快，是繪本，感覺應該適合更小些的孩子看。不過，我兒子倒是挺喜歡。
•   書中的情節(jié)孩子在日常生活中會遇到,通過家長的合理引導,小朋友會有自我保護意識的.
•   這是朋友推薦的書，孩子讀完后能知道如何保護自己，不會像以前那么退縮，能大聲拒絕他人的誘惑和傷害，很不錯
•   孩子快4歲了。活動范圍越來越大，有時候難免會跑到我們的視線以外。所以培養(yǎng)孩子自我保護意識非常重要。這兩本書很輕松的把道理傳送給孩子
•   這本書很不錯 對于孩子的自我保護意識的培養(yǎng)起到了重要的提醒 給孩子講過以后 孩子自我的保護意識提高了 孩子自己也意識到了 真的還不錯
•   孩子的安全是每個家長最關(guān)心的問題，從細節(jié)做起，培養(yǎng)孩子的自我保護意識。
•   特別是《我不跟你走》適合上幼兒園的小朋友，如果有陌生人說跟媽媽認識然后要接走的話，小朋友們要怎么做。 很好的書
•   保護自己的繪本，對孩子有幫助
•   這本書是教育孩子該如何做才能讓自己變得更強大，希望她能更勇敢！
•   3歲半女兒喜歡 尤其&;ldquo;我不跟你走&;rdquo;這本，告訴孩子認識的人也不能隨便跟著走，圖也有趣
•   孩子上幼兒園了，和小朋友之間難免發(fā)生沖突，作為家長，處理孩子的因沖突產(chǎn)生的情緒總是有點不知所措，既怕流于說教，又怕言之過重。這書挺好，把家長想告訴孩子的，用生動的故事表現(xiàn)出來了，家長輕松了，孩子也能接受，一舉兩得了。
•   非常好的教孩子具有危險意識，自我保護的好書。
•   孩子三歲，看《別想欺負我時》我沒給她講，她自己看畫講故事大概敘述了個差不多，只不過她對“欺負”沒什么概念，說成是“瞅”。我又給他解釋了“欺負”的意思，問她要是有人欺負她怎么辦？她說就“瞅”他，可能“瞅”在他眼里含義更廣泛。
•   只講了我不跟你走，還可以，孩子需要這樣安全意思培養(yǎng)的書。
•   這是我在這次購買中，感覺最好的兩本書，通過故事，讓孩子學會自我保護，是家長最喜歡的一種方式。
•   告訴孩子如何對待陌生人和“陌生人”，讓孩子知道很有必要。幫助孩子建立一份名單，只能跟著名單上的人走。
•   教孩子有保護意識很強大
•   強大內(nèi)心，提高警惕，保護自我！
•   很不錯的書 要是更全面一點就好了 現(xiàn)在的社會孩子的自我保護意識培養(yǎng)很重要
•   對孩子提高自我保護意識有積極的意義，寶貝喜歡。
•   發(fā)貨速度快，書很不錯，能培養(yǎng)孩子的自我保護意識能力
•   很好的自我保護意識教育的書，簡單教會孩子保護自己
•   適合幼兒園的小朋友閱讀的書，能夠幫助孩子提高自我保護的意識。
•   現(xiàn)在社會所處環(huán)境中的各種不利兒童的因素，是最能觸動做家長的痛處的。兒童安全，不僅是家長自身的問題，更應該讓自己的寶寶具備自我保護意識，這套讀本能起到一定作用。很期待更全面的提醒。
•   孩子剛上幼兒園一年，性格軟弱沒自信，特意看見了這本別想欺負我，對孩子很有鼓勵作用，很好
•   這套書很實用，幫助孩子培養(yǎng)自我保護意識，尤其是
•   現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，在家長的呵護下長大，缺少自我保護意識。這本書很好。讀給孩子聽，她聽得很專注，感覺到她覺得這是一個新的知識。
•   能夠正確引導孩子的自我保護意識，兒子很愛看
•   送給孩子加強自我保護意識培養(yǎng)，不錯！
•   這本書可以培養(yǎng)孩子的自我保護意識，非常不錯~
•   有助于培養(yǎng)孩子的自我保護意識
•   一個故事是放學后不跟家人以外的人走，一本是不要欺負我，女兒都很喜歡。
•   送給女兒，希望她增強自我保護意識，安全面對突發(fā)事件。
•   很好的一本書，讓孩子提高自我保護的意識，這類書看過好過不知道
•   我把里面的露露，換成寶貝的名字，讀給她聽，還是很有教育意義的
•   兒子很喜歡，文字有點多，但是圖畫很生動，大大的。。。對孩子是很好的指引，尤其是那本不和陌生人走兒子喜歡，讀了很多遍，還自問自答的，多好玩。
•   教育寶寶要內(nèi)心強大，看完寶寶自己也會說“我不跟你走”了
•   這是每一個父母都希望看到的書，從小讓孩子有自我保護意識，這是不錯的一套書，強烈推薦！
•   自己覺得比較好?！拔也桓阕摺边m合年齡比較廣，“別想欺負我”應該5歲以上會更好些。
•   讀了這套書后，孩子知道了，要有自我保護的意識，不能輕易相信人！
•   只翻了翻看了一個大概，希望能對孩子的自我保護方面有幫助

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