假如給我三天光明

前言

　　教育部制定《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神，是要培養(yǎng)新一代公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，擁有創(chuàng)新精神、合作精神和開放的視野，提升包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是語文教學(xué)的主要途徑和基本方式，“新課標(biāo)”對語文閱讀教學(xué)給予了極大關(guān)注，明確規(guī)定了學(xué)生的閱讀量，并推薦和指定了具體的閱讀書目?！　榱擞行?shí)現(xiàn)新課標(biāo)對中小學(xué)生指定的閱讀目標(biāo)，我們特別邀請了國內(nèi)教育界權(quán)威專家和眾多中小學(xué)語文特級教師，按照“新課標(biāo)”指定書目編寫了本套《語文新課標(biāo)必讀叢書》，奉獻(xiàn)給廣大中小學(xué)生讀者。與同類圖書比較，本叢書還具有如下特色：　　強(qiáng)大的編輯團(tuán)體，由教育專家和一線優(yōu)秀教師組成　　邀請北京師范大學(xué)、清華大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)等國內(nèi)著名高校的知名教授出任該套叢書顧問和編委，本書導(dǎo)讀、旁批旁注、點(diǎn)評、篇后思考題等內(nèi)容由北京、上海、湖北、江蘇、廣東、福建等省市的一線優(yōu)秀語文教師直接編寫，閱讀提問的形式和要求，符合各省市中考和高考閱讀試題。　　權(quán)威的版本，完全依據(jù)“新課標(biāo)”編寫　　本叢書所選的書目，符合“新課標(biāo)”指定書目，并精選了最權(quán)威的版本，不作刪節(jié)，保持其文學(xué)名著的原汁原味。　　新穎的體例，緊跟中小學(xué)生的認(rèn)知水平　　每部書對重點(diǎn)章節(jié)都做了旁批旁注，并精心編寫了“走近作者”、“內(nèi)容梗概”、“特色人物”、“閱讀導(dǎo)航”、“名師點(diǎn)評”、“篇后思考題”等欄目，有助于學(xué)生在對作品理解的基礎(chǔ)上，提高藝術(shù)鑒賞水平?！　W(xué)生的良師益友　　本叢書由新世界出版社出版?！　”咎住罢Z文新課標(biāo)必讀叢書”是為提高廣大中小學(xué)生的閱讀理解能力而為他們量身定做的。我們相信它一定能夠成為中小學(xué)生朋友的良s師益友，成為中小學(xué)生家庭的必備藏書。　　編者

內(nèi)容概要

　　《假如給我三天光明》作者海倫·凱勒是美國20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人，曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆??！　　都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切?！　『悺P勒一生一共寫了14部著作?！都偃缃o我三天光明》中收錄的《我的生活》是她的處女作。作品一發(fā)表，立即在美國引起了轟動，被稱為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”，出版的版本超過百余種，在世界上產(chǎn)生了巨大的影響。

作者簡介

　　海倫·凱勒（1880-1968），美國世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者，被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。一生只有19個月光明和聲音的海倫·凱勒，卻給全世界的人們帶來了無窮的光明與希望。　　在老師的關(guān)愛和朋友的幫助下，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)秀的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。她曾周游世界各地．為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。1964年，美國總統(tǒng)約翰遜授予她“總統(tǒng)自由獎?wù)隆?，這是美國公民所能獲得的最高榮譽(yù)。海倫的一生，是創(chuàng)造奇跡的一生?！　『愑皿@人的毅力面對困難，用苦難成就奉獻(xiàn)，用愛心擁抱世界。她的去世，被認(rèn)為是整個世界的損失。

書籍目錄

第一章　張開心靈的眼睛光明和聲音童年記憶愛的搖籃希望再塑生命的人親近大自然了解“愛”的含義喜悅和驚奇圣誕節(jié)波士頓之行擁抱海洋山間秋季第二章　信心與希望潔白的世界學(xué)會說話《霜王》事件世界博覽會習(xí)之學(xué)傷心與希望劍橋女子學(xué)校沖破逆境入學(xué)思想的烏托邦享受生活一雙雙托滿陽光的手第三章　走出黑暗與寂靜大學(xué)生活遇見馬克·吐溫不服輸?shù)娜斯钠鹩職馍吓_演講懷念貝爾博士熱烈的反戰(zhàn)運(yùn)動拍攝電影雜耍劇院的生涯慈母去世意外的喜悅走出黑暗與寂靜第四章　春風(fēng)化雨——莎莉文老師的故事背井離鄉(xiāng)美好時光掃帚星救濟(jì)院我要上學(xué)第二個機(jī)會玷辱校譽(yù)青春集錦無明世界小暴君早餐會戰(zhàn)單獨(dú)訓(xùn)練水……水……水文字三昧生活體驗(yàn)柏金斯盲人學(xué)校年華似水第五章　假如給我三天光明第一天第二天第三天

章節(jié)摘錄

　　童年記憶　　生病后幾個月的事，我?guī)缀醵加洸黄饋砹耍[約記得我常坐在母親的膝上，或是緊拉著母親的裙擺，跟著母親忙里忙外地到處走動?！　u漸地，我可以用手去摸索各種東西，分辨它們的用途，或者揣摩別人的動作、表情，來明了發(fā)生什么事，表達(dá)自己想說的、想做的。我渴望與人交流，于是開始做一些簡單的動作，搖搖頭表示“不”，點(diǎn)點(diǎn)頭表示“是”，拉著別人往我這里，表示“來”，推表示“去”。當(dāng)我想吃面包時，我就以切面包、涂奶油的動作表示。想告訴別人冷時，我會縮著脖子，做發(fā)抖的樣子?！　∧赣H也竭盡所能做出各種動作，讓我了解她的意思，我總是可以清楚地知道母親的意思。說實(shí)在的，在那漫長的黑夜里能得到一點(diǎn)兒光明，完全是靠著母親的慈愛和智慧?！　∥乙猜孛靼琢松钌系囊恍┦?。五歲時，我學(xué)會了把洗好的衣裳疊好收起來，把洗衣店送回的衣服分類，并能認(rèn)出哪幾件是自己的。從母親和姑母的梳洗打扮，我知道她們要出去，就求她們帶著我。親戚朋友來串門，我總被叫來見客人。他們走時，我揮手告別，我還依稀記得這種手勢所表示的意義?！　∮浀糜幸淮?，家里即將有重要的客人來訪，從門的啟閉，我知道了他們的來到。于是，我趁著家人不注意時，跑到母親的房間，學(xué)著母親的樣子在鏡子前梳妝，往頭上抹油，在臉上擦粉，把面紗用發(fā)夾固定在頭發(fā)上，讓面紗下垂，輕蓋在臉上，而后，我又找了一件寬大的裙子穿上，完成一身可笑的打扮后，也下樓去幫他們接待客人。　　已經(jīng)記不清楚什么時候開始發(fā)現(xiàn)到自己與眾不同了，這應(yīng)該是在莎莉文老師到來之前的事。我曾注意到母親和我的朋友們都是用嘴巴在交談，而不像我用手比劃著。因此，我會站在兩個談話者之間，用手觸摸他們的嘴巴，可是我仍然無法明白他們的意思。于是我瘋狂地擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，可是他們一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我生氣極了，大發(fā)脾氣，又踢又叫，一直到筋疲力盡為止?！　∥医?jīng)常為了一些小事而無理取鬧，雖然我心里也知道這樣是不應(yīng)該的，可是一有事情到來，我又急躁得控制不了。就像我常踢傷保姆艾拉，我知道她很痛，所以當(dāng)我氣消時，心里就覺得很愧疚。但是當(dāng)事情又不順我的心意時，我還是會瘋狂地胡亂踢打?！　≡谀莻€黑暗的童年時代，我有兩個朝夕相處的伙伴，一個是廚師的女兒——瑪莎·華盛頓，另外一個是一只名叫貝利的老獵狗?！　‖斏とA盛頓很容易就懂得了我的手勢，所以每次吩咐她做事情，她都能很快就完成?，斏蟾耪J(rèn)為與其跟我打架，還不如乖乖地聽話來得聰明，所以她都會很快而且利落地完成我交待的事?！　∥业纳眢w一向結(jié)實(shí)又好動，性情沖動又不顧后果。我非常了解自己的個性，總是喜歡我行我素，甚至不惜一戰(zhàn)。那個時期，我跟瑪莎在廚房度過了不少時光，我喜歡幫瑪莎揉面團(tuán)，做冰淇淋，或是喂喂火雞，不然就是為了幾個點(diǎn)心而爭吵不休。這些家禽一點(diǎn)兒也不怕人，它們在我手上吃食，并乖乖讓我撫摸?！　∮幸惶?，一只大火雞竟把我手中的蕃茄給搶走了。也許是受火雞的啟發(fā)，不久，我和瑪莎把廚娘剛烤好的餅偷走了，躲在柴堆里吃得一千二凈，卻不料吃壞了肚子，吐得一塌糊涂：不知那只火雞是否也受到了這樣的懲罰。　　珍珠雞喜歡在隱蔽處筑巢，我特別愛到深深的花叢里去找它們的蛋。我雖不能給瑪莎說“我要去找蛋”，但我可以把兩手合成圓形，放在地上，示意草叢里有某種圓形的東西，瑪莎一看就懂。我們?nèi)羰怯行艺业搅说?，我絕不允許瑪莎拿著蛋回家，我用手勢告訴她，她拿著蛋，一摔跤就會打碎的?！　』叵胪辍⒐葌}、馬糧以及乳牛場，都給了我和瑪莎無窮的快樂，我們簡直像極樂園里的天使。當(dāng)我跟瑪莎到乳牛場時，擠牛奶的工人常常讓我把手放在牛身上，有時候，也會讓我把手放在牛的乳部，我也因?yàn)楹闷娑慌Ｎ泊蛄撕枚啻巍！　?zhǔn)備圣誕節(jié)也是一大快事，雖然我不明白過節(jié)的意義，但是只要一想起誘人的美味，我就格外快樂。家人會讓我們磨香料、挑葡萄干、舐舐那些攪拌過食物的調(diào)羹。我也模仿別人把長襪子掛起來，然而我并不真感興趣，也沒有那么大的好奇心，不像別的孩子天沒亮就爬起來看襪子里裝進(jìn)了什么禮物?！　‖斏とA盛頓也和我一樣喜歡惡作劇。7月一個酷熱的午后，我和瑪莎坐在陽臺的石階上，像黑炭一樣的瑪莎把她像絨毛般的頭發(fā)用鞋帶扎起來，一束束的頭發(fā)看起來就像很多螺絲錐長在頭上。而我皮膚白皙，一頭長長的金黃色卷發(fā)。一個六歲，另一個大約八九歲。小的那個盲童就是我。　　我們兩個人坐在石階上忙著剪紙娃娃。玩了不久我們便厭倦了這種游戲，于是就把鞋帶剪碎，又把石階邊的忍冬葉子剪掉。突然，我的注意力轉(zhuǎn)向瑪莎那一頭“螺絲錐”。一開始，瑪莎掙扎著，不肯讓我剪，可是我蠻橫極了，抓著瑪莎的螺絲錐不放，拿起剪刀就剪下去，剪完瑪莎的頭發(fā)，我也回報瑪莎，讓她剪我的頭發(fā)，若不是母親發(fā)現(xiàn)，及時趕來制止，瑪莎很可能把我的頭發(fā)統(tǒng)統(tǒng)剪光?！　∥业牧硪粋€玩伴是貝利，也就是那只老獵狗，他很懶惰，喜歡躺在暖爐旁睡覺，一點(diǎn)也不愛陪我玩。他也不夠精明，我盡力教他手語，但是他又懶、又笨，根本不懂我在干什么。貝利總是無精打采地爬起來，伸伸懶腰，嗅一嗅暖爐，然后又在另一端躺下，一點(diǎn)也不理會我的指揮：我覺得自討沒趣，便又去廚房找瑪莎玩?！　幸惶?，我不小心把水濺到圍裙上了，便把圍裙張開，放在臥室暖爐的余火邊，想把它烘干，急性子的我覺得不夠快，便把裙子放在暖爐上面。突然問，火一下子著了起來，燃著了圍裙，把我的衣裳也燒著了。我狂叫起來，老奶奶維尼趕來，用一床毯子把我裹住，差點(diǎn)兒把我悶死，但火倒是滅了。除了手和頭發(fā)之外，其余地方燒得還不算厲害。　　大約也就是在這個時期，我發(fā)現(xiàn)了鑰匙的妙處，對它的使用方法表現(xiàn)出濃厚的興趣來。有一天早晨，我玩性大發(fā)，把母親鎖在儲藏室里。仆人們都在屋外干活，母親被鎖在里邊足有三個小時。她在里邊拼命敲門，我卻坐在走廊前的石階上，感覺著敲門所引起的震動而咯咯笑個不停。然而經(jīng)過這次惡作劇，父母決定要盡快請人來管教我，于是我的家庭教師——莎莉文小姐來了。但是本性難改的我，還是找機(jī)會把她鎖在房間里?！　∮幸淮?，母親讓我上樓送東西給莎莉文小姐，我回轉(zhuǎn)身來砰的一下把門鎖上，將鑰匙藏在客廳角落的衣柜下。父母不得不搭了一架梯子讓莎莉文小姐從窗戶爬出來，當(dāng)時我得意極了，幾個月之后，才把鑰匙交出來?！　　?/pre>








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