出版時(shí)間:2011-1 出版社:新世界出版社 作者:劉志雄,王愛(ài)君 頁(yè)數(shù):165
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前言
滕近輝序本書從一個(gè)嶄新的角度來(lái)抒發(fā)基督徒家庭中父母與子女之間的正確關(guān)系,闡明了父母與兒女的關(guān)系不是建立在教導(dǎo)上,而是建立在塑造、熏陶與潛移默化上,亦即是生命影向生命。我深感其立論的深入淺出,完全生活化,細(xì)膩而生動(dòng);同時(shí)把現(xiàn)代潮流對(duì)青少年的沖擊納入討論與分析的范疇,加強(qiáng)了本書的時(shí)代感,使讀者有切膚與一針見(jiàn)血之感。本書喚起了父母的責(zé)任感、危機(jī)感與現(xiàn)實(shí)感,更重要的是發(fā)自信心的為孩子祈禱。本書還有一個(gè)睿智的提示,就是父母需要先改變自己,然后再引導(dǎo)兒女改變。本書提及一切真實(shí)的改變都是內(nèi)在的改變,一切與內(nèi)在生命無(wú)關(guān)的改變都是徒有其表,最終會(huì)顯出原形。許多父母都是在兒女長(zhǎng)大獨(dú)立之后,才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與失敗,但是已經(jīng)太遲了,遺恨終生。本書中作者的一句話深有道理:將來(lái)上帝審判的時(shí)候,不是按照孩子好不好來(lái)下定論,因?yàn)槭ソ?jīng)有些先例:壞父母卻有好兒女,也有些好父母卻培養(yǎng)出壞兒女。上帝乃是根據(jù)每個(gè)人是不是一個(gè)好父母來(lái)施行審判。我讀本書深有恨晚之感。愿本書能帶給千萬(wàn)家庭深深的祝福。滕近輝
內(nèi)容概要
為什么孩子不愿意跟父母講的秘密卻愿意向他傾訴?移居美國(guó)多年的作者夫婦,深諳基督教教育理念的精髓,又熟稔西方與中國(guó)的文化傳統(tǒng),多年服侍教會(huì)的青少年,用愛(ài)、理解,欣賞,鼓勵(lì),信任,接納吸引眾多孩子,每周五聚集在他的家中,聽(tīng)他們倒苦水,吐心事,給他們講愛(ài)的真諦,與他們一起身呼吸心生活,經(jīng)年不變。總結(jié)出了一系列家庭教育與親子關(guān)系的教戰(zhàn)守則,給無(wú)數(shù)家庭、父母和孩子送去了智慧和祝福。
作者簡(jiǎn)介
劉志雄,美國(guó)資訊系統(tǒng)博士(Ph.D in Information
System),電腦軟件研發(fā)高級(jí)主管,擁有數(shù)項(xiàng)美國(guó)電腦軟件專利。常在北美及歐洲、亞洲、澳洲擔(dān)任夏令營(yíng)會(huì)講員。負(fù)責(zé)螞蟻基金會(huì),默默地在教育、家庭婚姻輔導(dǎo)訓(xùn)練、救災(zāi)扶貧等方面幫助中國(guó)。著作近20種,譯有《耶穌真貌》等。
著有以下作品:
《優(yōu)秀是訓(xùn)練出來(lái)的》 (已出)
《牽手一世情》 (已出)
《優(yōu)秀父母的6堂訓(xùn)練課》 (本案)
《孝敬父母:第一條帶應(yīng)許的誡命》 (已出)
《不一樣的人生》 (即出)
《失敗其實(shí)不簡(jiǎn)單》 (即出)
《不再抓狂》 (即出)
《圣經(jīng)中的工作觀》 (即出)
書籍目錄
滕近輝序
自序
第一課 是管家,不是所有者
家庭生活的一個(gè)嚴(yán)重的難處
兩代之間的關(guān)系
教養(yǎng)兒女的原則
正確的方式
人活著的目的不能含糊
歡然接受安排
孩子使父母得以成全
化被動(dòng)為主動(dòng)
留意內(nèi)在的需要過(guò)于外在的行為
先改變我們自己
第二課 認(rèn)識(shí)自我
先改變自己
誰(shuí)的責(zé)任,爸爸的還是媽媽的?
聽(tīng)其言,觀其行
認(rèn)識(shí)自己的孩子
幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺欠
不可以忽略人是罪人的事實(shí)
不掩飾自己的缺失
接受孩子先天的性格傾向
不要和別人比,要和自己比
發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),改變?nèi)秉c(diǎn)
找出問(wèn)題的原因,積極幫助孩子勝過(guò)
從孩子們身上學(xué)生命的功課
幫孩子領(lǐng)悟生命的意義和目的
第三課 經(jīng)歷真愛(ài)
愛(ài)與被愛(ài)的經(jīng)歷
無(wú)條件的愛(ài)
愛(ài)是無(wú)法代替的
愛(ài)不能成為競(jìng)爭(zhēng)的籌碼
同在的愛(ài)
愛(ài)是不計(jì)算代價(jià)
多聽(tīng)少講
抓緊時(shí)間去愛(ài)
第四課 明辨是非
端正心態(tài)
溫柔的愛(ài)
借著孩子學(xué)習(xí)承受,學(xué)會(huì)放手
借著孩子學(xué)習(xí)永不放棄的愛(ài)
生活的依據(jù)
愛(ài)是要付代價(jià)的
不要心不在焉
愛(ài)屋及烏
現(xiàn)在改變永不嫌晚
一天的難處一天當(dāng)就夠了
忍耐等候是不可少的
不吝嗇言語(yǔ)上的表達(dá)愛(ài)
愛(ài)在管教之前
了解孩子的內(nèi)心世界
及早設(shè)立保護(hù)網(wǎng)
不留想“當(dāng)然的”遺憾
第五課 順?lè)?quán)柄
正確地傳遞順?lè)?quán)柄的觀念
樹(shù)立正確的權(quán)威觀
在生活上操練孩子順?lè)?quán)柄
睜一眼閉一眼勝過(guò)小題大做
適當(dāng)?shù)淖杂墒浅砷L(zhǎng)的催化劑
學(xué)習(xí)以欣賞代替厭惡
尊重人的學(xué)習(xí)是從家庭開(kāi)始的
一個(gè)好的權(quán)威必須要有舍己的愛(ài)
第六課 追求信仰
我們的滿足
活出榮美的榜樣
為孩子生命的靈性成長(zhǎng)創(chuàng)造條件
要背經(jīng)典
全家一起服事
從生活的體驗(yàn)到靈性的成長(zhǎng)
章節(jié)摘錄
我們做父母的,怎樣才能讓兒女的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)呢?怎樣才能改變他的缺點(diǎn)呢?這需要上帝給我們智慧,使我們能跟兒女有更多、更好的溝通。因?yàn)樵诤⒆拥纳?,如果做父母的多花點(diǎn)時(shí)間在兒女的身上,多一些了解他們、觀察他們,你就會(huì)發(fā)覺(jué),有些事情對(duì)他們很難,是他們做不到的;他們也會(huì)對(duì)自己不滿意。今天還有些父母在兒女考試沒(méi)考好回來(lái)后,揍他一頓。這實(shí)在不應(yīng)該!因?yàn)榭荚嚊](méi)考好,孩子心里己經(jīng)很難過(guò)了,做父母的再修理一頓,他下次就一定會(huì)考好嗎?這沒(méi)有用,也沒(méi)有意思。你要幫助孩子認(rèn)識(shí)他的問(wèn)題出在那里,跟他一起分析、查找,然后再看看他的問(wèn)題哪些是可以改進(jìn)的,你要幫助他一起來(lái)改進(jìn)。當(dāng)他有任何一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,你要多鼓勵(lì)他。其實(shí),有很多孩子自己也知道有許多地方要改,但他就是不想改,為什么呢?因?yàn)樵谒磥?lái),要改的東西太多了,不知道該怎么辦!他覺(jué)得根本不可能改好,所以干脆就放棄,不愿意嘗試去改變。做父母的也常常給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的信息。在跟孩子講話的時(shí)候,常常是你這也不對(duì)、那也不對(duì),什么都不對(duì),就沒(méi)有對(duì)的時(shí)候。一直這樣講,孩子會(huì)怎么想呢?反正我什么都不好、都不對(duì),聽(tīng)不聽(tīng)都一樣,索性不論你講什么,他耳朵就關(guān)上了。很多媽媽明知講了也沒(méi)有用,還一直在那里喋喋不休。你覺(jué)得你的行為合理嗎?不合理!就好像你進(jìn)到一個(gè)房間,打開(kāi)開(kāi)關(guān),希望燈會(huì)亮;當(dāng)你打開(kāi)開(kāi)關(guān),燈卻不亮,于是把開(kāi)關(guān)關(guān)掉,然后再打開(kāi)。燈還是不亮,再關(guān)掉再打開(kāi),燈一直不亮。請(qǐng)問(wèn):你這樣重復(fù)100次的話,別人會(huì)怎么看你?神經(jīng)??!因?yàn)殚_(kāi)關(guān)兩三次燈都不亮,就知道一定是哪里出了問(wèn)題,就不要開(kāi)了關(guān)、關(guān)了開(kāi)地做無(wú)用功了。你必須找出問(wèn)題所在,然后把它修好,這樣燈才會(huì)重新亮起來(lái)。
媒體關(guān)注與評(píng)論
本書從嶄新的角度來(lái)抒發(fā)父母與子女之間的正確關(guān)系,闡明了父母與子女的關(guān)系不是建立在教導(dǎo)上,而是建立在塑造、熏陶與潛移默化上,即生命影響生命。我深感其立論的深入淺出、細(xì)膩生動(dòng)、親切生活的同時(shí),也看到作者把時(shí)代潮流對(duì)青少年的沖擊納入到探求的范疇,加強(qiáng)了本書的時(shí)代性,使讀者有切膚與一針見(jiàn)血之感。讀本書深有恨晚之感。愿上帝多多使用本書,給千萬(wàn)家庭送去祝福?! x
編輯推薦
《優(yōu)秀父母的6堂訓(xùn)練課》是繼暢銷書《優(yōu)秀是訓(xùn)練出來(lái)的》之后,又一本細(xì)膩生動(dòng)的家庭教育讀本,通俗易懂,平實(shí)無(wú)華的文字帶出的是希罕新奇的家教觀:兒女是上帝所賜的禮物,父母是幸福而又必須稱職的管家。剛?cè)岵?jì)的權(quán)柄觀,帶給孩子安全感,甘心順?lè)改?。睜只眼閉只眼,給孩子成長(zhǎng)的自由空間。有助于培養(yǎng)勇敢熱情、意志堅(jiān)定的品格。為孩子生命的靈性成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。愛(ài)在管教之前。孩子的問(wèn)題首先是父母的問(wèn)題:先改變自己,才能改變孩子。父母有如慈繩愛(ài)索,將孩子與愛(ài)的源頭緊密相連。繼暢銷書《優(yōu)秀是訓(xùn)練出來(lái)的》之后。又一重磅力作理念新,方法新,教導(dǎo)出的孩子更讓人耳目一新!圣經(jīng)的、西方的、中國(guó)傳統(tǒng)的……從愛(ài)的源頭汲取營(yíng)養(yǎng)的父母。用希罕新奇的理念與實(shí)戰(zhàn)。打造其樂(lè)融融的親子關(guān)系和家教樂(lè)園。
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