我同時考上了清華和伯克利

內容概要

當今時代，中學生面臨的高考壓力巨大。對于他們而言，中學時代的“關鍵詞”似乎只有兩個——學習、高考。    可是，就在這樣的環(huán)境下，卻有一群中學生，在學習成績優(yōu)異的同時，廣泛地參與社會活動，津津有味地發(fā)展著自己的愛好。這多么令同齡人羨慕??！    金一娜和她的同學們，就是這一群中學生里的代表人物。    首先，這本書描寫了真實的90后中學生的校內外生活，人物個性鮮明；故事情節(jié)輕松、有趣；語言時尚、活潑，極易引起青少年的興趣，是一本適合青少年讀者“悅”讀的佳作。    其次，這本書的主人公金一娜在其高中生涯中，取得極為圓滿的結果。而這本書也介紹了她的學習經驗、生活經歷，對青少年學生及望子成龍的家長來說，具有重要參考意義。

作者簡介

金一娜，女，1991年12月出生，1998-2004年就讀于海淀區(qū)今典小學，2004-2007年就讀于三帆中學，2007-2010年就讀于北京師范大學第二附屬中學。2010年，她被美國加利福尼亞大學伯克利分校錄取，并在其后的高考中被清華大學環(huán)境工程專業(yè)錄取，現(xiàn)就讀于伯克利。 
    金一娜品學兼優(yōu)，自小學至高中，學習成績始終在年級里名列前茅，曾獲得全國中學生英語能力競賽一等獎；她愛好廣泛，精于閱讀、勤于寫作、練過跆拳道；她積極參與各項社會活動，曾在中國科技館做過志愿者，并曾代表學校去印度進行文化交流。課的同時，為學生做心理咨詢、輔導，深受學生和家長的信賴和好評。

書籍目錄

第一章：俠之大者，古靈精怪——我與同門  一、金一娜：愛學愛玩、與眾不同的理科女生  二、楊曉舟：振臂一呼、應者云集的草莽英雄  三、周九羊：虎軀一震、魅力四射的大眾偶像  四、張紀萌：快步行進在追星路上的超級粉絲  五、王沫陽：假作真時真亦假，一本正經“逗你玩”  六、汪路桐：糾結的哲學思辨者、“孤獨的牧羊人”  七、蘇珊娜：“以這樣的方式，活在每個人的世界里”  八、何弦：與我應“和”、動我心“弦”的“鄰家女孩”第二章：師可師，非常師——各位掌門  一、劉鵬輝：至情至性、亦師亦友的“老大”  二、于海飛：剽悍、硬朗的東北漢子“于哥”  三、汪燕銘：細致、親和、記憶力超強的“小汪”  四、劉啟憲：德高望重、教授風范的“神仙爺爺”  五、彭夢華：“德藝雙馨”的開心“老頑童”  六、邵紫：熱心、直爽且很“潮”的“勺子”第三章：紙上得來終覺淺——學校活動  一、體驗西北：收獲頗豐的甘肅人文之旅  二、遠赴天竺：恒河之鄉(xiāng)的文化交流之行  三、社會實踐：童心未泯的志愿者及學工  四、全班動員：“重在摻和”的集體活動第四章：當時只道是尋?！n余生活  一、“哼哼哈嘿”：跆拳道館趣事多  二、“不許你去”：身為女生很郁悶  三、“不務正業(yè)”：忙里偷閑玩一玩  四、讀書之趣：于平凡中見新奇  五、消費之道：“摳門”與慷慨  六、禮物：“隨心”之禮與“遂心”之禮  七、閨蜜：回憶童年“娜”些事第五章：我思故我在——我的視野  一、娜視歷史：令人悲憫的“滑稽劇”  二、娜視現(xiàn)實：人間煙火的“風情劇”  三、娜視教育：黑色幽默的“活報劇”  四、娜視愛情：并不浪漫的“偶像劇”  五、娜視人生：多姿多彩的“生活劇”第六章：功到自然成——我的學業(yè)  一、化學：艱苦的第一堂課  二、數學：錯過的橢圓  三、“宏觀”物理、“悲劇”生物  四、認真聽課是“王道”，學習興趣很重要  五、我考“SAT”和“托?！? 六、放棄“AP”和“自主招生”  七、會考?高考?伯克利第七章：從60年代到90年代——我與父母  一、負氣出走：無非也只有這樣而已  二、獨立自主：利、弊皆有的教育方式  三、同學之家：身邊同學們的家庭關系  四、童年生活：精神貴族與“灰姑娘”  五、成長陣痛：非常時期的黑暗心情第八章：此情可待成追憶——同桌的你  一、與君相識久：從合作伙伴到同桌  二、知君人品佳：品學兼優(yōu)的好學生  三、學友加玩伴：“腦殘杯”、抄作業(yè)  四、父子情義深：大馮和小馮的故事  五、君憂我亦憂：情感、學業(yè)受挫折  六、我苦君亦曉：最安全的避風港  七、與君訴心曲：畢業(yè)前吐露衷腸  八、與君終別離：此情可待成追憶附錄：《讓孩子自由發(fā)展》

章節(jié)摘錄

　　我的高中，全名是“北京師范大學第二附屬中學”。因為長且拗口，所以人送綽號——“師大二附”。　　受金庸先生大作的影響，我有時候會把學校想象成一個巨大的江湖——盡管它看似很平靜。在這個江湖里戰(zhàn)斗著的，有語、數、英、史、地、政、理、化、生等各門派的大俠宗師和精靈古怪、損招百出的小俠弟子。如果說，那些窗明幾凈卻又烏煙瘴氣的教室是戰(zhàn)場，那么經歷過來去匆匆、悲歡離合的直來直去的走廊便是戰(zhàn)場邊緣的緩沖地帶。這個戰(zhàn)場里不僅充斥著各種各樣的神奇人物，更充斥著各種各樣的令人感到匪夷所思的事情，帶來的是矛盾和善變的心情。　　這里有此起彼伏的上、下課鈴聲；有突襲而來的各科考試；有課堂上師生之問偶爾交換的智慧之語；有課間里諸位同窗無厘頭的起哄、毫無意義的玩笑；有亂糟糟的書本和課桌；有紅、藍水筆劃過的卷子；有與久違朋友不期而遇的驚喜；有碰到避之不及者的尷尬；有幾乎不認識的人的溫馨問候；有匪夷所思的人帶來的匪夷所思的事情……這里同時交織著狂喜和郁郁，閃現(xiàn)著一瞬間內變化的快樂和一秒鐘后的落寞，夾雜著期盼與恐懼，enjoy（享受）和suffer（受苦），瀟灑與窘迫。這個戰(zhàn)場，形勢太復雜，情形變化太快，結果太不可預料?！　∥覀兠刻烊W校，就好像去打一場曠日持久、雙手互搏、敵我不分、人喊馬嘶、刀槍并舉、亂糟糟、烏嚷嚷的多邊混戰(zhàn)。早上7：20開戰(zhàn)，晚上5：00停戰(zhàn)，周六、日休戰(zhàn)。我們到學校里投入戰(zhàn)斗，就好像把自己浸在一個顏色混雜的染缸中，被撈起來時，自己都不認識自己了。　　除了混亂性，這場比武還有周期性規(guī)律：早上剛開戰(zhàn)的時候，大家斗志昂揚、士飽馬騰、顧盼自雄；接下來的幾個小時，士氣將隨著戰(zhàn)場形勢的不同而發(fā)生戲劇性的變化，總的規(guī)律是：體力下降、精神渙散、情緒波動、變化無?！斒繗庀牡讲畈欢嗟臅r候，意味著即將休戰(zhàn)了。這時候，我們?yōu)榱吮Ｈ约?，在混?zhàn)中悄悄撤退，帶著滿身的作業(yè)，灰溜溜地退出戰(zhàn)場，回到那永遠的大后方和大本營去?！　∶刻於际菓?zhàn)敗的結局，然而我們卻斗志永存，越戰(zhàn)越勇，“輸并快樂著”。經過一夜休整，第二天早上，我們又精神百倍地投人到新一輪戰(zhàn)斗中……這場江湖混戰(zhàn)持續(xù)三年，其間風雨交織，云起云滅，雷鳴電閃……在學校這個浩大深遠的江湖里，伴隨著綿綿夜雨、盞盞秋燈，伴隨著各門宗師的諄諄教誨，伴隨著同門師兄師弟師姐師妹們的嬉戲笑鬧，我們度過了難忘的江湖歲月。

編輯推薦

　　一個與眾不同的班級，幾位個性鮮明的老師，一群古靈精怪的學生，無數開心快樂的故事。且看90后女生金一娜，這個愛學習也愛玩，愛讀書也愛摻和班級活動，愛《哈利·波特》，也愛《紅樓夢》的好學生是如何快樂地度過她的高中生活，并先后被加利福尼亞大學伯克利分校和清華大學錄取的。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    我同時考上了清華和伯克利 PDF格式下載

---