青春彌撒

內(nèi)容概要

小說主人公季海濱是一名高中生，由于父母工作調(diào)動，初中畢業(yè)后就轉(zhuǎn)入上海就學(xué)。雖然他還沒有學(xué)會如何去適當(dāng)這個快節(jié)奏的繁華都市，卻已不得不面對青春期的各種碰撞——尤其是來自現(xiàn)實生活的沖擊。真實和幽默是本問的主要特點，作者以真實的文字再現(xiàn)當(dāng)代高中學(xué)生在跨別高中和步入大學(xué)時的生活情景，在我們最熾熱的青春年華，表達(dá)出我們的追求和渴望。

作者簡介

顧溆賾，主業(yè)電影，副業(yè)小說，80后作者的代表，理想“用電影養(yǎng)活文字”。2007年，發(fā)行個人首部短篇小說集《你的憂傷，我的左肋》，為廣大書友譽為“青春疼痛小說的代表”。文字活潑生動又不失尖酸辛辣，深受讀者喜愛。除此之外，即將發(fā)行的作品還有《理想地》《后世紀(jì)》。

書籍目錄

一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六

章節(jié)摘錄

　　季海濱出生的城市是一個小城，小到從未在國家正版發(fā)行的任何一款交通地圖上出現(xiàn)過。但小城有一個很好聽的名字，叫秦郵，同時有一條很美麗的水域，叫京杭運河?！　〗鼛啄晷〕亲隽艘粯墩痼@全國的大手筆工程，先是在運河上修筑了號稱史上第一座“固定式混凝土組合體系跨河橋”的橋，橫跨運河兩岸，而后過了幾年，居然又把這曾經(jīng)第一的橋給拆了，理由是這座橋殺氣太重?！　∈聦嵣喜荒苷f橋殺氣重，只能說這橋建的很不是地方。　　小城里比較拿的出手的事情總共有兩件，分別寄托在兩位皇帝身上，一是秦始，二是隋煬。民間的主流說法是，這兩位皇帝都來過小城，并且在小城有長期逗留。證據(jù)是秦始皇來的時候在這建了一座郵亭，于是讓小城的人們在兩千多年前認(rèn)識了馬這樣一種畜生；隋煬帝來的時候在這招集了一萬多名苦力幫著他拉龍舟下江南，從此再沒回來過，于是又讓小城的人們在一千多年前認(rèn)識了畜生一樣的人?！　〖竞I如同克隆出來的羊，出生后一直疾病纏身，直到四歲那年做完手術(shù)才恢復(fù)正常。對于那段記憶季海濱渾然不知，每次季母在訓(xùn)導(dǎo)他的時候都要拿出他小時候那三張病危通知書，以此警戒季海濱生命不易，要倍加珍惜。　　因為要做手術(shù)，前前后后浪費了近兩年的時間，所以季海濱錯過了上幼兒園的機會。在傳統(tǒng)的小城里，沒上幼兒園的孩子比不結(jié)婚的女人還稀奇。那時候小朋友們相識的基本途徑都是幼兒園，季海濱在錯過早期教育的同時也錯過了一幫天真燦爛的孩童?！　〖竞I六歲那年身體痊愈，這是一個非常矛盾的年齡，上幼兒園吧，太晚；上小學(xué)吧，還早。在對待季海濱成長的問題上，季母和季父采取了不一樣的方針：季父心疼兒子從小生病受苦，覺得能活著就已經(jīng)是萬幸，因而對小海濱無任何苛刻要求；季母則采取逆向思維，認(rèn)為天將降大任在自己兒子身上，所以一出生就苦了小海濱的心志，因此不能辜負(fù)老天，決定要好好培養(yǎng)兒子。　　季母在小海濱六歲生日那天送給他一套禮物和一個人，禮物是《三字經(jīng)》、《聊齋志異》、《大學(xué)》、《論語》、《道德經(jīng)》等，一個人是季母請來的家教，專門負(fù)責(zé)學(xué)前教育，理由是不能讓季海濱輸在人生的起跑線上?！　〖竞I天資聰穎，才氣過人，數(shù)數(shù)還沒能數(shù)到一百，就已經(jīng)漫無邊際地張口就說“養(yǎng)不教，父之過”，季母聽到很不是滋味：這句話雖然是在譴責(zé)父親的不作為，可也沒宣揚母親的積極，于是就讓家教教小海濱些別的?！　〖医填I(lǐng)會到季母的意思，決定先拿出《大學(xué)》開始啟蒙，于是家教讀一句，小海濱跟著讀一句。家教讀道：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”小海濱跟著念：“大學(xué)之道，在明明……在明明……老師，這里多了一個明。”家教認(rèn)為這只是一個啟蒙，還用不著去解釋動詞和形容詞的詞性，直夸小海濱學(xué)業(yè)精湛，已經(jīng)能夠發(fā)現(xiàn)書中的印刷錯誤。　　接著又拿出《論語》，在經(jīng)過嚴(yán)格篩選后，家教讀道：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎。”小海濱說：“這個我懂，你能不能教我點難的。”家教感嘆小兒狂言，就問：“那你說說這是什么意思。”小海濱說：“就是說學(xué)習(xí)的時候不要說話。”家教覺得他這個說法也是很有道理的，雖然誤解了“悅”和“樂”是同音，但他又認(rèn)為小孩子學(xué)習(xí)不可操之過急，能有自己的想法才是好事?！　?hellip;…

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