培養(yǎng)積極的孩子50招

出版時(shí)間:2010-8  出版社:巴文麗 新世界出版社 (2010-08出版)  作者:巴文麗  頁(yè)數(shù):250  

前言

中國(guó)的成語(yǔ)里有“望子成龍”、“孟母擇鄰”等詞匯,由此可見(jiàn),自古以來(lái),中國(guó)家長(zhǎng)就十分注重對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。在今天知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下,人才成為了最寶貴的財(cái)富,中國(guó)的家長(zhǎng)們更是望子成龍心切,于是,很多家長(zhǎng)精心為孩子設(shè)計(jì)各種各樣的成長(zhǎng)和成才的道路,胎教、幼教行于幼時(shí),進(jìn)入學(xué)齡時(shí)期又紛紛為孩子物色重點(diǎn)學(xué)校就讀,再大點(diǎn)兒又盼孩子進(jìn)入名校深造,碩士、博士一路讀下來(lái)方才覺(jué)得無(wú)有遺憾。然而,在很多情況下,家長(zhǎng)們雖然用心良苦卻換來(lái)了孩子成長(zhǎng)的事與愿違。這時(shí),很多家長(zhǎng)把原因簡(jiǎn)單地歸結(jié)為孩子自身的缺點(diǎn),覺(jué)得自己為孩子創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件,已經(jīng)做到了父母教育孩子的本分;更有甚者,一些家長(zhǎng)更是在“不打不成才”的理念下對(duì)孩子施于棍棒教育,結(jié)果孩子越發(fā)叛逆,離成才的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。實(shí)際上,真正的教育應(yīng)該是一種孩子、家庭和學(xué)校之間的互動(dòng)行為。中國(guó)的很多家長(zhǎng)受到傳統(tǒng)文化的影響,在孩子的教育問(wèn)題上獨(dú)斷專行,忽略孩子的意愿,以自己的標(biāo)準(zhǔn)和偏好作為教育孩子的準(zhǔn)繩,包辦孩子的一切,而不懂得審視孩子的內(nèi)心,不注重他們的天賦和興趣,更不懂得根據(jù)孩子的成長(zhǎng)實(shí)際調(diào)整自己的教育方略。

內(nèi)容概要

  要提高孩子的積極性,必須從尊重孩子開(kāi)始。如果父母只知道把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,而不顧及孩子的感受,那么提高孩子的積極性便無(wú)從談起。  競(jìng)爭(zhēng)是提高孩子積極性的動(dòng)力之一。如果沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng),那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),做任何事情都將索然無(wú)趣,他們就只好選擇渾渾噩噩、不思進(jìn)取的生活了?! ∵m當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)孩子,一方面肯定孩子的進(jìn)步,另一方面可以適當(dāng)?shù)貪M足一下孩子的虛榮心。這對(duì)于提高孩子的積極性,大有裨益。

作者簡(jiǎn)介

巴文麗,中學(xué)高級(jí)教師,中國(guó)校外教育網(wǎng)名師工作站專家,全國(guó)城區(qū)少年宮學(xué)會(huì)常務(wù)理事,北京校外教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事。1981年參加教育工作,1987年調(diào)入少年宮開(kāi)始從事校外教育工作?,F(xiàn)任北京市大興區(qū)少年宮主任、大興區(qū)校外辦公室主任。先后榮獲北京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、北京市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、北京市先進(jìn)科普工作者、北京市優(yōu)秀校外教育工作者、北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者、全國(guó)青少年校外科技教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀校外教育理論工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

書籍目錄

第一章 孩子的積極性始于你由衷的愛(ài)第1招毫無(wú)保留地表達(dá)你的愛(ài)第2招請(qǐng)給孩子一些尊重第3招對(duì)孩子說(shuō)“寶貝,你很重要”第4招告訴孩子“我永遠(yuǎn)信任你”第5招告訴孩子“你這樣做真有意思”第6招請(qǐng)不要吝惜你的夸獎(jiǎng)第二章 為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造助力氛圍第7招給孩子一個(gè)溫暖的港灣第8招競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力第9招鄰居親友齊助陣第三章 欣賞和鼓勵(lì)是孩子起飛的燃料第10招由衷地欣賞孩子第11招別吝嗇你的夸獎(jiǎng)第12招鼓勵(lì)常伴孩子身邊第四章 快樂(lè)學(xué)習(xí)才能事半功倍第13招和孩子找尋學(xué)習(xí)中的快樂(lè)第14招寓教于樂(lè)第15招勞逸結(jié)合第16招告訴孩子“就是這么簡(jiǎn)單”第17招給孩子一點(diǎn)點(diǎn)甜頭第18招巧用“激將法”給孩子一些勇氣第五章 幫孩子化失敗為新起點(diǎn)第19招要允許孩子失敗第20招學(xué)會(huì)說(shuō)善意的“謊言”第21招學(xué)會(huì)懲罰孩子第22招孩子的進(jìn)步總在無(wú)聲無(wú)息中第23招與孩子一起分析失敗的原因第24招批評(píng)孩子的藝術(shù)第六章 給孩子撬動(dòng)自身潛能的支點(diǎn)第25招給孩子一本好書第26招給孩子一部好電影第27招給孩子一條座右銘第28招給孩子一個(gè)信念第29招給孩子一個(gè)偶像第七章 讓孩子在好友中尋求幫助第30招給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣第31招給孩子找一個(gè)好“對(duì)手”第32招為孩子找一個(gè)好游戲第33招幫助孩子找到益友第八章 給孩子插上夢(mèng)想的翅膀第34招讓孩子學(xué)會(huì)做計(jì)劃第35招給孩子一個(gè)夢(mèng)想第36招給孩子一些驚喜第37招給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)第38招讓孩子適當(dāng)?shù)仂乓约旱诰耪?“分享”讓孩子更“親”你第39招跟孩子分享你的興趣第40招跟孩子分享你的好心情第41招跟孩子分享好故事第42招跟孩子一起玩游戲第43招與孩子來(lái)一場(chǎng)體育“比賽”第十章 讓孩子每天都更加積極第44招學(xué)會(huì)與孩子溝通第45招啟發(fā)孩子的想象力第46招呵護(hù)孩子的好奇心第47招善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦第48招啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力第49招培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力第50招讓孩子養(yǎng)成積極進(jìn)取的習(xí)慣

章節(jié)摘錄

第一章 孩子的積極性始于你由衷的愛(ài)第2招 請(qǐng)給孩子一些尊重曾經(jīng)有個(gè)老師說(shuō)過(guò)這么一段發(fā)人深省的話。在互聯(lián)網(wǎng)剛剛普及的時(shí)候,各類網(wǎng)吧慢慢開(kāi)始吸引中學(xué)生的眼球,許多孩子沉迷于上網(wǎng),無(wú)法自拔,當(dāng)然也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)耽誤了學(xué)習(xí),使成績(jī)下降。于是這位老師在沒(méi)有具體了解互聯(lián)網(wǎng)的情況下,下了一個(gè)極度片面的定義,當(dāng)時(shí)的她認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)是一種由外入內(nèi)的文化糟粕,有理想、有道德的人不應(yīng)該沉迷于此,于是她從來(lái)不會(huì)利用網(wǎng)絡(luò),與網(wǎng)絡(luò)絕緣,并十分肯定,只要是好學(xué)生都不應(yīng)該上網(wǎng)。時(shí)間過(guò)去好多年,到了現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始成為人們生活中不可缺少的一種工具。這位老師在親自嘗試聽(tīng)了一場(chǎng)用電腦制作,在網(wǎng)上搜集資料的公開(kāi)課以后,沉吟良久,不得不承認(rèn)自己當(dāng)初的決定太片面。的確,大人們看事情,有大人的經(jīng)驗(yàn)、資格,可是,不要忘記,對(duì)很多事物的了解,我們都只是略知皮毛,還得等待時(shí)間去考驗(yàn),那么我們的父母對(duì)待和孩子的觀點(diǎn)相左的這件事情的時(shí)候,需要有耐心,聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,尊重孩子的意見(jiàn),也許,孩子掌握了真理。但是家長(zhǎng)們也應(yīng)該看到,小孩子從處事經(jīng)驗(yàn)和智力水平上來(lái)說(shuō),畢竟還沒(méi)有成熟,更多的時(shí)候,他們還是需要得到長(zhǎng)輩們的幫助。因此,父母可不要以為“自主”就是“完全放任”,對(duì)孩子的要求進(jìn)行理性分析是必要的。舉一個(gè)很小的例子,上小學(xué)的孩子要給最要好的朋友買一份生日禮物,出于珍惜友誼的角度這本是無(wú)可厚非的。但如果他要買一套價(jià)格不菲的名牌香水作為禮物,就應(yīng)該及時(shí)制止。父母應(yīng)該告訴孩子他經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,凡事要量力而行。更重要的是讓他明白,父母不會(huì)無(wú)限度地滿足他的要求,也不能做他一輩子的靠山。自己想要的東西,最終還是要靠自身努力去得到。當(dāng)然,父母在尊重孩子自主性的同時(shí),還要防止孩子為了滿足自己的要求而陷入“歧途”。拿上面那個(gè)用名牌香水作禮物的孩子來(lái)說(shuō),如果他事先對(duì)伙伴做了承諾,但后來(lái)由于家長(zhǎng)的原因沒(méi)有買成,那么他有可能會(huì)用不正當(dāng)手段來(lái)履行自己的承諾——偷拿家里的錢,甚至偷拿同學(xué)的錢——這當(dāng)然比買奢侈品本身要嚴(yán)重得多。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子身上有這種苗頭時(shí),要立刻予以教育,杜絕這種行為再次發(fā)生。不過(guò),教育中應(yīng)該切忌打罵,否則只會(huì)激起孩子的逆反心理,原本孩子單純是為了得到想要的東西,家人這么一打,孩子惱羞成怒,后果不堪設(shè)想。這時(shí),家長(zhǎng)需要做的就是,和孩子進(jìn)行一次公平、平等的交談。從孩子的角度出發(fā),尊重孩子的想法,同時(shí)也讓孩子理解大人的心思。如果孩子比較小,還在上幼兒園,拿回了小朋友的玩具,或是幼兒園的公用的玩具,在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)需要做的是給小朋友講清楚自己和別人以及私人和公家這兩個(gè)概念。因?yàn)樵谶@樣的年齡里,孩子很難分辨清楚這些,所以,有的時(shí)候會(huì)犯一些錯(cuò)誤,家長(zhǎng)不必太大驚小怪。曾經(jīng)有一個(gè)男孩子,在幼兒園里對(duì)小朋友說(shuō),自己的爸爸是戰(zhàn)斗英雄,在某次戰(zhàn)斗中打敗了多少敵人,贏得了怎樣的戰(zhàn)功。后來(lái)幼兒園的老師了解到,這個(gè)孩子的爸爸是一位普通公務(wù)員,從來(lái)沒(méi)有當(dāng)兵入伍的經(jīng)歷,更不用說(shuō)上戰(zhàn)場(chǎng)了。孩子的媽媽聽(tīng)說(shuō)了孩子對(duì)小朋于說(shuō)的話以后,著急異常,她認(rèn)為,孩子是在撒謊,令她震驚的是這么小的孩子,居然說(shuō)謊說(shuō)得和真的一樣,有人物,有細(xì)節(jié),難道是孩子的品質(zhì)有什么問(wèn)題?帶著這樣的擔(dān)心,孩子的母親請(qǐng)教了兒童教育專家,專家表示,不用慌張,因?yàn)樾∨笥押苋菀装熏F(xiàn)實(shí)和想象混淆,往往把想象中的東西當(dāng)成已經(jīng)發(fā)生的事情,這和品質(zhì)是在無(wú)關(guān)。原來(lái)是虛驚一場(chǎng)!孩子的成長(zhǎng)是在時(shí)間的磨礪中慢慢來(lái)的,有的時(shí)候,家長(zhǎng)們要有寬容的心態(tài),不要見(jiàn)風(fēng)就是雨,有雨必傾盆。請(qǐng)尊重孩子,給孩子一些時(shí)間,一點(diǎn)空間,讓他慢慢長(zhǎng)大!

編輯推薦

《培養(yǎng)積極的孩子50招》編輯推薦:培養(yǎng)孩子的積極性,關(guān)鍵在于引導(dǎo)和激勵(lì),培養(yǎng)孩子的興趣,激發(fā)孩子的潛能,讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)。從小積極的孩子,長(zhǎng)大后才可能成為組織的領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖。

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