6年級前決定男孩一生

前言

許多父母抱怨男孩子頑皮、不聽話、難管教。如果當(dāng)父母的能認(rèn)識男孩的心理特點，有的放矢地進(jìn)行教育，就不會覺得男孩子難管教了。由于性別不同，男女孩子的生理因素也不同，所以，會產(chǎn)生不同的心理：男孩活動多定向于物，他們精力旺盛，喜歡探究，女孩活動多定向于人，她們富于情感，對新事物不夠感興趣。只要你細(xì)心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，你的兒子喜歡激烈的、競爭的、有對抗性的活動，像踢足球、揮舞刀槍玩“打仗”等等。男孩子對新事物十分敏感，探索心強，有時對一些無關(guān)緊要的事卻很感興趣，喜歡尋根問底，“鬼點子”多，就玩具而言，女孩子一般只根據(jù)玩具的原有用途去玩，男孩子卻往往別出心裁地把它改作別用，有時還受好奇心驅(qū)使，把玩具或用具拆開。如拆開鬧鐘，探究指針為何會走；拆開收音機(jī)，看誰躲在這小匣子里說話唱歌。一些男孩性格內(nèi)向，不善于和同學(xué)交往，而被教師和同學(xué)視為不易接近的對象，不受教師和同學(xué)的喜愛。由于家庭結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)學(xué)等因素，男孩容易受到不良習(xí)慣影響，導(dǎo)致道德品質(zhì)不良。男孩比較馬虎、粗心，很難考慮到別人的感情，而被成人視為“不可理解”。青春期男孩心理障礙表現(xiàn)突出，其中性心理不健康的居多。近年來青少年犯罪人數(shù)呈上升趨勢，男孩居多。許多男孩在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難。一

內(nèi)容概要

　　養(yǎng)育男孩與養(yǎng)育女孩相比，養(yǎng)育男孩帶給父母的挑戰(zhàn)要大得多。古希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖早在2300多年前就這樣寫道：“在所有的動物之中，男孩是最難控制對付的?！薄　∧泻⑾矚g冒險，登高、爬樹等都是他的強項，他常常會因為自己的“冒險”舉動而傷痕累累；男孩天生是個倔脾氣，父母說東他偏往西，父母越說不可以他越是想嘗試，父母越是嚴(yán)格控制他越叛逆；男孩雖然事事粗心，但卻有著一顆敏感的心靈，父母的不尊重、不理解，往往是他心中永遠(yuǎn)的痛……　　那么，面對男孩獨特的個性，父母應(yīng)該怎樣培養(yǎng)他呢？答案就在本書中！

書籍目錄

第一篇 6年級前，讓男孩擁有獨立的性格當(dāng)今社會，家長越來越重視對男孩子的家庭教育。家庭教育關(guān)系著男孩子的良好習(xí)慣、獨立性格的形成。在家庭教育的過程中，要注意改掉孩子的過度依賴習(xí)慣，幫助孩子進(jìn)行“自我學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)男孩子獨立的性格。獨立與否，決定男孩的一生讓男孩自己料理生活家長，要威信，不要威脅充分尊重孩子的發(fā)言權(quán)信任多一點，獨立多一點讓孩子吃點“苦頭”不要介入孩子的私人空間第二篇 6年級前，讓男孩擁有思考的習(xí)慣思考好比播種，行動好比果實，播種愈勤，收獲也愈豐。一個善于獨立思考的孩子，才能品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。思考與否，決定男孩的一生充分調(diào)動男孩的求知欲認(rèn)真對待孩子的每次提問利用游戲開發(fā)孩子潛能培養(yǎng)孩子全面的觀念開闊男孩視野，讓他廣泛接觸事物永遠(yuǎn)別直接告訴孩子答案第三篇 6年級前，讓男孩擁有堅強的意志堅強不是想學(xué)就學(xué)得會的，而是在經(jīng)歷種種困難、危險、挫折、失敗的過程中形成的。因此，父母在男孩子小的時候，就應(yīng)該通過有意識的引導(dǎo)、教育和磨練，使男孩子逐漸學(xué)會如何面對困難、面對危險，養(yǎng)成堅強的品質(zhì)。堅強與否，決定男孩的一生適度贊美，建立男孩信心嚴(yán)格禁止打罵孩子提高孩子的適應(yīng)能力對孩子不合理的要求說“不”關(guān)注情感變化，鼓勵受傷的孩子讓孩子獨自承擔(dān)痛苦第四篇 6年級前，讓男孩擁有領(lǐng)導(dǎo)的才能地球有60多億人，每個人都有一兩種屬于自己的才能。你的男孩已經(jīng)發(fā)現(xiàn)它們了嗎？你的男孩知道怎樣讓它們有用武之地嗎？試著正確地發(fā)現(xiàn)和發(fā)展男孩的才能吧，確定他將要成為什么樣的人。堅持發(fā)展和發(fā)揮孩子的才能，他的夢想就一定能實現(xiàn)。才能有無，決定男孩的一生六年級以前，男孩必須會社交給孩子創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會讓孩子積極地選擇與放棄讓孩子學(xué)會自我反省引入競爭，增強男孩的危機(jī)意識提高孩子的組織和管理能力第五篇 6年級前，讓男孩擁有學(xué)習(xí)的能力提到男孩的學(xué)習(xí)成績，很多家中有男孩的家長都深有體會，他們往往十分坦然地說：“在小學(xué)和初中階段，男孩的學(xué)習(xí)成績都會比女孩差。但沒有關(guān)系，大約到了高中，男孩的成績便會突飛猛進(jìn)地追趕上來。”是否會學(xué)，決定男孩的一生只教男孩學(xué)習(xí)的方法興趣式教育，避免厭學(xué)情緒發(fā)展孩子興趣，讓他有一技之長不要只用成績單評判孩子勞逸結(jié)合，不要禁止孩子去玩讓孩子學(xué)會時間管理第六篇 6年級前，讓男孩擁有團(tuán)隊的觀念我們的男孩子在任何時候都不是獨立的，都是置身于集體中的，如果孩子不知道團(tuán)隊的重要性，不服從于集體，那么他在集體中肯定不會受歡迎，更不可能成為集體的領(lǐng)導(dǎo)了。因此，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神非常重要。孤僻與否，決定男孩的一生給孩子過集體生活的機(jī)會讓男孩品嘗合作的力量培養(yǎng)有野心的孩子醫(yī)治孩子的社交恐懼癥讓倔強的孩子學(xué)會服從他人培養(yǎng)有責(zé)任心的男孩第七篇 6年級前，讓男孩擁有豁達(dá)的心胸豁達(dá)、樂觀是一種積極處世的人生態(tài)度，也是一味醫(yī)治挫折、失敗之痛的良藥。豁達(dá)的人，宰相肚里能撐船；樂觀的人，永葆積極進(jìn)取的生機(jī)，何懼挫折與失??？挫折未必是壞事，關(guān)鍵是對待挫折的態(tài)度?；磉_(dá)與否，決定男孩的一生向孩子大聲說出你的愛讓男孩積極包容別人的缺點淡化孩子的物質(zhì)欲望給孩子創(chuàng)造輕松的家庭氛圍讓男孩為接受給予而感恩鼓勵孩子的分享行為第八篇 6年級前，讓男孩擁有出色的口才口才與人的成長發(fā)育的成熟度緊密相關(guān)。在男孩子成長發(fā)育的過程中，家長要重視男孩子內(nèi)心因素的作用。口才始于交流，家長要多為男孩子創(chuàng)造交流的條件和環(huán)境。支持男孩子說話以及和孩子一起做游戲等，是培養(yǎng)孩子口才的有效方法?？诓庞袩o，決定男孩的一生鼓勵孩子，克服他的說話恐懼癥積極當(dāng)孩子的聽眾與觀眾培養(yǎng)孩子的幽默感讓男孩學(xué)會贊美他人教授男孩演講的口才與技巧鼓勵孩子表現(xiàn)自己……第九篇 6年級前，讓男孩擁有創(chuàng)造的思維創(chuàng)造與否，決定男孩的一生保護(hù)孩子的好奇心豐富孩子生活，增加他的經(jīng)歷給孩子機(jī)會，提高他的動手能力鼓勵孩子，讓他大膽地想象引導(dǎo)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)與小事獎勵孩子的發(fā)明與創(chuàng)造第十篇 6年級前，讓男孩擁有健康的身體健康與否，決定男孩的一生依據(jù)發(fā)育階段，均衡調(diào)配營養(yǎng)別讓孩子一直坐在電腦前面矯正挑食惡行，做孩子不愛吃的東西矯正孩子的不良姿態(tài)經(jīng)常帶孩子參加戶外活動讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣第十一篇 6年級前，讓男孩擁有冷靜的頭腦冷靜與否，決定男孩的一生調(diào)動男孩的理性，讓他三思而后行是非教育，提高孩子判斷能力及時給男孩的沖動降溫了解孩子情緒，及時幫他排解掃除男孩的嫉妒心理轉(zhuǎn)變教育方式，不要以硬碰硬第十二篇 6年級前，讓男孩擁有冒險的精神勇敢與否，決定男孩的一生讓孩子對生活抱樂觀態(tài)度讓男孩子膽量大起來別用威脅的方式教育男孩不要一味地否定孩子的叛逆行為讓孩子明白冒險與機(jī)遇的關(guān)系

章節(jié)摘錄

無論是到解放碑書店，還是去南山游玩，或是到江北媽媽上班的地方，慢慢的他就記得了線路，小學(xué)一至五年級，他都是乘校車，現(xiàn)在是乘各路公共汽車到校。有時候，我們母子倆經(jīng)常約在解放碑見面，或者約他到我的單位來。他幾乎都是快快樂樂的到達(dá)目地的?，F(xiàn)在有不少同學(xué)的家長經(jīng)?？浣娮灾餍孕U強。這兩年來。我周末經(jīng)常買些鮮魚讓姜軍學(xué)怎么打理，開始姜軍看了幾次，后來在父母的鼓勵下，他就常常會動動手，一塊刮魚鱗、摳魚鰓，現(xiàn)在他自己能把幾條魚打理的干干凈凈，讓我的鄰居們刮目相看。我們認(rèn)為當(dāng)孩子表現(xiàn)出想自己做事，或想幫助父母做事的愿望時，家長一定要積極引導(dǎo)和支持，幫助孩子把事情做好，使孩子建立自信心，提高獨立做事情的能力。此外還要循序漸進(jìn)，堅持不懈。培養(yǎng)孩子的自理能力，要循序漸進(jìn)，堅持從簡到繁，從易到難，由少到多的原則。從姜軍上了小學(xué)，我們就要求他自己削鉛筆、買鋼筆、自己整理書包、書桌、自己洗澡、整理自己的衣櫥等等?，F(xiàn)在孩子每天自己準(zhǔn)備好要穿著的衣服，他很關(guān)心天氣預(yù)報，根據(jù)天氣的變化，他就知道要加減衣服了。我們認(rèn)為，只要運用恰當(dāng)?shù)姆椒?，耐心地教育和引?dǎo)，孩子就會逐漸學(xué)會料理自己的生活。在這一過程中，我們家長注意不要犯急躁病，不要急于求成，要允許孩子“慢慢來”。比如姜軍早上說沒有找到白色襪子，媽媽只需要提醒一下說：看看抽屜里或著涼臺上，一會兒就他就自己收拾辦好了。再說說孩子有時沒刮干凈魚鱗，我就鼓勵他再刮一遍，而沒有替他動手。我們覺得讓孩子做哪一件事情，都要給孩子練習(xí)的時間和機(jī)會，甚至給孩子“犯錯誤”的機(jī)會，讓孩子在錯誤中學(xué)會正確的方法，

編輯推薦

《6年級前決定男孩一生:改變男孩命運的83個關(guān)鍵》：把握男孩的成長規(guī)律，給男孩一個美好的未來。六年級以前是決定男孩一生的關(guān)鍵時期，錯過了，恐怕孩子想成功就會很難。正確的教育方法是孩子成功的關(guān)鍵！《6年級前決定男孩一生:改變男孩命運的83個關(guān)鍵》全面分析了男孩獨特的個性特征與心理特征，并針對男孩的性別特征、成長過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，提出了更富有針對性的指導(dǎo)。

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