培養(yǎng)了不起的男孩秘訣108招

前言

《培養(yǎng)了不起的男孩秘訣108招》一書就要出版了。它凝聚著編者豐富的教育經(jīng)驗，閃爍著沉甸甸的教育實踐智慧，洋溢著家長培養(yǎng)男孩的熱情，也閃耀著編者教育理想的光輝。它是一本應(yīng)運而生的培養(yǎng)男孩的用書。閱讀本書，可使讀者了解什么是教育，如何對男孩進行教育與培養(yǎng)。家庭是孩子接受教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育在孩子的成長中起著奠基的作用，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)強調(diào)過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復(fù)雜的任務(wù)?！睆V大家長通過各種渠道的學(xué)習(xí)和實踐，對教育與培養(yǎng)男孩已經(jīng)有了一定的認識，積累了不少經(jīng)驗，但對在新形勢下如何樹立科學(xué)的教育觀、提高教育能力、培養(yǎng)科學(xué)的教育習(xí)慣、有針對性地開展教育和培養(yǎng)活動，還不同程度地存在這樣或那樣的問題。特別是有些家長，過多地關(guān)注教育的結(jié)果。而本書以大量的鮮活的案例、樸素的語言、獨特的視角，深入淺出、生動活潑地為廣大家長開展教育活動提供了行之有效的操作策略，可成為廣大家長進行教育與培養(yǎng)男孩的參考讀本。

內(nèi)容概要

《培養(yǎng)了不起的男孩秘訣108招》蘊含著深厚的理論素養(yǎng)和豐厚的實踐經(jīng)驗，既有高超的教育機智，又有樸實的反思、感悟；既有教育經(jīng)驗和智慧，又有教育學(xué)、心理學(xué)的強大支撐；既能幫助家長發(fā)現(xiàn)、挖掘教育的原理和規(guī)律。又能使家長產(chǎn)生內(nèi)心的感悟和情感的共鳴，妥善解決教育中的問題。

書籍目錄

第一章　我家有兒，教導(dǎo)有方——言傳身教決定小“王子”的未來  第1招　樹立正確的教育觀  第2招　隨時隨地教育  第3招　教育兒子要因材施教  第4招　抓住兒子錯誤中的閃光點  第5招　鼓勵男孩自我教育  第6招　及時贊美  第7招　找準男孩的人生位置  第8招　保護引導(dǎo)男孩的好奇心  第9招　讓男孩自己解決問題  第10招　讓男孩當(dāng)家長的小老師  第11招　教子有方，父母要樹立起威信  第12招　為兒子營造溫馨的家  第13招　再忙也別忽視兒子的存在第二章  和兒子一起成長——使小“王子”平靜地度過“心理斷乳期”　第14招　用故事告訴孩子人生　　第15招　放慢愛的腳步　第16招　重視男孩的疑問　第17招　教育忌“求早”——拔苗助長　第18招　教育忌“求快”——欲速則不達　第19招　教育忌“求全優(yōu)”——脫離現(xiàn)實　第20招　好父母應(yīng)了解兒子的孤僻心理　第21招　教導(dǎo)兒子學(xué)會壓制不良情緒　第22招　發(fā)現(xiàn)兒子撒謊要及時糾正　第23招　叛逆不是兒子的罪過第三章　情商決定命運——培養(yǎng)有個性的陽光男孩　第24招　培養(yǎng)兒子的責(zé)任感——責(zé)任心勝于一切　第25招　建立兒子的自信——未來不是夢 　第26招　培養(yǎng)兒子的合作意識——新時期人才必備素質(zhì)　第27招　培養(yǎng)兒子的個性——讓人生充滿魅力　第28招　讓兒子正確思考——讓人生少走彎路　第29招　培養(yǎng)兒子專注力——成功的重要因素  第30招　給兒子一顆進取的心——人生因進取而美好　第31招　幫兒子做個時間管理高手——時間就是生命　第32招　培養(yǎng)兒子的熱情——成功的動力源泉　第33招　培養(yǎng)兒子的主動性——生活因主動而美好　  第34招　培養(yǎng)兒子的溝通力——多一點溝通多一點理解　第35招　培養(yǎng)兒子的表達能力——用愛傳遞愛　第36招　培養(yǎng)兒子的反思能力——自我完善之路　第37招　讓兒子遵守秩序——無規(guī)矩不成方圓　　第38招　培養(yǎng)兒子的寬容心——愛心之本　第39招　培養(yǎng)兒子的耐心——切聰明才智的基礎(chǔ)　第40招　讓兒子自律——勿以惡小而為之，勿以善小而不為　第41招　培養(yǎng)兒子的分享精神——青梅煮酒論英雄　第42招　讓兒子做個果斷能干的人——果斷獲得成功　第43招　讓兒子做個慷慨的人——慷慨是真正的智慧第四章  常與兒子談心——架起親子溝通的橋梁　第44招　給兒子更多自由的空間　第45招　讓兒子說出心聲　第46招　給兒子一個臺階　第47招　莫把幫助變傷害　第48招　多一些鼓勵和賞識　第49招　贊賞兒子的努力而非天賦　第50招　警惕，代溝是一堵無形的墻　第51招　允許兒子和父母爭辯　第52招　父母不宜過于嚴厲　第53招　尊重兒子，讓他有一點隱私　第54招　不要總是斥責(zé)，聰明的父母不嘮叨第五章  習(xí)慣養(yǎng)成無小事——習(xí)慣決定男孩的命運　第55招　制定計劃，讓兒子事事不亂　第56招　飲食衛(wèi)生，讓兒子健康成長 　第57招　整潔衛(wèi)生，讓兒子懂得儀表美　第58招　熱愛勞動，讓兒子懂得勞動的人最美 　第59招　學(xué)會理財，讓兒子做個財富男孩第六章  自強自愛的男孩最尊貴——堅強就是力量　第60招　男兒當(dāng)自立　第6l招　給兒子上一堂勇敢課　第62招　孩子之間的事讓兒子自己去解決　第63招　讓膽小的兒子站起來　第64招　讓失敗的兒子再嘗試一次 　第65招　  自尊自愛的男孩更有魅力第七章健康身心是生活的本錢——培養(yǎng)身心健康的男孩　第66招　健康體魄是男孩的魅力砝碼　第67招　用體育運動塑造一個英姿颯爽的男孩　第68招　讓兒子克服吮指癖　第69招　讓兒子遠離口吃　第70招　讓兒子遠離多動癥　第71招　讓兒子不自閉第八章  美德修煉讓男孩具有吸引力——培養(yǎng)男孩高尚的品格　第72招　激發(fā)兒子的仁愛之心　第73招　培養(yǎng)兒子的服務(wù)意識　第74招　禮貌教育，讓兒子知書達理　第75招　教育兒子欲做事、先做人　第76招　“言必信，行必果”，誠信的男孩最優(yōu)秀　第77招　有公德意識的男孩氣質(zhì)最高雅　第78招　博覽群書，讓兒子成為博學(xué)小博士　第79招　自我管理，男孩修煉素養(yǎng)的第一法則第九章羞答答的心靈初開——幫兒子安全度過青春期　第80招　兒子大了，就會有情愫的產(chǎn)生　第8iN做兒子異性交往的指路燈　第82招　對兒子不要談“性”色變　第83招　教兒子不要輕易品嘗禁果　第84招　正確引導(dǎo)兒子上網(wǎng)　第85招　理性看待追星　第86招　生命可貴，教兒子理性認識生與死第十章　好心態(tài)決定一生——送兒子一杯心靈雞湯　第87招　培養(yǎng)兒子樂觀的心態(tài)　第88招　給兒子一顆感恩的心靈　第89招　謙虛的男孩更具魅力　第90招　教兒子將物質(zhì)攀比化為精神攀比　第91招　時刻警惕兒子的虛榮心理第十一章  授人以漁，培養(yǎng)學(xué)習(xí)精神——給寶貝兒子插上一雙知識的翅膀　第92招　巧妙引導(dǎo)，讓兒子愛上學(xué)習(xí)　第93招　讓兒子有“過目不忘”的才華  第94招　培養(yǎng)兒子的觀察力  第95招　培養(yǎng)兒子的想象力  第96招　培養(yǎng)兒子的創(chuàng)造力  第97招　讓兒子做個勤奮的男孩  第98招　教兒子學(xué)會預(yù)習(xí)功課，能增加掌握能力  第99招　多復(fù)習(xí)是保持優(yōu)異成績的“制勝法寶”  第100招　教兒子自我激勵  第101招　培養(yǎng)兒子的自學(xué)能力第十二章　人際交往對男孩很重要——細心培養(yǎng)兒子的交際能力  第102招　良好的交往能力讓兒子順利一生  第103招　學(xué)會與他人相處，擁有好人緣  第104招　幫助兒子克服交往中的羞怯心理  第105招　讓兒子學(xué)會傾聽  第106招　幽默是人際交往的一副良藥  第107招　告訴兒子朋友也是一筆財富  第108招　要教兒子把握正確交友的原則

章節(jié)摘錄

第一章 我家有兒，教導(dǎo)有方——言傳身教決定小“王子”的未來第1招 樹立科學(xué)的教育觀在當(dāng)今社會中，很多不正確的教育方式的存在，可能與家長的教育經(jīng)驗不足有關(guān)，但更多的是因為家長缺乏正確、科學(xué)的教育觀的指導(dǎo)。所謂教育觀，是指家長對教育孩子總的看法和指導(dǎo)思想，這是教育的基本出發(fā)點和成敗的關(guān)鍵所在。家長的教育行為不能不受其自身教育觀念的影響。家長的教育觀就像一根紅線貫穿于教育的全過程，直接或間接地表現(xiàn)在教育孩子的各項工作中。因此要迎接時代的挑戰(zhàn)，搞好教育，首要的就是樹立正確的教育觀?！爸灰系圪n給我一個孩子，而且你們認為不是白癡，那我就一定能把他培養(yǎng)成為非凡的人?！边@是19世紀德國教育問題學(xué)會會員卡爾·威特在一次學(xué)會上的辯詞。在這次大會上，有人發(fā)表言論說：“對于孩子來說，最重要的是天賦而不是教育。”卡爾。威特不同意這個見解，他反駁說：“對孩子來說，最重要的是教育而不是天賦。孩子成為天才還是庸人，不決定于天賦的多少，而是決定于從生下來到五六歲時的教育。就是那些只具備一般稟賦的孩子，只要教育得法，也能成為非凡的人?！辈痪茫枴ね毓挥辛艘粋€兒子，也取名為卡爾·威特，生下時，不僅不聰明，而且先天不足。鄰居背后議論紛紛，說小威特肯定是個白癡。連小威特的家人們也說：“這樣的孩子，再好的教育也是白費力的?！比欢贤孛鎸θ绱藲埧岬默F(xiàn)實，并沒有失望，他認真地承擔(dān)起教育兒子的重任。 他教小威特讀書時，先買來許多小人書和圖冊，把其中有趣的故事講給他聽，然后對他說：“如果你能識字，這些書自己都能看明白?！庇袝r他干脆不把書中的故事講給小威特聽，而是對他說：“這個畫上的故事非常有趣，可是爸爸沒有時間給你講，你先自己看吧?！边@樣就大大激發(fā)了小威特一定要識字以便自己看書的愿望和興趣。這時老威特才開始教小威特識字。小威特有了讀書的興趣，學(xué)習(xí)起來就十分刻苦。不久，這個孩子轟動了附近地區(qū)。他七八歲時，已經(jīng)能夠自由地運用德語、拉丁語等6國語言了，并通曉物理學(xué)、化學(xué)，尤其擅長數(shù)學(xué)。9歲時就考入了萊比錫大學(xué)，這個大學(xué)的校長說：“小威特已經(jīng)具備了十八九歲青年們所不及的智力和學(xué)力。”很顯然，這是老威特對他實行早期教育的結(jié)果。1814年4月，未滿14歲的小威特被授予哲學(xué)博士學(xué)位。兩年后，又獲得了法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授。沒有老威特精心的教育，小威特可能真的就變成白癡了。由此可見教育對于一個人成長的意義。我們要盡可能地為兒子提供更好、更多的孩子愿意接受的教育，開闊孩子的心胸，陶冶孩子的心靈。第2招 隨時隨地教育教育男孩可以隨時隨地進行。因為教育無小事，我們首先應(yīng)當(dāng)認識到，教育兒子絕不僅僅是提高兒子的智力，而是全方位地提高兒子的綜合素質(zhì)。要對兒子進行全方位的教育，再沒有比隨時隨地的教育更好的方式了。總之，教育可以融入到生活中去，通過生活的方方面面來教育男孩子，在各種各樣具體的生活情境中教育才是最直接的，也是最有效果的。經(jīng)歷了黑色七月，一個男孩并沒有取得自己夢想中的好成績，盡管分數(shù)上還說得過去，但只能進一所不起眼的大學(xué)。經(jīng)過半個年頭，男孩終于放了寒假。在家里的時候，父親問起了大學(xué)生活，男孩告訴他說：“其實真的很沒勁?！蹦泻⒌母赣H是個鐵匠。他聽了男孩的話后，臉上一直很驚愕，沉默了半晌之后，轉(zhuǎn)過身用他那粗壯的手起了一把大鐵鉗，從火爐中夾起一塊被燒得通紅通紅的鐵塊，放在鐵墊上狠狠地錘了幾下，隨之丟人了身邊的冷水中。 “滋”的一聲響，水沸騰了，一縷縷白氣向空中飄散。 男孩的父親說：“你看，水是冷的，然而鐵卻是熱的。當(dāng)把熱熱的鐵塊丟進水中之后，水和鐵就開始了較量。它們都有自己的目的，水想使鐵冷卻，同時鐵也想使水沸騰?，F(xiàn)實中，又何嘗不是如此呢？生活好比是冷水，你就是熱鐵，如果你不想自己被水冷卻，就得讓水沸騰?！甭牶螅泻⒏袆硬灰?，樸實的父親競說出了這么飽含哲理的話，讓男孩真的感動不已。第二學(xué)期開始了，男孩反省自己，并且不停地努力，學(xué)習(xí)終于有了一點起色，內(nèi)心也開始一天天地豐富充實起來。上述案例中的這位父親在工作期間，在煮沸的水和冷卻的鐵之中，就讓自己的兒子開始自我反省。其實，道理就在我們身邊，教育就在我們周圍，我們要做的就是利用自己智慧的雙眼，找到身邊的道理，挖掘身邊的教育。第3招 教育兒子要因材施教每個孩子生來各異。有些孩子可能對音樂敏感，而有些孩子對語言敏感；有些孩子的記憶能力比較好，而有些孩子的觀察能力比較強。每個孩子在不同領(lǐng)域的能力是不一樣的。教育孩子是一門很深的學(xué)問，它具有多面性和靈活性，要循循善誘，因材施教。 以下是一位家長對自己兒子因材施教的經(jīng)驗之談。 在孩子蹣跚學(xué)步和呀呀學(xué)語的時候，我就開始了對他性格和語言表達能力的培養(yǎng)。比如說在他剛會走路時經(jīng)常摔倒，我從來不去扶他，而是鼓勵他自己爬起來，一次不行，兩次。剛會說話時，我常帶他到外面玩，只要看到醒目的標語都會讀給他聽，走到某個廠子門口都告訴他這個公司的名稱，這樣時間一長，他會習(xí)慣成自然地注意到這些字和圖案。有一位朋友寫了“有限公司”四個字，居然被他脫口讀了出來。記得那時他剛剛?cè)龤q。孩子的性格有點內(nèi)向，這主要是先天因素，與我平時的嚴厲也有關(guān)系。不過對待他的學(xué)習(xí)，我一向是采取循循善誘、寓教于樂的方法，讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我經(jīng)常跟他說上課時一定要認真聽講，下課和放學(xué)時，你只管盡情地玩，只是不要太過分，不要傷害到其他小朋友和自己。只要把課堂上的時間充分利用，放學(xué)時把老師布置的作業(yè)認真完成，不需要花太多的課余時間就能掌握所學(xué)的知識。孩子的安全問題是最值得我關(guān)注的問題，也是比較傷腦筋的事。在上海這個大都市里，社會復(fù)雜，道路錯綜，車輛繁多。他們畢竟太小，明辨是非的能力很差，所以我平時不讓他單獨到馬路上去玩。網(wǎng)吧和游戲機房不讓他涉足。零花錢控制得比較緊。不過管得太嚴又怕孩子沒個性，做事前怕狼后怕虎。對孩子的教育既要講到重點又不能危言聳聽。要告訴他什么事能做和什么事不能做，詳細地記住家庭地址和家里的電話號碼，以便走丟時和遇到特殊情況下及時聯(lián)系到親人。有空閑時，我就會陪他出去玩。比如說他喜歡釣龍蝦，而河邊又危險，我就陪他一起釣。還不定時帶他逛商店和書店，到公園去野餐，讓他開闊視野和放松一下讀書的緊張情緒。教育兒子是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。拋開兒子不管，任憑家長的主觀臆想把兒子塑造成自己所幻想的理想模式，無論你出多大力氣，終究是徒勞的。教育兒子必須根據(jù)兒子的心理特點，掌握個別差異，因材而施教。關(guān)于這個問題，在我國教育史上早有明晰的記述。儒家經(jīng)典之一的《論語》就記載這樣一個故事：有一次，學(xué)生子路和冉有同時問孔子：“聽到道理之后，是否馬上去實行？”孔子回答子路說：“你有父兄在前，怎么可以聽到就去做呢？”而對冉有則說：“聽到后應(yīng)該就去做?！睂W(xué)生公西華不明其故，就問孔子，孔子說：“求也退，故進之；由也兼人，故退之?！币馑际钦f，冉有太謹慎，所以要進而加以鼓勵；子路急躁好勝，所以要退而加以抑止。正因為如此，孔子教育的學(xué)生，都能充分發(fā)揮其潛能，各有所長：顏淵、閔子騫長于德行；宰我、子貢長于言辭；冉有、季路長于政事；子游、子夏長于文學(xué)。宋朝朱熹把孔子這種因人而異的教育方法，概括為：“孔子施教，各因其材?！彼钥鬃邮歉鶕?jù)教育對象的不同實際，因材施教的先行者。孔子的這一教育原則的心理學(xué)依據(jù)，用現(xiàn)在話說，就是人的心理個別差異。人由于先天素質(zhì)、后天社會生活環(huán)境和所受教育的不同，他們的心理也具有不同特點。自然界沒有兩片相同的葉子，世界上也沒有兩個人在心理特點上是完全一樣的。也就是說，人與人在氣質(zhì)、愛好、性格和能力上都存在著種種差異，即心理的個別差異。就是在一個家庭成長起來的孩子，即使是雙胞胎，也不例外，都會存在著這樣和那樣的心理差異?！拔镏积R，物之情也”、“人心不同，各如其面”嘛！

編輯推薦

《培養(yǎng)了不起的男孩秘決108招》是由新世界出版社出版的?，F(xiàn)代家庭教育秘笈之男孩篇。培養(yǎng)出了不起的男孩需要父母在他很小的時候，腳忠實地引導(dǎo)他去積累成功的能力和品質(zhì)——自立、果斷、自信、不服輸、堅強……在教育男孩過程中，要把男孩位置放好，有些男孩學(xué)習(xí)上可能表現(xiàn)不出任何優(yōu)勢，但在其他方面卻勝于任何人，畢竟上帝對每個人都是很公平的。當(dāng)他向你關(guān)閉一扇大門時，就會在別處為你打開一扇窗，讓男孩珍惜現(xiàn)在所擁有的就足夠了，不要強迫他們，以致抹殺他們的天性。

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