西點(diǎn)家訓(xùn)全書

前言

　　西點(diǎn)軍校的全稱為“美國陸軍軍官學(xué)?！?UnitedStatesMilitaryAcademy簡稱USMA)，成立于1802年，是美國培養(yǎng)陸軍初級軍官的一所學(xué)校，因校址設(shè)在距紐約市以北80公里的西點(diǎn)鎮(zhèn)(WestPoint)，故又習(xí)慣被稱為“西點(diǎn)軍校”。　　西點(diǎn)軍校從成立第一天開始就把培養(yǎng)第一流的男人作為辦校宗旨。從學(xué)員的入學(xué)選拔開始就嚴(yán)加要求?！拔覀冃枰氖菓?zhàn)場上的獅子，要知道由一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)的一群獅子?！丙溈税⑸@樣評價(jià)西點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)?！　∵@里，是一個(gè)誕生將星的超級軍校。無數(shù)美國名將，從格蘭特、羅伯特·李到潘興、麥克阿瑟、艾森豪威爾、巴頓、布萊德雷、李奇微，包括海灣戰(zhàn)爭指揮官施瓦茨科普夫，無一不是從西點(diǎn)出發(fā)踏上戰(zhàn)場?！　∥鼽c(diǎn)軍校在培養(yǎng)大批軍事家的同時(shí)，它還為美國培養(yǎng)和造就了眾多的政治家、企業(yè)家、教育家和科學(xué)家。其中著名的有：美國第18任總統(tǒng)格蘭特，第34任總統(tǒng)艾森豪威爾，第59任國務(wù)卿黑格，國際銀行主席奧姆斯特德，軍火大王杜邦，美國在線前首席執(zhí)行官詹姆斯·金姆塞、巴拿馬運(yùn)河的總工程師戈瑟爾斯，第一個(gè)在太空中行走的宇航員懷特，美國前國務(wù)卿鮑威爾等。正如1902年，西奧多·羅斯?？偨y(tǒng)在慶祝西點(diǎn)軍校建校100周年儀式上說：“我們國家其他任何學(xué)校都沒有像它這樣，在刻有我們民族最偉大公民的光榮冊上寫下如此眾多的名字。”　　在美國曼哈頓的一次宴會上，現(xiàn)代管理之父彼得·德魯克和有世界第一CEO之稱的杰克·韋爾奇被問及同一個(gè)問題：在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力方面誰做得最好？出入意料的是，他們的回答既不是哈佛商學(xué)院、高盛或者麥肯錫，也不是通用電氣、IBM或者寶潔公司，兩位傳奇人物都不約而同地選擇了美國軍隊(duì)?！　∶绹虅?wù)統(tǒng)計(jì)年鑒中的一組數(shù)字也似乎印證了這一觀點(diǎn)：“第二次世界大戰(zhàn)以后，在世界500強(qiáng)企業(yè)里面，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有2000多名，總經(jīng)理、董事一級的有5000多名。美國任何一所商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才”?！　≡S多曾在這里接受培訓(xùn)的成功人士都表示，西點(diǎn)軍校對人性格、紀(jì)律、毅力的塑造是十分成功的。西點(diǎn)軍校的許多成功的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，是很值得其他學(xué)校和家長在培養(yǎng)男孩時(shí)借鑒和參考的?！　“涯泻⑴囵B(yǎng)成為出類拔萃的英才，培養(yǎng)為頂天立地的男子漢，是家長的職責(zé)，也是全社會的期待。而樹立正確的家教理念，遵循科學(xué)的家教原則，采用合理的家教方法，是培養(yǎng)優(yōu)秀男孩的關(guān)鍵?！　　段鼽c(diǎn)家訓(xùn)全書——用西點(diǎn)軍校的方法培養(yǎng)杰出男孩》一書，廣泛借鑒西點(diǎn)軍校的教育理念，參考西點(diǎn)軍校精英人物的家教經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)代教子研究成果，通過大量的精當(dāng)?shù)氖吕秃喢鞯睦碚?，對如何把孩子培養(yǎng)成真正有所作為的男子漢提出了全面的指導(dǎo)原則和實(shí)用的參考方法，讓家長通過自己的點(diǎn)滴努力，去教育孩子，關(guān)愛孩子，鼓勵(lì)孩子，支持孩子，引導(dǎo)孩子，最大限度地激發(fā)他的潛能，為他創(chuàng)造更為廣闊的發(fā)展空間！

內(nèi)容概要

許多曾在這里接受培訓(xùn)的成功人士都表示，西點(diǎn)軍校對人的性格、紀(jì)律、毅力的塑造是十分成功的。西點(diǎn)軍校的許多成功的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，是很值得其他學(xué)校和家長在培養(yǎng)男孩時(shí)借鑒和參考的。    把男孩培養(yǎng)成為出類拔萃的英才，培養(yǎng)成為頂天立地的男子漢，是家長的職責(zé)，也是全社會的期待。而樹立正確的家教理念，遵循科學(xué)的家教原則，采用合理的家教方法。是培養(yǎng)優(yōu)秀男孩的關(guān)鍵。

書籍目錄

一、樹立科學(xué)教子理念，培養(yǎng)未來的男子漢　把孩子教育成一個(gè)堂堂正正的男子漢　注意孩子的全面發(fā)展，為成為杰出的人奠定良好的基礎(chǔ)　重視對孩子性格和個(gè)性的培養(yǎng)　把孩子培養(yǎng)成自強(qiáng)自立的男子漢　賞罰分明，盡量多表揚(yáng)和鼓勵(lì)　剛?cè)岵?jì)，愛得有度嚴(yán)得合情　因材施教，采用適合男孩的培養(yǎng)和教育方式二、勤奮學(xué)習(xí)知識，累積發(fā)展自我的力量　勤奮刻苦、才華出眾的人會擁有更多機(jī)遇　進(jìn)行全面而充足的知識儲備是非常必要的　拼搏和勤奮是成為杰出人物的有效途徑　要勇敢地去克服學(xué)習(xí)中的畏難心理　不僅要善于學(xué)習(xí)，還要有獨(dú)立思考的能力　一個(gè)人的成長和進(jìn)步離不開向別人學(xué)習(xí)　廣泛的興趣和愛好會使孩子受益一生　讓孩子學(xué)會自學(xué)，把握終身學(xué)習(xí)的能力三、明確人生方向，努力追求卓越　追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)能夠充分激發(fā)一個(gè)人潛在的動力　教孩子懷揣夢想，努力開創(chuàng)自己所想要的人生　志向遠(yuǎn)大，但又不被榮譽(yù)所擊昏　努力方向明確才能更好地完成任務(wù)　不怕困難、樂于吃苦的人才會有出息　良好的意志品質(zhì)可以通過有效的培養(yǎng)而得到加強(qiáng)　為了實(shí)現(xiàn)自己的理想要多方努力才行　堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著地去追逐一個(gè)明確的人生目標(biāo)　善于忍耐，積極積蓄力量和資本　每個(gè)追求卓越的人都要充分利用自己的潛能實(shí)現(xiàn)自我　教孩子克服怠惰的不良習(xí)慣四、勇敢地面對挑戰(zhàn)，大膽地采取行動　面對看似強(qiáng)大的對手的時(shí)候，千萬不要膽怯和逃跑　勇敢是真正的男子漢必須具備的品質(zhì)之一　遇到對手和競爭的時(shí)候，不要輕易放棄或退卻　讓孩子在生活中養(yǎng)成良好的競爭習(xí)慣　勇敢地挑戰(zhàn)自我，不讓懼怕左右自己　卓越的男子漢一定要有拼搏的精神　正確面對恐懼，在重要關(guān)頭保持理智　培養(yǎng)孩子走向杰出的優(yōu)秀品質(zhì)　在日常生活中培養(yǎng)孩子的陽剛性格　教孩子把膽子放大一點(diǎn)，培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神五、培養(yǎng)頑強(qiáng)執(zhí)著、百折不撓的精神　通過嚴(yán)格緊張的訓(xùn)練培養(yǎng)高素質(zhì)的人才　通過挫折教育增強(qiáng)孩子戰(zhàn)勝困難的能力　多堅(jiān)持一分鐘，多拼搏一次　積極培養(yǎng)孩子的耐心和恒心　一個(gè)人受不利環(huán)境的影響程度取決于你有多少勇氣　意志堅(jiān)強(qiáng)的人遭受的苦難小于那些怨天尤人的人　培養(yǎng)自己承受悲慘命運(yùn)的能力六、男子漢要有高度的社會責(zé)任感　“不容忍”違反紀(jì)律，逃避責(zé)任　敢于負(fù)責(zé)任是一個(gè)男子漢應(yīng)具備的基本素質(zhì)　在生活中不能放棄自己的職責(zé)和責(zé)任　學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的人能夠更好地面對人生　把孩子培養(yǎng)成一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任感的男子漢　謹(jǐn)小慎微，不可忽視任何細(xì)節(jié)　被人遺忘時(shí)仍胸懷大志　時(shí)刻想著自己能夠?yàn)樯鐣鲂┦裁雌?、激發(fā)靈活思維，盡力尋找方法　一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人是不需要任何借口的　許多的“不可能”只是常規(guī)理論下的結(jié)論　智慧比勇氣重要，多方培養(yǎng)孩子的思維能力　擺脫思維定式，放棄那些行不通的陳舊觀念　開動腦筋，利用一切可以利用的積極因素　使孩子成為勤于動腦、敢于創(chuàng)新的人八、重視品德情操，做人正直寬容　一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的缺點(diǎn)和不足就要及時(shí)自我反省　決不要把自己的過錯(cuò)轉(zhuǎn)嫁到別人身上　教孩子在犯錯(cuò)之后采取正確的行動　要踏踏實(shí)實(shí)地做事，實(shí)實(shí)在在地做人　為人處世一定要穩(wěn)重謹(jǐn)慎　讓孩子擁有一顆豁達(dá)寬容的心　讓孩子把握恪守誠信的原則　高度重視榮譽(yù)，嚴(yán)格要求自己的品行　幫助孩子培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣九、培養(yǎng)合作精神，彰顯個(gè)性魅力　盡量追求雙贏、互利的和解、合作　培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與合作精神是非常重要的　在日常生活中培養(yǎng)孩子的合作精神　勇敢無畏、富有個(gè)性的人才有男子氣概　男子漢一定要有足夠的自信心　走出人際交往的誤區(qū)，建立良好的人際關(guān)系十、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，加強(qiáng)自我約束　在嚴(yán)格的紀(jì)律約束下教學(xué)員懂得“如何生存”　給孩子巧立規(guī)矩以及時(shí)糾正不良行為　適當(dāng)?shù)膽土P對一個(gè)人的成長具有重要意義　正規(guī)嚴(yán)格的訓(xùn)練才能培養(yǎng)真正的男子漢　對孩子嚴(yán)格要求，使他既守紀(jì)律又有主見　強(qiáng)化自制力，千萬不要縱容自己　沖動，決不是真正英雄的性格　熱衷體育鍛煉，強(qiáng)化身體素質(zhì)　通過積極的運(yùn)動去打造一個(gè)健康的體魄　科學(xué)地從事體育鍛煉有利于孩子的身心成長　喜歡運(yùn)動、敢于拼搏的精神有助于事業(yè)的成功　使孩子成為一個(gè)身體強(qiáng)壯、耐力過人的男子漢　在業(yè)余時(shí)間多打打籃球會讓孩子受益良多

章節(jié)摘錄

　　在很大程度上可以說，西點(diǎn)軍校塑造了學(xué)員剛?cè)岵?jì)的性格。連比較直率、魯莽的巴頓將軍也深受這種教育理念的熏陶和影響?！　　岸?zhàn)”中，西點(diǎn)軍校畢業(yè)的巴頓很快成為了一名比較活躍的軍官。他非常愛兵，特別是對那些在戰(zhàn)場上負(fù)傷的士兵，從來非常敬重并作為恢復(fù)作戰(zhàn)力的源泉。他有一個(gè)習(xí)慣，每逢感到有必要振作自己的精神時(shí)，總是要到附近的醫(yī)院看看。他說，一看到傷員就可以獲得安慰和鼓舞，因?yàn)樗麄兩砩系膽?zhàn)傷就是英勇奮戰(zhàn)的標(biāo)志。同時(shí)，他認(rèn)為，傷員也需要高級軍官對他們的探視，傷員可以通過探視減輕傷痛。　　1943年8月2日，巴頓第3集團(tuán)軍在西里里島占領(lǐng)了巴勒莫，準(zhǔn)備向墨西哥進(jìn)攻。希特勒為了阻止美軍的進(jìn)攻，親自命令第15裝甲師在特洛伊拼死抵抗，美軍傷亡很大，有的部隊(duì)軍士充當(dāng)了排長。又到了必須振作精神的時(shí)刻了。于是，巴頓跑到集團(tuán)軍戰(zhàn)地醫(yī)院去看望傷員。他讓軍醫(yī)丹尼爾·富蘭克林上校帶著40枚紫心勛章陪同他視察?！　“皖D先看到一位胸部受傷的士兵，問：“你什么地方受了傷？”　　“在胸部。”士兵回答?！　　昂脴O了！”巴頓提高嗓門，以讓全室的人都聽得見，“如果你聽到這個(gè)消息你會感到你的傷是多么的值得?！苯又嬖V大家，“我見到的最后一個(gè)德國兵既沒有胸膛也沒有腦袋。到目前為止，你們已經(jīng)俘虜或打死了8萬德國狗崽子。這是官方的數(shù)字。但是，我到各地視察了一下，依我看，實(shí)際數(shù)字要比這大得多。在這次作戰(zhàn)結(jié)束后，這個(gè)數(shù)字將會提高到兩倍?？祓B(yǎng)好傷吧，小伙子，你還要參加那最后一仗呢。”　　這位士兵聽后，抖動著嘴唇，艱難地舉起手，向?qū)④娭铝艘粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮?！　“皖D又來到另外一個(gè)病房。一名士兵頭戴氧氣面罩，呼吸十分困難。富蘭克林提醒巴頓，這個(gè)士兵已失去了知覺，處于昏迷中。巴頓聽后，做出了一個(gè)誰也意料不到的動作——只見他脫下鋼盔，“撲通”一聲跪在了那個(gè)士兵的床前，把一枚紫心勛章別在士兵的枕頭上，又對著那個(gè)奄奄一息的士兵的耳朵嘀咕了幾句，然后站起來立正，莊重地向士兵敬了軍禮。沒人知道巴頓對那個(gè)士兵說了什么，但是在場的所有傷員和醫(yī)護(hù)人員都感動得熱淚盈眶。巴頓告訴富蘭克林：“記住，凡是受傷3次的士兵，都要立即送回國內(nèi)，因?yàn)樗呀?jīng)為國家盡力了。”　　這就是巴頓的“仁”，這就是巴頓的愛兵?！　〉?，巴頓愛兵，并不等于巴頓不嚴(yán)厲。8月3日，巴頓在前往前線視察途中，正路過第15后送醫(yī)院，他讓司機(jī)把車開進(jìn)醫(yī)院。院長富蘭克·利弗中校見巴頓來了，馬上出來陪同他視察。這是一家典型的設(shè)在帳篷里的醫(yī)院，巴頓走進(jìn)帳篷問候傷病員。大家高興地歡呼，迎接巴頓。巴頓問一名士兵：“你是哪個(gè)團(tuán)的？”那名士兵回答：“第39步兵團(tuán)上士。”巴頓抬眼看看這個(gè)腦袋上纏著繃帶的士兵，高興地拍拍他的肩膀，稱贊道：“你們的團(tuán)長哈里．弗林特上校是我最要好的朋友。他是真正的軍官，你在這樣一個(gè)英勇的軍官手下作戰(zhàn)，是非常自豪的事情?！绷牧艘粫?，巴頓準(zhǔn)備上路，他剛要走出帳篷，突然把目光盯在了來自印第安納州的下士查爾斯·庫爾身上。　　庫爾是一個(gè)24歲的上等兵，長相漂亮，參軍前是個(gè)鋪地毯的工人，僅有8個(gè)月的軍齡，正在第1師第26步兵團(tuán)第12連服役。他是8月2日下午被送到第15醫(yī)院的。當(dāng)時(shí)，他并沒有負(fù)傷，只是對主治醫(yī)生拉爾夫．內(nèi)德爾中尉說他感到不舒服。內(nèi)德爾醫(yī)生檢查后，在他的病歷上寫道：“憂郁型精神病，中等程度?！薄　“皖D看到庫爾身上沒有扎繃帶，憑直覺認(rèn)為他沒有受傷，于是，他回身對利弗中校說：“把這個(gè)人的病歷拿來，我看一看?！卑皖D打開病歷，看到了內(nèi)德爾醫(yī)生的那一行字——“憂郁型精神病，中等程度”，不禁憤怒起來。他摘下手套，抓住庫爾的衣襟，用手套抽打庫爾的臉，罵道：“膽小鬼，我這里都是傷痕累累的士兵，沒有你這樣的蠢貨！”說著，他一腳把庫爾踢出了帳篷。巴頓對利弗吼道：“不要收這個(gè)狗東西。我不允許像他這樣的狗雜種藏在這里鬼混，敗壞這里的名聲。中校，你立即審查這個(gè)人，我不管他受得了受不了，立即把他送到前線。”巴頓走出帳篷外，又對庫爾罵道：“你這個(gè)沒有出息的孬種，現(xiàn)在最適合你的崗位是前線，而不是這里。你要立即回到前線去，而不是留在這里。”　　眾人都驚呆了：在美軍中打士兵是不可思議的事情。然而，如果不是在場的記者把這件事情捅了出去，沒有人認(rèn)為巴頓做錯(cuò)了什么。庫爾也心甘情愿地接受了巴頓的耳光，他在寫給妻子和父母的家信中說：“不要追究這件事了。為了一個(gè)嬰兒的成長，有時(shí)不得不打他一個(gè)耳光！”庫爾后來成為一名勇敢的戰(zhàn)士，并在對德軍的最后一戰(zhàn)中獲得紫心勛章。

編輯推薦

　　本書廣泛借鑒西點(diǎn)軍校的教育理念，參考西點(diǎn)軍校精英人物的家教經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)代教子研究成果，通過大量的精當(dāng)事例和簡明的理論，對如何把孩子培養(yǎng)成真正有所作為的男子漢提出了全面的指導(dǎo)原則和實(shí)用的參考方法。

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