你應(yīng)該為誰(shuí)學(xué)習(xí)

內(nèi)容概要

知識(shí)有一種非常神奇的力量，擁有知識(shí)，任何人都能創(chuàng)造奇跡般的成就。    知識(shí)與成就成正比。而學(xué)習(xí)是走向成功、改變命運(yùn)的捷徑。    學(xué)習(xí)的目的是為了增強(qiáng)能力，包括做事的能力、交往的能力、創(chuàng)新的能力等，而不僅僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，當(dāng)然更不是為了提高考試的分?jǐn)?shù)。因此，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中。應(yīng)該注重才能的培養(yǎng)。    堅(jiān)持學(xué)習(xí)。以人為師，能讓自己更睿智；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，知行并重，能讓自己更充實(shí)；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持之以恒，能讓自己更堅(jiān)強(qiáng)。

書(shū)籍目錄

第一章  學(xué)習(xí)讓每一個(gè)孩子走上成才之路　1．走向成功必須從追求知識(shí)開(kāi)始　2．知識(shí)積累了全人類的智慧　3．博學(xué)才能成為優(yōu)秀的人　4．惜時(shí)如金才能擁有美好人生　5．懂得從小重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化　6．知識(shí)使你邁向更高的人生目標(biāo)　7．靈活地運(yùn)用從書(shū)本中獲得的知識(shí)　8．用學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己　9．把培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力當(dāng)做學(xué)習(xí)的目標(biāo)　10．增強(qiáng)孩子戰(zhàn)勝挫折的信心　11．做一個(gè)自我約束能力強(qiáng)的孩子　12．誠(chéng)實(shí)做人是心靈美的表現(xiàn)　13．謙虛的孩子嚴(yán)于律己、寬以待人　14．具有寬容之心才能與他人和睦共處　15．好奇心是創(chuàng)造才能的原動(dòng)力和起始點(diǎn)　16．用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的第二章  學(xué)習(xí)的目的是為了增強(qiáng)才能　1．才能是一個(gè)人生存和發(fā)展的資本　2．特別才能比文憑更寶貴　3．努力培養(yǎng)良好的思維能力　4．社交是青少年身心發(fā)展的需要　5．同學(xué)之間如何進(jìn)行良好的溝通　6．在挫折和失敗中學(xué)習(xí)　7．為何要從小培養(yǎng)險(xiǎn)境自救的能力　8．在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)　9．記憶力可以通過(guò)努力不斷得到發(fā)展與提高　10．當(dāng)堂掌握老師所傳授的知識(shí)　11．考試以前你需要做的事情　12．如何激發(fā)孩子的閱讀興趣　13．培養(yǎng)孩子良好的思維能力　14．寫(xiě)字是提高文化素養(yǎng)的重要手段　15．培養(yǎng)孩子進(jìn)行歸納總結(jié)的能力　16．在玩耍中激發(fā)孩子的創(chuàng)造力　17．按計(jì)劃行事可以提高辦事效率　18．孩子要從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)第三章  知識(shí)讓孩子受益無(wú)窮　1．榜樣的力量是無(wú)窮的　2．要想獲得成功就要超越自我　3．聽(tīng)課前的準(zhǔn)備直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量　4．上課認(rèn)真聽(tīng)講才能領(lǐng)悟老師講授的知識(shí)　5．養(yǎng)成主動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣　6．精神的力量是無(wú)窮的　7．在課堂上及時(shí)消化老師講授的內(nèi)容　8．書(shū)是溝通人類心靈的橋梁　9．喜愛(ài)讀書(shū)可以使自己變得睿智　10．專心致志是學(xué)習(xí)知識(shí)的前提和保證　11．從小養(yǎng)成邊學(xué)邊記的學(xué)習(xí)習(xí)慣　12．檢查實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的情況　13．少年兒童時(shí)期養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣　14．中學(xué)階段要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣　15．從小養(yǎng)成知法守法的好習(xí)慣　16．學(xué)以致用是時(shí)代的需要　17．提高觀察力會(huì)使你獲得更多的知識(shí)第四章  幫助孩子一生一世不落后于時(shí)代　1．閱讀是擴(kuò)大孩子知識(shí)面的好辦法　2．學(xué)習(xí)興趣是在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的　3．考前強(qiáng)化復(fù)習(xí)對(duì)提高考試成績(jī)效果顯著　4．精彩的虛擬世界吸引孩子的注意力　5．自立為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)　6．奮斗的人生才是完美的　7．從小培養(yǎng)孩子的忠孝之心　8．善良的品性是人性中最美麗的　9．沒(méi)有自律就不會(huì)有成功　10．言出必行體現(xiàn)做人做事的品質(zhì)　11．情商對(duì)成功人生起著決定性的作用　12．觀察是求知的重要手段　13．使孩子充分發(fā)揮自己的天賦　14．主動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)才能提高孩子的認(rèn)知能力　15．尊重別人就是尊重自己　16．認(rèn)認(rèn)真真做事能夠克服任何困難　17．從表?yè)P(yáng)中獲得自信　18．讓孩子學(xué)會(huì)提高適應(yīng)社會(huì)的能力　19．把每一天都掌握在自己的手中第五章  做學(xué)習(xí)的主人　1．在學(xué)習(xí)時(shí)善于把握自己的情緒　2．科學(xué)地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃　3．提高孩子主動(dòng)預(yù)習(xí)的積極性　4．準(zhǔn)確把握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的技巧　5．及時(shí)、高效地完成作業(yè)　6．審題與解題是做好作業(yè)的關(guān)鍵　7．學(xué)習(xí)時(shí)，讓孩子在鼓勵(lì)中感受關(guān)懷　8．對(duì)自己負(fù)責(zé)，從小養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣　9．通過(guò)閱讀獲得知識(shí)更重要　10．濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以讓孩子愉快、輕松地讀書(shū)　11．好奇心促使孩子思考學(xué)習(xí)中的問(wèn)題　12．讀書(shū)的習(xí)慣影響孩子全部的求學(xué)過(guò)程　13．孩子要從小掌握良好的閱讀技巧　14．書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇　15．如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率　16．讀書(shū)要有耐心和恒心　17．學(xué)習(xí)偏科不利于孩子的發(fā)展　18．克服學(xué)習(xí)中的阻力才能成就美麗人生第六章  怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的孩子　1．培養(yǎng)孩子自我認(rèn)識(shí)的能力　2．有責(zé)任心的孩子用自己的智慧獨(dú)立行事　3．從小學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、主動(dòng)克服困難　4．讓孩子在多問(wèn)、多思考中成長(zhǎng)　5．日積月累，堅(jiān)持寫(xiě)作　6．奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心　7．及早參與家庭事務(wù)有助于孩子的成長(zhǎng)　8．孩子應(yīng)從小樹(shù)立尊師重教的觀念　9．從小培養(yǎng)孩子善于自我反省的好習(xí)慣　10．與老師進(jìn)行有效的溝通有助于孩子的學(xué)習(xí)　11．向他人學(xué)習(xí)，提高自己　12．運(yùn)用知識(shí)和智力成功地進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)　13．?dāng)[脫厭學(xué)心理　14．學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題　15．良好的注意力和記憶力是你成功的基礎(chǔ)　16．世上最長(zhǎng)久、最珍貴的美是心靈之美

章節(jié)摘錄

　　第一章 學(xué)習(xí)讓每一個(gè)孩子走上成才之路　　1．走向成功必須從追求知識(shí)開(kāi)始　　17世紀(jì)，英國(guó)哲學(xué)家和科學(xué)家培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量！”知識(shí)是智慧的種子，也是成功的土壤。學(xué)習(xí)與積累知識(shí)是將來(lái)取得成功的基礎(chǔ)，是人一生中最有價(jià)值的財(cái)富。知識(shí)改變命運(yùn)，這遠(yuǎn)比積累金錢(qián)更重要。古往今來(lái)，凡是立于事業(yè)之巔的人，必定有厚實(shí)的知識(shí)積累為他們鋪就了成功的階梯；凡是譽(yù)為偉人、名人，無(wú)不是知識(shí)底蘊(yùn)非常深厚、學(xué)問(wèn)十分精深的人?！　?jiān)持學(xué)習(xí)，以人為師，能讓自己更睿智；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，知行并重，能讓自己更充實(shí)；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持之以恒，能讓自己更堅(jiān)強(qiáng)?！　∽x書(shū)是一種心靈活動(dòng)。不學(xué)習(xí)，精神的田園則會(huì)荒蕪，物質(zhì)的田園則會(huì)失去精神的陽(yáng)光與雨露。知識(shí)就是財(cái)富，人的一切才能都要由知識(shí)來(lái)支撐與哺養(yǎng)，擁有知識(shí)才能施展才能。　　1994年秋天，步入古稀之年的楊振寧，由于在科學(xué)方面的杰出貢獻(xiàn)，美國(guó)富蘭克林學(xué)會(huì)授予他最高的科學(xué)成就獎(jiǎng)，并給予他極高的評(píng)價(jià)：楊振寧是可以與牛頓和愛(ài)因斯坦齊名的世界物理學(xué)大師。認(rèn)為他的理論為重構(gòu)現(xiàn)代物理學(xué)和幾何學(xué)作出了重要貢獻(xiàn)，為此，被譽(yù)為“氫彈之父”的杰出科學(xué)家泰勒和其他不少歐美科學(xué)家，曾多次呼吁授予楊振寧第二次諾貝爾獎(jiǎng)?！　钫駥幠挲g很小的時(shí)候父親就去美國(guó)留學(xué)，母親盡管只讀過(guò)幾年書(shū)，還是承擔(dān)了楊振寧的第一任出色的啟蒙教師。6歲前的楊振寧在母親教育下，很快認(rèn)識(shí)了3000多個(gè)漢字?！　≡谧x小學(xué)時(shí)，楊振寧在課堂上總是喜歡東翻西翻。有一次，他看到了艾迪頓寫(xiě)的《神秘的宇宙》一書(shū)，看到書(shū)中介紹的一些物理學(xué)的現(xiàn)象和理論，頓時(shí)產(chǎn)生了極大興趣?！　≡跅钫駥幍娜松缆飞?，父親是一位正確的引導(dǎo)者。“盧溝橋事變”后，楊振寧隨父親來(lái)到昆明，進(jìn)入西南聯(lián)大求學(xué)。在那里，薈萃了北大、清華、南開(kāi)三所大學(xué)的著名教授，他們中的大多數(shù)是中西兼通的學(xué)者。西南聯(lián)大為了充分發(fā)揮這些教授的專長(zhǎng)，打破了傳統(tǒng)的由一位教授開(kāi)一門(mén)課的教學(xué)法，采用了輪流教學(xué)法，每位教授只講一兩周課。這樣，盡管初看起來(lái)似乎缺少系統(tǒng)性，但由于每位教授都講授他本人最擅長(zhǎng)、最精彩的部分，因而非常吸引學(xué)生，使學(xué)生受益匪淺?！　￠_(kāi)始，楊振寧學(xué)的是化學(xué)，獲得了很多化學(xué)知識(shí)，后來(lái)又轉(zhuǎn)為物理。數(shù)學(xué)是理論物理學(xué)工作者最重要的工具，這時(shí)候的楊振寧又受到了極為嚴(yán)格的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練?！　钫駥幍睦蠋熡腥A羅庚、陳省身等數(shù)學(xué)家，還有幾次與諾貝爾獎(jiǎng)失之交臂的物理大師吳有訓(xùn)、趙忠堯等世界知名的物理學(xué)家?！　【褪窃谶@些大師的培養(yǎng)下，楊振寧獲得了豐富的基礎(chǔ)知識(shí)。到美國(guó)后，楊振寧先是師從“氫彈之父”泰勒，后來(lái)的老師是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)米。費(fèi)米教授的博學(xué)影響了楊振寧的未來(lái)，為他未來(lái)取得巨大成就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　∮纱丝梢?jiàn)，知識(shí)就是力量。對(duì)于個(gè)體的人而言，知識(shí)就是力量。知識(shí)能夠重塑人的性格，改善人的心態(tài)，從而通過(guò)學(xué)習(xí)可以鑄就成功的人生。　　一個(gè)人只要他開(kāi)始走向讀書(shū)、求知蹬道路，那么一切都將改變。即使他只是開(kāi)始讀一本書(shū)?！　∏笾W(xué)習(xí)就是置身于一個(gè)成功的環(huán)境，就是聆聽(tīng)賢達(dá)的教誨，就是與成功者做朋友，就是向成功者學(xué)習(xí)成功的方法?！　”娝苤挥姓莆罩R(shí)才能幫助我們創(chuàng)造財(cái)富，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。1923年福特公司最大的一臺(tái)電機(jī)發(fā)生了故障，公司所有的工程師都沒(méi)能找到毛病。公司便找來(lái)曾因發(fā)明交流電而與愛(ài)迪生齊名的斯泰因梅茨。　　斯泰因梅茨在電機(jī)旁搭了帳篷安營(yíng)扎寨，然后整整檢查了兩晝夜。最后他用粉筆在這臺(tái)電機(jī)上畫(huà)了一條線作為記號(hào)。斯泰因梅茨對(duì)福特公司的經(jīng)理說(shuō)，打開(kāi)電機(jī)，把做記號(hào)處的線圈減少，電機(jī)就可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。工程師們將信將疑地照辦了，電機(jī)果然修好了?！　∈潞?，斯泰因梅茨向福特公司要價(jià)1000美元作為報(bào)酬。福特的工程師們一片嘩然?！　∷固┮蛎反牟粍?dòng)聲色地在付款單上寫(xiě)道：“用粉筆畫(huà)一條線1美元，知道把線畫(huà)在電機(jī)的哪個(gè)部位，要999美元?！薄　∷?，知識(shí)所產(chǎn)生的價(jià)值永遠(yuǎn)是其他勞動(dòng)所無(wú)法相比的。這在當(dāng)今時(shí)代的體現(xiàn)更為明顯。在信息經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，價(jià)值的增長(zhǎng)不是通過(guò)勞動(dòng)，而是通過(guò)知識(shí)實(shí)現(xiàn)的。

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　　《你應(yīng)該為誰(shuí)學(xué)習(xí)：給孩子一生的忠告》從學(xué)習(xí)讓每一個(gè)孩子走上成才之路、學(xué)習(xí)的目的是為了增強(qiáng)才能、知識(shí)讓孩子受益無(wú)窮、幫助孩子一生一世不落后于時(shí)代、做學(xué)習(xí)的主人、怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的孩子六個(gè)方面入手，比較全面、系統(tǒng)地介紹了有關(guān)孩子為誰(shuí)學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)的道理。既有理論性，又有實(shí)踐性，實(shí)用價(jià)值強(qiáng)，視角獨(dú)特，內(nèi)容全面，讀來(lái)親切動(dòng)人，趣味橫生。同時(shí)也是每一位對(duì)孩子抱有殷切期望的家長(zhǎng)絕不可錯(cuò)過(guò)的好書(shū)。 　　希望《你應(yīng)該為誰(shuí)學(xué)習(xí)：給孩子一生的忠告》能夠真正成為教育孩子的良師益友，能夠?yàn)楦改附逃⒆釉鎏硪环治⒈≈?，使大家能夠走出心靈的困惑。

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