你應(yīng)該為誰學(xué)習(xí)

內(nèi)容概要

知識有一種非常神奇的力量，擁有知識，任何人都能創(chuàng)造奇跡般的成就。    知識與成就成正比。而學(xué)習(xí)是走向成功、改變命運的捷徑。    學(xué)習(xí)的目的是為了增強能力，包括做事的能力、交往的能力、創(chuàng)新的能力等，而不僅僅是為了增長知識，當(dāng)然更不是為了提高考試的分?jǐn)?shù)。因此，孩子在學(xué)習(xí)的過程中。應(yīng)該注重才能的培養(yǎng)。    堅持學(xué)習(xí)。以人為師，能讓自己更睿智；堅持學(xué)習(xí)，知行并重，能讓自己更充實；堅持學(xué)習(xí)，持之以恒，能讓自己更堅強。

書籍目錄

第一章  學(xué)習(xí)讓每一個孩子走上成才之路　1．走向成功必須從追求知識開始　2．知識積累了全人類的智慧　3．博學(xué)才能成為優(yōu)秀的人　4．惜時如金才能擁有美好人生　5．懂得從小重視知識結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化　6．知識使你邁向更高的人生目標(biāo)　7．靈活地運用從書本中獲得的知識　8．用學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己　9．把培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的能力當(dāng)做學(xué)習(xí)的目標(biāo)　10．增強孩子戰(zhàn)勝挫折的信心　11．做一個自我約束能力強的孩子　12．誠實做人是心靈美的表現(xiàn)　13．謙虛的孩子嚴(yán)于律己、寬以待人　14．具有寬容之心才能與他人和睦共處　15．好奇心是創(chuàng)造才能的原動力和起始點　16．用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的第二章  學(xué)習(xí)的目的是為了增強才能　1．才能是一個人生存和發(fā)展的資本　2．特別才能比文憑更寶貴　3．努力培養(yǎng)良好的思維能力　4．社交是青少年身心發(fā)展的需要　5．同學(xué)之間如何進行良好的溝通　6．在挫折和失敗中學(xué)習(xí)　7．為何要從小培養(yǎng)險境自救的能力　8．在有限的時間內(nèi)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)　9．記憶力可以通過努力不斷得到發(fā)展與提高　10．當(dāng)堂掌握老師所傳授的知識　11．考試以前你需要做的事情　12．如何激發(fā)孩子的閱讀興趣　13．培養(yǎng)孩子良好的思維能力　14．寫字是提高文化素養(yǎng)的重要手段　15．培養(yǎng)孩子進行歸納總結(jié)的能力　16．在玩耍中激發(fā)孩子的創(chuàng)造力　17．按計劃行事可以提高辦事效率　18．孩子要從小學(xué)會自我保護第三章  知識讓孩子受益無窮　1．榜樣的力量是無窮的　2．要想獲得成功就要超越自我　3．聽課前的準(zhǔn)備直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量　4．上課認(rèn)真聽講才能領(lǐng)悟老師講授的知識　5．養(yǎng)成主動讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣　6．精神的力量是無窮的　7．在課堂上及時消化老師講授的內(nèi)容　8．書是溝通人類心靈的橋梁　9．喜愛讀書可以使自己變得睿智　10．專心致志是學(xué)習(xí)知識的前提和保證　11．從小養(yǎng)成邊學(xué)邊記的學(xué)習(xí)習(xí)慣　12．檢查實施學(xué)習(xí)計劃的情況　13．少年兒童時期養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣　14．中學(xué)階段要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣　15．從小養(yǎng)成知法守法的好習(xí)慣　16．學(xué)以致用是時代的需要　17．提高觀察力會使你獲得更多的知識第四章  幫助孩子一生一世不落后于時代　1．閱讀是擴大孩子知識面的好辦法　2．學(xué)習(xí)興趣是在長期的社會實踐中培養(yǎng)起來的　3．考前強化復(fù)習(xí)對提高考試成績效果顯著　4．精彩的虛擬世界吸引孩子的注意力　5．自立為孩子創(chuàng)造一個美好的未來　6．奮斗的人生才是完美的　7．從小培養(yǎng)孩子的忠孝之心　8．善良的品性是人性中最美麗的　9．沒有自律就不會有成功　10．言出必行體現(xiàn)做人做事的品質(zhì)　11．情商對成功人生起著決定性的作用　12．觀察是求知的重要手段　13．使孩子充分發(fā)揮自己的天賦　14．主動自發(fā)地學(xué)習(xí)才能提高孩子的認(rèn)知能力　15．尊重別人就是尊重自己　16．認(rèn)認(rèn)真真做事能夠克服任何困難　17．從表揚中獲得自信　18．讓孩子學(xué)會提高適應(yīng)社會的能力　19．把每一天都掌握在自己的手中第五章  做學(xué)習(xí)的主人　1．在學(xué)習(xí)時善于把握自己的情緒　2．科學(xué)地制訂學(xué)習(xí)計劃　3．提高孩子主動預(yù)習(xí)的積極性　4．準(zhǔn)確把握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的技巧　5．及時、高效地完成作業(yè)　6．審題與解題是做好作業(yè)的關(guān)鍵　7．學(xué)習(xí)時，讓孩子在鼓勵中感受關(guān)懷　8．對自己負(fù)責(zé)，從小養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣　9．通過閱讀獲得知識更重要　10．濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以讓孩子愉快、輕松地讀書　11．好奇心促使孩子思考學(xué)習(xí)中的問題　12．讀書的習(xí)慣影響孩子全部的求學(xué)過程　13．孩子要從小掌握良好的閱讀技巧　14．書籍猶如朋友，必須慎重選擇　15．如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率　16．讀書要有耐心和恒心　17．學(xué)習(xí)偏科不利于孩子的發(fā)展　18．克服學(xué)習(xí)中的阻力才能成就美麗人生第六章  怎樣做一個優(yōu)秀的孩子　1．培養(yǎng)孩子自我認(rèn)識的能力　2．有責(zé)任心的孩子用自己的智慧獨立行事　3．從小學(xué)會獨立自主、主動克服困難　4．讓孩子在多問、多思考中成長　5．日積月累，堅持寫作　6．奉獻(xiàn)自己的愛心　7．及早參與家庭事務(wù)有助于孩子的成長　8．孩子應(yīng)從小樹立尊師重教的觀念　9．從小培養(yǎng)孩子善于自我反省的好習(xí)慣　10．與老師進行有效的溝通有助于孩子的學(xué)習(xí)　11．向他人學(xué)習(xí)，提高自己　12．運用知識和智力成功地進行實際活動　13．?dāng)[脫厭學(xué)心理　14．學(xué)會站在對方的立場上考慮問題　15．良好的注意力和記憶力是你成功的基礎(chǔ)　16．世上最長久、最珍貴的美是心靈之美

章節(jié)摘錄

　　第一章 學(xué)習(xí)讓每一個孩子走上成才之路　　1．走向成功必須從追求知識開始　　17世紀(jì)，英國哲學(xué)家和科學(xué)家培根說：“知識就是力量！”知識是智慧的種子，也是成功的土壤。學(xué)習(xí)與積累知識是將來取得成功的基礎(chǔ)，是人一生中最有價值的財富。知識改變命運，這遠(yuǎn)比積累金錢更重要。古往今來，凡是立于事業(yè)之巔的人，必定有厚實的知識積累為他們鋪就了成功的階梯；凡是譽為偉人、名人，無不是知識底蘊非常深厚、學(xué)問十分精深的人?！　猿謱W(xué)習(xí)，以人為師，能讓自己更睿智；堅持學(xué)習(xí)，知行并重，能讓自己更充實；堅持學(xué)習(xí)，持之以恒，能讓自己更堅強?！　∽x書是一種心靈活動。不學(xué)習(xí)，精神的田園則會荒蕪，物質(zhì)的田園則會失去精神的陽光與雨露。知識就是財富，人的一切才能都要由知識來支撐與哺養(yǎng)，擁有知識才能施展才能?！　?994年秋天，步入古稀之年的楊振寧，由于在科學(xué)方面的杰出貢獻(xiàn)，美國富蘭克林學(xué)會授予他最高的科學(xué)成就獎，并給予他極高的評價：楊振寧是可以與牛頓和愛因斯坦齊名的世界物理學(xué)大師。認(rèn)為他的理論為重構(gòu)現(xiàn)代物理學(xué)和幾何學(xué)作出了重要貢獻(xiàn)，為此，被譽為“氫彈之父”的杰出科學(xué)家泰勒和其他不少歐美科學(xué)家，曾多次呼吁授予楊振寧第二次諾貝爾獎?！　钫駥幠挲g很小的時候父親就去美國留學(xué)，母親盡管只讀過幾年書，還是承擔(dān)了楊振寧的第一任出色的啟蒙教師。6歲前的楊振寧在母親教育下，很快認(rèn)識了3000多個漢字?！　≡谧x小學(xué)時，楊振寧在課堂上總是喜歡東翻西翻。有一次，他看到了艾迪頓寫的《神秘的宇宙》一書，看到書中介紹的一些物理學(xué)的現(xiàn)象和理論，頓時產(chǎn)生了極大興趣?！　≡跅钫駥幍娜松缆飞?，父親是一位正確的引導(dǎo)者?！氨R溝橋事變”后，楊振寧隨父親來到昆明，進入西南聯(lián)大求學(xué)。在那里，薈萃了北大、清華、南開三所大學(xué)的著名教授，他們中的大多數(shù)是中西兼通的學(xué)者。西南聯(lián)大為了充分發(fā)揮這些教授的專長，打破了傳統(tǒng)的由一位教授開一門課的教學(xué)法，采用了輪流教學(xué)法，每位教授只講一兩周課。這樣，盡管初看起來似乎缺少系統(tǒng)性，但由于每位教授都講授他本人最擅長、最精彩的部分，因而非常吸引學(xué)生，使學(xué)生受益匪淺?！　￠_始，楊振寧學(xué)的是化學(xué)，獲得了很多化學(xué)知識，后來又轉(zhuǎn)為物理。數(shù)學(xué)是理論物理學(xué)工作者最重要的工具，這時候的楊振寧又受到了極為嚴(yán)格的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練?！　钫駥幍睦蠋熡腥A羅庚、陳省身等數(shù)學(xué)家，還有幾次與諾貝爾獎失之交臂的物理大師吳有訓(xùn)、趙忠堯等世界知名的物理學(xué)家。　　就是在這些大師的培養(yǎng)下，楊振寧獲得了豐富的基礎(chǔ)知識。到美國后，楊振寧先是師從“氫彈之父”泰勒，后來的老師是諾貝爾獎獲得者費米。費米教授的博學(xué)影響了楊振寧的未來，為他未來取得巨大成就打下了堅實的基礎(chǔ)。　　由此可見，知識就是力量。對于個體的人而言，知識就是力量。知識能夠重塑人的性格，改善人的心態(tài)，從而通過學(xué)習(xí)可以鑄就成功的人生。　　一個人只要他開始走向讀書、求知蹬道路，那么一切都將改變。即使他只是開始讀一本書。　　求知、學(xué)習(xí)就是置身于一個成功的環(huán)境，就是聆聽賢達(dá)的教誨，就是與成功者做朋友，就是向成功者學(xué)習(xí)成功的方法。　　眾所周知，只有掌握知識才能幫助我們創(chuàng)造財富，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。1923年福特公司最大的一臺電機發(fā)生了故障，公司所有的工程師都沒能找到毛病。公司便找來曾因發(fā)明交流電而與愛迪生齊名的斯泰因梅茨?！　∷固┮蛎反脑陔姍C旁搭了帳篷安營扎寨，然后整整檢查了兩晝夜。最后他用粉筆在這臺電機上畫了一條線作為記號。斯泰因梅茨對福特公司的經(jīng)理說，打開電機，把做記號處的線圈減少，電機就可以正常運轉(zhuǎn)了。工程師們將信將疑地照辦了，電機果然修好了。　　事后，斯泰因梅茨向福特公司要價1000美元作為報酬。福特的工程師們一片嘩然。　　斯泰因梅茨不動聲色地在付款單上寫道：“用粉筆畫一條線1美元，知道把線畫在電機的哪個部位，要999美元?！薄　∷?，知識所產(chǎn)生的價值永遠(yuǎn)是其他勞動所無法相比的。這在當(dāng)今時代的體現(xiàn)更為明顯。在信息經(jīng)濟社會里，價值的增長不是通過勞動，而是通過知識實現(xiàn)的。

編輯推薦

　　《你應(yīng)該為誰學(xué)習(xí)：給孩子一生的忠告》從學(xué)習(xí)讓每一個孩子走上成才之路、學(xué)習(xí)的目的是為了增強才能、知識讓孩子受益無窮、幫助孩子一生一世不落后于時代、做學(xué)習(xí)的主人、怎樣做一個優(yōu)秀的孩子六個方面入手，比較全面、系統(tǒng)地介紹了有關(guān)孩子為誰學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)的道理。既有理論性，又有實踐性，實用價值強，視角獨特，內(nèi)容全面，讀來親切動人，趣味橫生。同時也是每一位對孩子抱有殷切期望的家長絕不可錯過的好書。 　　希望《你應(yīng)該為誰學(xué)習(xí)：給孩子一生的忠告》能夠真正成為教育孩子的良師益友，能夠為父母教育孩子增添一分微薄之力，使大家能夠走出心靈的困惑。

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