培養(yǎng)自強自立的男孩

前言

《培養(yǎng)自強自立的男孩》編者普遍認為，現(xiàn)代家庭中父母對孩子的事包辦太多，培養(yǎng)孩子獨立性的意識嚴重不足，孩子缺乏自強自立的精神，對孩子的未來發(fā)展極為不利。家長必須轉(zhuǎn)變教育思想，改變教育方式。注重培養(yǎng)孩子的自強自立精神，讓孩子掌握基本的生存技巧，培養(yǎng)孩子的獨立性。培養(yǎng)孩子的冒險精神，培養(yǎng)孩子的競爭意識，培養(yǎng)孩子的合作能力，讓孩子樹立遠大的理想，把優(yōu)秀當作自己的習慣，不斷追求卓越。贏得輝煌燦爛的人生！無數(shù)自強者的經(jīng)驗都告訴我們，一個人的成功主要不在其有多高的天賦。也不在其有多好的環(huán)境，而在其是否具有堅定的意志、堅強的決心和明確的目標。只要腳踏實地。百折不撓。一步一個腳印地向著崇高的理想邁進，總會有所收獲。有所成就。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”這是《周易》中的名句，也是中華民族的民族精神和傳統(tǒng)美德。自強是努力向上。是奮發(fā)進取，是對美好未來的無限憧憬和不懈追求。是擺脫依賴心理、敢于承擔責任的自信精神。在孩子的成長過程中，父母不要總是扶著走，牽著走，而是應該看著走。讓他學會自強自立。

內(nèi)容概要

　　《培養(yǎng)自強自立的男孩》編者普遍認為，現(xiàn)代家庭中父母對孩子的事包辦太多，培養(yǎng)孩子獨立性的意識嚴重不足，孩子缺乏自強自立的精神，對孩子的未來發(fā)展極為不利。家長必須轉(zhuǎn)變教育思想，改變教育方式。注重培養(yǎng)孩子的自強自立精神，讓孩子掌握基本的生存技巧，培養(yǎng)孩子的獨立性。培養(yǎng)孩子的冒險精神，培養(yǎng)孩子的競爭意識，培養(yǎng)孩子的合作能力，讓孩子樹立遠大的理想，把優(yōu)秀當作自己的習慣，不斷追求卓越。贏得輝煌燦爛的人生！　　無數(shù)自強者的經(jīng)驗都告訴我們，一個人的成功主要不在其有多高的天賦。也不在其有多好的環(huán)境，而在其是否具有堅定的意志、堅強的決心和明確的目標。只要腳踏實地。百折不撓。一步一個腳印地向著崇高的理想邁進，總會有所收獲。有所成就?！　　疤煨薪。右宰詮姴幌?；地勢坤，君子以厚德載物?！边@是《周易》中的名句，也是中華民族的民族精神和傳統(tǒng)美德。自強是努力向上。是奮發(fā)進取，是對美好未來的無限憧憬和不懈追求。是擺脫依賴心理、敢于承擔責任的自信精神。在孩子的成長過程中，父母不要總是扶著走，牽著走，而是應該看著走。讓他學會自強自立。

書籍目錄

第一章 男兒當自強，勇敢地承擔責任自強自立是現(xiàn)代人所必備的素質(zhì)／3培養(yǎng)孩子的自信心和自強精神是非常必要的／6要努力培養(yǎng)孩子“男子漢”的陽剛性格／10盡量給孩子提供解決問題的機會／14要注重培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)、健全的人格／16教孩子克服依賴心理，形成獨立的人格／19從小強化孩子的責任意識，讓他對自己的過失負責／2l讓孩子成為一個勇于承擔責任的人／24第二章 自理才能自立，手巧才能心靈一定要讓孩子學會自立，做自己生活的主人／31從獨立完成作業(yè)做起培養(yǎng)孩子的自立精神／34注意培養(yǎng)孩子在家庭事務中的參與意識／36培養(yǎng)孩子良好的適應社會的能力／39讓孩子學會決定和管理自己的事物／42迎合孩子的本性，讓他享受足夠的自由／45從小就努力培養(yǎng)孩子的自理能力和自立精神／49讓孩子養(yǎng)成愛勞動的習慣／54要高度重視孩子的社會實踐活動和動手能力／58采取切實可行的方法提高孩子的動手操作能力／60把對孩子進行各種小制作的指導列為一項重要的家教內(nèi)容／64第三章 重視培養(yǎng)孩子的自主選擇能力人生的道路要靠自己不斷去選擇和開拓／71孩子的自主選擇能力需要從小開始培養(yǎng)／74給予孩子有利于他個性特長發(fā)揮的自由選擇的空間／77把你的孩子培養(yǎng)為一個理性的決策者／80幫助孩子逐漸擺脫優(yōu)柔寡斷的性格／83給孩子自由支配的時間，讓他掌握高效學習的方法／87讓孩子學會抗拒誘惑，加強自我控制能力／91讓孩子堅決抵制和遠離庸俗有害的嗜好／95提醒孩子注意自身的局限性，懂得量力而行／99第四章 崇高的理想是孩子追求自強的力量之源人的尊嚴在很大程度上是通過理想來實現(xiàn)的／105要引導孩子成為自己生活的主宰／107一個人在小時候就應當確立自己的奮斗目標／110指導和幫助孩子樹立合理的人生目標／113引導孩子珍惜和創(chuàng)造有價值的生命／119指導孩子培養(yǎng)良好的興趣愛好／122積極配合兒子開創(chuàng)他自己所想要的人生／127幫助孩子努力把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實／131教孩子把握好自己的特點，有效利用自身的優(yōu)勢／134督促孩子用行動實現(xiàn)人生的理想／137第五章 自強離不開堅定的意志和堅強的決心一定要把培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)作為一項極重要的任務／143幫助孩子培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)／147如何培養(yǎng)孩子的專注性和堅持性／151培養(yǎng)不怕坎坷的堅強的孩子／154教孩子學會從容坦然地面對挫折／157增強孩子的自控能力，讓他學會自我約束／162允許孩子失敗，給他做錯事情的權(quán)利／165提高孩子勇敢地面對問題、努力解決問題的勇氣／167第六章 激勵孩子努力向上，奮發(fā)進取家長一定要有一種肯讓孩子吃苦受累的思想／173努力培養(yǎng)孩子刻苦的精神和勤奮的習慣／175讓孩子學會珍惜時間，提高效率／179教孩子戰(zhàn)勝懶惰，培養(yǎng)甘于吃苦的精神／182幫助孩子克服惰性，戰(zhàn)勝心理疲勞／184引導孩子對電視節(jié)目有所選擇，有所節(jié)制／187，讓良好的習慣逐漸把孩子引領到成功的彼岸／190培養(yǎng)孩子追求卓越、主動進取的精神／194第七章 開拓創(chuàng)新的思維能力是自強自立的基礎從小就要培養(yǎng)孩子靈活的思維能力／201讓孩子學會激發(fā)自己的靈感／205努力提高和發(fā)展孩子的創(chuàng)造構(gòu)想能力／208孩子掌握一些現(xiàn)代思維方式／211教孩子破除或擺脫思維定式的不良影響／215讓孩子保持頭腦靈活，養(yǎng)成良好的思維習慣／219有意識地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力／222第八章 培養(yǎng)孩子的膽量、魄力和競爭意識在生活中一定要重視培養(yǎng)男孩的勇敢精神／229積極借鑒國外家長的先進教子經(jīng)驗／232教孩子掌握磨煉膽量、遠離恐懼的方法／234教孩子戰(zhàn)勝懦弱，敢于肯定自我／237教孩子樹立正確的競爭意識／240引導孩子養(yǎng)成良好的競爭習慣／243培養(yǎng)孩子敢于冒險的精神和善于冒險的能力／246第九章 自強者并不排斥他人的援手，而是積極尋求合作把培養(yǎng)孩子的交際能力當做一項重要的工作／253鼓勵孩子走出家門積極投入到社會交往中／257要讓孩子掌握結(jié)交朋友的基本原則和技巧／260指導孩子扮演好自己在集體中的角色／264教會孩子與他人和諧相處／266教孩子高度重視和別人合作／270培養(yǎng)孩子的合作精神和團結(jié)協(xié)作的能力／272第十章 進行理財教育，幫助孩子早當家必須讓孩子從小掌握一定的理財知識和技巧／277讓孩子樹立正確的金錢意識和觀念／279針對孩子的不同年齡有針對性地進行金錢觀教育／282讓孩子學習管理錢財，訓練理財能力／285在花錢方面給孩子一定的自主權(quán)／288教會孩子合理地進行理財和消費／291教孩子學會把生活消費控制在預算之內(nèi)／294讓孩子嘗試投資，學會承擔財務責任／297讓孩子從小養(yǎng)成儲蓄的好習慣／300對孩子花錢不能不加限制，不加指導／302讓孩子繼承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德／304

章節(jié)摘錄

幫助孩子培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)在生活上，在事業(yè)上，在工作上，在競技場上，誰沒有遭遇過失敗，誰能永遠保持不敗的紀錄？有一位化學家曾講過：“科學成果是一個很懶的女神，你敲幾下門停止了，她就懶得來開門；你不停地敲下去，她就不得不來開門了?！背晒Φ穆飞喜]有撒滿鮮花與陽光，相反卻總要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有做到如著名畫家鄭板橋詩中所云：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，頑強執(zhí)著地沿著目標去奮斗，才能最后享受成功的喜悅。獲得諾貝爾文學獎的美國作家海明威曾經(jīng)當過拳擊手、獵手、漁夫和記者。他學拳擊，時常被打得鼻青眼腫、血流滿面；他上戰(zhàn)場，被炮彈擊中，身上留下200多塊彈片，并安上金屬膝蓋；他學寫作，四個月的辛苦只換來“退稿”二字。但他說：“拳擊教會了我絕對不能躺下不動，要隨時準備沖鋒，要像公牛那樣又快又狠地沖?！彼褪菓{著這頑強的性格與毅力，贏得了成功，寫出了《老人與?！返葌魇澜茏鳎巧鲜澜缥膲母叻濉＋@得諾貝爾化學獎的瑞典科學家阿侖尼烏斯創(chuàng)立電離理論的過程中充滿了障礙，他經(jīng)過千百次測量獲得的結(jié)論被一些保守的教授斥為胡說八道，“純粹的空想”，論文也只得“三級”評語。三年后他通過了論文答辯，但是依然遭到激烈的反對，直到10年后才改變了厄運，被聘為教授，成為斯德哥爾摩大學校長?！板浂簧?，金石可鏤”這句名言，意思是說如果我們堅持不懈地努力，即使是金石也能夠被打穿。養(yǎng)成了頑強執(zhí)著的習慣，就能夠戰(zhàn)勝前進道路上的諸多困難，一步步向成功的人生目標靠攏。人的意志不是天生就有的，而是在后天的生活與實踐中，在教育的作用下，通過自己的努力而逐步發(fā)展起來的。有心理學家曾經(jīng)對這個問題進行長時間的追蹤研究。研究的對象是100名經(jīng)過訓練具有堅持性的幼兒和100名沒有訓練過的、缺乏堅持性的幼兒。從幼兒期開始觀察研究直到青年期。研究結(jié)果表明：前者當中84人有主見，意志堅強；后者當中僅有26人意志比較堅強。這說明良好的意志品質(zhì)可以通過有效的培養(yǎng)而得到加強。那么，該怎樣幫助孩子培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)呢？（1）樹立遠大的志向這正如高爾基所說：“我常常重復這樣一句話，一個追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益，我確信這也是一個真理?！币粋€人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞狀態(tài)出現(xiàn)的早晚是不一樣的。有學者總結(jié)了人們生活中的經(jīng)驗，認為：把目標定在12層，疲勞狀態(tài)就會晚出現(xiàn)，當爬到6層時，我們的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，現(xiàn)在可不能累。于是，就鼓起勇氣繼續(xù)上行……在這里，目標高低帶來的自我暗示幾乎直接決定了我們行為動力的大小。其實，在我們成長過程中，幾乎無時無刻不在“爬樓”，或許我們會意識到其中起作用的不只是生理因素，心理因素的作用將占極大的比重。再往深些說，就是把期望放在實現(xiàn)自我激勵上。專家指出，提高需要層次和強化優(yōu)勢動機必須有具體的方法。清醒地意識到激勵因素在自己心理活動中的作用，并嘗試運用自我激勵的手段，便是有效的方法之一。人的需要結(jié)構(gòu)和動機體系都是在一定的社會環(huán)境中建立起來的，環(huán)境對人們心態(tài)的影響常常表現(xiàn)為一種刺激，如果這種刺激是一種良性刺激，不論是來自內(nèi)部或外部，都會對需要結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)和需要層次的提高產(chǎn)生良好作用，這便是激勵。不滿足于現(xiàn)狀，是人的心理常態(tài)。當別人向我們指出，或是通過學習思考發(fā)現(xiàn)，我們有可能改變現(xiàn)狀、干得更好、獲得更大的成功時，激勵便有了立足之地。需要無止境，激勵在各個層次上發(fā)揮作用的機會便也層出不窮。因此，有理由相信：我們定的目標越高，我們的動力會越足。（2）從小事鍛煉自己的意志有人認為，只有在驚天動地的大事業(yè)中才能鍛煉意志，這是片面的。其實，從一點一滴的小事做起，同樣能培養(yǎng)一個人的意志。就拿按時起床、堅持跑步這樣一些小事來說吧，如果我們不管自己和天氣的主客觀情況如何，都從不間斷，一貫做到，我們的意志必然會得到很好的鍛煉。相反的，如果老是原諒自己，老是“明月復明月”，那我們就一定會成為意志薄弱的人。在人生的旅途上，我們每時每刻都會遇到意志的考驗。以戒煙為例，美國作家馬克。吐溫曾幽默地說：“戒煙是世界上最容易的事，我已經(jīng)戒了幾百次了。”在生活中，立誓戒煙的人可謂多矣，但真正戒掉的人又微乎其微，這里就是意志因素在起作用。為了培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，一定要注重從小事做起，不放過任何一個細微之處。（3）對待挫折要采取正確的態(tài)度對于一般的人尤其是青少年來說，對周圍的人和事物的態(tài)度常常是不穩(wěn)定的，易受情緒等因素的影響，在碰到困難和失敗時，往往會產(chǎn)生消極情緒，不能以正確的態(tài)度對待失敗和挫折。這時，最好能樹立這樣的態(tài)度：“失敗并不可怕，只要勇敢地堅持下去，一定能做好的”；“從失敗中吸取教訓，看一看下次怎樣做”。另外，要多讀些名人傳記和勵志故事，培養(yǎng)自己敢于面對困難和挫折，提高克服困難和抗挫折的能力。透過古往今來許多英雄人物的例子，我們可以認識到，“失敗”并不可怕，可怕的是一蹶不振，永遠的放棄自我。就如偉大的發(fā)明家愛迪生，雖然一次又一次試驗失敗，但因他的不放棄，今日的我們才得以脫離黑暗，這要感謝永不懼失敗的愛迪生。在遇到困難和挫折的時候，我們也要采取正確的態(tài)度，百折不撓，積極地去應對，頑強地去嘗試。

編輯推薦

《培養(yǎng)自強自立的男孩》讓孩子弘揚自強不息的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)矢志不渝、刻苦勤奮、拼搏向上、開拓進取的精神品質(zhì)。

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