審訊心理學(xué)

出版時(shí)間:2012-7  出版社:吳克利 中國(guó)檢察出版社 (2012-07出版)  作者:吳克利  頁(yè)數(shù):509  
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內(nèi)容概要

  《審訊心理學(xué)(修訂版)》“沉默”的心理行為表現(xiàn);抗拒心理行為的沉默。思考狀態(tài)下的沉默-話語(yǔ)條件下的沉默激情狀態(tài)下的沉默。驚訝,恐懼、悲傷心理狀態(tài)下的沉默,隱瞞心理狀態(tài)下的沉默,對(duì)訊問人不滿狀態(tài)下的沉默;語(yǔ)塞的沉默?! 徲嵤且环N古老的查明案件事實(shí)的方法。盡管目前司法證明已經(jīng)進(jìn)入了“科學(xué)證據(jù)”時(shí)代,但審訊仍然是犯罪偵查或刑事案件調(diào)查的一種基本手段。本書作者借鑒現(xiàn)代心理科學(xué)和行為科學(xué)的研究成果,全面論述了犯罪嫌疑人從對(duì)抗審訊到交代犯罪事實(shí)的全部過程,并且以科學(xué)的方法論,提出了實(shí)戰(zhàn)性的審訊技巧。

作者簡(jiǎn)介

吳克利,男,1957年出生,安徽省明光市人,大學(xué)本科學(xué)歷,國(guó)家一級(jí)檢察官,安徽公安職業(yè)學(xué)院兼職教授,安徽師范大學(xué)訴訟法學(xué)研究所研究員。自20世紀(jì)80年代調(diào)入檢察機(jī)關(guān)以來,一直從事偵查工作,近二十年來參加過許多重大疑難案件的偵查審訊,曾參加過中紀(jì)委的“談話”以及國(guó)家和省級(jí)大要案的審訊,因成績(jī)突出多次立功獲獎(jiǎng)。作者酷愛偵審工作,潛心鉆研審訊的奧妙,成功地總結(jié)出了一套較為實(shí)用的審訊方法,并于2000年4月由中國(guó)檢察出版社出版了《貪污賄賂案件審訊技巧》一書,該書在2001年9月榮獲了第二屆全國(guó)檢察機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)“金鼎獎(jiǎng)”。2004年由中國(guó)檢察出版社出版的《審訊心理攻略》一書,榮獲了安徽省優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。

書籍目錄

第一章導(dǎo)論 第一節(jié)審訊心理學(xué)的概念 第二節(jié)審訊學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系 第三節(jié)審訊心理學(xué)研究的對(duì)象、目的和方法 第四節(jié)職務(wù)犯罪偵查訊問的科學(xué)發(fā)展 第二章審訊人員的心理基礎(chǔ) 第一節(jié)審訊人員的心理準(zhǔn)備 第二節(jié)審訊人員心理的攻擊狀態(tài) 第三節(jié)審訊人員對(duì)犯罪目標(biāo)緊迫深挖的偵查意識(shí) 第四節(jié)審訊人員的堅(jiān)強(qiáng)意志和應(yīng)變能力 第五節(jié)審訊人員如何使用自己的眼睛 第六節(jié)審訊人員如何使用自己的耳朵 第七節(jié)審訊人員的思維導(dǎo)向 第八節(jié)審訊人員自我形象的樹立 第九節(jié)審訊人員消極心理的克服 第十節(jié)刑訊逼供的心理基礎(chǔ)及矯正 第三章犯罪嫌疑人的心理特征 第一節(jié)犯罪心理的形成 第二節(jié)犯罪行為的發(fā)生 第三節(jié)犯罪嫌疑人抗拒心理形成的原因 第四節(jié)犯罪嫌疑人的“人格”特質(zhì) 第五節(jié)個(gè)案特征對(duì)犯罪嫌疑人的心理影響 第六節(jié)個(gè)體特征對(duì)犯罪嫌疑人的心理影響 第七節(jié)犯罪嫌疑人的“心理事實(shí)”與“客觀事實(shí)” 第八節(jié)犯罪嫌疑人“心理證據(jù)”的轉(zhuǎn)換 第九節(jié)犯罪嫌疑人供述動(dòng)機(jī)形成的基本特點(diǎn) 第十節(jié)犯罪嫌疑人翻供的心理特征 第十一節(jié)犯罪嫌疑人的心理“支點(diǎn)”與“退路”構(gòu)筑的抗審心理體系 第四章犯罪嫌疑人抗審的三大心理因素 第一節(jié)對(duì)抗利益關(guān)系的心理沖突與平衡 第二節(jié)抗審的對(duì)抗條件的得失 第三節(jié)人格特征反映的抗審行為 第五章審訊的方法和技巧 第一節(jié)審訊前的準(zhǔn)備工作 第二節(jié)審訊過程中初始階段的任務(wù)和審訊方法 第三節(jié)審訊過程中對(duì)抗相持階段的任務(wù)和審訊方法 第四節(jié)審訊過程中反復(fù)動(dòng)搖階段的任務(wù)和審訊方法 第五節(jié)審訊過程中供述交罪階段的任務(wù)和審訊方法 第六章“不得強(qiáng)迫自證其罪”規(guī)則下的偵查訊問攻略 第一節(jié)樹立職務(wù)犯罪偵查活動(dòng)中的人權(quán)保障理念 第二節(jié)人權(quán)保障規(guī)則下的偵查訊問攻略 第三節(jié)“陽(yáng)光”監(jiān)督條件下的訊問語(yǔ)用行為技巧 第七章犯罪嫌疑人供述認(rèn)罪的六大基本規(guī)律 第一節(jié)犯罪事實(shí)暴露的心理誤區(qū) 第二節(jié)解脫心理限制的困境 第三節(jié)趨利避害的交換條件 第四節(jié)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣反應(yīng) 第五節(jié)“人格”道德系數(shù)的滿足 第六節(jié)“需要”的基本屬性 第八章犯罪嫌疑人謊言抗審的把握與訊問方法的運(yùn)用 第一節(jié)謊言抗審的行為表現(xiàn) 第二節(jié)謊言的識(shí)別 第三節(jié)謊言的捕捉 第四節(jié)謊言的對(duì)策 第九章沉默對(duì)抗行為的把握與訊問方法的運(yùn)用 第一節(jié)“沉默”的心理行為基礎(chǔ) 第二節(jié)“沉默”的心理行為表現(xiàn) 第三節(jié)“沉默”行為的訊問方法 第十章認(rèn)知誤區(qū)的攻擊規(guī)律和審訊方法 第一節(jié)錯(cuò)覺訊問法 第二節(jié)結(jié)果訊問法 第三節(jié)動(dòng)機(jī)訊問法 第四節(jié)假設(shè)訊問法 第五節(jié)離間訊問法 第六節(jié)借助訊問法 第七節(jié)模擬情景訊問法 第八節(jié)概率訊問法 第九節(jié)間隔訊問法 第十節(jié)“造勢(shì)”訊問法 第十一章心理限制的攻擊規(guī)律和審訊方法 第一節(jié)矛盾訊問法 第二節(jié)導(dǎo)謊法 第三節(jié)測(cè)謊(心理測(cè)試)的配合 第四節(jié)定向攻擊法 第五節(jié)特情證明法 第十二章心理置換的攻擊規(guī)律和審訊方法 第一節(jié)心理置換的理論基礎(chǔ) 第二節(jié)親情置換法 第三節(jié)求生置換法 第四節(jié)利弊置換法 第五節(jié)教育置換法 第六節(jié)觀念置換法 第七節(jié)疏通置換法 第八節(jié)“十二輪置換訊問法”的運(yùn)用 第十三章意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的攻擊規(guī)律和審訊方法 第一節(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律 第二節(jié)慣性規(guī)律 第三節(jié)粘連規(guī)律 第四節(jié)分解經(jīng)驗(yàn) 第五節(jié)記憶經(jīng)驗(yàn) 第六節(jié)空間經(jīng)驗(yàn) 第七節(jié)聯(lián)想經(jīng)驗(yàn) 第八節(jié)阻止經(jīng)驗(yàn) 第十四章人格傾向的攻擊規(guī)律和審訊方法 第一節(jié)人格傾向訊問法 第二節(jié)結(jié)構(gòu)傾向訊問法 第三節(jié)性別特征訊問法 第四節(jié)身份特征訊問法 第五節(jié)信念糾治訊問法 第十五章“需要”理論的攻擊規(guī)律和審訊方法 第一節(jié)協(xié)調(diào)理論訊問法 第二節(jié)反向擠兌訊問法 第三節(jié)審?fù)斜葘?duì)訊問法 第四節(jié)調(diào)整品質(zhì)訊問法 第五節(jié)心理脫敏訊問法 第六節(jié)心理弱點(diǎn)訊問法 第七節(jié)情感需要訊問法 第八節(jié)激發(fā)需要訊問法 第九節(jié)條件需要訊問法 第十節(jié)利益需要訊問法 第十一節(jié)溝通訊問法 第十六章證人的心理特征及詢問方法 第一節(jié)證人證言的特征 第二節(jié)證人證言的形成 第三節(jié)證人拒絕作證的心態(tài)表現(xiàn) 第四節(jié)詢問證人的方法 第十七章被害人的心理特征及詢問方法 第一節(jié)被害人控告心理的形成 第二節(jié)影響被害人對(duì)事實(shí)陳述的因素 第三節(jié)誣告、錯(cuò)告、不告的心理狀態(tài) 第四節(jié)詢問被害人的方法 第十八章訊問活動(dòng)中的語(yǔ)用行為特點(diǎn)與技巧 第一節(jié)訊問語(yǔ)言的三大基本特征 第二節(jié)審訊語(yǔ)言的信息基礎(chǔ) 第三節(jié)認(rèn)知條件下的語(yǔ)用行為技巧 第四節(jié)心理限制的語(yǔ)用行為 第五節(jié)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)用行為 第六節(jié)趨利避害的語(yǔ)用行為 第七節(jié)需要屬性的語(yǔ)用行為 第八節(jié)人格特征的語(yǔ)用行為 附:我的審訊日志因玩忽職守導(dǎo)致嫌疑人墜樓死亡案件的審訊實(shí)例

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):   2.以客觀的事實(shí)證據(jù)作為突破口。犯罪嫌疑人由于自己在實(shí)施犯罪時(shí)留下了大量的行為痕跡和證據(jù),在事實(shí)面前無法抵賴的情況下,在接受審訊時(shí)被迫交代自己的犯罪事實(shí)。用這種方法使犯罪嫌疑人交代罪行,是最省時(shí)的方法。這種方法成功的條件是建立在證據(jù)較為確實(shí)、充分的基礎(chǔ)上。犯罪嫌疑人與訊問人在審訊的最初階段——試探摸底階段,犯罪嫌疑人摸底的目標(biāo),就是訊問人員是否掌握證據(jù),然后再根據(jù)情況確定自己的抗審的方法。一旦犯罪嫌疑人得知訊問人員還沒有掌握確鑿的證據(jù),犯罪嫌疑人的抗審心理便被強(qiáng)化,與訊問人員周旋、狡辯,其方法也會(huì)變得更為狡猾,故此不會(huì)輕易交代自己的犯罪事實(shí)。而當(dāng)訊問人員將某一細(xì)節(jié)、某一事實(shí)的證據(jù)出示在犯罪嫌疑人的面前時(shí),犯罪嫌疑人感覺到自己的犯罪事實(shí)已被掌握,再抗下去也是徒勞,只有放棄僥幸心理交罪供述。但是在使用證據(jù)作為突破口的時(shí)候,應(yīng)注意方法,要正確地把握使用證據(jù)的突破口,如果不注意選準(zhǔn)證據(jù)的突破口,就會(huì)變成了拋?zhàn)C據(jù)換口供。有些沒有經(jīng)驗(yàn)的審訊人員,審訊時(shí)唯一依靠的就是拋?zhàn)C據(jù),等到審訊人員證據(jù)拋完了,犯罪嫌疑人也什么都不說了。有甚者,犯罪嫌疑人掌握審訊人員的證據(jù)收集情況,從而為其狡辯提供了條件和依據(jù),造成了有的犯罪嫌疑人在事實(shí)面前不認(rèn)賬,在自己親手已簽過字的發(fā)票面前還抵賴:“雖然發(fā)票上的簽名是我簽的,但是不能證明我就領(lǐng)了這筆錢,我當(dāng)時(shí)簽完了字,賬務(wù)上沒有現(xiàn)金,說等有了現(xiàn)金再給我,由于我長(zhǎng)期出差,這筆錢就一直沒有給我,這怎么能證明我簽了字就一定領(lǐng)到了錢呢?”事后在犯罪嫌疑人交代自己的犯罪事實(shí)時(shí),問其為什么要這樣狡辯,他說:“你們把全部的證據(jù)都給我看了,只能說明我在發(fā)票上簽了字,并不能證明我就一定拿到錢,所以我才辯解的,我也聽說有類似的情況最后無法查清?!边@說明審訊人員在使用證據(jù)的突破口上沒有選擇好,沒有把握住使用的隱蔽性和懸念性,沒有能讓證據(jù)尤其是點(diǎn)滴證據(jù),與犯罪嫌疑人的心理事實(shí)產(chǎn)生聯(lián)想,被擴(kuò)大、補(bǔ)充、自相完善,起到使用證據(jù)的“拋磚引玉”的效果。因而在使用證據(jù)的突破口上應(yīng)選擇隱蔽性、懸念性較強(qiáng)的證據(jù)作為突破口,盡量少使用“關(guān)鍵性證據(jù)”,在主要證據(jù)與次要證據(jù)之間應(yīng)先選擇次要證據(jù)為突破口。在大量的事實(shí)證據(jù)較為充分的情況下,應(yīng)選擇某一點(diǎn)有代表性的證據(jù)作為突破口。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)14條)

 
 

  •   看完了前100頁(yè)。感覺上針對(duì)基層審訊員,因此,講得比較細(xì)致,當(dāng)然也就略顯啰嗦。有時(shí),同一個(gè)案例,會(huì)使用兩次。有點(diǎn)奇怪。作者應(yīng)該有足夠多的案例。我與審訊工作,毫無關(guān)系,只是出于好奇,看一看。審訊與被審訊,屬于嚴(yán)重對(duì)抗關(guān)系。如果在這種最困難的情況下都能進(jìn)行有效溝通,那么在其他情況下,就不在話下了。這應(yīng)該是這本書對(duì)于普通讀者的意義。我對(duì)前100頁(yè)的總結(jié)是:最牛的抗審方法就是沉默。(作者其實(shí)也承認(rèn)了這一點(diǎn)。)不過,似乎被審訊者,都做不到沉默。不講話,真的那么困難嗎?真想請(qǐng)作者來審一審我,看我能不能扛住。
  •   真心不錯(cuò),真心喜歡了。
  •   買了很久,才來評(píng)價(jià),會(huì)因?yàn)樵诳磿?,很喜歡。
  •   作者對(duì)審訊心理的把握見解獨(dú)到!是一部普法教育的好書!
  •   沒怎么看 感覺還行,質(zhì)量一般
  •   送貨及時(shí),書的質(zhì)量好很好
  •   聽過吳老師的兩次授課,他的心得值得學(xué)習(xí)。
  •   全書品相是不錯(cuò)的,只是里面的內(nèi)容,感覺有點(diǎn)啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啊
  •   書的質(zhì)量很好 就是封面稍微有點(diǎn)破損 但絕對(duì)不影響使用
  •   專業(yè)知識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),有助于工作
  •   難得寫不,不就這樣。。。。。。
  •   學(xué)習(xí)中!實(shí)用?。?!
  •   審訊心理學(xué)研究
  •   還不錯(cuò)的,說的比較詳細(xì)。
 

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