出版時(shí)間:2011-1 出版社:中國(guó)檢察出版社 作者:熊紅文 頁(yè)數(shù):318
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優(yōu)秀公訴人是怎樣煉成的?熊紅文的《優(yōu)秀公訴人是怎樣煉成的:從公訴技巧到公訴理念》這本書給出了答案:優(yōu)秀公訴人是由優(yōu)良的公訴執(zhí)法理念和公訴工作理念煉成的,,是用忠誠(chéng)和汗水鑄成的。紅文的這本書中,對(duì)公訴人應(yīng)當(dāng)樹立什么理念及如何踐行這些理念作了全面系統(tǒng)的闡述,涵蓋了公訴工作的方方面面,形成一套完整的公訴理念思想體系,是目前專門研究公訴理念方面一本不可多得的益著。
作者簡(jiǎn)介
熊紅文,1974年生,中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)學(xué)士,武漢大學(xué)法學(xué)碩士,南昌市人民檢察院公訴處副處長(zhǎng),第二屆全國(guó)優(yōu)秀公訴人第一名,江西省檢察官培訓(xùn)中心聘任教師,江西財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院兼職教授。多次被評(píng)為全省優(yōu)秀公訴人、全省十佳公訴人。
書籍目錄
序公訴乃專術(shù)沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力公訴經(jīng)歷≠公訴經(jīng)驗(yàn)夯實(shí)刑事法學(xué)基礎(chǔ)理論善于歸納整理學(xué)習(xí)資料經(jīng)常參加疑難案件討論寫材料與公訴人的成長(zhǎng)練就一支筆桿子調(diào)研論文寫作技巧享受辯論的樂(lè)趣與律師同進(jìn)步積極參與崗位練兵公訴“流動(dòng)課堂”勤奮到令自己感動(dòng)激情公訴海員對(duì)海洋的深情激情公訴的終極目標(biāo)打破辯護(hù)人的“氣場(chǎng)”激情發(fā)表公訴意見(jiàn)自始至終保持一樣的激情“就怕案子辦多了變麻木”激情來(lái)自于職業(yè)興趣比太陽(yáng)還要光輝的職業(yè)感悟女公訴人審美公訴最可愛(ài)的人片片也是忠誠(chéng)公訴人要有一雙火眼金睛一塊瓷磚劃分罪與非罪朵朵浪花都是大海的成功把死刑案件辦成鐵案不怕麻煩敢于擔(dān)當(dāng)審美公訴的核心靈魂把存疑不起訴案件“撈起來(lái)”蔣漢生的審美公訴當(dāng)人生遭遇磨難畢生的信守我心中的克拉不以公訴謀名利私情再深也大不過(guò)公義發(fā)自內(nèi)心的高興淡泊功名心這才是優(yōu)秀公訴人不以專案謀功名滿足于日常的成功一點(diǎn)一滴的感動(dòng)謝絕功名的公訴人快樂(lè)公訴公訴催人老人案矛盾快樂(lè)公訴,快樂(lè)檢察公訴人的“快樂(lè)經(jīng)”讀書之樂(lè)快樂(lè)的沙龍因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)痛并快樂(lè)著的公訴人公訴乃仁術(shù)“犯”字下面還是一個(gè)“人”字柔性的人文關(guān)懷“我這個(gè)案子還要多久開庭”對(duì)被害人的“第二次傷害”囚衣,能不能厚一點(diǎn)“痛恨罪惡但不痛恨罪人”讓死刑犯平靜地離去善待精神病犯罪人“檢察官媽媽”讓墜落的天使重返天堂“快手馬”的故事溫暖“法律孤兒”的心憤怒的大雪“全國(guó)十佳”的一件小事責(zé)任公訴“端飯”與“織衣服”精致公訴審查證據(jù)要仔細(xì)再仔細(xì)不放過(guò)每一片“碎布料”對(duì)證據(jù)爛熟于心認(rèn)真對(duì)待提審著力于尋找“實(shí)在證據(jù)”公訴工作與“三個(gè)至上”第一次的失敗小案子大文章年齡最大的公訴人為當(dāng)事人24小時(shí)開機(jī)大要案中的責(zé)任公訴理性公訴樹立為大局服務(wù)意識(shí)不縱更不枉刑法謙抑理念公訴人為被告人“求情”樹立理性克制意識(shí)監(jiān)督與支持相統(tǒng)一對(duì)刑訊逼供零容忍公訴理性證據(jù)觀平和公訴充分考慮當(dāng)事人個(gè)人利益對(duì)犯罪人給予人性寬容臨上刑場(chǎng)的一個(gè)點(diǎn)頭庭審重在審“案”而非審“人”強(qiáng)化“平等對(duì)待”意識(shí)平和看待“翻供”文明中體現(xiàn)平和公訴意見(jiàn)的客觀、中立、平和法庭辯論不是一場(chǎng)拳擊賽樹立控辯平等意識(shí)一位年輕公訴人的困惑公訴人的一片素心和諧公訴“兩個(gè)效果”的統(tǒng)一公訴生涯第一案訴訟合理理念不起訴答疑說(shuō)理不起訴的非刑罰處理維護(hù)被害人權(quán)益刑事和解與和諧公訴努力化解社會(huì)矛盾檢察權(quán)威vs審判權(quán)威附:公訴人業(yè)務(wù)競(jìng)賽的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)公訴人業(yè)務(wù)競(jìng)賽的戰(zhàn)略應(yīng)對(duì)1.制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,步步為營(yíng)向前推進(jìn)2.調(diào)整賽前心態(tài),避免緊張甚至焦慮3.復(fù)習(xí)張弛有度,始終保持身心愉悅4.積極參與集訓(xùn),進(jìn)入最佳比賽狀態(tài)5.不要苛求完美,成績(jī)不佳坦然面對(duì)公訴人業(yè)務(wù)競(jìng)賽的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)1.業(yè)務(wù)筆試2.業(yè)務(wù)答辯3.論文寫作4.論辯后記
章節(jié)摘錄
英國(guó)大法官柯克曾經(jīng)對(duì)國(guó)王說(shuō)過(guò):“國(guó)王陛下,我很清楚您的理解力飛快如電,您的才華超群絕倫,但在法律方面成為專家,一名法官需要20年的時(shí)間才能勉強(qiáng)達(dá)到。法律乃是門藝術(shù),需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能獲得真知?!薄 〈蠓ü倏驴说倪@句話極其生動(dòng)地闡釋了法律是一門專術(shù)的真理,這種對(duì)司法專業(yè)性的表述手法堪稱經(jīng)典。一名法官要成為審判專家需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,一名公訴人要成為公訴專家亦不例外?! ∫幻细窆V人必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因?yàn)楣V關(guān)乎犯罪嫌疑人的自由乃至生命,一紙起訴書或不起訴決定書,帶給犯罪嫌疑人截然不同的人生命運(yùn);一項(xiàng)關(guān)鍵罪名的認(rèn)定,甚至直接影響法庭對(duì)被告人的生殺予奪。而社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活在不斷發(fā)展,犯罪形勢(shì)不斷變化,犯罪手段不斷翻新,法學(xué)理論也隨之不斷創(chuàng)新,法律法規(guī)和立法解釋、司法解釋及各種司法政策規(guī)定也不斷出臺(tái),這一切處在發(fā)展變化之中的諸多因素會(huì)聚成滾滾洪流,推動(dòng)著公訴工作不斷向前發(fā)展?! ∫蔀橐幻细竦墓V人,當(dāng)然就必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和研究適應(yīng)這些方方面面的發(fā)展變化。要了解掌握國(guó)家以及本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r;了解掌握當(dāng)?shù)貦z察機(jī)關(guān)所轄區(qū)域的整體治安形勢(shì)和犯罪態(tài)勢(shì);了解掌握多發(fā)性犯罪和嚴(yán)重暴力犯罪的特點(diǎn),未成年人等特殊犯罪人群的犯罪特點(diǎn);了解掌握法學(xué)理論界的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及最新的一些刑事法學(xué)理論研究成果;了解掌握最新頒布的法律法規(guī)和法律解釋、司法文件規(guī)定等。唯有如此,才能緊跟公訴工作的發(fā)展形勢(shì),否則就必然落伍,也就自然談不上是一名合格的公訴人了?! ∫幻麅?yōu)秀公訴人更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?!皟?yōu)秀公訴人”作為一種榮譽(yù)稱號(hào),其僅僅代表在授予這名公訴人這一稱號(hào)時(shí)其是堪稱優(yōu)秀的,而不代表其永遠(yuǎn)都稱得上是優(yōu)秀公訴人。優(yōu)秀公訴人的優(yōu)秀是有“保鮮期”的,一名優(yōu)秀公訴人要保持優(yōu)秀,就必須不斷自我加壓,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,而不能躺在這個(gè)榮譽(yù)上不思進(jìn)取,不求進(jìn)步。
媒體關(guān)注與評(píng)論
一旦我們選擇了檢察官這個(gè)職業(yè),實(shí)際上我們已經(jīng)作出了選擇。我們選擇了正義,我們選擇了清貧,我們選擇了奉獻(xiàn)?! 罡呷嗣駲z察院黨組書記、檢察長(zhǎng)曹建明 以無(wú)情的眼光論事,以慈悲的目光看人。 ——英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培報(bào) 永遠(yuǎn)別讓你的技巧勝過(guò)你的品德?! 绹?guó)耶魯大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)史蒂芬·延德?tīng)枴 ∈澜缟蠜](méi)有幾個(gè)職務(wù),比做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而真正懷有正義感的檢察官更為崇高?! 绹?guó)哈佛大學(xué)法學(xué)院教授、著名辯護(hù)律師德肖維茨 在一個(gè)國(guó)家的法治建設(shè)過(guò)程中涉及三個(gè)層次的內(nèi)容,即理念、制度和技術(shù),理念對(duì)于一個(gè)國(guó)家的法治具有引領(lǐng)作用,正確的理念能夠引導(dǎo)我們的法治建設(shè)向著正確的方向發(fā)展?! 本┐髮W(xué)教授陳興良
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