3歲，決定孩子一生的神奇手冊(cè)

前言

在花費(fèi)了9年的時(shí)間負(fù)責(zé)一個(gè)耗資巨大的大型哈佛學(xué)前研究項(xiàng)目，并且對(duì)父母和孩子的家庭生活進(jìn)行了大量的觀察和研究之后，在1974年，我寫了《從出生到3歲》。我相信自己可以為父母和孩子提供更多的幫助，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是非常幸運(yùn)和令人振奮的。從1975年開(kāi)始，《從出生到3歲》以11種語(yǔ)言在全世界發(fā)行，讀者達(dá)到了數(shù)百萬(wàn)?？吹竭@本書的成功，尤其是很多家庭因?yàn)檫@本書得到孩子教養(yǎng)方面的幫助，我感到非常高興和滿足?，F(xiàn)在，說(shuō)說(shuō)這本書吧。通過(guò)在各地的講課和接觸參與“父母是孩子的老師”項(xiàng)目的家庭，我了解到父母?jìng)兪欠浅ＯＭ苷业揭槐緯脕?lái)幫助自己，使自己的孩子在3歲的時(shí)候成為一個(gè)討人喜歡的孩子。很多父母，尤其是第一次準(zhǔn)備做父母的人和正在養(yǎng)育第一個(gè)孩子的父母，會(huì)從這本書中得到有效的幫助。與促進(jìn)孩子社會(huì)能力的發(fā)展，使孩子成為一個(gè)容易相處的人相比，父母要培養(yǎng)孩子的智力發(fā)展是非常容易的，我們覺(jué)得這是父母需要了解的最重要的訊息。我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比擁有一個(gè)性格好、社會(huì)能力強(qiáng)的孩子更讓父母開(kāi)心的事情了。這本書可以幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。在孩子3歲時(shí)，他不會(huì)變得愛(ài)耍脾氣，讓你極不開(kāi)心，也不會(huì)到處給你惹麻煩。他會(huì)非常開(kāi)心，也會(huì)有很多朋友。最終，讓孩子踏上一條堅(jiān)實(shí)的發(fā)展之路，成長(zhǎng)為一個(gè)可靠的、充滿愛(ài)心的成年人?；ㄉ蠋讉€(gè)小時(shí)看看這本書，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，也是值得的。開(kāi)始行動(dòng)吧！

內(nèi)容概要

　　《3歲，決定孩子一生的神奇手冊(cè)》是避免孩子被寵壞及社會(huì)能力培養(yǎng)權(quán)威指南，是奉獻(xiàn)給0-3歲寶寶的媽媽、爸爸及嬰幼兒早期教育工作者的育兒寶典。被寵壞的孩子總是哭鬧不休，大發(fā)脾氣，難以與人相處，社會(huì)能力發(fā)展存在嚴(yán)重問(wèn)題，這將影響孩子的一生……從孩子5個(gè)半月時(shí)開(kāi)始，就要防止被寵壞。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了故意啼哭，當(dāng)你給孩子喂飯時(shí)，當(dāng)你給孩子換尿布時(shí)……你的態(tài)度和行為都將影響其社會(huì)能力的發(fā)展以及決定孩子的一生。閱讀本書能夠幫助你讓孩子的社會(huì)發(fā)展能力發(fā)生神奇改變?！　∠Ｍ隳茏x有所獲。

作者簡(jiǎn)介

作者：(美國(guó))伯頓?L?懷特 譯者：管波伯頓?L?懷特是美國(guó)著名幼兒早期教育專家，美國(guó)哈佛大學(xué)著名心理學(xué)家，他是美國(guó)哈佛大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育研究所的主任“哈佛學(xué)前項(xiàng)目”（Harvard Preschool Project）總負(fù)責(zé)人，“父母教育中心”（Center for Parent ducation，位于美國(guó)馬薩諸塞州牛頓市）主管，“密蘇里‘父母是孩子的老師’項(xiàng)目”（Missouri New Parents as Teachers Project）的設(shè)計(jì)人。暢銷全球數(shù)百萬(wàn)冊(cè)、被翻譯成11種語(yǔ)言的育兒經(jīng)典——《從出生到三歲：嬰幼兒能力發(fā)展與早期教育權(quán)威指南》的作者。                                                                      菅波，“芝寶貝書系”總策劃，育有一子一女，從事兒童發(fā)展與教育心理等工作近十年，致力于親子關(guān)系發(fā)展與胎教研究。著有《胎教，影響孩子未來(lái)的神奇手冊(cè)》。

書籍目錄

引言這本書的基本信息 0156歲孩子的8大社會(huì)能力 0196歲孩子的9種杰出非社會(huì)能力 020最好的養(yǎng)育方法是什么 023第一章 從出生到5個(gè)半月正常的社會(huì)能力 032從自我舒適感到對(duì)人感興趣 032社會(huì)意識(shí)的出現(xiàn) 033從反射行為到有意識(shí)行為 034新生兒具備的三個(gè)本領(lǐng) 035哭是新生兒的生存資本 036建立哭鬧-回應(yīng)-舒適的規(guī)律生活方式 036孩子與生俱來(lái)的無(wú)法抗拒的魅力 038后天的養(yǎng)育是孩子性格發(fā)展的關(guān)鍵因素 040孩子社會(huì)能力發(fā)展關(guān)鍵期 0413歲前的孩子最容易受到傷害 042得不到關(guān)注的孩子不會(huì)被寵壞 044如何養(yǎng)出一個(gè)快樂(lè)的孩子 045快樂(lè)孩子的共性 045如何安撫孩子 046使用安撫奶嘴 047升降機(jī)運(yùn)動(dòng) 048輕輕搖晃 048坐汽車 049各種聲音 049有時(shí)你只能任由孩子哭鬧 050腹絞痛的影響 050與孩子共享快樂(lè)時(shí)光 051新發(fā)展階段的開(kāi)始——故意啼哭的出現(xiàn) 052第二章 5個(gè)半月至7個(gè)半月正常的社會(huì)能力的發(fā)展：對(duì)人的興趣 054對(duì)陌生人的焦慮 054特殊社會(huì)能力的發(fā)展 055借哭鬧引起別人的關(guān)注 055以尋求陪伴為目的的故意啼哭 056故意啼哭與用湯匙喂飯 056孩子沒(méi)事干會(huì)怎樣 057社交風(fēng)格的發(fā)展 060孩子會(huì)表達(dá)自己的不滿 060可能出現(xiàn)的問(wèn)題——過(guò)度哭鬧獲得關(guān)注 061怎樣才能做好 062目標(biāo)——讓孩子動(dòng)起來(lái) 062如何去做——防止孩子被寵壞 063關(guān)鍵——了解孩子的興趣，創(chuàng)造良好的環(huán)境 063解決睡眠問(wèn)題 069總結(jié) 070新階段開(kāi)始的標(biāo)志：孩子可以自己在房間里活動(dòng)了 071第三章 7個(gè)半月至14個(gè)月正常社會(huì)能力的發(fā)展 074天性與教養(yǎng) 074對(duì)人的興趣 075陌生人焦慮 075分離焦慮 075同胞競(jìng)爭(zhēng) 076特殊社會(huì)能力的發(fā)展 077向成年人求助 078表達(dá)積極情緒和消極情緒 078表現(xiàn)出成就感 079喜歡假扮或角色扮演游戲 079社交風(fēng)格的發(fā)展 080三堂重要的社會(huì)課 080孩子在換尿布時(shí)的反抗 089主要興趣之間的平衡 090可能出現(xiàn)的問(wèn)題 093如何讓孩子不黏媽媽 093為什么不會(huì)對(duì)社會(huì)能力的發(fā)展構(gòu)成威脅 096令人不爽的習(xí)慣是如何形成的 096因?yàn)樾∈绿淇?096壞習(xí)慣的養(yǎng)成 099如何不被孩子控制 099小結(jié) 100跟孩子解釋有時(shí)會(huì)適得其反 103如何引導(dǎo)孩子度過(guò)社會(huì)性發(fā)展的第一個(gè)困難時(shí)期 104目標(biāo) 104保持主要興趣之間的平衡 104做好家里的安全防護(hù)工作 105盡量讓孩子在家中自由探索 106教孩子從容應(yīng)對(duì)小困難 106防止壞習(xí)慣的形成 107讓孩子知道不能一味地固執(zhí) 110換尿布：教育良機(jī) 111第二個(gè)良機(jī)：對(duì)孩子的提議進(jìn)行回應(yīng) 112設(shè)立限制：考慮孩子的理解力 113主動(dòng)發(fā)起游戲 115總結(jié)——均衡發(fā)展三種興趣 116自我意識(shí)萌發(fā)標(biāo)志孩子進(jìn)入新階段 117第四章 14個(gè)月至22～30個(gè)月：青春期的預(yù)演正常社會(huì)能力的發(fā)展 120從對(duì)成人的依戀到關(guān)注同齡人 120球和書的吸引力 121孩子是否需要和其他孩子一起玩 122同胞競(jìng)爭(zhēng) 123特殊社會(huì)能力的發(fā)展 125社交風(fēng)格的發(fā)展 126從發(fā)起游戲到指揮活動(dòng) 126主要興趣的平衡 127不滿/幸福指數(shù) 128孩子更了解家人 131在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候 131恃強(qiáng)凌弱 133不良社會(huì)性發(fā)展帶來(lái)的三個(gè)后果 136被過(guò)度縱容的孩子并不快樂(lè) 137從22個(gè)月開(kāi)始讓孩子擁有良好社會(huì)能力 137如果養(yǎng)育一個(gè)快樂(lè)的孩子 140權(quán)利試驗(yàn) 141阻止孩子親近——對(duì)孩子加以控制的好方法 142阻止親近與計(jì)時(shí)隔離 144各種興趣的均衡發(fā)展 146拼圖游戲的特殊作用 146全職照顧孩子和非全職照顧孩子 147總結(jié)——記住你的目標(biāo) 148孩子的新發(fā)展 149第五章 22～30個(gè)月至36個(gè)月：異常有趣或壓力重重的時(shí)期正常的社會(huì)能力發(fā)展 152對(duì)人的興趣的發(fā)展 153孩子對(duì)人的興趣的指向 154與同齡孩子的交往 155社交風(fēng)格的發(fā)展 158試探行為——一個(gè)重要指標(biāo) 158當(dāng)情況不順利時(shí)——漫長(zhǎng)的拉鋸戰(zhàn) 161當(dāng)發(fā)展過(guò)程順利時(shí) 162幼兒園 162第六章 特別提醒需要注意的主要危險(xiǎn) 168對(duì)孩子健康的特別關(guān)注 168早產(chǎn) 168晚育 170慢性疾病 170長(zhǎng)期的腹絞痛 171其他常見(jiàn)的障礙 171內(nèi)疚感 171收養(yǎng) 172父母的性格 173難以滿足孩子的好奇心和運(yùn)動(dòng)興趣的常見(jiàn)情形 175爺爺奶奶的影響 179保姆對(duì)孩子社會(huì)性發(fā)展的影響 179旅行及其造成的影響 181社會(huì)性發(fā)展與快樂(lè) 181最后一點(diǎn)——要謹(jǐn)慎 183第七章 結(jié)語(yǔ)

章節(jié)摘錄

當(dāng)孩子每次感覺(jué)不舒服時(shí)，家里總會(huì)有那么幾個(gè)人來(lái)哄孩子。幾次三番下來(lái)，大概在孩子4個(gè)月時(shí)，他就認(rèn)識(shí)最照顧他的人了。但這同樣也會(huì)讓孩子在6個(gè)月時(shí)為了讓你來(lái)陪他故意哭鬧。所以從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，孩子被寵壞是年深日久造成的。當(dāng)然，如果孩子不舒服還是要管的。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，有時(shí)不管怎么弄都沒(méi)用，這其實(shí)是很正常的。父母必須接受這一點(diǎn)。如果真的是這樣，那你就不得不讓孩子哭哭了。當(dāng)然，你必須確認(rèn)孩子哭不是因?yàn)樯×恕Ｒ话憬】档暮⒆釉陬^幾個(gè)月都會(huì)感到不舒服，有時(shí)無(wú)論你怎么哄，他就是不乖。如果你接受不了這個(gè)事實(shí)，并堅(jiān)持要把孩子哄不哭了，那么你會(huì)把自己折騰得夠嗆，而且孩子還照樣哭。如果你哄也哄了，孩子也沒(méi)病沒(méi)災(zāi)，半個(gè)小時(shí)了孩子咧著嘴哇哇大哭，那可能是他需要哭哭發(fā)泄下自己的郁悶。這個(gè)時(shí)候，你沒(méi)有其他辦法，只能任他哭。但是對(duì)于大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，這種情況并不常見(jiàn)。如果孩子經(jīng)常這樣，那么他可能患了腹絞痛。邁克爾從一出生就有腹絞痛。我們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他的父母，可能等到10周時(shí)就好了。我們告訴他的父母，從第10周到邁克爾會(huì)爬，他們做父母的會(huì)相對(duì)輕松些。大約有1/8的孩子出生后就覺(jué)得不舒服，但是等到4個(gè)月時(shí)他們就不那樣了。我們僅僅告訴邁克爾的父母大約有1/20的孩子在六七個(gè)月時(shí)還在飽受腹絞痛之苦，我們沒(méi)有告訴他們?cè)敿?xì)的情況，因?yàn)槟菢拥脑挘麄兛赡苷浙枫凡话?。畢竟他們已?jīng)被邁克爾整的身心疲憊。但非常不幸的是邁克爾屬于那1/20。父母為此傷心欲絕，而且整得整日睡不好，他們用盡了各種辦法哄邁克爾。他們給邁克爾買了6種安撫奶嘴。他們經(jīng)常把邁克爾放到秋千里哄他開(kāi)心，但邁克爾好像還是不高興。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，他們抱著邁克爾從這個(gè)房間晃蕩到那個(gè)房間，反反復(fù)復(fù)，一連8個(gè)月都是這樣。邁克爾很胖，他的媽媽僅僅100磅，有時(shí)還背痛，但是她不得不抱著邁克爾四處晃悠。邁克爾直到7個(gè)月大時(shí)，還無(wú)法和父母一起共進(jìn)晚餐。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這8個(gè)月的生活簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)毫無(wú)休止的噩夢(mèng)。不過(guò)，最后這個(gè)故事還是畫上了圓滿的句號(hào)。雖然8個(gè)月前的邁克爾喜歡哭鬧，但是父母的耐心使得小邁克爾改掉了自己的壞習(xí)慣，到2歲時(shí)小邁克爾已經(jīng)成為了一個(gè)招人喜歡的快樂(lè)小男生。可見(jiàn)，早年腹絞痛的孩子并不一定到2歲時(shí)就會(huì)變得脾氣暴躁難以管束。

后記

很少有孩子的社會(huì)性發(fā)展這樣的主題能令我如此興奮。觀察一個(gè)孩子從新生兒長(zhǎng)成招人喜愛(ài)的、能做出回應(yīng)的5個(gè)月的孩子，經(jīng)過(guò)7～12個(gè)月的探索到對(duì)自己和別人的權(quán)利有了解的15個(gè)月，再經(jīng)過(guò)艱苦的努力確立自己和父母的權(quán)威的關(guān)系，這是一段收獲頗豐的經(jīng)歷。最后，一個(gè)非常復(fù)雜、有所發(fā)展、令人激動(dòng)的2歲小人兒會(huì)出現(xiàn)在你的面前。    你現(xiàn)在已經(jīng)體驗(yàn)了這個(gè)過(guò)程，但是你是作為父母而不是觀察者來(lái)看這一切的。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，每天都會(huì)有不同的情感體驗(yàn)，有些還會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。你始終要做的就是把愛(ài)給予孩子，讓他的情感發(fā)展有良好的基礎(chǔ)，并通過(guò)向他展示如何在家庭中生活教會(huì)他與人相處的方法。我希望這本書中的信息可以讓你更多地享受這種經(jīng)歷，可以幫你避免許多經(jīng)常伴隨育兒過(guò)程而產(chǎn)生的無(wú)謂的焦慮?？梢詭湍阌行У赝瓿捎齼汗ぷ鲝亩鼓愕暮⒆佑袀€(gè)良好的起點(diǎn)。    當(dāng)然，作為父母，你要經(jīng)歷得還有很多。孩子入學(xué)、青春期的危機(jī)以及對(duì)孩子未來(lái)生活的擔(dān)憂，都將不可避免地成為你生活中的一部分。但在孩子人生的頭幾年，你在為孩子的社會(huì)和情感生活打下良好基礎(chǔ)的過(guò)程中扮演了極其特殊的角色。如果你已經(jīng)成功地扮演了這個(gè)角色，你就已經(jīng)給孩子上了人生中的核心課程：他是被愛(ài)著的、獨(dú)一無(wú)二的、極其重要的人，但他并不比世界上其他人更重要。使孩子明白這些是關(guān)系他一生幸福的大事，與你將來(lái)要為孩子做的一切相比，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比這更重要的了。

媒體關(guān)注與評(píng)論

父母都會(huì)認(rèn)為，沒(méi)有什么比擁有一個(gè)性格好、社會(huì)能力強(qiáng)的孩子更開(kāi)心的事情了，這本書可以幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。也就是說(shuō)，這本書可以幫你減少孩子故意哭哭啼啼帶來(lái)的麻煩。在任何時(shí)候他都會(huì)非常開(kāi)心，也很容易結(jié)交朋友。最終，你的努力將為孩子成長(zhǎng)為一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)、充滿愛(ài)心的人奠定基礎(chǔ)。    ——伯頓·L.懷特    什么是社會(huì)能力？簡(jiǎn)單說(shuō)，就是獨(dú)立處理問(wèn)題的能力和處理與他人關(guān)系的能力。社會(huì)能力強(qiáng)的人在走上社會(huì)、步入職場(chǎng)后，容易獲得認(rèn)可。而父母對(duì)待孩子的態(tài)度和行為將直接影響孩子的社會(huì)能力。    ——菅波

編輯推薦

《3歲,決定孩子一生的神奇手冊(cè)》編輯推薦：我們所處的二十一世紀(jì)是一個(gè)快速發(fā)展，瞬息萬(wàn)變，信息爆炸的時(shí)代，社會(huì)發(fā)展能力“情商”在社會(huì)交往中起了至關(guān)重要的作用，智商高低已經(jīng)不是決定成功否的關(guān)鍵，屬于孩子們的時(shí)代將更會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，沒(méi)有什么比培養(yǎng)一個(gè)性格良好，社會(huì)能力強(qiáng)的孩子更讓父母開(kāi)心的事情了。這本書可以幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，本書暢銷全球數(shù)百萬(wàn)冊(cè)，被翻譯成11種語(yǔ)言，它是作者伯頓?L?懷特的又一力作。在第3年中，你的孩子將不會(huì)變得愛(ài)耍脾氣，也不會(huì)到處給你惹麻煩，你2歲的孩子將會(huì)很好度過(guò)第一個(gè)執(zhí)拗期，也會(huì)很容易結(jié)交到朋友，……她在任何時(shí)候都會(huì)快樂(lè)幸福。閱讀《3歲,決定孩子一生的神奇手冊(cè)》，你將為你的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)、社會(huì)能力強(qiáng)、充滿愛(ài)心人奠定基礎(chǔ)?！?歲,決定孩子一生的神奇手冊(cè)》由全球頂尖育兒專家基于自己37年的觀察和研究，通過(guò)在各地的講課和接觸，了解到父母?jìng)兎浅ＯＭ幸槐緯鴣?lái)幫助自己，使自己的孩子討人喜歡，遂撰寫本書。耗時(shí)9年，精心創(chuàng)作。孩子在3歲前的，讀過(guò)此書，可以為孩子一生的性格成長(zhǎng)做好充分的準(zhǔn)備；孩子3歲以上的，讀過(guò)此書，你可以發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)中的眾多問(wèn)題的源頭，從而找到問(wèn)題的答案。

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