童年

前言

名著是人類的“精神遺囑”。它凝聚著不同民族、不同時(shí)代的精神精華，匯集著人類的美好感情和燦爛智慧；傳達(dá)著人類對(duì)人生、對(duì)未來的懂憬和思考。即使是千百年前的真知灼見，今日讀來仍舊新穎如故，熠熠生輝，令人感銘于心，愛不忍釋。親近名著，閱讀名著，是我們了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的一次旅行，是我們超越時(shí)空、與大師們的一次思想碰撞和心靈溝通，更是我們思索人生、完善自我、塑造品格、凈化靈魂的一次精神洗禮和錘煉。讓名著成為青少年成長(zhǎng)中始終相隨的伴侶和慰籍，是我們出版這套叢書的初衷。書海浩渺，需要在其間做一番披沙揀金的選擇，選出能夠予人美善的經(jīng)典名作。本套叢書在參考教育部推薦閱讀書目的基礎(chǔ)上，精選出世界文學(xué)史不同時(shí)期的23本傳世名作，邀請(qǐng)一批浸潤(rùn)文學(xué)已久的專家進(jìn)行縮寫，既忠實(shí)原著，又以淺顯簡(jiǎn)潔的形態(tài)讓青少年讀者輕松閱讀，快樂品賞。在追求把“厚書做薄”的同時(shí)又要把“薄書做厚”。這套叢書以“百科全書”式的方式全方位、立體地再現(xiàn)名著；用名家名畫作美侖美奐的插圖，再現(xiàn)了名蓍鮮活的歷史場(chǎng)景。使青少讀者如身處世界文學(xué)博物館，輕松獲取知識(shí)的同時(shí)，感受到廣闊的文化視野、不同尋常的審美感受、想像空間?？梢哉f這套叢書縮短了我們和經(jīng)典之間的距離，是從名著的大海里捧出了幾朵晶瑩的浪花，但愿青少年朋友能從這些浪花中認(rèn)識(shí)海洋的魅力。進(jìn)而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我們真誠(chéng)希望讀者朋友能憑借本書，以最短的時(shí)間、最快的速度，最輕松自如的姿態(tài)踏入名著的海中，感受名著的力量，體驗(yàn)人類思想精髓的永恒魅力。本套叢書作為一項(xiàng)文化工程，將繼續(xù)編攥下去，歡迎廣大讀者提出意見和建議。

內(nèi)容概要

　　世界名著有著非同凡響的力量，不僅能改變?nèi)松?，在一定意義上，還推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和歷史的發(fā)展。所以，閱讀世界名著，體驗(yàn)其中的文化價(jià)值和審美思想，并以此了解社會(huì)，解讀人生，是青少年成長(zhǎng)的必修課。　　本套叢書有以下兩個(gè)特點(diǎn)：　　用名家名畫來表現(xiàn)世界名著的故事內(nèi)涵，是本套叢書的特點(diǎn)之一。插圖不僅再現(xiàn)了名著的歷史場(chǎng)景，還強(qiáng)化了人物形象和故事沖突。插圖使每一個(gè)故事情節(jié)都鮮活起來，使一個(gè)人物形象部栩栩如生；文圖交融，詮釋名著靈魂。使其更長(zhǎng)久、更深刻地留在讀者心中?！　∮煤?jiǎn)潔生動(dòng)的文字，勾勒名著故事輪廓，準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品的創(chuàng)作思想和創(chuàng)作風(fēng)格，是本套叢書的又一特色。濃縮故事精華，突出典型人物和典型事件，不僅有利于對(duì)名著的理解，也符合青少年的閱讀習(xí)慣，同時(shí)，還便于名著的普及和傳承?！　∶醉?yè)的導(dǎo)讀、概述和作家簡(jiǎn)況、作品影響及對(duì)作品的評(píng)價(jià)，有利于讀者理解作品的內(nèi)在價(jià)值及其在文學(xué)史上的地位?！　”咎讌矔趨⒖冀逃客扑]閱讀書目的基礎(chǔ)上，精選出世界文學(xué)史不同時(shí)期的作品：《論語(yǔ)》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《朝花夕拾》、《吶喊》、《繁星春水》、《談美書簡(jiǎn)》、《泰戈?duì)栐?shī)選》、《哈姆雷特》、《堂吉訶德》、《童年》、《復(fù)活》、《普希金詩(shī)選》、《歐也妮葛朗臺(tái)》、《巴黎圣母院》、《名入傳》、《匹克威克外傳》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與?！返?3部傳世名作。旨在用最直接、最有效的方法。最快速度地傳播普及世界名著，使青少年易于領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，增加閱讀興趣。

作者簡(jiǎn)介

作者：(蘇聯(lián))高爾基 插圖作者：林青 改編：沈健

章節(jié)摘錄

插圖：外祖母心疼地幫他挖著肩膀肉里的霰彈，嘴里不住地?cái)?shù)落著：“要打瞎你的眼睛的！”“哼，這算哪門子槍法，從前我們伯爵小姐的丈夫馬蒙德?伊里奇，槍法可真神！”他兩眼放光，夸夸其談：“他用大子彈，不用這些小卵子，他讓傻子伊格納什卡站在遠(yuǎn)處，胯下系個(gè)瓶子，‘啪’的一聲，瓶子碎了，傻子傻笑著。只有一次，傻子動(dòng)了一下，子彈打中了他的腿。”“那可怎么辦？”我急了?！皼]事，叫大夫來，一剁，把斷腿埋了，就完了，傻子反正不需要手和腳，有飯吃哩！”彼得對(duì)我很親熱，但他身上有一種東西我很不喜歡，特別是說出來的話與外祖父如出一轍！不久，兩個(gè)薩沙表哥來玩兒。我們?cè)诜宽敱寂埽匆姼舯谪愄剡B院子里，有位老爺正在逗狗玩。一個(gè)表哥建議去偷狗，我們興奮得心怦怦亂跳，并制定了行動(dòng)計(jì)劃，由我向老爺?shù)墓忸^上吐唾沫轉(zhuǎn)移注意力，他們偷狗。我毫不猶豫地唾了一下老頭，結(jié)果引起一場(chǎng)風(fēng)波，貝特連家來了一大群人，外祖父當(dāng)著他們的面痛打了我一頓，而表哥則沒事——因?yàn)樗麄兏緵]行動(dòng)。我忍住了沒有哭！悄悄躲在一邊。彼得大伯來看我，他的臉像外祖父打我時(shí)一樣，令我煩厭透頂：“滾開！”后來，我的注意力悄悄地轉(zhuǎn)移到了奧夫相尼科夫的院子。那兒神秘、寂靜，有著童話色彩，甚至有些傲氣。院子里是草坪，中間有一口井。偶爾，會(huì)有一個(gè)白胡子老頭走動(dòng)；有時(shí)，還有個(gè)絡(luò)腮胡子老頭兒來馬廄里牽馬。但幾乎每天，都有三個(gè)孩子在院子里玩。我從墻縫里偷偷觀看他們。他們很友善，從不打架，不罵街，如果有人摔倒了，他們也像平常人那樣笑，但沒有惡意……我渴望加入到他們的和氣、巧妙、新奇的游戲中去。有一次我爬到樹上，向他們吹了聲口哨。他們站住了，向我望了望，低聲地嘀咕了些什么，離開我到另一個(gè)角落里去玩了。一忽兒，有人來喊，他們就服服帖帖回去，像三只鵝。我經(jīng)常坐在樹椏上，等著他們叫我玩兒，可他們從未叫過我，而我的心啊，已經(jīng)跟他們?cè)谝黄鸫笮χ?，歡叫著。有一回，他們捉迷藏，輪到老二找，他誠(chéng)實(shí)地蒙住眼睛。老大敏捷地躲進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)的雪橇，小弟弟卻手忙腳亂圍著井口跑，不知往哪兒躲。最后，他穿過井欄，抓住井繩，把腳放進(jìn)了空桶里，水桶一下子就掉到井底下去了。我一愣，一個(gè)縱身跳到他們的院子：“掉到井里去了！……”我和飛速跑來的兩個(gè)哥哥抓住井繩，拼命往上拉，費(fèi)了九牛二虎之力，才把小弟弟拉了上來。我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。大哥這才發(fā)現(xiàn)我：“你跑得真快！”他向我伸出手來，還沒來得及握著我的手，他就回過頭去，低聲對(duì)兩個(gè)弟弟說：“回去吧！就說摔倒在水洼里了?！彼麄円徽Ｑ廴吡?。太快了，回頭看去，我剛剛跳進(jìn)院時(shí)蹬的那棵柳樹還在晃動(dòng)，一片黃葉正從樹上飄下來。一個(gè)星期之后，三個(gè)兄弟終于露面了，他們比以前更熱鬧地玩著、鬧著，看見我，親切發(fā)出邀請(qǐng)：“來，一塊兒玩吧！”“挨打了嗎？”我問?！鞍ち??！闭娌桓蚁嘈潘麄円埠臀乙粯影ご颉！澳銈冇袐寢寙?？”三個(gè)兄弟一聽，就神色黯淡下去：“有，是后媽！”他們?nèi)齻€(gè)緊緊偎依著，像三只相依為命的鳥兒。從外祖母的童話中，我深深懂得他們總是黯然神傷的原委。那個(gè)白胡子的老頭兒突然出現(xiàn)了：“這是什么人，誰(shuí)叫他來的？”三個(gè)孩子馬上排著隊(duì)一聲不響回去了。而我卻被白胡子老頭揪著耳朵押送到外祖父跟前，挨了一頓毒打。彼得這時(shí)又討厭地出現(xiàn)在我眼前，他大罵那些孩子是毒蛇，是惡棍少爺，并聲稱要揍他們一頓，這引起了我的巨大的反感：“你撒謊，他們是好人！”我們吵了起來，正好外祖母進(jìn)來，彼得就向外祖母訴起苦來：“我比這孩子大五倍，他競(jìng)罵我的母親，什么都罵！……”我一聽見他當(dāng)面撒謊，慌得不知所措。幸虧外祖母不像外祖父那樣輕信：“彼得，你肯定在撒謊。他不會(huì)罵得如此難聽的！”要是外祖父，他肯定相信彼得大伯的。從此，我和彼得大伯之同就出現(xiàn)了長(zhǎng)期的、惡毒的拉鋸報(bào)復(fù)戰(zhàn)……我繼續(xù)跟三個(gè)少年來往。我們?cè)谝黄鹫f悄悄話，做游戲，講各自的外婆講過的童晤和故事，敘述各自的憂傷、苦悶和向往。彼得大伯的憂郁癡呆愈來愈發(fā)得勤了，他的臉變得更枯干了，走起路來?yè)u搖晃晃?；颐擅傻亩帐致L(zhǎng)，令人厭倦，家里越來越不平靜，越來越難受。終于在一天的黃昏，彼得大伯死了。他仰面躺在后花園的雪地上，右耳下有一條深深的刀痕，紅紅的，像他的另一張嘴，血，洇紅了一片潔凈的雪。他的手中有一把我熟悉的馬具刀——彼得大伯自殺了。警察也來了，忙碌著，指揮著。人們七嘴八舌地議論，使人腦袋都要爆炸了。一個(gè)圓乎乎的胖子，一張麻瞼，還留著大胡子，說話像老鼠吱吱叫，興奮地講述著：“他啞巴侄子?點(diǎn)也不啞，全招了！”“他們?cè)缇烷_始搶劫教堂了?！币粋€(gè)星期六的早晨，我去彼德羅芙娜的園子捉紅胸脯的灰雀，這些鳥兒在灌木枝頭上像一朵花似的晃來晃去，就是不進(jìn)網(wǎng)。不過這也沒有關(guān)系，我更愛看小鳥兒怎樣生活，我對(duì)小鳥兒情有獨(dú)鐘。一輛三套馬車的鈴鐺聲——如憂郁的云雀，歌唱著，由遠(yuǎn)而近，抵達(dá)外祖父的大門?！笆钦l(shuí)來了？”我的心震了一下。隔壁傳來一個(gè)久違了的聲音，堅(jiān)定、剛烈?！霸趺崔k呢？殺了我嗎？”是母親！我猛的一個(gè)冷顫，又冷，又激動(dòng)，摸索了老半天才打開房門?！班蓿业奶彀?，長(zhǎng)這么高大了？！”母親把我一個(gè)勁兒地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，跟轉(zhuǎn)皮球似的。她的臉比以前更小更白了，眼睛深深凹陷，頭發(fā)更顯金黃。她穿一身紅色長(zhǎng)袍，一排黑亮的紐扣，這種衣服我從未見過。我偎在她懷里，仰望著她的眼睛，久久地說不出一句話來。母親是那么高大，使周圍的一切都變得渺小和可憐。她撫著我的頭發(fā)，深情地說：“該上學(xué)了吧！你愿意讀書嗎？”“我已經(jīng)會(huì)念了?！蔽彝︱湴痢！斑€要再念，看，你多結(jié)實(shí)呀！”她笑了，笑聲溫暖而低沉。外祖父進(jìn)來了，一副無精打采的樣子，頭發(fā)稀亂，眼睛通紅。媽媽把我推到一旁：“怎么？要我走嗎，爸爸？”面對(duì)母親的大聲責(zé)問，外祖父半天不說話，僵凝地站在窗口，空氣緊張得像一張弓?！拔也蛔屇阕?，媽媽！”我撲了上去?！鞍⒘锌酥x，滾出去?！蓖庾娓傅穆曇羰值统?。母親把我拉到她跟前，站了起來，如一朵鮮紅的火焰走到外祖父背后，果決地說：“爸爸，您聽著……”“你丟了我的臉！瓦里卡(瓦爾瓦拉的蔑稱)……”“你走?！蓖庾婺阜愿牢艺f。我走到隔壁，悄悄地聽了很久。原來是因?yàn)槟赣H在外面生了個(gè)弟弟，沒跟家里商量就送了人，外祖父與剛剛回來的母親激烈地沖突起來。好大一會(huì)兒，母親出去了，臉通紅通紅的。外祖母腮幫上掛著淚痕，她在渾身打戰(zhàn)的外祖父跟前跪下：“老爺子，看在基督的面上，你饒了她吧！你饒了她吧！她是孤身一人，又那么漂亮……”“饒了她，你誰(shuí)都饒，饒吧……”說著說著，外祖父突然摟起外祖母的脖子，兩人偎依在了一起，老淚縱橫地抽咽起來：“我的傻瓜，我惟一的親人！你這個(gè)傻瓜什么都不可惜，什么都不懂??！我們兩人辛苦一輩子，我造了這么多的孽，不是為了他們嗎？……”躲在一旁的我再也忍不住了，從床上跳下來，號(hào)啕大哭著撲向他們：為了我的悲哀，為了母親的突然到來，為了他們從未如此親密和融洽，我們祖孫三人緊緊摟在一起，哭成一團(tuán)。外祖父對(duì)著我低聲說：“唉，你這個(gè)小鬼頭也在這里！你母親來了，你可以跟她去了，外祖父這個(gè)老鬼太惡，現(xiàn)在可以不要他了，好不好？外祖母對(duì)你太嬌慣，也不要了，行嗎？唉……”不久，母親就教我認(rèn)字、讀書、背詩(shī)，但我們之間的摩擦也開始了。有一首叫《流浪漢》的詩(shī)，我背了幾天都發(fā)不好音，在心里念的時(shí)候很正確，可一背出來就錯(cuò)了，我恨這些該死的詩(shī)。有時(shí)，我故意胡編亂造，把詩(shī)句背得顛三倒四?！罢镜綁侨?！”母親的話十分威嚴(yán)。好一會(huì)兒，她嘆了氣，把我叫到跟前，低聲問我是怎么回事。我一再向她解釋：我閉上眼睛的時(shí)候，那些印在書上的詩(shī)句是什么樣的，我都記得，可是我念起來就走了樣?！澳闶枪室庋b的吧！”我的臉漲得通紅，腦袋嗡嗡作響。我也不知是怎么啦，忽然有神助一般就把那首詩(shī)背了下來，非常流利，完全正確，使我下不了臺(tái)。“這是怎么回事？”她的嗓音變了，問道，“那就是說，你是裝的了！”“我不知道，我也不想……”母親的臉色凄慘發(fā)暗，痛苦地?fù)u著腦袋：“你人不大，倒挺難對(duì)付?！彼拖骂^，“去吧！”

編輯推薦

《童年》：讀世界名著，品傳世經(jīng)典。《童年》為世界名著，名家繪本，珍藏版，篇篇是美文，幅幅是美圖，本本是精品。

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