職業(yè)技能培訓(xùn)系列教材

前言

　　這是一套對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的推薦教材。職業(yè)技能培訓(xùn)是提高勞動(dòng)者知識(shí)與技能水平、增強(qiáng)就業(yè)能力的有效途徑。《中華人民共和國勞動(dòng)法》中明確規(guī)定“從事技術(shù)工種的勞動(dòng)者，上崗前必須經(jīng)過培訓(xùn)。”　　對(duì)農(nóng)民工實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。黨的十七大報(bào)告中指出：“就業(yè)是民生之本。要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。”現(xiàn)在，黨中央做出了縮小城鄉(xiāng)差距、全面建設(shè)小康社會(huì)的重大舉措和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的英明決策。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，就業(yè)競爭激烈，使沒有一技之長的農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員就業(yè)艱難，致富無門。這就決定了廣大農(nóng)民工必須通過培訓(xùn)來提高職業(yè)技能。實(shí)現(xiàn)就業(yè)致富。對(duì)此，2010年國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見中指出，“按照培養(yǎng)合格技能型勞動(dòng)者的要求，逐步建立統(tǒng)一的農(nóng)民工培訓(xùn)項(xiàng)目和資金統(tǒng)籌管理體制，使培訓(xùn)總量、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)相適應(yīng)；到2015年，力爭使有培訓(xùn)需求的農(nóng)民工都得到一次以上的技能培訓(xùn)，掌握一項(xiàng)適應(yīng)就業(yè)需要的實(shí)用技能。”也就是說，中國還有更多的農(nóng)村勞動(dòng)力、就業(yè)與再就業(yè)人員需要掌握一技之長、提高就業(yè)能力，以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，走上致富之路，得到實(shí)實(shí)在在的好處?！　楸阌趯?shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)，配合國家有關(guān)政策的落實(shí)，特別是針對(duì)開展以提高農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員、就業(yè)與再就業(yè)人員就業(yè)能力和就業(yè)率為目標(biāo)的職業(yè)技能培訓(xùn)，我們依據(jù)相應(yīng)職業(yè)、工種的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求，組織有關(guān)專家、技術(shù)人員和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)人員編寫了這套“看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上、買得起”的面向全國農(nóng)民工職業(yè)技能短期培訓(xùn)教材，以滿足廣大勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)的迫切需要?！　∵@套教材涉及了第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的多個(gè)職業(yè)、工種，針對(duì)性很強(qiáng)，主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：　　1．“易看懂、易學(xué)會(huì)”。這套教材的編寫原則是最大限度地讓廣大農(nóng)民工“一看就懂、一學(xué)就會(huì)”。每種教材都是以技能操作和技能培養(yǎng)為綱，循序漸進(jìn)地介紹各項(xiàng)操作技能，力求內(nèi)容通俗。圖文并茂，讓廣大農(nóng)民工易于學(xué)習(xí)、理解和參照操作，體現(xiàn)技能培訓(xùn)的特色?！　?．“薄而精、利應(yīng)用”。這套教材還突出了“用得上、買得起，，的理念。在教材的編寫中，只講述必要的知識(shí)和技能，強(qiáng)調(diào)技能，不詳細(xì)介紹相關(guān)理論，并在強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、典型性的前提下，充分重視內(nèi)容的先進(jìn)性，使每種教材都達(dá)到了物關(guān)價(jià)廉的”薄而精、利應(yīng)用“的宗旨，讓廣大農(nóng)民工花最少的錢，在最短的時(shí)間內(nèi)掌握最有效的技能。同時(shí)，也促進(jìn)職業(yè)技能短期培訓(xùn)向規(guī)范化發(fā)展，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保廣大農(nóng)民在經(jīng)過15-90天的短期培訓(xùn)后，即能掌握一門技能，達(dá)到上崗要求，盡快地順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)．　　這套教材適用于各級(jí)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)學(xué)校等短期職業(yè)技能培訓(xùn)使用，特別是針對(duì)農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)、就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，同時(shí)也是“農(nóng)家書屋”的首選圖書；對(duì)于各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校師生、相關(guān)行業(yè)技術(shù)人員同樣有較高的參考價(jià)值。在此，也歡迎職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和讀者對(duì)教材中的不足之處提出寶貴意見和建議?！　【幷摺　?010年1月

內(nèi)容概要

　　《實(shí)用技能培訓(xùn)教材·社會(huì)常識(shí)：法律常識(shí)》涉及了第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的多個(gè)職業(yè)、工種，針對(duì)性很強(qiáng)，主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：　　1．“易看懂、易學(xué)會(huì)”。這套教材的編寫原則是最大限度地讓廣大農(nóng)民工“一看就懂、一學(xué)就會(huì)”。每種教材都是以技能操作和技能培養(yǎng)為綱，循序漸進(jìn)地介紹各項(xiàng)操作技能，力求內(nèi)容通俗。圖文并茂，讓廣大農(nóng)民工易于學(xué)習(xí)、理解和參照操作，體現(xiàn)技能培訓(xùn)的特色?！　?．“薄而精、利應(yīng)用”。這套教材還突出了“用得上、買得起，，的理念。在教材的編寫中，只講述必要的知識(shí)和技能，強(qiáng)調(diào)技能，不詳細(xì)介紹相關(guān)理論，并在強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、典型性的前提下，充分重視內(nèi)容的先進(jìn)性，使每種教材都達(dá)到了物關(guān)價(jià)廉的”薄而精、利應(yīng)用“的宗旨，讓廣大農(nóng)民工花最少的錢，在最短的時(shí)間內(nèi)掌握最有效的技能。同時(shí)，也促進(jìn)職業(yè)技能短期培訓(xùn)向規(guī)范化發(fā)展，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保廣大農(nóng)民在經(jīng)過15-90天的短期培訓(xùn)后，即能掌握一門技能，達(dá)到上崗要求，盡快地順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)．　　《實(shí)用技能培訓(xùn)教材·社會(huì)常識(shí)：法律常識(shí)》適用于各級(jí)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)學(xué)校等短期職業(yè)技能培訓(xùn)使用，特別是針對(duì)農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)、就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，同時(shí)也是“農(nóng)家書屋”的首選圖書；對(duì)于各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校師生、相關(guān)行業(yè)技術(shù)人員同樣有較高的參考價(jià)值。

書籍目錄

第一單元 法學(xué)理論知識(shí)法的產(chǎn)生以及法的本質(zhì)和特征我國現(xiàn)行憲法的基本特征和指導(dǎo)思想第二單元 法律基礎(chǔ)常識(shí)我國的法律體系我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)社會(huì)主義的依法治國我國的國家機(jī)構(gòu)第三單元 憲法常識(shí)憲法的概念和特征新中國憲法的產(chǎn)生、發(fā)展以及基本原則憲法的主要內(nèi)容憲法的地位和作用第四單元 刑法常識(shí)刑法概述犯罪的種類犯罪與刑事責(zé)任第五單元 民法常識(shí)民法的概念民事權(quán)利民事責(zé)任民事義務(wù)第六單元 訴訟常識(shí)訴訟法的概念和基本原則訴訟程序第七單元 稅法常識(shí)稅法的構(gòu)成稅收征管與法律責(zé)任第八單元 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法常識(shí)第九單元 勞動(dòng)法第十單元 合同法基本知識(shí)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：1.憲法規(guī)定國家的根本制度和根本任務(wù)我國憲法序言宣布，本憲法“以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)”。根本制度即國家制度和社會(huì)制度的基本原則，包括國家性質(zhì)、政權(quán)組織形式、國家結(jié)構(gòu)形式、社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、國家機(jī)關(guān)的組織與活動(dòng)基本原則、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等涉及國家全局的根本性問題；根本任務(wù)是沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容，只涉及國家生活或社會(huì)生活中某一方面的重要問題，如婚姻法主要規(guī)定婚姻和家庭關(guān)系方面的問題，刑法主要規(guī)定犯罪和刑罰方面的問題。2.憲法具有最高的法律效力憲法的最高法律效力體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：（1）憲法的法律效力高于普通法律，在適用上優(yōu)于普通法律，如果普通法律與憲法的內(nèi)容相抵觸，則該普通法律全部無效或抵觸的部分無效。因此，憲法是國家進(jìn)行立法工作的法律依據(jù)，憲法與普通法律的關(guān)系是“母法”與“子法”的關(guān)系。我國憲法序言規(guī)定，本憲法“是國家的根本法，具有最高的法律效力”?？偩V中還規(guī)定，“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸”。

編輯推薦

《職業(yè)技能培訓(xùn)系列教材(社會(huì)常識(shí)):法律常識(shí)》適用于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)，在職人員培訓(xùn)，新農(nóng)村建設(shè)“農(nóng)家書屋”配書。

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