2013中公版學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)前教育-教師招聘考試專用教材

前言

　　伴隨著教育改革的不斷深化和教師專業(yè)化步伐的加快，社會(huì)各界對(duì)教師的要求越來越高。教師承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，關(guān)系到民族和國家的未來。為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍，國家相關(guān)部門出臺(tái)并落實(shí)“凡進(jìn)必考”的教師招聘制度。這種準(zhǔn)入制度，為廣大優(yōu)秀高校畢業(yè)生進(jìn)入中小學(xué)、幼兒園任教提供了良好的基礎(chǔ)，彰顯了社會(huì)公平與正義，有助于從實(shí)質(zhì)意義上提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?！　∪欢?，關(guān)于教師教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)領(lǐng)域的研究還不夠成熟，使用什么樣的形式.考查什么樣的內(nèi)容才能更好地選拔優(yōu)秀人才到教師隊(duì)伍中來尚未建立科學(xué)的規(guī)范。面對(duì)這種境遇，很多考生無法理清招教考試的頭緒，無法有效應(yīng)對(duì)考試，與教師職業(yè)矢之交臂?！　閹椭鷱V大考生把握考試脈搏，在短時(shí)期內(nèi)有效提高考試成績，中公教育在各級(jí)教育行政部門的大力支持和協(xié)助下，組織相關(guān)專家精心編寫了本套叢書。本書具有如下特點(diǎn)：　　精心編寫，體現(xiàn)權(quán)威　　本書由研究幼兒園教師招聘考試的多位資深專家參與編寫，眾多該領(lǐng)域?qū)W者群策群力、通力合作、精心打造。編寫人員長期從事幼兒園教師招聘試題研究工作，信息全面、經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)幼兒園教師招聘考試的命題趨勢(shì)把握精準(zhǔn)、指導(dǎo)得力。　　內(nèi)容完備，體系健全　　本書系統(tǒng)地介紹了幼兒園課程及五大領(lǐng)域活動(dòng)和學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的知識(shí)，并附有教學(xué)案例，詳盡的知識(shí)體系可以幫助考生正確把握解題思路和方法，使考生能夠有針對(duì)性地進(jìn)行備考，胸有成竹地參加考試?！　饪s考點(diǎn)，深入淺出　　本書在全面囊括各地幼兒園教師招聘考試的所有內(nèi)容基礎(chǔ)上，從最基本、最重要的考點(diǎn)入手，深入淺出地向考生講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有足夠透徹的印象和理解，爛熟于心?！　≈v練結(jié)合，實(shí)用高效　　本書在深入把握考生備考需求的基礎(chǔ)上，追求講解得清晰透徹，并在章節(jié)內(nèi)容之后配以2013試題猜想，力求使考生學(xué)練結(jié)合，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步提升應(yīng)考能力。　　“追求卓越，給人改變未來的力量”一直是中公教育的創(chuàng)業(yè)理念。殷切期待廣大讀者對(duì)叢書提出寶貴意見，促進(jìn)我們更快成長，讓叢書更好地幫助廣大考生。感謝您對(duì)中公教育的長期支持，祝您夢(mèng)想成真！

內(nèi)容概要

　　2013版教師招聘考試專用教材，由中公教育教師招聘考試研究院相關(guān)專家，在深入研究考試大綱及歷年真題的基礎(chǔ)上編寫而成。教材以筆試和面試為經(jīng)線，結(jié)合中小學(xué)不同學(xué)段的特點(diǎn)，架構(gòu)起以教育理論基礎(chǔ)知識(shí)、各科專業(yè)知識(shí)等為緯線的全面為理論體系。教材系列合理安排體例，從考點(diǎn)聚焦、考點(diǎn)預(yù)測(cè)、知識(shí)框架、典型例題、真題再現(xiàn)、2013試題猜想等方面，全方位契合大綱，安排內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

中公教育教師招聘考試研究院

書籍目錄

第一部分 幼兒園課程及五大領(lǐng)域活動(dòng)
　第一章 幼兒園課程
　　第一節(jié) 幼兒園課程概述
　　第二節(jié) 幼兒園課程目標(biāo)與內(nèi)容
　　第三節(jié) 幼兒園課程的實(shí)施
　　第四節(jié) 幼兒園課程的評(píng)價(jià)
　　?2013試題猜想
　第二章 學(xué)前語言教育
　　第一節(jié) 學(xué)前語言教育的目標(biāo)
　　第二節(jié) 學(xué)前語言教育的基本理論
　　第三節(jié) 學(xué)前兒童語言能力發(fā)展的基本理論
　　第四節(jié) 學(xué)前語言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織策略
　　第五節(jié) 學(xué)前語言教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)
　　第六節(jié) 學(xué)前語言教育活動(dòng)案例
　　?2013試題猜想
　第三章 學(xué)前科學(xué)教育
　　第一節(jié) 學(xué)前科學(xué)教育的目標(biāo)
　　第二節(jié) 學(xué)前科學(xué)教育的基本理論
　　第三節(jié) 學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織策略
　　第四節(jié) 學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)
　　第五節(jié) 學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)案例
　　?2013試題猜想
　第四章 學(xué)前數(shù)學(xué)教育
　　第一節(jié) 學(xué)前數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)
　　第二節(jié) 學(xué)前數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容
　　第三節(jié) 學(xué)前數(shù)學(xué)教育的途徑與方法
　　第四節(jié) 學(xué)前數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
　　?2013試題猜想
　第五章 學(xué)前社會(huì)教育
　　第一節(jié) 學(xué)前社會(huì)教育的目標(biāo)
　　第二節(jié) 學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的基本理論
　　第三節(jié) 學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展
　　第四節(jié) 學(xué)前社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
　　第五節(jié) 學(xué)前社會(huì)教育的評(píng)價(jià)
　　第六節(jié) 學(xué)前社會(huì)教育活動(dòng)案例
　　?2013試題猜想
　第六章 學(xué)前健康教育
　　第一節(jié) 學(xué)前健康教育的目標(biāo)
　　第二節(jié) 學(xué)前健康教育的基本理論
　　第三節(jié) 學(xué)前兒童動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的基本理論
　　第四節(jié) 學(xué)前健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
　　第五節(jié) 學(xué)前健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)
　　第六節(jié) 學(xué)前健康教育活動(dòng)案例
　　?2013試題猜想
　第七章 學(xué)前音樂教育
　　第一節(jié) 學(xué)前音樂教育的目標(biāo)
　　第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂能力的發(fā)展
　　第三節(jié) 學(xué)前音樂教育的基本理論
　　第四節(jié) 學(xué)前音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織策略
　　第五節(jié) 學(xué)前音樂教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)
　　第六節(jié) 學(xué)前音樂教育活動(dòng)案例
　　?2013試題猜想
　第八章 學(xué)前美術(shù)教育
　　第一節(jié) 學(xué)前美術(shù)教育的目標(biāo)
　　第二節(jié) 學(xué)前美術(shù)教育的基本理論
　　第三節(jié) 學(xué)前兒童美術(shù)能力的發(fā)展階段與特點(diǎn)
　　第四節(jié) 學(xué)前美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織策略
　　第五節(jié) 學(xué)前美術(shù)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)
　　第六節(jié) 學(xué)前美術(shù)教育活動(dòng)案例
　　?2013試題猜想
第二部分 學(xué)前衛(wèi)生學(xué)
　第一章 幼兒生長發(fā)育特點(diǎn)與衛(wèi)生保健
　　第一節(jié) 幼兒身體各系統(tǒng)、各器官的生長發(fā)育特點(diǎn)與衛(wèi)生保健
　　第二節(jié) 幼兒生長發(fā)育規(guī)律及影響因素
　　第三節(jié) 生長發(fā)育評(píng)價(jià)
　　?2013試題猜想
　第二章 幼兒膳食
　　第一節(jié) 幼兒所需要的營養(yǎng)素
　　第二節(jié) 幼兒膳食的配制
　　第三節(jié) 幼兒飲食衛(wèi)生
　　?2013試題猜想
　第三章 幼兒常見疾病
　　第一節(jié) 幼兒傳染病及其預(yù)防
　　第二節(jié) 幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防
　　第三節(jié) 幼兒常見寄生蟲病及其預(yù)防
　　第四節(jié) 幼兒園的保健常規(guī)
　　?2013試題猜想
　第四章 幼兒意外事故防護(hù)和安全教育
　　第一節(jié) 幼兒常見意外事故的防護(hù)和急救
　　第二節(jié) 幼兒安全教育
　　第三節(jié) 突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法
　　?2013試題猜想
　第五章 幼兒常見心理衛(wèi)生問題的預(yù)防與矯正
　　第一節(jié) 幼兒常見的幾種心理衛(wèi)生問題
　　第二節(jié) 其他幼兒心理衛(wèi)生問題舉例
　　?2013試題猜想
　附錄 教育法律法規(guī)
　　《幼兒園工作規(guī)程》
　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》
中公教育?教師招聘考試筆試、面試課程
中公教育?全國分校一覽表

章節(jié)摘錄

　　一、幼兒園課程的概念　　廣義的幼兒園課程，是教育原則和教育計(jì)劃相互作用的結(jié)晶，它包括教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)以及兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)；幼兒園課程應(yīng)不斷發(fā)展和完善，適合兒童發(fā)展的需要，并促進(jìn)兒童的不斷發(fā)展。狹義的幼兒園課程，就是指幼兒園的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，即幼兒園設(shè)置的體育、語言、常識(shí)、計(jì)算、音樂、美術(shù)等科目?！　〔徽搹膹V義還是從狹義的角度來講，幼兒園課程都應(yīng)該能促進(jìn)不同年齡、不同個(gè)性兒童的發(fā)展。一方面，兒童的成長發(fā)展有一定的順序和規(guī)律，在每一個(gè)年齡階段，兒童身體、認(rèn)知、語言、情感、社會(huì)性和審美等方面的發(fā)展都有典型的、本質(zhì)的特征，幼兒教育工作者要為兒童設(shè)計(jì)出發(fā)展性的課程，準(zhǔn)備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安排豐富的教育活動(dòng)，提供各種經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)兒童的發(fā)展。另一方面，每個(gè)兒童都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，有著自己的個(gè)性特征、成長特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式和家庭背景，幼兒教育工作者還要為兒童設(shè)計(jì)出個(gè)體化的課程，符合兒童獨(dú)特的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，滿足兒童不同的需要，使能力不同的兒童都有所提高。　　幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。幼兒在園的一切活動(dòng)都屬于幼兒園課程的范疇?！　《?、幼兒園課程的要素　?。ㄒ唬┱n程目標(biāo)　　課程目標(biāo)是教育目的在教育過程中的具體化，它指明了學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就。它是課程其他要素抉擇的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)整個(gè)教育教學(xué)過程起導(dǎo)向作用?！　。ǘ┱n程內(nèi)容　　課程內(nèi)容是依據(jù)目標(biāo)以及相應(yīng)年齡段的學(xué)習(xí)者身心發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)而選定的學(xué)生能夠?qū)W、應(yīng)該學(xué)、適宜學(xué)的知識(shí)范疇。其中，包括概念、方法、態(tài)度和技能的學(xué)習(xí)等?！　。ㄈ┱n程組織　　課程組織是依據(jù)目標(biāo)的要求，對(duì)構(gòu)成教育的基本要素或課程實(shí)施的各種因素，加以編排、組合、平衡的方式。它包括教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)材料及活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與布置、教育組織形式、時(shí)間與空間的安排等。　?。ㄋ模┱n程評(píng)價(jià)　　課程評(píng)價(jià)是以目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，在課程實(shí)施過程中或某階段終結(jié)時(shí)，對(duì)課程各要素的適宜性以及效果進(jìn)行測(cè)量和評(píng)估，為教育行政部門鑒定課程方案提供決策的依據(jù)，同時(shí)也為課程實(shí)踐者完善課程、提高課程的適宜性提供調(diào)整的信息。　　三、幼兒園課程的種類　　幼兒園課程種類繁多，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分出不同的類別。如果從隱蔽性和顯露性兩個(gè)維度出發(fā).對(duì)幼兒園課程加以劃分，則可以分為隱蔽課程和公開課程兩大類。　　……

編輯推薦

　　《中公教育·教師招聘考試專用教材：學(xué)科專業(yè)知識(shí)·學(xué)前教育（2013中公版）》特色：高度契合大綱，靈活滲透考試；濃縮基礎(chǔ)考點(diǎn)，講解清晰透徹；知識(shí)結(jié)構(gòu)明確，真題經(jīng)典回放；精配章節(jié)習(xí)題，提高備考效率?！　　吨泄逃そ處熣衅缚荚噷Ｓ媒滩模簩W(xué)科專業(yè)知識(shí)·學(xué)前教育（2013中公版）》適用于：幼兒園教師入編考試、事業(yè)單位公開招聘教師、教育局人事局公開招聘教師、面向應(yīng)往屆高校畢業(yè)生公開招聘教師。

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