2013中公版英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力高級中學(xué)

出版時(shí)間:2012-7  出版社:世界圖書出版公司北京公司  作者:中公教育教師資格考試研究院  頁數(shù):296  

內(nèi)容概要

  2011年10月,教育部師范教育司、教育部考試中心頒布了《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》?!犊荚嚇?biāo)準(zhǔn)》指出,中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)是教師職業(yè)準(zhǔn)入的國家標(biāo)準(zhǔn),是從事中小學(xué)和幼兒園教師職業(yè)的最基本要求,是進(jìn)行中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的基本依據(jù)?!犊荚嚇?biāo)準(zhǔn)》頒布后,2011年11月26日,浙江、湖北兩省首次開展教師資格考試改革試點(diǎn)。教師資格考試打破以往各地組織的形式,實(shí)行全國統(tǒng)一組織是大勢所趨,預(yù)計(jì)從2012年起全國大部分地區(qū)將采取全國統(tǒng)一組織的考試形式。  為幫助廣大考生把握考試脈搏,在短時(shí)期內(nèi)有效提高考試成績,中公教育在各級教育行政部門的大力支持和協(xié)助下,組織相關(guān)專家深入研究國家教師資格考試的命題趨勢,緊扣考試大綱,注重理論與案例結(jié)合,在堅(jiān)持新穎性、前瞻性,突出實(shí)用性的原則下精心編寫了本套叢書。本系列叢書具有如下特點(diǎn):  ★最新大綱,權(quán)威導(dǎo)向★  教師資格考試改革后,市面上的一些考試教材已經(jīng)無法全面應(yīng)對考試。本系列圖書根據(jù)國家教師資格考試最新大綱精心編寫,為了給考生提供最有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料,本書的編寫匯集眾多業(yè)界教育專家的心血,權(quán)威引領(lǐng)考試的方向?!  飪?nèi)容完備,體系健全★  教師資格考試專用教材以筆試和面試為經(jīng)緯線,結(jié)合幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)不同學(xué)段的特點(diǎn),架構(gòu)起包括《綜合素質(zhì)(幼兒園)》、《保教知識(shí)與能力》、《綜合素質(zhì)(小學(xué))》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、《綜合素質(zhì)(中學(xué))》、《教育知識(shí)與能力》及初級中學(xué)和高級中學(xué)各專業(yè)課的筆試教材和《幼兒園面試一本通》、《小學(xué)面試一本通》、《中學(xué)面試一本通》的面試教材有機(jī)結(jié)合的龐大體系。  ★清晰透徹,深入淺出★  本系列書在深入把握考生備考需求的基礎(chǔ)上,追求講解清晰透徹、實(shí)用高效。從最基本、最重要的知識(shí)點(diǎn)入手,深入淺出地向考生講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn),使考生對知識(shí)點(diǎn)有足夠透徹的印象和理解,使知識(shí)點(diǎn)爛熟于心?!  锝Y(jié)合案例,契合考情★  改革后的教師資格考試注重對教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力、模擬情境處理能力及案例分析能力的考查。本系列教材根據(jù)這一考試趨勢,在理論講述的同時(shí)結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)改革中的典型案例,幫助考生增強(qiáng)對理論的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解?! ?ldquo;播下一個(gè)行動(dòng),你就收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你就收獲一種性格;播下一種性格,你就收獲一種命運(yùn)。”從現(xiàn)在開始就行動(dòng)起來吧,相信你會(huì)從這本書中收獲更多。相信各位考生朋友通過自己的執(zhí)著追求和辛勤努力,披荊斬棘,終會(huì)圓自己的教師之夢。

書籍目錄

前言《英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級中學(xué))考試大綱第一部分  語言知識(shí)與能力第一章  中學(xué)英語語法知識(shí)第一節(jié)  構(gòu)詞法一、轉(zhuǎn)化法二、派生法三、合成法第二節(jié)  中學(xué)英語詞匯知識(shí)一、名詞二、代詞三、數(shù)詞四、介詞和介詞短語五、連詞六、形容詞和副詞七、冠詞八、動(dòng)詞第三節(jié)  動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)一、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)二、動(dòng)詞的語態(tài)——主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)第四節(jié)  非謂語動(dòng)詞一、動(dòng)詞不定式二、動(dòng)名詞三、分詞第五節(jié)  句法一、句子種類二、句子成分三、句型第六節(jié)  主謂一致一、語法一致二、意義一致三、就近原則第七節(jié)  虛擬語氣一、動(dòng)詞的四種語氣二、虛擬語氣第八節(jié)  直接引語和間接引語一、需要注意的幾種變化二、直接引語改為間接引語的運(yùn)用三、直接引語變?yōu)殚g接引語時(shí)需要注意的幾個(gè)問題第二章  日常生活英語話題知識(shí)第二部分  語言教學(xué)知識(shí)與能力第一章  英語課程基礎(chǔ)知識(shí)一、高中英語課程的性質(zhì)二、高中英語課程的基本理念三、高中英語課程設(shè)計(jì)思路四、高中英語課程的目標(biāo)五、高中英語課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第二章  英語教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)  英語教學(xué)基本原則一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生終身發(fā)展奠定共同基礎(chǔ)二、關(guān)注學(xué)生情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力四、樹立符合新課程要求的教學(xué)觀念,優(yōu)化教育教學(xué)方式五、利用現(xiàn)代教育技術(shù),拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道六、提高專業(yè)化水平,與新課程同步發(fā)展第二節(jié)  語言知識(shí)的教學(xué)一、語音知識(shí)的教學(xué)二、詞匯知識(shí)的教學(xué)三、語法知識(shí)的教學(xué)四、功能知識(shí)的教學(xué)五、話題知識(shí)的教學(xué)第三節(jié)  語言技能的教學(xué)一、聽力技能的教學(xué)二、口語技能的教學(xué)三、閱讀技能的教學(xué)四、寫作技能的教學(xué)第三部分  教學(xué)設(shè)計(jì)第一章  教學(xué)要素分析第一節(jié)  課程目標(biāo)分析一、教學(xué)目標(biāo)和要求的重要性二、課程目標(biāo)案例三、學(xué)習(xí)目標(biāo)第二節(jié)  教材分析一、分析教材二、英語教材的特點(diǎn)三、如何使用英語教材第三節(jié)  學(xué)生學(xué)情分析一、分析學(xué)生的要求二、了解學(xué)生的差異第二章  課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)  教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫一、設(shè)計(jì)教案二、教案指導(dǎo)第二節(jié)  課堂教學(xué)程序的設(shè)計(jì)原則及方法一、教學(xué)程序設(shè)計(jì)的原則二、教學(xué)程序設(shè)計(jì)的方法第三節(jié)  課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則及方法一、課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則二、課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法第四節(jié)  課堂教學(xué)評價(jià)的設(shè)計(jì)原則及方法一、課堂教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)的原則二、課堂教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)的方法附錄  教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)典范例第四部分  教學(xué)實(shí)施與評價(jià)第一章  課堂導(dǎo)入技能第一節(jié)  課堂導(dǎo)入簡介第二節(jié)  課堂導(dǎo)入的原則第三節(jié)  課堂導(dǎo)入方法介紹一、提問導(dǎo)入二、故事導(dǎo)入三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入四、情景創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入五、背景知識(shí)導(dǎo)入六、課堂實(shí)物導(dǎo)入七、集體探討導(dǎo)入八、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入九、音樂導(dǎo)入十、比較導(dǎo)入第二章  教學(xué)方法的選用第一節(jié)  我國中小學(xué)常用的幾種教學(xué)方法一、講授法二、談話法三、讀書指導(dǎo)法四、演示法五、實(shí)驗(yàn)法六、實(shí)習(xí)作業(yè)法七、練習(xí)法第二節(jié)  英語學(xué)科教學(xué)法一、情境教學(xué)法二、自然教學(xué)法三、任務(wù)型教學(xué)法——基本教學(xué)方法四、翻譯法五、聽說法六、交際法七、認(rèn)知法第三章  課堂管理策略第一節(jié)  課堂管理的定義第二節(jié)  課堂管理的功能和組成部分一、課堂環(huán)境的功能二、課堂管理的組成部分第四章  現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用一、英語課堂中運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的作用二、運(yùn)用多媒體進(jìn)行英語教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題第五章  教學(xué)評價(jià)與反思第一節(jié)  教學(xué)評價(jià)一、評價(jià)原則二、評價(jià)方法及案例第二節(jié)  教學(xué)反思一、反思性教學(xué)的內(nèi)涵二、反思性教學(xué)的過程2012年試點(diǎn)省市教師資格證考試筆試、面試課程中公教育·全國分校一覽表 

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用戶評論 (總計(jì)1條)

 
 

  •     英語構(gòu)詞法主要有:合成法、轉(zhuǎn)化法和派生法。
      一、 轉(zhuǎn)化法
      英語中,有的名詞可作動(dòng)詞,有的形容詞可作副詞或動(dòng)詞,這種把一種詞性用作另一種詞性而詞形不變的方法叫作轉(zhuǎn)化法。
     ?。ㄒ唬?動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞
      1. 很多動(dòng)詞可以轉(zhuǎn)化為名詞,大多數(shù)情況下,意思沒有多大的變化。例如:
     ?。蹋澹簟?go out for a walk. 我們到外面去散散步吧。
     ?。玻?有時(shí)意思有一定變化。例如:
      He is a man of strong build. 他是一個(gè)體格健壯的漢子。
      3. 有的與一個(gè)動(dòng)詞和不定冠詞構(gòu)成短語,表示一個(gè)動(dòng)作。例如:
     ?。蹋澹簟?have a swim. 咱們游泳吧。
     ?。ǘ?名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞
      1. 有相當(dāng)多的名詞可以用作動(dòng)詞,特別是許多表示物體的名詞用作動(dòng)詞來表示動(dòng)作。例如:
     ?。模椋?you book a seat on the plane? 你訂好飛機(jī)座位了嗎?
     ?。玻?一些表示身體某部位的名詞也可以作為動(dòng)詞。例如:
     ?。校欤澹幔螅?hand me the book. 請把那本書遞給我。
     ?。常?某類人的名詞可以用作動(dòng)詞來表示動(dòng)作。例如:
     ?。樱瑁?nursed her husband back to health. 她看護(hù)丈夫,使他恢復(fù)了健康。
      4. 一些表示其他實(shí)物的名詞也可用作動(dòng)詞。例如:
      Each apartment can house a family of six. 每套房間可以住一戶六口人的人家。
     ?。担?某些抽象名詞也可作動(dòng)詞。例如:
      We lunched together. 我們在一起吃了午餐。
     ?。ㄈ?形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞
      有少數(shù)形容詞可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。例如:
      We will try our best to better our living conditions. 我們要盡力改善我們的生活狀況。
     ?。ㄋ模?副詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞
      有少數(shù)副詞可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。例如:
      Murder will out. (諺語)惡事終必將敗露。
     ?。ㄎ澹?形容詞轉(zhuǎn)化為名詞
     ?。保?表示顏色的形容詞??赊D(zhuǎn)化為名詞。例如:
     ?。伲铮?should be dressed in black at the funeral. 你在葬禮中該穿黑色衣服。
     ?。玻?某些形容詞如old, young, poor, rich, wounded, injured等與the連用,表示一類人,作主語時(shí),謂語用復(fù)數(shù),例如:
     ?。裕瑁?old in our village are living a happy life.我們村的老年人過著幸福的生活。
      二、 派生法
      在詞根前面加前綴或在詞根后面加后綴構(gòu)成一個(gè)與原單詞意義相近或截然相反的新詞叫作派生法。
     ?。ㄒ唬?前綴
      除少數(shù)前綴外,前綴一般改變單詞的意義,不改變詞性;后綴一般改變詞類,而不引起詞義的變化。
     ?。保?表示否定意義的前綴常用的有dis?鄄,il?鄄,im?鄄,in?鄄,ir?鄄,mis?鄄,non?鄄,un?鄄等,在單詞的前面加這類前綴常構(gòu)成與該詞意義相反的新詞。例如:
     ?。幔穑穑澹幔虺霈F(xiàn)→disappear消失
     ?。悖铮颍颍澹悖粽_的→incorrect不正確的
     ?。玻?表示其他意義的前綴常用的有a?鄄(多構(gòu)成表語形容詞),anti?鄄(反對;抵抗),auto?鄄(自動(dòng)), co?鄄(共同),en?鄄(使),inter?鄄(互相),re?鄄(再;又),sub?鄄(下面的;次;?。?,tele?鄄(強(qiáng)調(diào)距離)等。例如:
     ?。幔欤铮睿鍐为?dú)的 antigas防毒氣的 autochart自動(dòng)圖表
      cooperate合作 enjoy使高興 internet互聯(lián)網(wǎng)
     ?。ǘ?后綴
      英語單詞不僅可以通過加前綴構(gòu)成新詞,也可加后綴構(gòu)成新詞。后綴通常會(huì)改變單詞的詞性,構(gòu)成意義相近的其他詞性;少數(shù)后綴還會(huì)改變詞義,變?yōu)榕c原來詞義相反的新詞。
      1. 構(gòu)成名詞的后綴常用的有?鄄ence,?鄄(e)r/?鄄or(從事某事的人),?鄄ese(某地人),?鄄ess(雌性),?鄄ful (一……),?鄄ian(精通……的人),?鄄ist(專業(yè)人員),?鄄ment(性質(zhì);狀態(tài)),?鄄ness(性質(zhì);狀態(tài)),?鄄tion(動(dòng)作;過程)等。例如:
     ?。洌椋妫妫澹虿煌凇洌椋妫妫澹颍澹睿悖鍏^(qū)別 write寫→writer作家
     ?。剩幔穑幔钊毡尽剩幔穑幔睿澹螅迦毡救? act表演→actress女演員
     ?。玻?構(gòu)成動(dòng)詞的后綴常用的有?鄄(e)n (多用于形容詞之后),?鄄fy (使……化),?鄄ize (使……成為)。例如:
     ?。鳎椋洌濉鳎椋洌澹罴訉? beauty→beautify美化 organ→organize組織
     ?。常?構(gòu)成形容詞的后綴常用的有?鄄able(有能力的),?鄄(a)n(某國人的),?鄄en(多用于表示材料的名詞后),?鄄ern(方向的),?鄄ese(某國人的),?鄄ful,?鄄(ic)al,?鄄ish,?鄄ive,?鄄less(表示否定),?鄄like(像……的),?鄄ly,?鄄ous,?鄄some,?鄄y(表示天氣)等。例如:
      nature自然→natural自然的 reason道理→reasonable有道理的
     ?。粒恚澹颍椋悖崦绹粒恚澹颍椋悖幔蠲绹? China中國→Chinese中國人的
      4. 構(gòu)成副詞的常用后綴有?鄄ly(主要用于形容詞之后表示方式或程度),?鄄ward(s)(主要用于表示方位的詞之后表示方向),?鄄wise(主要用于名詞或形容詞后表示方向或狀態(tài))。例如:
     ?。幔睿纾颍鷼獾摹幔睿纾颍椋欤鷼獾? to到→towards朝……,向……
      east東方→eastward向東 like相像的→likewise同樣地
     ?。担?構(gòu)成數(shù)詞的后綴有?鄄teen(十幾),?鄄ty(幾十),?鄄th(構(gòu)成序數(shù)詞)。例如:
     ?。螅椋螅椋簦澹澹钍螅椋簦澹澹睿簦璧谑? four四→forty四十→fortieth第四十
      三、 合成法
      將兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞合成在一起而構(gòu)成的新詞,叫做合成詞。
     ?。ㄒ唬?合成名詞
      ■
      (二) 合成形容詞
      ■
     ?。ㄈ?合成動(dòng)詞
      ■
     ?。ㄋ模?合成副詞■
      (五) 合成代詞
      ■
     ?。?合成介詞
      ■
      
      
      ■
      
      一、 名詞
      所謂名詞,就是表示人或事物名稱的詞。
      (一) 英語名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類
     ?。保?專有名詞
      專有名詞是個(gè)別的人、地、物、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)等的專用名稱。專有名詞中實(shí)詞的第一個(gè)字母要大寫。例如:Beijing, the People’s Republic of China(中華人民共和國)。
      專有名詞如果是含有普通名詞的短語,則必須使用定冠詞the。例如:the Great Wall(長城)。
      姓氏名如果采用復(fù)數(shù)形式,則表示該姓氏一家人(復(fù)數(shù)含義)。例如:the Greens( 格林一家人)。
     ?。玻?普通名詞
      普通名詞是許多人或事物的共有名稱。例如:pupil, family, man, foot.
      普通名詞又分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
      (1) 可數(shù)名詞是可以用簡單的數(shù)詞進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞。例如: box, child, orange, etc.
      (2)不可數(shù)名詞是不可以用簡單的數(shù)詞進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞。例如:water, news, oil, population,information, etc.
      (二) 英語可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)
      英語可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。通常情況下, 單數(shù)可數(shù)名詞前要加不定冠詞a/an。例如:
     ?。?gave him a book yesterday.
      我昨天給了他一本書。
     ?。?am reading an interesting story.
      我在讀一本有趣的故事書。
      1. 名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)的基本方法
     ?。ǎ保?在單數(shù)名詞詞尾加s。如:map →maps, boy→boys, horse→horses, table→tables.
     ?。ǎ玻?以s,o,x,sh,ch結(jié)尾的詞加es。如:class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
      注意:少數(shù)以o結(jié)尾的詞,變復(fù)數(shù)時(shí)只加s。如:photo→photos, piano→pianos.
     ?。ǎ常?以輔音字母加y結(jié)尾的名詞,變y為i,再加es。如:family→families, city→cities, party→parties.
     ?。ǎ矗?以f或fe結(jié)尾的名詞,變f或fe為v,再加es。如:shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives,knife→knives.
      注意:有一些詞直接加s。如:roof→roofs, cliff→cliffs, proof→proofs.
     ?。玻?可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的不規(guī)則變化
     ?。恚幔睢恚澹?,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese
      不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式,說明其數(shù)量時(shí),要用有關(guān)計(jì)量名詞。例如:a bag of rice→two bags of rice,a piece of paper→three pieces of paper,a bottle of milk→five bottles of milk.
     ?。ㄈ?名詞的格
      名詞所有格表示所屬關(guān)系,相當(dāng)于物主代詞,在句中作定語、賓語或主語。其構(gòu)成法如下:
     ?。保?’s所有格的構(gòu)成方法
     ?。ǎ保?一般情況(包括單數(shù)名詞和不帶詞尾s的復(fù)數(shù)名詞)加 ’s。如:children’s books 兒童圖書;today’s paper 今天的報(bào)紙。
     ?。ǎ玻?帶詞尾s的復(fù)數(shù)名詞只加省字撇(’)。如:girls’ school 女子學(xué)校;the Smiths’ car 史密斯家的小汽車。
      注意:帶詞尾s的單數(shù)名詞,通常仍加’s。如:the boss’s plan 老板的計(jì)劃; the hostess’s worry 女主人的擔(dān)心。
     ?。ǎ常?帶詞尾s的人名,可加’s 或只加省字撇(’)。如:Dickens’ novels 狄更斯的小說;Charles’s job 查理斯的工作。
      不帶詞尾?鄄s卻以咝音結(jié)尾者,一律加’s。如:Marx’s works 馬克思的著作; George’s room 喬治的房間。
     ?。ǎ矗?用and連接的并列連詞的所有格要分兩種情況,即表示各自的所有關(guān)系時(shí),要分別在并列連詞后加’s;表示共同的所有關(guān)系時(shí),只在最后一個(gè)名詞后加’s。如:Tom’s and Jim’s rooms 湯姆和吉姆(各自)的房間;Tom and Jim’s rooms 湯姆和吉姆(共同)的房間。
      2. ’s所有格的用法
      ’s 所有格主要用于有生命的東西,但有時(shí)也可用于無生命的東西,這主要見于:
     ?。ǎ保?用于表時(shí)間的名詞后。如:tomorrow’s weather 明天的天氣;two days’ journey 兩天的旅程。
      比較:ten minutes’ break = a ten?鄄minute break 10分鐘的休息
     ?。ǎ玻?用于表國家、城市的名詞后。如:America’s policy 美國的政策;the city’s population 這個(gè)城市的人口。
     ?。ǎ常?用于某些集合名詞后。如:the majority’s view 多數(shù)人的觀點(diǎn);the government’s policy 政府的政策。
      (4) 用于組織機(jī)構(gòu)后。如:the station’s waiting?鄄room 車站候車室;the newspaper’s editorial policy 這家報(bào)紙的編輯方針。
     ?。ǎ担?用于度量衡及價(jià)值名詞后。如:a mile’s distance 1英里的距離;twenty dollar’s value 20 美元的價(jià)值。
      注意:對于帶有連字符已轉(zhuǎn)化為形容詞的度量衡,不能用所有格形式:ten?鄄minute walk 10分鐘的路程(比較:ten minutes’ walk) 。
     ?。ǎ叮?用于表天體的名詞后。如:the moon’s rays 月光;the earth’s surface 地球表面。
      (7) 用于某些固定表達(dá)中。如:a stone’s throw 一箭之遙;at one’s wit’s end 黔驢技窮; at arm’s length 以一臂之距;out of harm’s way 在安全的地方
      3. ’s 所有格與of 所有格的用法比較
     ?。ǎ保?of 所有格既可用于有生命的人或物,也可用于無生命的東西。of 所有格有時(shí)可以與?鄄’s 所有格互換。如: Mr Smith’s son = the son of Mr Smith 史密斯先生的兒子; Jim’s patience = the patience of Jim 吉姆的耐心;the Queen’s arrival = the arrival of the Queen 女王的到達(dá)。
      (2) 必須用’s 所有格的情形:
     ?、?表類別時(shí):men’s shoes 男鞋,children’s stories 兒童故事
      ② 表來源時(shí):John’s telegram 約翰的電報(bào)
     ?、?當(dāng)被修飾的名詞后有同位語修飾時(shí):Mary’s husband, a policeman, has just been here. 瑪麗的丈夫是個(gè)警察,剛剛來過這兒。
     ?。ǎ常?必須用of 所有格的情形:
     ?、?用于無生命的事物時(shí):the subject of the sentence 句子主語
     ?、?表同位關(guān)系時(shí):the City of Beijing 北京市
     ?、?當(dāng)中心詞是名詞化的名詞時(shí):the life of the poor 窮人的生活
      ④ 當(dāng)of 所有格中的名詞后跟有后置修飾語或同位語時(shí):Mr Smith is a foreign teacher of a university in China. 史密斯先生是中國一所大學(xué)的外籍教師。
     ?。矗?雙重所有格
      所謂雙重所有格,是指名詞所有格或名詞性物主代詞同of構(gòu)成的所有格,即“of+名詞所有格”:
     ?。ǎ保?“of+名詞所有格”中的名詞必須表示人,不能表示事物。因此,我們可以說:a play of Shakespeare’s(莎士比亞的一個(gè)戲?。?,a friend of my wife’s(我妻子的一個(gè)朋友),但卻不能說a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s,而且該名詞必須是特指的,不能是泛指的。比如我們可以說,a friend of the doctor’s(這位醫(yī)生的一個(gè)朋友),a novel of the writer’s(那位作者的一部小說),而不能說a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。
     ?。ǎ玻?注意區(qū)別下列四種表達(dá)方式含義的差別:
     ?。铮睿?of my brother’s friends(明確表示我兄弟有一個(gè)以上的朋友)
      a friend of my brother’s(暗示我兄弟有一個(gè)以上的朋友)
     ?。?friend of my brother(對我兄弟有好感的人)
      my brother’s friend(我兄弟唯一的一個(gè)朋友或剛談及的那一個(gè)朋友)
      二、代詞
      代詞是用來代替名詞(或相當(dāng)于名詞的短語、句子)的詞。代詞具有名詞和形容詞性質(zhì),句中可作主語、賓語、表語或定語等。代詞(如人稱代詞)有人稱、性、數(shù)、格的變化。
      
      ■
     ?。ㄒ唬?人稱代詞
     ?。保?人稱代詞的主格在句子中作主語或主語補(bǔ)語。一般在句首,動(dòng)詞前。
      例如:John waited a while but eventually he went home.
      約翰等了一會(huì)兒,最后他回家了。
     ?。玻?人稱代詞的賓格在句中作賓語或表語,在動(dòng)詞或介詞后。
      例如:Do you know him?(作賓語) 你認(rèn)識(shí)他嗎?
       Who is knocking at the door?It’s me. (作表語)是誰在敲門?是我。
      說明:單獨(dú)使用的人稱代詞通常用賓格,即使它代表主語時(shí)也是如此。
      例如: I like English. Me too. 我喜歡英語。我也喜歡。
      注意:在動(dòng)詞be 或to be 后的人稱代詞視其前面的名詞或代詞而定。
      例如:I was taken to be she.  我被當(dāng)成了她?!   ?(主格——主格)
        They took me to be her. 他們把我當(dāng)成了她?! ? (賓格——賓格)
     ?。常?人稱代詞并列時(shí)的排列順序
      單數(shù)人稱代詞并列作主語時(shí),其順序?yàn)椋?第二人稱→第三人稱→第一人稱
      即you and I he/she/it and I you, he/she/it and I
      例如:It was I and John that made her angry.
      復(fù)數(shù)人稱代詞作主語時(shí),其順序?yàn)椋旱谝蝗朔Q→第二人稱→第三人稱
      即we and you you and they we, you and they
     ?。ǘ?物主代詞
      物主代詞實(shí)際上是人稱代詞的所有格形式。根據(jù)其句法作用,物主代詞可以分為形容詞性和名詞性兩種。形容詞性物主代詞一定要后接名詞,不可單獨(dú)使用(如:This is my book. 這是我的書);名詞性物主代詞可以獨(dú)立使用,無需后接名詞(如:This book is mine. 這本書是我的)。
      名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞
      ■
     ?。ㄈ?反身代詞
      英語中用來表示“我自己”,“你自己”,“他自己”,“我們自己”,“你們自己”等意義的代詞稱為反身代詞。反身代詞可用作賓語、同位語、表語等。用作同位語時(shí),主要用于加強(qiáng)被修飾詞的語氣,可緊放在被修飾名詞后或句末。
     ?。保?作賓語,表示動(dòng)作的承受者就是動(dòng)作的發(fā)出者,主語和賓語指同一個(gè)人或一些人。
      例如:He called himself a writer.
     ?。祝铮酰欤?you please express yourself in English? 
     ?。玻?作表語。
      例如:It doesn’t matter.
     ?。伞欤?be myself soon. The girl in the news is myself.
      3. 作主語或賓語的同位語,表示親自或本人。
      例如:I myself washed the clothes. =I washed the clothes myself.(作主語同位語)
     ?。伲铮?should ask the teacher himself.(作賓語同位語)
      4. 用于 be,feel,seem,look 等后作表語表示身體或精神處于正常狀態(tài)。
      例如:I’ll be myself again in no time. 我一會(huì)兒就會(huì)好的。
     ?。担?有些動(dòng)詞需要有反身代詞:absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behave。
      例如:We enjoyed ourselves very much last night. 我們昨晚玩的很開心。
       Please help yourself to some fish. 請你隨便吃點(diǎn)魚。
      三、 數(shù)詞
     ?。ㄒ唬?基數(shù)詞
      基數(shù)詞用來表示數(shù)目,或者說表示數(shù)量的詞叫基數(shù)詞。最基本的基數(shù)詞如下表所示。
      ■
      說明:
     ?。保?13~19是由個(gè)位數(shù)加后綴?鄄teen構(gòu)成。注意其中13、15的拼寫是thirteen和fifteen。
      2. 20~90由十位數(shù)加后綴?鄄ty構(gòu)成,注意其中20~50的拼寫分別是twenty, thirty, forty 和fifty;80的拼寫是eighty。
     ?。常?其他非整十的兩位數(shù)21~99是由整十位數(shù)加連字符“?鄄”,再加個(gè)位數(shù)構(gòu)成。如: 81 eighty?鄄one。
     ?。矗?101~999的基數(shù)詞先寫百位數(shù),后加and,再寫十位數(shù)和個(gè)位數(shù)。如: 691 six hundred and ninety?鄄one。
     ?。担?1000以上的基數(shù)詞先寫千位數(shù),后寫百位數(shù),再加and,最后寫十位數(shù)和個(gè)位數(shù)。
      如:5893 five thousand eight hundred and ninety?鄄three。 在基數(shù)詞中只有表示“百”、“千”的單位詞,沒有單獨(dú)表示“萬”、“億”的單位詞,而是用thousand(千)和million(百萬)來表達(dá),其換算關(guān)系為:1萬=10 thousand;1億=100 million; 10億=a thousand million=a billion。
      6. 多位數(shù)的讀法:
     ?。ǎ保?1000以上的多位數(shù),要使用計(jì)數(shù)間隔或逗號(hào)“,”。即從個(gè)位起,每隔三位加一個(gè)間隔或逗號(hào)。第一個(gè)間隔或逗號(hào)前是thousand(千),第二個(gè)間隔或逗號(hào)前是million(百萬),第三個(gè)間隔或逗號(hào)前是a thousand million或a billion(十億)。
      (2) 每隔三位分段以后就都成了101~999。讀的時(shí)候十位數(shù)(或個(gè)位數(shù))的前面一般要加and。如:888,000,000讀作:eight hundred and eighty?鄄eight million。
     ?。ǘ?序數(shù)詞
      表示順序的詞,叫序數(shù)詞。序數(shù)詞用來表示數(shù)詞順序。除特殊情況外,序數(shù)詞一般都由相應(yīng)的基數(shù)詞加后綴?鄄th構(gòu)成。見下表:
      ■
      說明:
      1. 英語中表示第一、第二、第三的序數(shù)詞屬特殊形式,要注意它們的拼寫。
     ?。玻?表示“幾十”的序數(shù)詞通常是將基數(shù)詞詞尾y變成i再加上后綴?鄄eth。
      3. 其余的二位數(shù)序數(shù)詞是以相應(yīng)的整十基數(shù)詞加個(gè)位序數(shù)詞。如:fifty?鄄first(第五十一)。
     ?。矗?少數(shù)序數(shù)詞拼法不規(guī)則,如:fifth(第五),eighth(第八),ninth(第九),twelfth(第十二)等。
      注意:
     ?。保?序數(shù)詞可縮寫為阿拉伯?dāng)?shù)字加序數(shù)詞最后兩個(gè)字母。
      例如:
      第一:(the) first=1st 第二:(the) second=2nd
      第三:(the) third=3rd 第五:(the) fifth=5th
      第九十七:(the) ninety?鄄seventh=97th
      第一百零一:(the) one hundred (and)first=101st
      2. 編了號(hào)的事物要用基數(shù)詞表示順序,但是基數(shù)詞要后置。
      例如: 第一課:Lesson One 第三十二頁:Page 32
      第305房間:Room 305 第12路公共汽車:Bus No.12
     ?。ㄈ?數(shù)詞的用法:
      1. 表示年份:2002: two thousand and two;1976 : nineteen seventy?鄄six.
      2. 表示日期: 12月1日: Dec.1st或the first of December;2002年11月8日: Nov. 8th,2002.
      3. 表示時(shí)刻: 5:15→ five fifteen或a quarter past five;8:30→ eight thirty或half past eight;10:45→ ten forty?鄄five或a quarter to eleven.
      4.表示編號(hào):Room 105→Room one O five;Bus No.13→Bus Number Thirteen;P.5→Page Five;Tel.No.7658659→Telephone Number seven?鄄six?鄄five?鄄eight?鄄six?鄄five?鄄nine.
      5. 小數(shù)的讀法:5.7→ five point seven, 0.16 →zero point one six.
      6. “半”的表達(dá): 1/2→half,半小時(shí)→half an hour,1.5小時(shí)→one and a half hours或one hour and a half.
      7. 序數(shù)詞前面加the時(shí),表示順序,加a/an時(shí)表示“再一、又一”。如:The third lesson is rather difficult.(第三課相當(dāng)難)/ Shall we read the text a third time?(我們把課文讀第三遍,好嗎?)
      四、 介詞和介詞短語
      (一) 介詞的主要用法
      介詞是一種虛詞,不能獨(dú)立使用。介詞之后一般有名詞或代詞(賓格)或相當(dāng)于名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語,即構(gòu)成介詞短語。有些介詞是由兩個(gè)以上的詞構(gòu)成的短語介詞,如:out of(從……中出來),because of(因?yàn)椋幔鳎幔?from(距離……),on top of(在……頂上),ever since(自從……),next to(在……隔壁),according to(根據(jù)……),in front of(在……前方)等。
     ?。ǘ?介詞的分類
     ?。保?地點(diǎn)(位置、范圍)介詞
     ?。幔猓铮觯逶凇埃幔猓铮酰粼凇浇幔悖颍铮螅笤凇瓕γ?,after在……后面,against倚著……,along在……近旁,among在……中間,around在……周圍,round在……周圍,at在……處,before在……前,behind在……后,below低于……,beside在……旁邊,between在……之間,by在……旁,down在……下面,from來自……,in在……里面,inside在……里面,near靠近……,of在……之中,on在……上面,out of在……之外,outside在……外面,over在……上方,under在……下方,up在……上面,on top of在……頂部,in front of在……前,close to靠近……,in the middle of在……的中間,at the end of
      在……的末端,等等。
       2. 方向(目標(biāo)趨向)介詞
      across橫越……,against對抗……,along沿著……,around繞著……,round環(huán)繞……,at朝著……,behind向……后面,between……and……從……到……,by路過/通過……,down向……下,for向……,from從/離……,in進(jìn)入……,into進(jìn)入……,inside到……里面,near接近……,off脫離/除……,on向……上,out of向……外,outside向……外,over跨過……,past經(jīng)過/超過……,through穿過……,to向/朝……,towards朝著……,on to到……上面,onto到……上面,up向……上,away from遠(yuǎn)離……。
     ?。常?時(shí)間介詞
      about大約……,after在……以后,at在…… (時(shí)刻),before在……以前,by到……為止,during在……期間,for有……(之久),from從……(時(shí))起,in在(上/下午);在(多久)以后,on在(某日),past過了……(時(shí)),since自從……(至今),through 貫穿……(期間),till直到……時(shí),until直到……時(shí),to到(下一時(shí)刻),ever since從那時(shí)起至今,at the beginning of在……開始時(shí),at the end of在……末,in the middle of在……當(dāng)中,at the time of在……時(shí)。
     ?。矗?方式介詞
     ?。幔笞鳛?當(dāng)作……,by用/由/乘坐/被……,in用……(語言), like與……一樣,on騎(車)/徒(步),通過(收音機(jī)/電視機(jī)),over通過(收音機(jī)),through通過……,with用(材料),用(手/腳/耳/眼),without沒有……。
     ?。担?涉及介詞
     ?。幔猓铮酰絷P(guān)于……,except除了……,besides除了……還……,for?qū)τ?就……而言,in在……(方面),of……的,有關(guān)……,on關(guān)于/有關(guān)……,to對……而言,towards針對……,with就……而言.
     ?。叮?其他介詞
     ?。ǎ保┠康慕樵~:for?yàn)榱恕妫颍铮矸乐埂?,to為了……?br />  ?。ǎ玻┰蚪樵~:for因?yàn)椤?,with由于……,becaus?of因?yàn)椤?br />  ?。ǎ常┍容^介詞:as與……一樣,like像……一樣,than比……,to與……相比,unlike與……不同。
     ?。ǎ矗┌殡S/狀態(tài)介詞:against和……一起(比賽),at在(上班/休息/上學(xué)/家,etc.),in穿著……(衣服/顏色),into變成……,on在(值日),with與……一起,有/帶著/長著……,without沒有/無/不與……一起。
      (三) 常見介詞的用法和區(qū)別
     ?。保?at
     ?。ǎ保?表示時(shí)間:在……時(shí)刻,在……點(diǎn)鐘。
      at seven o’clock 在7點(diǎn)鐘 at noon 在中午
     ?。裕瑁?plane will take off at eight o’clock. 飛機(jī)將在8點(diǎn)起飛。
     ?。祝?have lunch at noon. 中午我們吃午飯。
     ?。ǎ玻?表示地點(diǎn):在……(常用于較小地方)。
     ?。幔?school 在學(xué)校 at home 在家
      We meet at the bus stop. 我們在公交車點(diǎn)見面。
     ?。龋?lives at a small village. 他住在一個(gè)小村莊里。
     ?。ǎ常?表示位置:在……旁邊。
     ?。裕瑁澹颍?is a bag of rice at the door. 在門旁有一袋大米。
     ?。ǎ矗?表示方向。
      He aimed at the little bird. 他瞄準(zhǔn)那只小鳥。
     ?。龋?pointed at the boy in blue coat. 他指著穿藍(lán)色上衣的那個(gè)小孩。
     ?。ǎ担?表示狀態(tài)。
     ?。裕瑁?two countries were at war. 那兩個(gè)國家在打仗。
     ?。ǎ叮?表示速度、價(jià)格等。
      The book is sold at two Yuan. 這本書賣兩元錢。
     ?。玻?in
     ?。ǎ保?表示時(shí)間:與年、月、周、季節(jié)、早晨、下午或晚上等名詞連用。
     ?。椋?1998 在1998年 in October 在10月份
      in a week 一周內(nèi) in the morning 在上午
     ?。椋?the afternoon 在中午 in the evening 在晚上
     ?。椋?spring 在春季
     ?。伞欤?come back in a week. 我將一周后回來。
     ?。龋?became a doctor in 1986. 他在1986年成了一名醫(yī)生。
     ?。ǎ玻?表示地點(diǎn)、場所(此時(shí)多指大的地方)。
     ?。茫瑁椋睿?is in Asia. 中國位于亞洲。/I live in Shanghai. 我住在上海。
     ?。ǎ常?表示穿著、帶著 (衣服 帽子等)。
      The girl in red is Li Ming’s sister. 穿紅衣服的女孩是李明的姐姐。
     ?。ǎ矗?表示用某種語言。
     ?。茫幔?you sing the song in English?你能用英語唱那首歌嗎?
     ?。常?on
     ?。ǎ保?表示時(shí)間:具體到某一天或某一天的上午、下午或晚上。
     ?。铮?Monday 在周一 on May 1st 在5月1號(hào)
      on Sunday morning 在星期天的早晨 on the morning of June 2nd 在6月2號(hào)的上午
     ?。ǎ玻?表示位置:在……上,與物體接觸。
     ?。裕瑁澹颍?is a map on the wall. 墻上有一張地圖。
     ?。ǎ常?表示“關(guān)于”。
     ?。祝?will have a talk on the history of the Party this afternoon.
      今天下午我們要聽有關(guān)黨史的報(bào)告。
      (4) 引申意義,表示“從事……”“處于……情形”。
     ?。龋?is on duty today. 今天他值日。/They are on holiday. 他們在度假。
      4. during
     ?。ǎ保?表示“在……時(shí)候”(某段時(shí)間里)。
     ?。祝瑁澹颍?are you going during the holiday?假期里你要到哪兒去?
     ?。ǎ玻?表示“在……期間”。
     ?。龋?gave us a lot of help during his stay here. 他在此逗留期間給了我們許多幫助。
     ?。担?for
      (1) 表示一段時(shí)間。
     ?。裕瑁澹?have already been in Shanghai for two years. 他們在上海已經(jīng)待了兩年了。
     ?。ǎ玻?表示目的、對象。
     ?。?have come here for the umbrella. 我是來取傘的。
     ?。ǎ常?表示目標(biāo)、去向。
     ?。裕瑁椋?is the train for Beijing. 這是去北京的火車。
      6. about
     ?。ǎ保?表示“在……的周圍”、“在……的附近”。
     ?。?dropped the key about the school gate. 我把鑰匙掉在校門附近了。
     ?。ǎ玻?表示“關(guān)于”、“對于”。
     ?。龋?told us a story about Lei Feng. 他給我們講了一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事。
     ?。ǎ常?表示“大約”。
     ?。桑簟?about two o’clock now. 現(xiàn)在大約兩點(diǎn)鐘。
     ?。罚?after
     ?。ǎ保?表示時(shí)間“在……以后”。
     ?。簦瑁?day after tomorrow 后天 after school 放學(xué)后
     ?。樱酰恚恚澹?comes after spring. 夏季在春季之后。
     ?。ǎ玻?表示方式“仿照”、“依照”。
      It is a play after Shakespeare. 那是一個(gè)模仿莎士比亞風(fēng)格的劇本。
     ?。福?to
     ?。ǎ保?表示相對、針對。
     ?。猓?strange to 對……感到陌生
     ?。ǎ玻?表示對比、比較。
     ?、?以?鄄ior結(jié)尾的形容詞,后接介詞to表示比較。如:senior, junior.
     ?、?本身就含有比較或比擬意思的形容詞。如:A is similar to B in many ways.
     ?、?表示一些先后順序的形容詞。如:They returned to their hometown.
     ?、?to也偶爾出現(xiàn)在個(gè)別動(dòng)詞之后,與動(dòng)詞形成固定詞組,表示比較。如:compare to sth.
     ?、?to與極個(gè)別的名詞構(gòu)成比較之意。如:Going to an underwater concert is a great alternative to going to dinner.
     ?。梗?for
     ?。ǎ保?“對……來說”(利益)。
      All for one, and one for all. 人人為我,我為人人。
     ?。ǎ玻?“由于”(理由,原因)。
      Einstein received worldwide praise for his scientific research.
      愛因斯坦因他的科學(xué)研究而受到全世界的贊揚(yáng)。
      (3) “向,往……”(方向,目的地)。
     ?。桑?1933, Einstein and his family left Europe for the USA.
      (4) “目的,追求”(以……為目的,為了得到……)。
     ?。祝瑁幔?is this for? 這是做什么用的?
     ?。ǎ担?“交換,抵償報(bào)酬”(以……的金額,與……交換……)。
     ?。樱瑁?took the blouse back to the store and changed it for another.
      她把這件短上衣拿回店里換另一件。
     ?。ǎ叮?“面值……”。
      Another time, someone saw him using a cheque for ¥1,500 as a bookmark.
     ?。保埃?with的復(fù)合結(jié)構(gòu)
     ?。ǎ保?“with+賓語+現(xiàn)在分詞或短語”,如:
     ?。裕瑁椋?article deals with common social ills, with particular attention being paid to vandalism.
     ?。ǎ玻?“with+賓語+過去分詞或短語”,如:
      With different techniques used, different results can be obtained.
      (3) “with+賓語+形容詞或短語”,如:
      Every night, Helen sleeps with all the windows open.
     ?。ǎ矗?“with+賓語+介詞短語”,如:
     ?。祝椋簦?the school badge on his shirt, he looks all the more serious.
     ?。ǎ担?“with+賓語+副詞或短語”,如:
       You cannot leave the machine there with electric power on.
     ?。保保?at, on, in表示時(shí)間的區(qū)別
     ?。ǎ保?在日期上
      at表示某一特定的時(shí)間點(diǎn)
      例:at 3 o’clock 在3點(diǎn)
       at 10:30 am 在上午10點(diǎn)30分
     ?。铮?表示具體的日期
      例:on Sunday (or any day of the week) 在周日(或一周中的任何一天)
       on 6 March 在3月6日
       on New Year’s Eve 在新年前夕
     ?。椋?表示月、年、世紀(jì)和更長的時(shí)間段
      例:in May (or any month of the year) 在五月(或一年中的任何一個(gè)月)
       in summer 在夏天 in the next century 在下個(gè)世紀(jì)
       in 1990 在1990 年 in the Ice Age 在冰川時(shí)期
     ?。ǎ玻?在地點(diǎn)上
     ?。幔舯硎镜攸c(diǎn)
     ?、?用于指較小的地方。如:
      I shall wait for you at the station.
     ?、?用于門牌號(hào)碼前。如:
      He lives at 115 Zhongshan Road.
     ?。椋畋硎镜攸c(diǎn)
     ?、?用于指較大的地方。如:
     ?。龋?lives in Shanghai.
     ?、?on表示地點(diǎn),一般指與面或線接觸,意為“在……上;在……旁”。如
     ?。裕瑁?picture was hanging on the wall.
     ?。ㄋ模?介詞的常見搭配
     ?。保?with the help/support of 在……幫助下
      2. be strict with sb. 對……人要求嚴(yán)格
     ?。猓?strict in sth. 對……事要求嚴(yán)格
     ?。? at present=at the present time 目前
      for the present 暫時(shí)
      4. in the sun/sunshine 在陽光下
     ?。酰睿洌澹?the sun 在世界上
      5. lie in 位于……之內(nèi)
      lie on 同……接壤
     ?。欤椋?to 位于……之外(表示距離、方向)
      6. at(the)least 至少
      in the least 絲毫,一點(diǎn)
     ?。? by name 名叫
     ?。椋?the name of 以……名義
      8. in the air 空中,在流傳
     ?。铮?the air 播出
      9. in the way 擋路,障礙,用……方法
     ?。椋?a/one way 在某點(diǎn)上,在某種程度上
     ?。纾澹?one’s own way to do 隨心所欲
      give way 讓步,屈服
      lose one’s way 迷路
     ?。猓?the way 順便說一下
      on one’s way to 在去……的路上
     ?。茫铮恚?this way 這邊走
      10. at the corner 在拐角處(外角)
     ?。椋?the corner 在角落里(內(nèi)角)
      on the corner 在角落上(外角上)
      
 

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