中公版2013全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試-MBA、MPA、MPAcc管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力專項教材邏輯快速通關(guān)

內(nèi)容概要

　　頂級名師楊金武主編，重點提示助解題，理論講穵不冗余，高效提速，開聯(lián)考邏輯試題高效提速之先河。

作者簡介

楊武金，現(xiàn)任中國人民大學(xué)哲學(xué)院教授、博士研究生導(dǎo)師。邏輯學(xué)專業(yè)碩士、博士、博士后。兼任北京市邏輯學(xué)會秘書長、中國邏輯學(xué)會理事、中國邏輯學(xué)會辯證邏輯專業(yè)委員會秘書長、中國邏輯學(xué)會中國邏輯史專業(yè)委員會副主任、中國邏輯學(xué)會因明專業(yè)委員會常務(wù)理事、中國人工智能學(xué)會理事、《職大學(xué)報》”墨學(xué)研究”專欄主持人。博士論文《墨經(jīng)邏輯研究》在200年獲第五屆金岳霖學(xué)術(shù)獎。主要學(xué)術(shù)著作有：《墨經(jīng)邏輯研究》、《辯證法的邏輯基礎(chǔ)》、《邏輯和批判性思維》、《邏輯學(xué)基礎(chǔ)》、《邏輯的力量》等，發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇。著有全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試MBA、MPA、MPAcc管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考系列書籍：《邏輯快速通關(guān)》、《邏輯歷年經(jīng)典真題題庫》、《綜合能力復(fù)習(xí)指南》、《綜合能力歷年真題精講》、《綜合能力預(yù)測模擬試卷》等。

書籍目錄

前言
第一章 對當關(guān)系推理
　一、概念的本質(zhì)、種類和關(guān)系
　二、直言命題的結(jié)構(gòu)分析
　三、直言命題的種類
　四、直言命題的真假特征
　五、直言命題間的真假對當關(guān)系
　六、對當關(guān)系的推理
　七、模態(tài)命題與模態(tài)推理
　八、典型案例分析
　九、同步訓(xùn)練題
　十、同步訓(xùn)練題解析
第二章 三段論
　一、詞項的周延性
　二、直言命題的變形推理
　三、三段論的結(jié)構(gòu)分析
　四、三段論的一般判定規(guī)則
　五、關(guān)系命題與關(guān)系推理
　六、典型案例分析
　七、同步訓(xùn)練題
　八、同步訓(xùn)練題解析
第三章 基本復(fù)合推理
　一、基本復(fù)合命題
　二、基本復(fù)合推理
　三、負命題推理
　四、典型案例分析
　五、同步訓(xùn)練題
　六、同步訓(xùn)練題解析
第四章 多重復(fù)合推理
　一、逆否推理
　二、連鎖推理
　三、反三段論
　四、二難推理
　五、典型案例分析
　六、同步訓(xùn)練題
　七、同步訓(xùn)練題解析
第五章 歸納推理
　一、歸納推理及其種類
　二、因果聯(lián)系及其特點
　三、探求因果聯(lián)系的基本方法
　四、典型案例分析
　五、同步訓(xùn)練題
　六、同步訓(xùn)練題解析
第六章 結(jié)論型試題求解法
　一、結(jié)論型試題的特點
　二、結(jié)論型試題求解的一般原則和方法
　三、典型案例分析
　四、同步訓(xùn)練題
　五、同步訓(xùn)練題解析
第七章 削弱
　一、削弱型試題的特點與類型
　二、典型案例分析
　三、同步訓(xùn)練題
　四、同步訓(xùn)練題解析
第八章 加強與解釋
　一、加強型試題的一般特點
　二、解釋型試題的一般特點
　三、典型案例分析
　四、同步訓(xùn)練題
　五、同步訓(xùn)練題解析
第九章 前提
　一、前提型試題的一般特點
　二、典型案例分析
　三、同步訓(xùn)練題
　四、同步訓(xùn)練題解析
第十章 評價
　一、評價型試題的一般特點
　二、評價結(jié)構(gòu)類似
　三、評價邏輯漏洞
　四、評價論證方法
　五、評價論戰(zhàn)焦點
　六、評價有效性
　七、典型案例分析
　八、同步訓(xùn)練題
　九、同步訓(xùn)練題解析
第十一章 2010-2012聯(lián)考邏輯真題
　一、2010年1月聯(lián)考邏輯推理題
　二、2010年1月聯(lián)考邏輯推理題解析
　三、2011年1月聯(lián)考邏輯推理題
　四、2011年1月聯(lián)考邏輯推理題解析
　五、2012年1月聯(lián)考邏輯推理題
　六、2012年1月聯(lián)考邏輯推理題解析
第十二章 聯(lián)考邏輯模擬試題
　一、模擬試題1
　二、模擬試題1解析
　三、模擬試題2
　四、模擬試題2解析
　五、模擬試題3
　六、模擬試題3解析
　附錄（一） MBA歷年分數(shù)線參考
　附錄（二） MPA歷年分數(shù)線參考
　附錄（三） MPAcc歷年分數(shù)線參考
　中公管理人品牌簡介
　中公管理人培訓(xùn)課程及服務(wù)推介
　中公教育·全國分校一覽表

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   （解析）正確答案是D。甲的斷定和丁的斷定為反對關(guān)系，二者之間必有一假。所以，假話必在甲和丁的斷定之中，因此，乙的斷定和丙的斷定都是真的。由乙和丙的斷定都為真，可以推出結(jié)論：張帆同學(xué)參加了。進而可以推出：丁說假話。 （例8） 某女生宿舍全部報名參加了考研。關(guān)于錄取情況有如下幾項陳述： （1）該宿舍有的女生被錄取了； （2）該宿舍有的女生沒有被錄取； （3）并非該宿舍有的女生沒有被錄??； （4）該宿舍的王玲以優(yōu)異的成績被錄取了。 如果以上陳述中有兩個是假的，則以下哪項必假？ A.該宿舍的有些女生被錄取了。 B.該女生宿舍所有人都被錄取了。 C.該女生宿舍所有人都沒有被錄取。 D.在該女生宿舍中，所有成績優(yōu)秀的人都被錄取了。 E.該宿舍有些女生沒有被錄取。 （解析）正確答案是C。題干中條件（3）說“并非該宿舍有的女生沒有被錄取”的意思是：該宿舍所有女生都被錄取了。該斷定和題干條件（2）“該宿舍有的女生沒有被錄取”之間具有矛盾關(guān)系，二者必有一真一假。所以，條件（1）“該宿舍有的女生被錄取了”和（4）“該宿舍的王玲以優(yōu)異的成績被錄取了”之間也必然是一真一假。如果（4）為真，則（1）也真，所以，（4）一定是假的，（1）一定是真的，即“該宿舍有的女生被錄取了”。所以，選項C斷定“該女生宿舍所有人都沒有被錄取”一定是假的。 （例9） 甲、乙、丙和丁四位考生進人面試，他們的家長對面試結(jié)果分別作了以下的猜測： 甲父：“乙能通過”。 乙父：“丙能通過”。 丙母：“甲或者乙能通過”。 丁母：“乙或者丙能通過”。 其中只有一人猜對了。 根據(jù)以上陳述，以下哪項斷定是假的？ A.丙母猜對。 B.丁母猜錯。 C.甲沒有通過。 D.乙沒有通過。 E.丙沒有通過。

編輯推薦

《中公?2013全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試MBA、MPA、MPAcc管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力專項突破教材:邏輯快速通關(guān)》編排科學(xué)、布局合理；包含形式推理、歸納推理、非形式推理和論證分析等重要邏輯知識，并通過深入淺出的講解。旨在快速鞏固考生邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識。書中專門給出了2010年～2012年聯(lián)考邏輯真題及三套全真模擬試題，通過詳盡的名師解析，幫助考生達到自我評估、有針對性改進的目的。

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