杜沛然書畫藝術(shù)

作者簡(jiǎn)介

杜沛然，男，1946年1月生，湖北宜城市人，畢業(yè)于原湖北大學(xué)（現(xiàn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)）?，F(xiàn)任華中科技大學(xué)武昌分校藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、碩士生導(dǎo)師；湖北省高等學(xué)校書法家協(xié)會(huì)副主席；湖北省科技美術(shù)研究會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)；湖北省高等學(xué)校書畫藝術(shù)研究會(huì)常務(wù)理事兼副秘書長(zhǎng)；湖北省教育廳巡視員，湖北省社科聯(lián)委員；第三屆湖北省工藝美術(shù)大師評(píng)審專家；中國(guó)書法家協(xié)會(huì)湖北分會(huì)會(huì)員；中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)資深會(huì)員。曾任湖北工業(yè)大學(xué)工業(yè)美術(shù)系書記兼副主任、主任，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師；湖北工業(yè)大學(xué)書畫藝術(shù)研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)；湖北工業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)兼黨校常務(wù)副校長(zhǎng)；中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院新聞?shì)浰囆g(shù)系主任。杜沛然自幼對(duì)書法藝術(shù)有著執(zhí)著的追求，曾師從張海、徐本一、陳羲經(jīng)、鐘鳴天、金伯興等著名書法家。30多年來臨池不輟，心追手摹了許多名帖真跡，并認(rèn)真探討其規(guī)律。他在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上博采眾長(zhǎng)、塑造自身；在提高基本功力的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，形成自己的風(fēng)貌。杜沛然教授的書法藝術(shù)重傳統(tǒng)，講氣勢(shì)，用筆流暢、點(diǎn)畫凝重，結(jié)體雄偉，氣勢(shì)豪邁，沉著痛快，很有個(gè)性。他的寫意畫亦饒具情韻，深得同行和欣賞者的喜愛和賞識(shí)。其作品多次入選省、市及全國(guó)書畫展，并榮獲97“紅燭頌”全國(guó)書畫作品大展賽金獎(jiǎng)，第二屆世界華人藝術(shù)大展國(guó)際榮譽(yù)金獎(jiǎng)，第三屆全國(guó)規(guī)范漢字書寫大賽指導(dǎo)獎(jiǎng)，湖北省紀(jì)念建黨90周年書法大賽一等獎(jiǎng)，千人翰墨寫洪山二等獎(jiǎng)等近20項(xiàng)。其指導(dǎo)的學(xué)生有38人分別榮獲《第三屆全國(guó)規(guī)范漢字書寫大賽》二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)和《教育部、文化部、國(guó)家關(guān)工委2007年全國(guó)藝術(shù)人才選拔活動(dòng)廣西賽區(qū)》書法一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。30余件作品被湖北省人民政府、日本、美國(guó)、德國(guó)、波蘭、澳大利亞以及臺(tái)灣、香港的有關(guān)著名機(jī)構(gòu)和友人收藏。曾主編《書畫論叢》、《書法教程》、《湖北工學(xué)院美術(shù)系師生作品選》等著作5部，副主編、參編著作10部，發(fā)表論文30余篇。其生平和業(yè)績(jī)被《湖北衛(wèi)視》、《書法報(bào)》、《荊楚嬌子》、《中國(guó)藝術(shù)博覽》等多家媒體作過專題報(bào)道，并被載入《當(dāng)代書法家作品精選》、《中國(guó)當(dāng)代書畫家辭典》、《中國(guó)現(xiàn)代書畫家精品潤(rùn)格》、《世界當(dāng)代書畫篆刻家大辭典》、《世界當(dāng)代藝術(shù)家名人錄》、《國(guó)際人物辭?！返榷嗖哭o書。

書籍目錄

致雄渾于廣大盡真情于精微（序一）——讀杜沛然書畫藝術(shù)張昕 德藝周厚美境界（序二）——杜沛然先生人品及藝術(shù)淺識(shí)天廬 杜沛然教授的字典畫李海冰 書魂 神 天道酬勒 龍 虎 臥云聽泉 唐詩(shī)七絕四首 毛澤東詩(shī)《長(zhǎng)征》 翰墨云煙聯(lián) 杜甫詩(shī)句 海風(fēng) 行云流水 臨古 面壁十年 臨《秋月帖》 臨古 王羲之論書句 天行健君子以自強(qiáng)不息 唐詩(shī)一首 北風(fēng)吹春雪 月色江流聯(lián) 董文詩(shī)一首 書取風(fēng)神 退筆如山 室外壺中聯(lián) 桃李雨露聯(lián) 月下云生聯(lián) 春風(fēng)夜雨聯(lián) 古詩(shī)一首 外師造化中得心源 孤云 臨傅山詩(shī) 王維山居詩(shī)一首 韋應(yīng)物贈(zèng)王侍御詩(shī)句 杜甫詩(shī) 王維山中詩(shī)一首 毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》 元王冕題梅花  三國(guó)演義開篇詞 廣羅靜觀聯(lián) 黃鶴回歸聯(lián) 唐詩(shī)二首  臨泉登樓聯(lián) 唐王昌齡詩(shī) 古詩(shī)一首 開拓創(chuàng)新聯(lián) 酒對(duì)花明聯(lián) 德為取友善在尊師 張九齡句集聯(lián) 和為貴 岳飛《滿江紅》節(jié)選 臨淝水望秋云聯(lián) 古詩(shī)句 藝海無涯 古賢句 杜牧詩(shī) 李白詩(shī) 諸葛亮戒子書 如魚得水 王冕詩(shī)  上善若水 長(zhǎng)樂 青云得路 虎、鳳  創(chuàng)意字  臨王鐸贈(zèng)子房公草書卷 臨五鐸送嵐如老年親翁巡江南草書長(zhǎng)卷 右軍庚信聯(lián) 文宗秦漢書法晉唐 李頻渡漢江詩(shī)一首 臨王鐸書子美詩(shī) 唐詩(shī)三首 山河入畫 觀海聽濤 習(xí)王鐸行書技法 書王鐸贈(zèng)子房公草書卷 臨黃庭堅(jiān)《諸上座帖》作品局部 鷹擊長(zhǎng)空 碩果 富貴吉祥 雙鷹圖  枇杷 麗江風(fēng)情 國(guó)色天香 雙鶴 不染圖 不染圖 葫蘆 映日荷花 蘆鶴  眺望 俯首牛 夏韻 高潔 對(duì)話 趣味圖 杜沛然常用印章  溫雅悠然的書法人生——品讀杜沛然教授的書法藝術(shù) 杜湖湘 杜沛然教授及其教學(xué)觀 柳林 情系翰墨藝高德馨心育桃李春暉滿園徐勇伍先飛  參加藝術(shù)活動(dòng)剪影 我的翰墨情懷（代后記）

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    杜沛然教授的字與畫 李海冰 第一次見到杜沛然教授，是19年前的那個(gè)夏天，我到湖工人試講。他坐在下面，和藹可親的模樣。那時(shí)候我大學(xué)畢業(yè)不久，還是一個(gè)青澀的年輕老師。記得那一節(jié)課我講的是隋唐繪畫，記得我說到吳道子的時(shí)候，朗誦了蘇軾的詩(shī)句：“當(dāng)其下手風(fēng)雨快，筆所未到氣已吞……”我看到坐在下面的他，點(diǎn)頭微笑。 將近20年了，我還記得那個(gè)夏天，記得杜教授在古代文人詩(shī)書畫面前展露的笑容。 杜沛然教授自幼對(duì)書法就有著十分濃厚的興趣，臨摹了歷代名家的各種碑帖，同時(shí)通讀了我國(guó)古今書畫名家的專著，對(duì)傳統(tǒng)書畫藝術(shù)有著比較明晰的認(rèn)識(shí)。為了提升自己書法藝術(shù)的水平，追求書法藝術(shù)的更高境界，他廣拜名師，虛心求教，先后得到省內(nèi)外著名書法家張海、徐本一、陳曦經(jīng)、鐘鳴天、金伯興等先生的精心指導(dǎo)。名師的言傳身教，個(gè)人的苦心研習(xí)，使其書藝日臻成熟，在國(guó)內(nèi)外的各種書法展覽中得到行家的贊譽(yù)與觀眾的好評(píng)。他的許多佳作，屢屢獲獎(jiǎng)并為國(guó)內(nèi)外著名機(jī)構(gòu)和友人收藏。杜沛然教授的書法，其所以能得到專家的首肯與書法后輩的熱捧，是因?yàn)樗臅ㄖ貍鹘y(tǒng)，講氣勢(shì)，用筆流暢，點(diǎn)晝凝重，結(jié)構(gòu)雄奇，氣勢(shì)豪邁，沉著痛快，極富個(gè)性。從他的書法作品中可以看到其既注重對(duì)碑學(xué)傳統(tǒng)的挖掘與雅化提升，又關(guān)注帖學(xué)經(jīng)典的取值與再塑；既重視對(duì)碑帖語(yǔ)言的融合與變通，又對(duì)形式美因素進(jìn)行拓殖與整合，表現(xiàn)出濃厚的興趣。 藝術(shù)大家徐悲鴻先生說：“中國(guó)書法，造端象形，與畫同源，故有美感，演進(jìn)而簡(jiǎn)，其性不失。厥后變成抽象主體，遂有如音樂之美，點(diǎn)化使轉(zhuǎn)，幾同金石鏗鏘，人同此心，心會(huì)千古?！笨芍^一語(yǔ)道出了書法藝術(shù)的精髓所在。杜先生數(shù)十年不遺余力的研習(xí)書法，就是想獲取書法藝術(shù)的精髓，追求書法藝術(shù)的真諦。 書法藝術(shù)講究形神兼?zhèn)洹鴮懻邔?duì)于綴條結(jié)構(gòu)的把握，以及用筆的節(jié)奏、力度、氣勢(shì)等方面的火候，直接決定了其作品是否擁有優(yōu)美的姿態(tài)，即為“實(shí)”，這也是進(jìn)一步體現(xiàn)意境美的載體。在此基礎(chǔ)上，字里行間所表現(xiàn)出來的神韻、意境往往也從創(chuàng)作者所表現(xiàn)的個(gè)性特征與藝術(shù)風(fēng)骨上體現(xiàn)出來，此為“虛”。古人說意境是書法藝術(shù)的靈魂，但又強(qiáng)調(diào)若無形之依托，意境則也不存在了，所以，虛實(shí)結(jié)合，神形合一，才為真正不朽的書法作品。杜教授深明此理，并在其書法創(chuàng)作實(shí)踐中付諸實(shí)施，而取得十分明顯的效果。 杜教授對(duì)書法的研究，可說是全方位的，篆、隸、真、行、草，樣樣皆能且精。他的書法風(fēng)貌各異，別開生面?；蜢`動(dòng)虛和、或凝重質(zhì)樸；或雄肆奇崛，或婀娜多姿。總的印象是凌空取勢(shì)，揮灑自如，氣格高邁， 安祥有度， 極具文人氣息而顯得高雅， 十分耐看。 人們?cè)谛蕾p杜教授的書法藝術(shù)的同時(shí)，會(huì)想到他的寫意國(guó)畫作品。他的水墨國(guó)畫、構(gòu)圖奇巧，景物生動(dòng)，線條簡(jiǎn)練，風(fēng)格獨(dú)特，使人過目難忘。無論是飛禽走獸，山石林木都畫得出神入化，干凈利落。人們站在畫前如清風(fēng)撲面，心曠神怡，不自覺的融入到此情此景中，得到美的享受與情的慰籍。

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