2013-綜合能力測試-北京市面向社會公開招考社會工作者到社區(qū)工作考試專用教材-中公版

內(nèi)容概要

　　中公教育作為公職類考試研究與輔導(dǎo)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者，十二年來，不斷深入研究考試，堅持自主研發(fā)。中公版圖書內(nèi)容與考試高度吻合，命中率極高，幫助數(shù)百萬考生實現(xiàn)了公職夢想。2011年-2012年，為了更有效地幫助考生備考，中公教育隆重推出“中公伴我行”圖書配套學(xué)習(xí)計劃?；顒觾?nèi)容如下：
　　一、提供配套學(xué)習(xí)課程
　　考前每月提供“中公名師系列輔導(dǎo)課程”，傳授高效備考策略，點撥重點難點。
　　二、提供配套學(xué)習(xí)資料
　　提供精品資料下載。包含綜合能力測試專項習(xí)題精練、全年時政熱點匯總及考前沖刺預(yù)測試卷2套。
　　三、定期進行“實戰(zhàn)?？肌?br />　　定期舉辦“實戰(zhàn)模考”，融合最新考試資訊，中公名師深度講解、指導(dǎo)備考。

作者簡介

　　李永新，中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家，畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，對中央國家機關(guān)和地方各級公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務(wù)員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程，幫助無數(shù)考生成就了夢想，備受考生推崇，是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。

書籍目錄

北京市社區(qū)工作者招錄考試《綜合能力測試》應(yīng)試攻略
第一篇 綜合基礎(chǔ)知識
第一章 北京市情市況
第二章 時事政治
北京部分
國內(nèi)部分
國際部分
第三章 時事熱點
北京市2010年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報告（摘要）
北京市“十二五”時期重大基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃（摘要）
2011年北京市政府工作報告（摘要）
北京市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要（摘要）
2011年中央經(jīng)濟工作會議解讀
國家“十二五”規(guī)劃綱要（摘要）
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）
國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）
第四章 政治
第一節(jié) 哲學(xué)
馬克思主義哲學(xué)概論
辯證唯物主義的世界觀
辯證唯物主義認(rèn)識論
辯證唯物主義的歷史觀
第二節(jié) 毛澤東思想和中國特色社會主義理論
第五章 法律
第一節(jié) 憲法
憲法基本理論
我國的國體、政體和其他基本制度
公民的基本權(quán)利和義務(wù)
我國的國家機構(gòu)
第二節(jié) 刑法
刑法概述
犯罪
刑罰及刑罰裁量
刑罰執(zhí)行
刑罰消滅
主要罪名
第三節(jié) 民法
民法概述
民事主體和民事法律行為
民事責(zé)任
侵權(quán)責(zé)任法
物權(quán)法
婚姻法
繼承法
第四節(jié) 經(jīng)濟法
勞動法律制度
個人所得稅法
第五節(jié) 熱點解讀
《刑法修正案（八）》重點法條及修改亮點
中華人民共和國刑法修正案（八）
《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》重點法條
《村民委員會組織法》重點法條
附錄一：北京市實施《中華人民共和國城市居民委員會組織法》辦法
附錄二：北京市居民委員會選舉辦法
第六章 管理
第一節(jié) 公共行政
公共行政概述
政府職能
第二節(jié) 行政組織及其體制
行政組織
行政組織體制
第三節(jié) 行政領(lǐng)導(dǎo)
行政領(lǐng)導(dǎo)概述
行政領(lǐng)導(dǎo)方式、方法和藝術(shù)
行政領(lǐng)導(dǎo)體制
……
第二篇 閱讀理解與應(yīng)用
第三篇 邏輯推理
第四篇 社區(qū)工作理論與實務(wù)

章節(jié)摘錄

　　3.決定與決議　　決議用于經(jīng)會議討論通過的重要決策事項。決定與決議二者格式要求大體相同，只是決議行文時必須在標(biāo)題下標(biāo)注會議通過日期，另外，在文中常用“會議認(rèn)為”、“會議號召”等慣用語領(lǐng)起各段，這一點與會議紀(jì)要的寫法有相似之處?！　Q議有三類：認(rèn)可性決議，如《第九屆全國人民代表大會第一次會議關(guān)于{政府工作報告）的決議》；指揮性決議，如《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》；闡述性決議，如《中共中央關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》。決定和決議同屬指揮性公文，但又不宜混淆，其主要區(qū)別是：　?。?）產(chǎn)生程序不同。決議必須經(jīng)會議表決通過，才能正式行文；決定則可由領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)在法定權(quán)限內(nèi)直接作出，不一定經(jīng)過會議表決程序?！　。?）內(nèi)容特征不同。決議的涉及面往往較為寬泛，且不作具體的工作部署，有些決議還帶有較強的議論色彩，如《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》。決定內(nèi)容相對來說比較集中單一，多用于布置工作，提出要求，不一定要展開充分的議論，如《國務(wù)院關(guān)于調(diào)整撤并部門所屬學(xué)校管制體制的決定》。另外，決定有較強的指揮性，要求認(rèn)真執(zhí)行；而決議既有需貫徹執(zhí)行的指揮性決議，也有大量用于統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識的認(rèn)可性決議。　　二、通知　　1.通知的特點　　通知適用于發(fā)布、傳達要求下級機關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文?！　⊥ㄖ奶攸c是：　?。?）使用面寬?！　。?）用途廣泛。　?。?）使用頻率高。由于通知具有上述特點，所以目前它已成為現(xiàn)行公文種類中使用頻率最高的一種公文，約占各級行政機關(guān)收發(fā)文總數(shù)的半數(shù)以上，故通知有“公文輕騎兵”之稱?！　?.通知的類別和寫作要領(lǐng)　　通知按內(nèi)容和用途，可分為發(fā)布性通知、指示性通知、知照性通知和轉(zhuǎn)發(fā)性通知四類?！　。?）發(fā)布性通知。這類通知用于發(fā)布規(guī)范性文件、下達計劃和印發(fā)領(lǐng)導(dǎo)講話等。其標(biāo)題的事由部分，有時使用“發(fā)布”字樣，如《國務(wù)院關(guān)于發(fā)布{國家行政機關(guān)公文處理辦法）的通知》；有時也用“印發(fā)”，如《中共浙江省委辦公廳、浙江省人民政府辦公廳印發(fā){關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人重大事項規(guī)定的實施辦法）的通知》。　　發(fā)布性通知的正文結(jié)構(gòu)簡單，篇幅短，一般只需寫明發(fā)布對象名稱及執(zhí)行要求即可，如“現(xiàn)發(fā)布《XXXXXX》，自X年X月X日起施行”或“現(xiàn)將《XXXXXX》印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行”。正文后直接附以印發(fā)和發(fā)布對象，不必標(biāo)注“附件”字樣?！　」贾匾?guī)范性文件時多用“發(fā)布”、“頒布”或“頒發(fā)”，公布一般規(guī)范性文件常用“印發(fā)”。此外，“印發(fā)”的使用范圍比“發(fā)布”廣，一些不屬于規(guī)范性文件的文書，如領(lǐng)導(dǎo)講話、會議紀(jì)要、工作要點、規(guī)劃綱要等需下發(fā)時，常用“印發(fā)”，如《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)浙江省殘疾人事業(yè)“十五”計劃的通知》。（2）指示性通知。這類通知用于向下級機關(guān)作指示，部署工作任務(wù)。正文的結(jié)構(gòu)包括通知緣由、通知事項和執(zhí)行要求三部分。開頭要明確交代制發(fā)通知的政策法規(guī)依據(jù)或事實依據(jù)，以概括簡練的語言，說明行文的必要性。主體部分寫指導(dǎo)思想、任務(wù)、要求、方法和步驟等，一般采用并列式結(jié)構(gòu)，分條列項寫，可以列小標(biāo)題，也可用每段第一句作為中心句，概括該項的內(nèi)容。結(jié)尾對通知精神加以強調(diào)，提出貫徹實施要求?！　　?/pre>




編輯推薦
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