三歲幼兒語(yǔ)言的語(yǔ)義研究

內(nèi)容概要

　　幼兒詞元語(yǔ)義的研究，旨在揭示幼兒語(yǔ)言的生成機(jī)制，建立基于語(yǔ)義語(yǔ)法學(xué)理論的新型兒童語(yǔ)言學(xué)。本研究根據(jù)“內(nèi)核模型”和“受限語(yǔ)言”的思想，基于“三歲前幼兒自然語(yǔ)料庫(kù)”，建構(gòu)了幼兒分級(jí)詞匯和詞元表、幼兒語(yǔ)義分類框架、幼兒“拿”核句語(yǔ)義句模，論證了個(gè)體語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)自建構(gòu)理論、要素離散化一圖式結(jié)構(gòu)化理論、語(yǔ)言符號(hào)一語(yǔ)境符號(hào)置換理論。

作者簡(jiǎn)介

　　祁文慧，江蘇南京人。南京師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)文學(xué)博士?，F(xiàn)任南京郵電大學(xué)副教授。主要研究方向?yàn)檎Z(yǔ)義語(yǔ)法學(xué)、兒童語(yǔ)言學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)法。發(fā)表論文20余篇，代表作有《兒童語(yǔ)言習(xí)得的要素離散一圖式結(jié)構(gòu)化理論》等。主編教材《英語(yǔ)口語(yǔ)》、《成人大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略》等7部?，F(xiàn)主持教育部人文社科規(guī)劃基金項(xiàng)目、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、江蘇省教育廳社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目各1項(xiàng)。

書籍目錄

第一章 幼兒語(yǔ)言研究的回溯和新的理論第一節(jié) 國(guó)外幼兒語(yǔ)言研究的回溯第二節(jié) 國(guó)內(nèi)幼兒語(yǔ)言研究的回溯第三節(jié) 幼兒語(yǔ)言研究的新理論第二章 幼兒自然語(yǔ)料庫(kù)的研制第一節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)述評(píng)第二節(jié) 幼兒自然語(yǔ)料庫(kù)的來(lái)源第三節(jié) 幼兒自然語(yǔ)料庫(kù)的文本加工第三章 3歲前幼兒的基本詞匯研究第一節(jié) 基本詞匯的界定和研究思路第二節(jié) 2歲幼兒基本詞匯的提取第三節(jié) 3歲前幼兒基本詞匯的提取第四章 幼兒基本詞匯的比對(duì)分析第一節(jié) 漢語(yǔ)2歲和3歲幼兒基本詞匯比對(duì)第二節(jié) 漢英同齡幼兒基本詞匯的比對(duì)第三節(jié) 3歲前幼兒與成人基本詞匯比對(duì)第五章 3歲前幼兒詞元語(yǔ)義系統(tǒng)的建構(gòu)第一節(jié) 3歲前幼兒基本詞元提取第二節(jié) 語(yǔ)義分類系統(tǒng)研究的現(xiàn)狀第三節(jié) 幼兒詞元語(yǔ)義分類元范疇第六章 3歲前幼兒指稱類詞元語(yǔ)義分類第一節(jié) 人類詞元的語(yǔ)義分類第二節(jié) 事物詞元的語(yǔ)義分類第三節(jié) 事件詞元的語(yǔ)義分類第四節(jié) 時(shí)空詞元的語(yǔ)義分類第七章 3歲前幼兒陳述類詞元語(yǔ)義分類第一節(jié) 動(dòng)作類詞元的語(yǔ)義分類第二節(jié) 活動(dòng)類詞元的語(yǔ)義分類，第三節(jié) 狀態(tài)類詞元的語(yǔ)義分類第四節(jié) 現(xiàn)象類詞元的語(yǔ)義分類第八章 3歲前幼兒修飾限制類詞元語(yǔ)義分類第一節(jié) 屬性類詞元的語(yǔ)義分類第二節(jié) 數(shù)量類詞元的語(yǔ)義分類第三節(jié) 時(shí)空類詞元的語(yǔ)義分類第四節(jié) 情狀類詞元的語(yǔ)義分類第九章 3歲前幼兒情態(tài)功能類詞元語(yǔ)義分類第一節(jié) 情態(tài)類詞元的語(yǔ)義分類第二節(jié) 語(yǔ)助類詞元的語(yǔ)義分類第三節(jié) 語(yǔ)氣類詞元的語(yǔ)義分類第十章 “拿”核句的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)第一節(jié) 2歲幼兒“拿”核句的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)第二節(jié) 3歲幼兒“拿”核句的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)第三節(jié) 成人日常“拿”核句的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)比較結(jié)論參考文獻(xiàn)附錄一附錄二后記

編輯推薦

　　南京師范大學(xué)國(guó)家　　“211工程”蘭期重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，“語(yǔ)言科技創(chuàng)新及工作平臺(tái)建設(shè)”，教育部人文社科規(guī)劃基金項(xiàng)目，“三歲前幼兒詞元系統(tǒng)研究”。

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