語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言與語(yǔ)言藝術(shù)

內(nèi)容概要

　　《語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言與語(yǔ)言藝術(shù)》在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的理論框架內(nèi)探討了文學(xué)語(yǔ)篇的意建構(gòu)問(wèn)題。作者從兒童語(yǔ)言審美能力的發(fā)展入手，解釋了語(yǔ)言和模式組合的美學(xué)價(jià)值及其在語(yǔ)篇建構(gòu)中的作用，進(jìn)而闡述言藝術(shù)的欣賞和評(píng)價(jià)問(wèn)題。作者在詩(shī)歌和故事分析的基礎(chǔ)上，提出了語(yǔ)言藝術(shù)研究的理論框架。
　　《語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言與語(yǔ)言藝術(shù)》不僅為語(yǔ)言教育的研究和實(shí)踐提供了理論基礎(chǔ)，也為語(yǔ)言藝術(shù)的研究提供了一個(gè)語(yǔ)言學(xué)的理論模式和框架，可謂系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用研究的典范。

作者簡(jiǎn)介

　　韓茹凱，(Ruqaiya
Hasan)是世界知名的語(yǔ)言學(xué)家。她于1968年獲英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任澳大利亞麥考瑞大學(xué)的資深教授。她在文體學(xué)、文化、語(yǔ)境與語(yǔ)篇、詞匯語(yǔ)法及語(yǔ)義變異等領(lǐng)域進(jìn)行了大量的研究，是體裁結(jié)構(gòu)潛勢(shì)理論的創(chuàng)立者，對(duì)系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。

書(shū)籍目錄

《西方語(yǔ)言學(xué)視野》總序
《語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言與語(yǔ)言藝術(shù)》導(dǎo)讀
作者簡(jiǎn)介
原書(shū)目錄
第1章 兒童語(yǔ)言審美能力的發(fā)展
　簡(jiǎn)介
　想象功能和語(yǔ)言審美的開(kāi)始
　重復(fù)和對(duì)照
　聲音重復(fù)：頭韻、和聲和押韻
　排比結(jié)構(gòu)
　重復(fù)和排比結(jié)構(gòu)
　排比結(jié)構(gòu)和重復(fù)的語(yǔ)篇重要性
　語(yǔ)言模式的基礎(chǔ)
　童謠的語(yǔ)言模式
　童謠的形式和內(nèi)容
　童謠和語(yǔ)言審美的發(fā)展
　兒童鑒賞的基礎(chǔ)
　鑒賞和評(píng)價(jià)
第2章 詩(shī)歌分析
　語(yǔ)篇
　語(yǔ)篇的邏輯關(guān)系
　時(shí)態(tài)的選擇
　在這首詩(shī)中誰(shuí)對(duì)誰(shuí)做了什么？
　這首詩(shī)如何表達(dá)它所要表達(dá)的意義？
　孤獨(dú)感：及物性系統(tǒng)的運(yùn)作方式
　噩夢(mèng)的結(jié)構(gòu)：連接詞和從屬關(guān)系
　消極感：過(guò)程配置的更多討論
　消極感：及物性系統(tǒng)的比較研究
　靜止的世界：時(shí)間和時(shí)態(tài)
　托辭的剖析：主位、過(guò)程和邏輯關(guān)系
　詩(shī)歌意義的解讀
第3章 故事分析
　簡(jiǎn)介
　故事片段的劃分
　故事中的文體轉(zhuǎn)換
　文體轉(zhuǎn)換和情景變化
　敘事層面
　投射結(jié)構(gòu)和主觀敘事層面
　內(nèi)省、互動(dòng)與情節(jié)
　《必然之子》：故事的主題
第4章 語(yǔ)言藝術(shù)研究的框架
　簡(jiǎn)介
　語(yǔ)言和語(yǔ)言藝術(shù)
　語(yǔ)言藝術(shù)里的語(yǔ)言和藝術(shù)
　語(yǔ)言藝術(shù)概況
　文學(xué)、語(yǔ)言和社團(tuán)
　語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)和讀者
附錄
　Angus Wilson《必然之子》
　參考文獻(xiàn)
　深入閱讀書(shū)目
　專業(yè)術(shù)語(yǔ)
　致謝

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

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