英語詞匯語用策略

內(nèi)容概要

　　本書為英語教學(xué)與學(xué)習(xí)提供了歷久彌新卻又具有革命性的想法。每章所談的觀念，例如：語言的力量、創(chuàng)造力和復(fù)雜度等，都是開啟語言寶庫的鑰匙。書中的例子都很有意思，有助于讀者處理及領(lǐng)會難懂的概念。本書需要讀者多加思考，因為可能顛覆大家先前既有的觀念。本書內(nèi)容可以使讀者用新的方式來思索字詞意義和語言的學(xué)習(xí)過程。讀者如果用這種新的方式，會察覺到字詞所傳遞的信息不僅限于字面意義。字詞負(fù)載著大量意義，這些意義并非孤立存在。每個字詞都與各式各樣的觀念和情境息息相關(guān)，并由其文化和情／語境塑造、發(fā)展出意義。本書強調(diào)如何運用現(xiàn)實世界材料來學(xué)習(xí)語言，并且呈現(xiàn)英語學(xué)習(xí)者如何能真正了解字詞在自然環(huán)境當(dāng)中的使用方式。讀者在閱讀此書時，會越來越相信語用觀念在教導(dǎo)以及學(xué)習(xí)英語中的重要性。了解語言實際使用的目的，并非要將它納入下一“波”英語教材，也不是要在現(xiàn)有的課程中增加如俚語書之類的附加教材。具體來說，語用學(xué)是了解語言和進(jìn)行語言教學(xué)的必要方式，其實全世界的許多英語老師都已經(jīng)將這種教法融人了課堂。

書籍目錄

序一
序二
自序
第1章　綜論
　1.1　母語為中文者的英語教育（EFL）
　1.2　語用學(xué)和詞匯語用學(xué)
　1.3　在EFL教學(xué)中的語用學(xué)
　1.4　各章內(nèi)容概述
第2章　意義建構(gòu)
　2.1　情/語境中的意義
　2.2　意義：慣例與創(chuàng)造力，穩(wěn)定性與變異性
　2.3　間接語意
　2.4　意義推論
　2.5　指稱意義
　2.6　關(guān)聯(lián)性
第3章　外語教學(xué)中的語用問題
第4章　觀察與調(diào)查研究
第5章　英文語用策略中的修辭技巧
第6章　結(jié)論：展望與新方向
問題討論、活動和計劃
附錄1
附錄2
書目

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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