完全掌握 新基準(zhǔn)日語能力測試全真模擬訓(xùn)練 重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)精要（N2）（書+MP3)

內(nèi)容概要

本書是新基準(zhǔn)新樣題全真模擬，新測試新對策“三點(diǎn)一練”，精練新考測試樣題，把握出題向真諦，舉一反三全真模擬，完全考點(diǎn)地道精析。

書籍目錄

第一部分 新能力測試的改革內(nèi)容和出題傾向　一、改革重點(diǎn)　二、科目變化　三、成績認(rèn)定　四、出題傾向第二部分 新能力測試的應(yīng)對策略和各種題型詳解　第一章 語言知識（文字、詞匯）　　1.1 應(yīng)對策略　　1.2 樣題解析　第二章 語言知識（語法）　　2.1 應(yīng)對策略　　2.2 樣題解析　第三章 讀解　　3.1 應(yīng)對策略　　3.2 樣題解析　第四章 聽解　　4.1 應(yīng)對策略　　4.2 樣題解析第三部分 新能力測試全真模擬試題及其詳解　全真模擬題（一）　　答案解析　全真模擬題（二）　　答案解析　全真模擬題（三）　　答案解析　全真模擬題（四）　　答案解析　全真模擬題（五）　　答案解析　全真模擬題（六）　　答案解析

章節(jié)摘錄

　　第一部分　新能力測試的改革內(nèi)容和出題傾向　　日語能力測試（JLPT）是日本國際交流基金會(huì)及日本國際教育協(xié)會(huì)（現(xiàn)“日本國際教育支援協(xié)會(huì)”）于1984年為測定日語學(xué)習(xí)者的日語能力而建立的考試評價(jià)體系。實(shí)施伊始，全世界考生只有7000人，而2009年考生人數(shù)接近60萬人，可以說日語能力測試已經(jīng)成為世界最大規(guī)模的日語測試?！　∪照Z能力測試實(shí)施20余年來，考生呈現(xiàn)出多樣性，有學(xué)日語的大學(xué)生，有因工作而學(xué)日語的成年人，有在日本生活的外國人，甚至有在校學(xué)日語的高中生、中學(xué)生?？荚嚹康囊膊粌H僅局限于測定日語能力，其中一部分考生是為了就職或晉升。此外，應(yīng)用語言學(xué)、日本語教育學(xué)、考試?yán)碚摰炔粩喟l(fā)展，相應(yīng)地對日語能力測試提出了許多新的要求和建議，因此，改革勢在必行?！　?005年成立了“日語能力測試改革研討會(huì)”，經(jīng)反復(fù)論證，決定自2010年起對日語能力測試的內(nèi)容、形式等進(jìn)行全新改革。下面參考日語能力測試官方網(wǎng)站上公布的內(nèi)容簡單介紹日語能力測試的改革動(dòng)向?！　∫弧⒏母镏攸c(diǎn)　?。?）注重測試考生完成課題的語言交流能力　　新日語能力測試不僅測試考生的日語知識，更注重測試日語學(xué)習(xí)者的語言實(shí)際運(yùn)用能力，即使用文字、詞匯、語法等語言知識完成某一交流課題的能力?！　∥覀兊纳町?dāng)中存在著各種各樣的“課題”，例如“拿著地圖前往目的地”、“看說明書使用電器產(chǎn)品”等。課題種類很多，有的需要語言知識才能完成，有的則不需要。完成需要語言知識的課題，需要掌握文字、發(fā)音以及詞匯相關(guān)知識、把詞連接成句子的語法知識、判斷句與句連接的“語言知識”。同時(shí)，也需要靈活運(yùn)用自己掌握的語言知識的能力。　　例如有一個(gè)課題是“聽天氣預(yù)報(bào)，了解東京明天的天氣”，要“了解東京明天的天氣”，需要掌握“晴、多云、雨”等表示天氣狀況的詞、句子結(jié)構(gòu)、預(yù)報(bào)的說明順序等知識。另外，預(yù)報(bào)中會(huì)出現(xiàn)很多地方的天氣，要從中聽出東京的天氣。這種“文字、詞匯、語法等語言知識和使用語言知識完成交流課題的能力”，在新日語能力測試中稱為“完成課題的語言交流能力”?！　⊥瓿烧n題的語言交流能力在新日語能力測試中分為“語言知識”、．‘‘讀解”、“聽解”3個(gè)方面。

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