完全掌握 新基準(zhǔn)日語(yǔ)能力測(cè)試全真模擬訓(xùn)練 重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)精要（N2）（書+MP3)

內(nèi)容概要

本書是新基準(zhǔn)新樣題全真模擬，新測(cè)試新對(duì)策“三點(diǎn)一練”，精練新考測(cè)試樣題，把握出題向真諦，舉一反三全真模擬，完全考點(diǎn)地道精析。

書籍目錄

第一部分 新能力測(cè)試的改革內(nèi)容和出題傾向　一、改革重點(diǎn)　二、科目變化　三、成績(jī)認(rèn)定　四、出題傾向第二部分 新能力測(cè)試的應(yīng)對(duì)策略和各種題型詳解　第一章 語(yǔ)言知識(shí)（文字、詞匯）　　1.1 應(yīng)對(duì)策略　　1.2 樣題解析　第二章 語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)法）　　2.1 應(yīng)對(duì)策略　　2.2 樣題解析　第三章 讀解　　3.1 應(yīng)對(duì)策略　　3.2 樣題解析　第四章 聽解　　4.1 應(yīng)對(duì)策略　　4.2 樣題解析第三部分 新能力測(cè)試全真模擬試題及其詳解　全真模擬題（一）　　答案解析　全真模擬題（二）　　答案解析　全真模擬題（三）　　答案解析　全真模擬題（四）　　答案解析　全真模擬題（五）　　答案解析　全真模擬題（六）　　答案解析

章節(jié)摘錄

　　第一部分　新能力測(cè)試的改革內(nèi)容和出題傾向　　日語(yǔ)能力測(cè)試（JLPT）是日本國(guó)際交流基金會(huì)及日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)（現(xiàn)“日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)”）于1984年為測(cè)定日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)能力而建立的考試評(píng)價(jià)體系。實(shí)施伊始，全世界考生只有7000人，而2009年考生人數(shù)接近60萬(wàn)人，可以說日語(yǔ)能力測(cè)試已經(jīng)成為世界最大規(guī)模的日語(yǔ)測(cè)試。　　日語(yǔ)能力測(cè)試實(shí)施20余年來(lái)，考生呈現(xiàn)出多樣性，有學(xué)日語(yǔ)的大學(xué)生，有因工作而學(xué)日語(yǔ)的成年人，有在日本生活的外國(guó)人，甚至有在校學(xué)日語(yǔ)的高中生、中學(xué)生?？荚嚹康囊膊粌H僅局限于測(cè)定日語(yǔ)能力，其中一部分考生是為了就職或晉升。此外，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、日本語(yǔ)教育學(xué)、考試?yán)碚摰炔粩喟l(fā)展，相應(yīng)地對(duì)日語(yǔ)能力測(cè)試提出了許多新的要求和建議，因此，改革勢(shì)在必行?！　?005年成立了“日語(yǔ)能力測(cè)試改革研討會(huì)”，經(jīng)反復(fù)論證，決定自2010年起對(duì)日語(yǔ)能力測(cè)試的內(nèi)容、形式等進(jìn)行全新改革。下面參考日語(yǔ)能力測(cè)試官方網(wǎng)站上公布的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹日語(yǔ)能力測(cè)試的改革動(dòng)向?！　∫?、改革重點(diǎn)　　（1）注重測(cè)試考生完成課題的語(yǔ)言交流能力　　新日語(yǔ)能力測(cè)試不僅測(cè)試考生的日語(yǔ)知識(shí)，更注重測(cè)試日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，即使用文字、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)完成某一交流課題的能力?！　∥覀兊纳町?dāng)中存在著各種各樣的“課題”，例如“拿著地圖前往目的地”、“看說明書使用電器產(chǎn)品”等。課題種類很多，有的需要語(yǔ)言知識(shí)才能完成，有的則不需要。完成需要語(yǔ)言知識(shí)的課題，需要掌握文字、發(fā)音以及詞匯相關(guān)知識(shí)、把詞連接成句子的語(yǔ)法知識(shí)、判斷句與句連接的“語(yǔ)言知識(shí)”。同時(shí)，也需要靈活運(yùn)用自己掌握的語(yǔ)言知識(shí)的能力。　　例如有一個(gè)課題是“聽天氣預(yù)報(bào)，了解東京明天的天氣”，要“了解東京明天的天氣”，需要掌握“晴、多云、雨”等表示天氣狀況的詞、句子結(jié)構(gòu)、預(yù)報(bào)的說明順序等知識(shí)。另外，預(yù)報(bào)中會(huì)出現(xiàn)很多地方的天氣，要從中聽出東京的天氣。這種“文字、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)和使用語(yǔ)言知識(shí)完成交流課題的能力”，在新日語(yǔ)能力測(cè)試中稱為“完成課題的語(yǔ)言交流能力”?！　⊥瓿烧n題的語(yǔ)言交流能力在新日語(yǔ)能力測(cè)試中分為“語(yǔ)言知識(shí)”、．‘‘讀解”、“聽解”3個(gè)方面。

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