人類文明史上偉大的創(chuàng)造

前言

　  前言　  創(chuàng)造是大自然賦予人類特有的專利。從猿人石器到蒸汽機(jī)，從甲骨文到互聯(lián)網(wǎng)，從刀耕火種到探索太空，人類成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都離不開創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造催生了文明的進(jìn)化，加速了歷史的飛躍，豐富了我們的精神境界。但創(chuàng)造并非一帆風(fēng)順，古往今來，許多偉大的科學(xué)家在創(chuàng)造的過程中，經(jīng)歷了許多坎坷和磨難——諾貝爾發(fā)明炸藥，險(xiǎn)些丟掉生命；阿基米德為了追求真理，面對(duì)屠刀，毫無懼色；愛迪生發(fā)明電燈，做了上千次的實(shí)驗(yàn)。　  這些偉大的創(chuàng)造改變了我們?nèi)祟惖纳?，讓我們的物質(zhì)文明和精神文明得到升華，使我們的生活一天比一天美好起來。翻開人類所走過的歷史，不難發(fā)現(xiàn)，人類的文明史實(shí)質(zhì)上就是創(chuàng)造的結(jié)果。而創(chuàng)造源于求異，求變，求發(fā)展。求異、求變務(wù)必與傳統(tǒng)的思想和問題的解決發(fā)生沖突，沖突帶來的就是矛盾和問題。要使創(chuàng)造的目標(biāo)得以繼續(xù)和完成，就需要運(yùn)用智慧和花費(fèi)精力去解決。解決的過程有時(shí)需要反復(fù)，解決的面有淺層次的，也有深層次的，沒有足夠的勇氣和毅力，面對(duì)創(chuàng)造帶來的問題就會(huì)退卻，而要解決它就需要付出我們的智慧和精力，因而，它是一個(gè)艱辛的過程。另外，創(chuàng)造也是一個(gè)智慧的過程。牛頓發(fā)現(xiàn)熟了的蘋果自然掉到地上，他從中發(fā)現(xiàn)“萬有引律”。沒有新的思維和獨(dú)特的“生產(chǎn)”，那是生產(chǎn)的重復(fù)，那是守舊，那是故步自封，那是墨守成規(guī)。帶來的思想和能力的鎖態(tài)，要么被別人鎖住，要么被自己鎖住，而敢于砸鎖的人就是一個(gè)有智慧的人?！? 少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。青少年正是學(xué)習(xí)知識(shí)，樹立人生觀的黃金階段。只有端正了思想，才知道學(xué)習(xí)的真諦是什么?！? 本書選編這些人類文明史偉大科學(xué)家們的創(chuàng)造故事，宗旨是讓青少年從中吸取科學(xué)家們精神，從而提升我們的精神境界，讓我們更清醒的認(rèn)識(shí)到，做一位對(duì)社會(huì)有用的人，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用學(xué)到的知識(shí)，為更多的人造福。只有這樣，我們的地球家園才會(huì)變得越來越美好，我們的生活才會(huì)更加絢麗多彩。

內(nèi)容概要

　  《達(dá)爾文與“進(jìn)化論”》、《炸藥大王死里逃生》、《電話的發(fā)明》、《愛迪生發(fā)明電燈》、《電影的誕生》、《萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)》、《電視機(jī)的發(fā)明》、《愛因斯坦和“相對(duì)論”》……中國出版集團(tuán)出版的《人類文明史上偉大的創(chuàng)造》選編這些人類文明史偉大科學(xué)家們的創(chuàng)造故事，宗旨是讓青少年從中吸取科學(xué)家們精神，從而提升我們的精神境界，讓我們更清醒的認(rèn)識(shí)到，做一位對(duì)社會(huì)有用的人，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用學(xué)到的知識(shí)，為更多的人造福。　  《人類文明史上偉大的創(chuàng)造》共分為科技的力量、生物醫(yī)學(xué)等六部分內(nèi)容。

書籍目錄

科技的力量把地球舉起來煉金術(shù)是化學(xué)之母指南針埃拉托色尼測定地球大小蔡倫造紙火藥候風(fēng)地動(dòng)儀畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)谷登堡發(fā)明印刷機(jī)蘋果落地引起的思考電池的誕生裝訂工闖入電磁的世界電報(bào)的發(fā)明達(dá)爾文與“進(jìn)化論”炸藥大王死里逃生電話的發(fā)明愛迪生發(fā)明電燈電影的誕生萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)電視機(jī)的發(fā)明愛因斯坦和“相對(duì)論”中子的發(fā)現(xiàn)生物醫(yī)學(xué)古希臘醫(yī)學(xué)的頂峰血液循環(huán)的真相推開微觀世界的大門給生物找母體征服天花“玩”出來的聽診器揭開抗血清之迷手術(shù)不再疼痛巴斯德發(fā)現(xiàn)病菌和病毒破譯人體免疫的密碼果蠅與染色體巴甫洛夫與條件反射倫琴發(fā)現(xiàn)“X射線”胰島素問世弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素“土生土長”的鏈霉素天文軍事希帕克斯創(chuàng)立球面三角太陽歷和公歷天文望遠(yuǎn)鏡讓人類看得更遠(yuǎn)正確認(rèn)識(shí)宇宙捕捉“天電”哈雷預(yù)言海王星不再神秘航空動(dòng)力學(xué)大師卡門戈達(dá)德發(fā)明火箭第一座原子反應(yīng)堆的建立原子彈誕生人類登月尋找外星人建筑水利金字塔獅身人面像“空中花園”巴比倫地下迷宮亞歷山大燈塔阿耳忒彌斯神殿宙斯神殿摩索拉斯王陵羅德島太陽神巨像葬身火山下的龐貝古城萬里長城亞歷山大港都江堰京杭大運(yùn)河體育交通奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)馬拉松長跑哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸麥哲倫海峽蒸汽機(jī)推動(dòng)工業(yè)革命輪船改變了航?；疖嚨陌l(fā)明海底電纜出現(xiàn)文化楔形文字漢謨拉比法典荷馬史詩伊索寓言迦梨陀娑和《沙恭達(dá)羅》但丁與《神曲》薄伽丘與《十日談》拉伯雷與《巨人傳》伏爾泰與啟蒙運(yùn)動(dòng)普希金與俄國文學(xué)安徒生的童話《資本論》的誕生高爾基和海燕

章節(jié)摘錄

　  科技的力量　  煉金術(shù)是化學(xué)之母　  中國古典名著《西游記》里說，孫悟空大鬧天宮，被投入太上老君的煉丹爐里。玉皇大帝本想把他燒成灰燼，誰知卻煉出了他的一雙火眼金睛，這當(dāng)然是一個(gè)美麗的神話?！? 不過，古代的帝王們，為了長生不老，延年益壽，或是為了煉石成金，也執(zhí)迷煉丹爐。結(jié)果，煉來煉去，雖沒有煉出長生不老的仙丹，但卻煉出了古老的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。因此，后人把煉金術(shù)稱為“化學(xué)之母”。而那些從事煉金術(shù)的術(shù)士們，居然無意中成了化學(xué)之祖?！? 煉金術(shù)在西方最早出現(xiàn)在希臘，大約公元前1世紀(jì)時(shí)。古希臘煉金術(shù)的指導(dǎo)思想是唯心主義哲學(xué)家柏拉圖（公元前428～前347年）的哲學(xué)思想。根據(jù)柏拉圖學(xué)派“萬物皆有生命，有靈魂”、“靈魂可以改變”的理論，煉金術(shù)士們相信，金屬也都是有生命的有機(jī)體。金屬的靈魂表現(xiàn)為靈氣，由顏色體現(xiàn)出來。而黃金體現(xiàn)了金屬的理想靈魂，是最尊貴的金屬。在銅、錫、鉛、鐵等賤金屬上鍍上一層金，黃金的靈魂就會(huì)移植到賤金屬中，使賤金屬逐漸轉(zhuǎn)化成黃金。希臘煉金術(shù)士們有一種“點(diǎn)石成金”的妙招，據(jù)說把銅、鐵、錫、鉛這4種賤金屬熔合成一種黑色合金，它們就失去了自己賤金屬的個(gè)性和靈魂。然后將這種合金用水銀蒸氣熏成白色，合金就有了銀的靈氣。再加上一點(diǎn)黃金作“發(fā)酵劑”  （或稱“種子”），黑色合金就變成金光燦燦的誘人的黃金了?！? 希臘煉金術(shù)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是它與占星術(shù)有關(guān)。煉金術(shù)士認(rèn)為，黃金最尊貴，所以是潤育萬物的太陽的化身。白銀是月亮的化身。銅、水銀、鐵、錫分別是金星、水星、火星、木星的化身。5顆行星（那時(shí)的人除了地球外，只認(rèn)識(shí)肉眼看得見的5顆行星）中，土星最遠(yuǎn)最冷，所以最陰暗的鉛是它的化身?！? 到了公元8世紀(jì)，中國的煉金術(shù)隨著經(jīng)濟(jì)文化交流的通道——絲綢之路和海上航道——也傳到了阿拉伯。阿拉伯的煉金術(shù)將中國煉金術(shù)與希臘煉金術(shù)溶于一身。　  在阿拉伯人的煉金術(shù)中，關(guān)于金屬的學(xué)說、金屬的制取與提純、金屬的合成與金屬的轉(zhuǎn)變占有主要地位。他們把自然萬物歸為“精靈”和“形體”兩大類。凡屬易揮發(fā)之物為“精靈”，凡不揮發(fā)之物為“形體”，如水銀、硫磺都易揮發(fā)，所以是“精靈”。硫磺本質(zhì)主動(dòng)，屬火，為雄性，是火的化身，恰與中國煉丹家所謂“陽”相似；而水銀本質(zhì)被動(dòng)，屬水，為雌性，如同中國煉丹家所謂的“陰”。汞硫結(jié)合（即雌雄交配），便可生成各種金屬。所以，硫化汞就成了煉金時(shí)的主要原料?！? ……

編輯推薦

　  中國出版集團(tuán)出版的《人類文明史上偉大的創(chuàng)造》選編了人類文明史偉大科學(xué)家們的創(chuàng)造故事：《推開微觀世界的大門》、《給生物找母體》、《征服天花》、《“玩”出來的聽診器》、《揭開抗血清之迷》、《手術(shù)不再疼痛》、《巴斯德發(fā)現(xiàn)病菌和病毒》……其宗旨是讓青少年從中吸取科學(xué)家們精神，從而提升我們的精神境界，讓我們更清醒的認(rèn)識(shí)到，做一位對(duì)社會(huì)有用的人，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用學(xué)到的知識(shí)，為更多的人造福。

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